精选高中教学工作总结汇总六篇

第页共页精选高中教学工作总结汇总六篇精选高中教学工作总结汇总六篇高中教学工作总结篇1一、讨论课改，狠抓教研为了通过教研实在进步每位老师的教学平和教学质量，工作中充分运用教研组长组织工作，期初就召开，制定，按周组织。两月来组织了综文、综理五大组的课例研讨，做到了全员参与：听课、研讨，在中探究前进，在课例研讨中，各个学科逐步探究出了小组的根本形式。期间，杨校长下发了关于小组合作、自主探究学习的四份学习，并于第九周做了关于小组合作学习、校本教研的多媒体讲座。紧随其后，又分别从各教研组中挑选出五位老师做示范课，让全体老师参与进来，要求听课后，就其中一节课书写标准的评课。对上交的评课材料，教学领导细致评选，张主任在第十的学习里进展了全面总结，对者进展了表扬，并做了多媒体讲座《如何发挥小组合作学习的有效性———小组合作学习的阶段总结与考虑》，使与会者有了较明晰的教学形式。每一次课例研讨，每一次学习，都力争扎实有效，步步为营。期间，学校与各教研组长、做课老师多方研讨。面对学情，共同研究，使大多数老师先从意识上转变了过去陈旧的观念，可以学习一步、进步一步、积累一步。以地理、生物评优课为契机，从整个环节上，学校全方位指导、研讨、完善，既了讲课老师〔两名参赛老师分别获县特等奖、县一等奖〕，又让所有参与的相关老师有了切身的，积累了。二、加强过程，抓好常规工作1．采取推门听课、跟踪听课和教研活动听课相结合的形式，从上课的〔3月2日〕始，即开场听课。两个月来，教学领导听课兼顾了各个学科、各个年级，有的已经超过50节。后来又按杨校长倡导的，及时进展细致评课，当场打分，当时签字，使老师获益，促己进步，《》〔〕。2．定期检查备、批、听。两个月来，已经进展三次检查：期初各种方案的检查、第一月末在局检查的根底上的全面补查、第二月末的全面详查。检查的目的重在催促、完善、标准，尤其是第一月末吴局长带队的检查，我校高度重视，及时进展了全体老师参与的全面，修定了相关要求，提出一阶段工作中更加标准；并在一周后进展了全面的补查，重在看落实。3、月考制度，做好以考促教工作期初定好的月考制度，后逐渐做到了：提早准备，责成专门领导或老师认真完成的命题，及时交付印刷；充分穿插学生，清空课桌，减少作弊时机；严明考场，尽量防止抄袭现象的发生；装订后采取流水作业方式阅卷，力求客观；培养专人登统，按阶段完成；最后包年级领导、年级组长、分别对班级、老师、学生做出分析^p，进而研究指导下一步工作。三、边理论边出台，建立健全教学规章制度本学期特别注重教学规章制度的标准，针对我校实际情况，杨校长在初即出台一系列制度加以约束，有《党坝中学老师教学工作标准制度》、《校本教研制度》、《老师例会制度》、《学生学习常规》、《教学常规工作标准化要求》、《老师教育教学工作》。后来在教学中，随时发现问题，随时标准。如在局检查后出台了《党坝中学听课制度》，在月考后出台了《党坝中学关于考试的施行方法》，为更加亲密配合政教处工作出台了《关于加强学生学习管理的暂行方法》。在工作中，对相关材料，注重格式的标准化，及时设计、及时印制。如双页、作业反应表、公开课记录、教研活动记录、老师记录、考勤记录、转入转出学生一览表、荣誉殿堂、试卷分析^p、政治〔业务〕学习、评课表等，统一装订，标准存档。四、加强班管理，完成各阶段性工作。1、充分利用“”及“百日大会”造声势、鼓干劲、提要求、树新风。2、按时召开毕业班座谈会，共同分析^p学情、教情，鼓足干劲，不断改良教学策略；屡次召开毕业班、座谈会，发现问题，解决问题。3、期间，完成了中考报名工作、安排了招飞工作、体育考试工作、理化考试工作。五、重视外出学习，倡导学以致用1、第八、九周，全体相关科任老师，按时、全程参加了各学科备考会，老师明显增强了对考试说明、课程标准的研究。2、在学校的高度重视下，毕业班四个学科去小寺沟中学听了复习指导课和试卷讲评课，多位老师回校后即开场尝试使用学案进展教学，进步了课堂效率。教学工作下一步工作重点：一、以小组合作学习为形式，以有效课堂教学为主导，以巧妙结合实际为原那么，实在开展好第二轮五大组的“有效课堂教学公开课”，结合各个学科总结经历、查找缺乏，力争形成较实用的课堂教学形式。二、进一步完善常规教学要求，重在抓落实。对前一段不符合要求的老师进展跟踪指导，抓实、抓细。三、研究毕业班最后阶段的复习工作，力争有较大的提升。组织好八年级地理、生物会考工作，抓好七、八年级月考及复习工作。四、与学校班子成员共商毕业生的招生工作，以期改变场面。高中教学工作总结篇2本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习新课课程理念。从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。如今学生普遍反映比过去喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都能在课堂上极积的表现。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。四、真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常得网络资去搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、积极推进素质教育。目前的考试形式仍然比拟传统，这决定了老师的教学形式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。七、狠抓学风。