2010-2011学年下学期信息技术教学工作总结

2010—2011学年下学期信息技术教学工作总结任教信息技术课的我，刚开始真的这门课的教学必须无法存非常小的困难，在教学中只要并使学生初步学会计算机的使用就可以了，可以在一年的教学过程中情况并非自己所想的那么直观，存的问题还很多，在教学过程中我渐渐的推断出了任教该课程仍须特别注意的地方，并怎样做好备考工作。下面就融合自己的实际教学对本学期的工作进行总结：一、教学方面：2、尽量并使课堂充满著新意，并使学生更有兴趣回来自学，利用各种方法训练学生提高和集中注意力。但是机房内机器受客观条件的影响，以至于很多课节无法按教学目标回来推行，原本仍须采用的软件无法大力支持其使用，有些内容仍须花费时间回来传授的也草草的收场，这就是比较疑惑的方面。另外，对于信息技术教师，单纯的课本讲授、课本任务就是远远不够的，而有些内容也就是无趣的，四年级下学期的课本内容T5800学期都就是紧紧围绕着“画图”这个主题，如果没有较好的把握住学生的自学热情,阳入至他们的兴趣，很可能将将的结果就是学生并并无主题的乱画，似乎不知道自己到底问鼎的就是什么，虽然他们采用了画图里面的工具，却没有较好的回来心智回来掌控这里面所囊括的科学知识。学生一年的教学也并使我深深认识到这一点，也存推断出学生们很多就是操作方式方式有效率自如，可是崩溃了课堂教学回到理论上却无从下手，这也就是自己仍须特别注意的地方，把握住一切机会自学，不断在实践中提高自己的教育教学水平，不断课堂教学，不断总结，不断提高，也就是以后必须秉承的目标。二、其他方面：深入细致揣摩教学目标，提前底听课，写出不好教案。备考时深入细致钻研教材，力求搞清楚教材，找准重、难点。上不好课的前提就是做好课前准备工作工作，本学科主要内容都仍须上机顺利完成，所以每节课都必须提前做好上机准备工作工作，检查机器状态、是不是“不容用机器”，及时阳入边线。听讲深入细致讲课，力求把握住重点，突破难点，通识科工整，充分调动学生的自学积极性,并使学生真正变成“主体”，在自学过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌控基础知识的前提下，并使学生能做出存技术创新、存创意设计的作品。通过一节课的教授并使他们既研习了又玩玩了，并使他们每一节课都存问鼎，在学生顺利完成上机任务时，在各台电脑前巡回检查学生的掌控程度，顺利完成情况，并特别注意辅导，及时找出严重不足。1、加强自身基本功的训练，著重课堂，著重对学生能力的培育。教育工作，就是一项常搞出常崭新、永无止境的工作。我们的社会在发展，时代在更新，学生的特点和问题也在相同个体之间整体整体表现出差异性，作为具有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性及时发现和解决学生教育和管理工作中的各种问题，掌其规律，刊发其特点，尽职尽责地做好自己的本质工作和历史使命。一年的教学课堂教学工作也并使我明白了许多道理，教师肩负的远不止就是教课，还分摊着育人的责任；课堂管理也就是至关重要的，如果说在课堂上讲课就是一种艺术，那么课堂管理就是艺术性展现出的客观条件、展现出的舞台，当你没较好的回来利用它时，你可以推断出艺术的美妙性似乎就充分发挥不出来，所以课堂教课过程、管理过程就是很必须自己回来自学、回来思索的地方。本学期,还负责管理备课室的工作，必须保证各种活动的顺利开展，并使教师在悠闲的氛围中自学，必须存一个较好的环境，因此我尽职尽责，尽量保持备课室存一个清新、卫生的环境，保证机器的正常使用，同时，积极主动顺利完成文印工作。

教课同时著著重因材施教，并使相同学生赢得相同的发展。在听讲期间，相同学生整体整体表现出相同的兴趣，那么对于课堂任务，学生可以根据自己的情况回来Suippes，这样子，不仅一节课下来在计算机方面问鼎非常小，而且从中体会至了成功的喜悦，三、仍须不懈努力的方面：3、对傲慢课堂教学的学生多些关心，多点爱心，再多一些淡