(全)学校推进高质量发展工作汇报

学校推进高质量发展工作汇报尊敬的各位领导、校长、朋友们：大家上午好！畅谈管理方略，共议学校发展。能站在这里和大家交流，我倍感荣幸。一个好校长就是一所好学校。好校长是怎么来的？大家都会有一种同感：校长是思想家、教育家、外交家。但我觉得校长首先应该是实干家。自走上主要领导岗位，我就开始思考：接手一所学校，首先必须头脑清醒，理清三个问题：校长要干什么？怎么干？干成什么样？干什么是目标，怎么干是措施和方法，干成什么样是成效成果。今天在坐各位都是XX教育届的领导、精英、专家，在此，我想就以上的思路和大家做些交流，不妥之处，敬请批评指正。一、深化尊重理念，厘定办学目标《中国教师报》曾刊登过在宁波举行的第十二届中国名校长高峰论坛上提出的“新时代优质学校改革十二条共识”，其中有一条我感悟甚深：“优质学校首先是一种优质的文化，是基于先进的理念，拥有高质量的教育水平，并能持续有效改进的现代学校。”大家都知道：办学理念是一所学校的灵魂，是学校前进的方向和行动的指南。在我就任校长之前，XX学校就已提出了比较前卫的教育思想——“尊重教育”也就是尊重人本、尊重规律、尊重发展。2017年秋我履职XX学校后，在“尊重”教育理念基础上，对其进行了丰富、细化和延伸，提出了“三心教育”思想和实践模式，也就是：心存老师，引领发展；心系家长，协同发展；心系学生，助力发展。同时，我所理解的好学校应该是一所拥有“四声、四有、八习”的学校。所谓“四声”就是书声、歌声、笑声、掌声。所谓“四有”就是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，这是教师培养的目标。至于“八习”，我们可以把市教科院提出的“八个习惯”作为依据，即：规划习惯、阅读习惯、写作习惯、计算习惯、书写习惯、运动习惯、动手习惯、自学习惯。这是学校学生培养的目标。二、精准研判校情，创新管理模式XX学校是目前XX市乃至XX省规模较大的初中学校。学校面积56余亩，学生数量庞大，最为突出的问题是教师老龄化严重，人均年龄47岁。如何让政令畅通，管理规范高效？这实中发展节点的重大课题。从2020年秋季开始，学校创新“线块式”“一级两部”扁平化管理模式。“线”就是校委会到处室，处室到级部，一线贯穿。“块”就是年级部，负责落实任务。三、精心设计制度，提升执行能力学校的管理一般可分为三个层级：第一层级是粗放管理；第二层级是制度管理；第三层级是文化管理。当前学校仅处在制度管理层面。科学的顶层设计，必须匹配强大的执行力，而制度设计是执行力的前提。学校出台《考核评价方案》和《考核评分细则》。制度保障下，“线块式”“一级两部”扁平化管理模式落地见效，执行上呈现出纵向贯通和横向互促的格局。1、纵向贯通层层落实学校每周一召开校委会，对学校近期重大事项进行讨论，作出决策；每两周召开一次行政例会，内容既有前期工作阶段总结，又有本周任务安排；会后，分线（处室）召开策划会，细化任务分工，策划落实方案；年级会要求班主任老师落实执行。通过多种形式压实责任，办公室督查工作落实情况，各处室指导检查年级部，年级部布置督促学科备课组、班级落实。“决策——安排——策划——执行——督查——考核——评价——整改”8个环节顺次推进；五会四检环环相扣，层层监管，整个流程下来，政令通畅执行到位。年级责任校长全面管理年级工作。下设两个年级部，每个级部设置正副主任各一名，同时，我们把支部建在年级，助力年级管理。每个级部根据学校考核方案及各自实际制定相应的管理办法和考评标准。最终形成一部一策略，一部一特色，一部一亮点。“一级两部”管理模式之下，两个级部既有竞争也有合作，相辅相成；管理人员分工明确，级部工作再琐碎也能“事事有人做，时时有人管”，切实提高了年级管理的效能。2、横向互促，协同发展考核让制度落地，任务落实，管理高效。依据《方案》要求，除了处室对级部工作落实情况纵向评价外，分管领导+处室干部组成的校务值日小组也对处室和级部每天的工作进行横向评价。处室、级部坚持做好《工作日志》记录，值日领导每天必检，并给予评价。级部值日干部在学生入校、早锻炼、早餐、课间操、午餐、午休、路队七个时间点到位值日。校务值日领导相应做到“七到位”，除了对级部干部值日情况作出评价，发现问题督促整改外，还深入年级，检查级部的一日常规、工作日志、值日量化公示栏、班级量化考核记录、教师考勤等情况，做好检查记录，汇总评价。办公室将纵向和横向双向评价进行数据交叉关联，每天一统计，每周一汇总，每月一通报，期末综合评价。如此，完整的评价体系实现层层抓落实、事事有监督、件件有反馈，形成多维统一的完整管理体系。四、履行教育之责，实干推进发展学校工作千头万绪，涉及面广，管理难度大。在座的各位校长，应该深有同感：学校既要履行好教育之责，同时，也要担起社会之责。1、为学生成长搭建锻炼和展示平台。学校每学期开展的“五节一活动”以及一班一特色、第二课堂、兴趣小组等系列活动，给孩子们提供展示自我的平台。2、为教师发展提供学习和提升机会。除了“4+x”模式集体备课会，我们还通过打造“高效5+2”教学模式，加大各种评优选先活动力度。学校6个名师工作室承担着引领教师专业发展的主要任务，实现以老带新，以研促教。培训是最好的福利，我们鼓励教师外出学习，开展“青蓝工程”，举办教研论坛等，让教师体验职业价值和尊严，鼓励其“成名”“成家”。3、为学校发展创造优质条件。略4、为社会和谐创新举措。略五、时间见证努力，实干铸就辉煌成熟完整的管理体系，实干务实的工作作风，使XX学校管理越来越规范，级部、处室的工作效率越来越高，师生的教学热情不断上升，学校各项工作走上了发展的快车道。如今的实中，校园步步皆风景，景观处处可育人。近年来，学校先后获得“xx省学校文化建设百强校”“XX市文明单位”，连续2次获得“XX市综合目标考核优胜单位”，连续5年荣获“XX市中考质量特别优秀奖”，教学质量一直引领全市。最后，我想跟大家分享三句话，情怀、智慧、素养。第一句：佛不渡我我自渡，不为彼岸只为海。人生的意义在于奋斗的过程，我享受这种奋斗的幸福，这也是一名教育人应有的情怀。第二句：凡事预则