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文档简介

译林版（三起）六年级英语下册教学设计：Unit1Thelionandthemouse一、教学目标知识目标学生将能够：掌握单词lion,mouse,rope,trap,roar,pull,untie,happy,smile;熟练运用以下句型：Whathappenedtothelion?Howdidthemousehelpthelion?Thelionwasveryhappyandsmiled.Themousehelpedthelion.Hepulledtheropeanduntiedthetrap.了解寓言故事的特点。能力目标学生将能够：通过听、说、读、写、演讲等方式来表达自己的观点，并与他人进行交流；通过观察、提问、分析等方式来探究寓言故事的内容和寓意；通过合作学习、角色扮演等方式，培养良好的合作意识和团结协作精神。情感目标学生将能够：通过学习寓言故事，了解文化背景，拓宽视野；培养责任、勇气等社会情感，提高道德素质；培养学生对于动物的爱护精神，培养爱护动物的良好习惯；形成学生爱护弱者、帮助他人的社会主义价值观。二、教学过程Step1.导入新课让学生观看一段关于狮子和老鼠的视频，激发学生对动物的兴趣；讲解课程内容，介绍寓言故事的特点。Step2.学习新词汇通过图片、现实物品等来教授新单词，包括lion,mouse,rope,trap,roar,pull,untie,happy,smile；掌握单词的发音和用法。Step3.听力训练听录音，模仿发音；听录音，理解故事内容。Step4.阅读理解学生阅读课文，理解故事内容；师生互动，问答讨论。Step5.语言输出让学生复述故事，运用新单词和句型；通过分组讨论、团队合作等方式，表达自己的观点。Step6.语言运用学生模仿故事中的对话，加强语言训练；在课堂上进行角色扮演，激发学生兴趣。Step7.复习总结教师引导学生回顾本节课所学内容；教师反馈学生表现，以便及时调整教学策略。三、教学评价第一项：学生自主评价每个学生填写一份自我评价表，反映自己在本节课中的表现，包括听、说、读、写、角色扮演等方面；学生可以给出自己的优点和需要改进的地方。第二项：教师评价教师根据学生的表现进行评价，包括听、说、读、写、角色扮演等方面；每个学生在自我评价表上获得的分数由教师进行评估后给出。第三项：家长评价教师为每个学生发放一份家长问卷表，让家长评价孩子在

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