下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
2022-2023学年人教版部编版道德与法治二年级上册-4.15可亲可敬家乡人说课稿一、教学理念本次教学的主题是“可亲可敬家乡人”，旨在让学生通过课堂学习了解家乡人的品德与行为，认识到家乡人的伟大与可爱，从而在心灵上倍感亲切和温暖，激发学生的情感认同。同时，课程的教学形式丰富多样，注重创造性思维与实践操作，以期学生能够在多角度、多层次上对课程内容进行感知。二、教学目标1.知识目标通过本次课程的学习，培养学生：了解家乡人的品德与行为，认识到家乡人的伟大与可爱。学习家乡人的本领和特长，领略家乡的风景和美食，增进对家乡的了解和热爱。2.能力目标通过本次课程的学习，培养学生：通过课堂展示记录，掌握摄影与录制视频的基本技能。发挥创造性思维，完成对家乡人的访问并整理出成果展示。3.情感目标通过本次课程的学习，培养学生：认识祖国大好河山的真实面貌，增进对家乡的自豪感和归属感。关注身边的家乡人，学会感恩，学会关爱。三、教学重点、难点1.教学重点了解家乡人的品德与行为；学习家乡人的本领和特长、风景和美食。2.教学难点学生如何纪录访问内容及如何呈现展示。四、教学设计1.课前准备整理访谈问题，设计适合的访问内容；准备拍照设备、录像设备。2.课堂教学过程阶段一：新课导入教师通过展示家乡风景图片、家乡人物、以及美食等方式，引导学生对家乡有一个初步的了解；教师采用问题提问或谈话等方式，引导学生讲述所了解的家乡人物和家乡故事，激发学生的学习兴趣。阶段二：讲授知识点教师通过讲述家乡人物的故事及其对社会的贡献，让学生了解家乡人物的品德和行为；教师通过讲解家乡的文化及风景地区，引导学生爱护家乡，珍惜美好的家园。阶段三：实践操作教师布置访问任务，要求学生在家附近或在家中，拍摄照片或录制一个小视频，进行采访；学生准备展示材料，呈现在展示区。阶段四：总结反思学生围绕家乡人物、家乡风景、家乡美食等方面撰写感想或者留言，表达自己对家乡的情感；教师回顾本课的目标和知识重点，促进学生深层理解。3.课后作业要求学生采访他们自己家乡的家乡人物，并将采访记录成视频或者照片展示。同时，撰写一篇不少于300字的感想。五、板书设计家乡人物学生感言六、教学反思本次课程是一堂以家乡为主题的综合实践课，使学生通过访问家乡人物等多种实践操作方式，深入认识到自己的家乡。在讲授的整个过程中，学生积极参与，班级气氛和谐舒适。但是，在实践操作环节中，缺乏完善的指导方案和实践经验，导致部分学生的展示内容质量参差不齐。因此，今后我们
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论