8A Unit 4 task教学设计和反思

教学基本信息题目MaintaskWritingareport学科英语年级8年级教材内容8AUnit4Wildanimals个人信息设计者姓名单位蒋梅蓉江都区第二中学1.教材分析本课是牛津教材8A第四单元，本单元的话题wildanimals。它和后单元形成一个系列，都是围绕保护动物(Protectinganimals)这个主题开展教学活动。本节课是写作技能培养课。本课的语言学习包括六个生词。在教学过程之中同时培养学生的听、说、读、写能力。根据本课的特点，尤其重视写的能力的培养2.学情分析教学中采用教师主导，学生主体和小组合作学习的教学模式。学生通过多种学习方式掌握知识，并培养和提高他们的学习能力。利用音像和网络资源等，丰富教学内容和形式，提高课堂教学效果；采用活动途径，倡导体验参与。创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与。学生通过思考，讨论，交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。3.教学目标(含重、难点)1.Tolearnsomenewwords.2.Topresentfactualinformationinareport.3.Toproduceareportusinginformationobtainedfromdiscussion.4.Tolearntheimportanceofanimalprotection.4.教学过程Teachingsteps:Step1Warming-up1.Playagamecalled“Listenandmatch”.2.Togetthestudentsreadyforclass.Step2Leading-in1.WelcometotheAnimalKingdom.2.Askandanswer.3.Listenandguess.Step3PresentationTalkaboutXiWangandlearnsomenewwords.Playagamecalled“Giantpandasforaday”.3.Listentothereportonpage71andfillinthetable.4.Giveatitletoeachparagraph.5.Tellstudentstomakeanoutlinebeforewritingareport.Step4PresentationGuesswhattheanimalis.2.PresenttheoutlineofSimon’sreport.3.Brainstormideasaboutbears.4.CompleteSimon’sreportinPartC.5.Checktheanswers.6.Teachstudentshowtowriteareport.Step5Activity1.Showthestudentssomeotheranimalsindanger.2.Dividethestudentsintotwogroups.3.Haveacompetition.Step6Writing1.Askeverystudenttowriteareport.2.Asksomestudentstoreadandchecktheirreportsinthefrontoftheclassroom.Step7Homework5．板书设计MakeanoutlineBrainstormideasPutdownsomenotesKeepthereportclearCheckthereport6．教学活动设计（含师生对话设计）Playagamecalled“Listenandmatch”.(通过这个游戏消除学生的陌生感和紧张感，使学生放松。)Listenandguess.（本课从进入动物王国开始导入，提问学生所熟悉的动物关于appearance、ability、character及danger方面的问题，紧扣本课教学内容，并由此引入一位学生，通过听他的一段介绍切入本课话题Report:Giantpandasareindanger。）TalkaboutXiWangandlearnsomenewwords.(引入同学们熟悉的大熊猫希望，通过情景教学来新授单词。)Playagamecalled“Giantpandasforaday”.（学生通过做游戏，用自己的话分别描述大熊猫的外貌特征、饮食习惯、能力、特性及所面临的危险。）Listentothereportonpage71andfillinthetable.Giveatitletoeachparagraph.（通过听文章并填写表格的方式使学生更深入地了解大熊猫的情况，从而了解文章的结构。）Tellstudentstomakeanoutlinebeforewritingareport.（简单总结写报告之前先列提纲的重要性。）Haveacompetition.（在学生已经掌握了写报告的方法后，通过加入俱乐部活动的设计，让学生以小组为单位以竞赛的方式提供大量信息为写作准备。）7.教学反思本课是牛津教材8A第四单元Maintask。本课的教学目标是指导学生写报告。在教学中，我围绕目标要求和单元主题开展教学活动。这节课的容量较大，所以我在设计各个环节时尽量安排紧凑，一