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文档简介

阿克苏地区第二中学A321生的数学实践，培养学生的理性精神，从而激发学生的学习。在1、分析（1）将本节课内容安排在随机概率之后，几率准确值，同时古典概型也为后面学习其他概率的基础。在2、处理：依据新和新大纲的要求，本节课是《古典概型》第1，重点是古典概型的定义和古典概型的计算，为水平的，我制定如下教学目标。个特点；并能归纳总结出古典概型的概率计算。（1）结出古典概型的计算。学会运用分类讨论的思想解决概率的计算问题（2）让学生口头表述和表达提高学生数学表源于生活而又高于生活，从而激发学生的学习。(2)利用多课件，引导学生探索基本、古典概型的定义并能得出古典概型的计算，使学生认识到现代技术在数学认知过程某随机包含的基本的个数和实验中基本奇数的乙先看。而乙同学提议掷：三点以下甲先看，三点2、试验二：抛掷一个质地均匀的，分别记录“1点”“2点”“3点”“4点”“5点”“6点“的次数，要求每个小组至少问（用模拟试验的方法来求某一随机的概率好不好？为什么？(2)任何（除不可能）都可以表示成基本的和.？步加深对基本的列举方法。A包含的基本m

育学生要完全掌握知识才可以对问题的判断将德育引进课监部门对其进行抽样检测，请你收集相关的材料、数据或进行实际的市场，从古典概型角度针对检测产品的数量，和检测出不合格产品的概率进行分析研究说明质量的科（1）6、板

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