我所教的两个班，一个是高三毕业班，另一个是高二文科班，大局部学生比拟重视数学，上课的时候比拟认真，大局部学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的.学生，因为根底太差，而且在学习上存在的问题不主动去问老师，作业也因为怕交不上受批评而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的进步。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了进步同学的学习积极性，在每个班里建立了互助小组，帮助学困生完成作业。这样，大局部同学对数学逐渐感兴趣，学习劲头也在不断提升，只是差生面太大了，后进生根底太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找来差生，理解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些数学在将来的科技开展中的作用，以进步他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们；一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出合适自己的学习方法，分析^p原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，高二大局部的同学都养成了良好的学习习惯，形成了良好的学风。总之，作为一名年青教学中应当不断的反思和总结，多向老老师请教，平日里勤钻研，多吃苦，只有这样，才能在教学中有所进步。当然，一学期的教学中还有好多缺乏和失误，比方像对教材挖掘不透，对学生的情况把握不准，对课堂上出现的突发事件处理不当等等这些情况，还有待我在以后的教学中不断的总结经历并找到合理的解决方案，还需要我在教学中不断与同事团结，不断自我反思，不断的创新.高中教学工作总结篇3一、“三研三讲三练”课堂教学形式开展高质、高效，教学常规检查进展得严谨、有序。本学期教务处从质量上加大检查力度，按照学期初方案，我们从以下几个方面进展了检查：1、预习提纲老师每节正式课根本都有预习提纲，根本做到了保质保量，每课的预习提纲都有备课组长签字。学年预习提纲大体一样，表达集体备课思想；各班级也根据班情有小得调整。预习提纲根本做到简明扼要，表达了学生上课时应该事先理解的知识点。2、当堂检测做到了题量少，选题精，大局部老师设计的检测题可以包含本节知识要点。3、周测考老师们选题精练，题量适中，梯度、层次均有所表达。另外，老师修改比拟认真。4、教案根本可以按照“三研、三讲、三练”课堂形式编写教案，教案主要内容包括知识要点精讲、考点精讲、例题精讲、高考链接等过程。5、听课笔记每位老师平均每月听课8节。检查细致，有检查反应，发现的问题也都与本人进展了沟通。二、教务处与政教处每月屡次不定期结合检查课堂秩序。检查内容包括：学生的听课状态、课堂纪律以及睡课情况，并有检查记录。三、做好高一高二的月考工作，重点做好高三一模、二模的质量分析^p。月考：1、出题备课组长出题前按照考试要求做好双向细目表，然后按照此表进展对考试题的命制。考题出完后由整个备课组进展审核，最后定稿。2、监考每次考试前都要认真开考务会，对整个监考做周密的安排，杜绝考试作弊现象，让学生考出真实的成绩。每次月考本着诚信考试的原那么，与高考的严格一样。考试前，从考场布置到老师要求，从考场贴封条，到监考老师用金属探测仪检查学生有无带手机情况；考场上，从学校监控全部翻开，到领导、流动监考人员的严格检查，均做到了学生考试井然有序。每一道程序，都让学生由此知道逢考必严，每次考试都尽量做到真正测出学生的实际学习效果。3、批卷老师网上阅卷认真、细致、及时批阅，大题均给步骤分。4、做好试卷分析^p每次考完试后对考试进展全面分析^p，包括线性比照，柱状图比照，各学科之间比照，学年同学科比照，各学科成绩分析^p，指标生未进段统计、总分进段单科未进段统计等。5、开好质量分析^p会每次考试后要召开一次考试质量分析^p会，对考试进展全面的总结分析^p，找出缺乏，并在以后的教学工作中加以改善和进步。同时，认真做好高三一模、二模质量分析^p。四、加大高一高二抽测考试工作力度。高一高二抽测考试定期进展，本着命题认真、严格监考的原那么，让学生检测出实际效果。五、教研活动做出实效1、集体备课集体备课定时间、定地点、定内容，每个备课组必须按照教研活动时间，到指定地点进展集体备课，按照“三研三讲三练”课堂形式的要求备出一双周的教学内容。其中包括研考纲、研考点、研考题，拟好当堂检测及周测考试题，并做好备课记录，随组领导签字。2、磨课每周一各备课组长将本周磨课安排交到教务处，各备课组必须按照规定时间进展磨课，评课时首先由授课老师先自评，再由其他老师评课，评课时一定要实事求是，按照三研三讲三练课堂形式评课，并写好评课记录，最后由随组领导签字。3、听课为了防止听课形式化，特规定听课老师必须坐在后门附近，由查课老师记录听课次数。六、课堂教学效果检查今后教务处将更加大对课堂教学的检查力度，经常性的巡视老师的课堂授课情况，主要检查两个方面：一是老师的教态，二是学生的学态。发现问题及时解决，如发现问题较大，那么停课整顿。本学期，因为学生作息时间有所调整，周六周日不上课，所以，我校老师更加认真严谨备课、上课，每一节课都力争高效高质，学生在短时间内做到了学有所获。我们期待，一中今后的教学程度、教学效果将受到社会各界的更多认可！