《走一步再走一步》导学案附答案

《走一步再走一步》导学案附答案

第一课时精彩开篇词：在上一节课中，我们学习了一首诗歌《在山的那边》，明白了通往理想的道路上充满了艰难险阻。但实际上，不仅在通往理想的道路上会遇到挑战，人生的每个方面都会有困难。那么，当面对困难时，我们应该放弃还是迎难而上呢？今天，我们将学习美国作家莫顿·亨特的文章《走一步，再走一步》，看看作者是如何克服困难的。学习目标：1.能够完整地复述故事情节，条理清晰，详略得当。2.结合语境理解重点词汇和句子的深刻含义。3.培养阅读和创造性阅读能力，提倡多角度、有创意的阅读。4.联系自身生活体验，领悟人生哲理。一、新课导入：在第二次世界大战期间，一个英国空军基地的上尉飞行员接到了一项任务，驾驶一架没有任何武器和防护设备的蚊式双引擎飞机深入敌军德国本土执行侦察任务。他觉得任务几乎无法完成，想象着飞机会被敌军炮弹击中，自己鲜血四溅，甚至连跳伞的力气都没有。然而，第二天，他仍然驾驶飞机在跑道上滑行，他告诫自己：“现在只是起飞，飞起来就行。”当他飞到25000米高空时，他又告诫自己：“现在要做的是，在地面无线电的指导下，保持这个航向二十分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个不难做到。”飞行的过程中，他不断告诫自己：“现在只是飞越荷兰，然后是飞临德国，不需要想太多。而且，还有后方的无线电支持。”就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受奖励时，他说：“我成为孤胆英雄，完全是因为小时候的一段经历。”今天，我们一起来学习这位上尉飞行员，也是著名作家莫顿·亨特先生的《走一步，再走一步》这篇文章，看看他小时候经历了什么，让他成为“孤胆英雄”的。二、自学指导（一）——预习与交流1.请为下面加点的字注音。训诫（jiè）耸立、迂回（yū）、嶙峋（línxún）凝视（níng）、啜泣（chuòqì）、头晕目眩（xuàn）、小心翼翼2.根据下列意思，写出课文中相关的词语。（1）告诫、教导。（训诫）（2）谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼，谨慎、严肃的样子。（小心翼翼）（3）形容人瘦削。（嶙峋）（4）惊奇、诧异。（纳罕）（5）使眼睛昏花。（炫目）（6）抽噎，抽抽搭搭地哭。（啜泣）3.文体知识：一、新课导入在上一节课中，我们跟随莫顿·亨特先生的脚步，一起体验了下山的紧张，同时也感悟了人生中的哲理。今天，我们将一起细读这篇文章，学习多角度阅读的技巧。二、自学指导（二）——合作与探究（一）创意阅读“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，在绘画和观景时，都需要选择不同的角度。只有这样，才能创造出新的艺术和观点。同样的，对于一些意蕴丰富的文章，我们也应该从多个角度去思考，以创新的方式阅读，从而提高阅读质量。（提示：本文可以从各个人物的角度进行创意阅读）1.从“我”的角度：为什么体弱胆怯的“我”要去爬悬崖？文章中哪些语句表现了“我”孤独无助和极度恐惧？【改写后】体弱胆怯的“我”之所以要去爬悬崖，是因为好友杰利的话激发了我的自尊心和好胜心。在蹲在石架上时，我感到心惊肉跳；看到伙伴爬悬崖时，我几乎晕倒，这些语句表现了“我”孤独无助和极度恐惧的感受。2.从父亲的角度：为什么父亲不直接把孩子抱下来？从中可以看出这是一位怎样的父亲？如果是母亲来的话，她会怎样做？你能想象一下吗？【改写后】父亲为什么不直接把孩子抱下来呢？这说明他是一位有智慧、有耐心的父亲，他知道自己的孩子需要克服恐惧并学会独立。如果是母亲来的话，她可能会更加关心孩子的安全，可能会更倾向于直接把孩子抱下来。本文采用了以小见大的写作手法，通过亲身经历的一件小事说明在困难面前应该如何应对。作者在父亲的引导下，小心翼翼地走一步，再走一步，最终战胜了陡峭的山崖。作者从这件小事中明白了一个深刻的道理：在困难面前不应该畏难怯步，而要冷静地分析困难，化解困难，要就近起步，由易入手，循序渐进，坚持到底。这样就可能积小胜为大胜，促使困难向胜利转化。这个道理让作者受益终生。板书设计：小悬崖：不着眼岩石——走一步再走一步——抵达目的（小事）以小见大大人生：不害怕困难——积小胜渐成大胜——取得成功（大理）名言警句：1.“我要扼住命运的咽喉。”——贝多芬2.“最可怕的