高中教学工作总结篇4新课程改革，是一次深化的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心安康的开展，培养学生良好的品质和终身学习的潜力，新课改倡导建立性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于老师，老师是课程改革的施行者，作为老师的我务必做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。从上学期开场，在全国上下刮起了"杜郎口风"，在全国掀起了一场"杜郎口教学形式"改革，经过研究和探究，我认为"杜郎口教学形式"之所以在全国推广，有其特殊性和先进性，另外，我也清醒地认识到，任何一种先进的教学形式和先进经历都不能照搬，务必结合自己的实际状况，因此，为了将杜朗口先进经历和本校实际想结合，我进展了一系列探究。所以，下面简单地回忆一下开学以来在这些方面所做的一些英语教学工作。一、面向全体学生，为学生全面开展和终身开展奠定根底。1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。2、为学生带给自主学习和直接交流的时机，以及充分表现和自我开展的一个空间。3、鼓励学生透过体验、理论、合作、探究等方式，开展听、说、读、写的综合潜力。4、创造条件让学生可以探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。二、关注学生情感，营造民主、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有用心的情态，才能持续英语学习的动力并获得成绩，刻板的情态，不仅仅会影响到英语学习的效果，还会影响其它方面的开展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间，做到:1、尊重每个学生，用心鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和用心性。2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，开展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的时机。4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一齐反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相辅。三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和使用的过程中，逐步学会如何学习，做到:1、用心创造条件，让学生参与到阶段性学习目的，以及给他们介绍实现目的的方法。2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法进展学习。3、引导学生在学习过程中，进展自我评价，并根据需要调整自己的学习目的和学习策略。新课程改革不是纸上谈兵，它务必要与理论相结合，所以，我将继续努力学习，用心进取，用心参与课程改革，在课改中不断学习，不断理论，不断反思，愿与新课程共同成长。高中教学工作总结篇5高一这学期本人担任高一级的生物科教学工作,本人从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、教学任务完成情况这学期的教学任务是必修2的教学工作，经过不断的努力，最终是比拟顺利的完成了这个学期的教学任务。二、主要的经历和体会：〔一〕、认真备课教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈老师对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。〔二〕、增强上课技能，进步教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。〔三〕、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，征求他们的意见，改良工作。〔四〕、认真修改作业布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常6到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。〔五〕、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。〔六〕、积极推进素质教育。在教学工作中注意了学生才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有效的开展和培养。〔七〕、狠抓学风。我所教的五个班，学生上课的时候大局部还是比拟认真，大局部学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的进步。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了进步同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。后进生根底太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，理解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习生物的重要性