大学生期末复习计划

—大学生期末复习计划高校生关于期末复习计划1

假如你不想整个考试时期每天最多只能睡三个小时的话。期末考试肯定要抱学霸大腿，学霸肯定是考试必备！！！

Tip1：复习之前要先确定是看ppt还是看书。

这个建议听学霸的建议，有的科目看书特别恶心，看PPT恶心程度还是会好许多的。有的科目老师做的ppt不全，看书比拟好。时间答应的话，两个都看也好，但是时间紧迫的话，就选其中不太让你恶心的那个看完。

Tip2：无论是看书还是PPT，到考试之前都要看完！边看边做笔记！！

看书的时分记得要看懂，理解了就好记了，但不强求登记来，能记多少记多少吧。实在看不懂的直接果断舍弃，把那面折起来之后有时间就看，没时间就不要看了。

边看书就边登记比拟重要的学问点公式结论神马的，最好记在一个本子上或者几张纸也行。同时看书的时分看到类似但不同的学问点的时分，就回想下前面的那个学问点，不记得就再翻一下，记得两个类似的学问点的区分，这样便利记忆。

Tip3：刷题！刷题！刷题！

书实在看不完的话，就做做题，向学姐学长学霸们要从前考试的`题目，然后争取弄懂每一道题目，实在弄不懂的，记根本的学问点以及题型以及答案，考试遇到类似的题目就直接往上面套。

但是不到万不得已肯定肯定要把书看完，做题目的前提也是书看了一大半！考试之前还要记得翻看一下前面复习时登记的比拟重点的。

Tip4：抱着肯定不要补考或者重修的信念复习！

想想赶脚这样的复习一次就够了，要是还要补考或者重修，这样的复习又要再来一次，你应当会有认真复习的信念了。

重点就是上面几点了，下面说点针对科目的。这些有点因老师而异啊，不是万金油。

我大一学的除去高校英语神马的有工程制图，数理规律与图论，高数上下，线性代数，高校物理，电路，C语言。

工程制图（学习时间一天）多画图！多画图！多画图！多看题，书的话，画图用到的就看下吧。老师最终说的那些比拟重点的习题，有时间就都做做，没时间，就能背多少背多少吧，顺便记得让学霸压压题，背背学霸说的重点题目。

数理规律与图论（学习时间一天半）复习就是看书，看不懂的就死记概念以及习题的解题步骤。这个属于规律数学，但我们只学了两章，第一章和最终一章，老师说的重点看不懂就死记。

高数上下（上：一星期，下：三天）假如你和我一样没听过课，那么就夜以继日把高数书看完，而且每看完一小章就要做下习题练手并且在网上找答案对下。想过的话，书中老师说的重点章节肯定要看完，裸考的话，挂的几率不用说了。然后高数务必做题目练手，详细的就参照Tips3。

线性代数（学习时间两天）比高数简洁许多，个人感觉看ppt比拟全面，同样也要练手，把老师平常的作业题都做一遍吧，没时间的话就至少看到那些题目也要明白解题步骤。线代概念有点多，所以要把Tip2做好，把ppt或者书看完，登记重点题目的解题步骤，然后就差不多了。

高校物理（学习时间两天半）背公式非常非常重要。重点例题也要看，有时间也要做下题目。把书看一遍，理解得差不多了就把公式记一下，就差不多了。这个和高中结合比拟紧，

电路（学习时间两天）两天时间真心太紧，多看PPT里面的题目吧，可以的话，背题也行。这个是最终考的，当时我想的'是高数这么凶残的我都渡过去了还怕啥电路，但是还是很难。。

C语言（学习时间两天）我是看书，边看书边在电脑做课后习题，没时间做课后习题的话就看课后习题的答案吧，争取看懂答案，能登记来是最好，不能的话，这个还真的没方法。

关于时间太紧可能看不完书的这个问题，我只能说，假如你不睡觉都看不完书的话那可能真的没方法，deadline将近通宵熬夜神马的还是有必要的。

大一一年上课没认真听过一次，都是考试前几天开头认真摸书学习。所以考试周的时分，每天睡觉时间平均缺乏三小时看书，看到太阳穴发烫用脑过度。当时始终担忧我会由于熬夜猝死来着。还好只有十天，不然还真有这可能。熬夜神马的，假如和我一样是那种睡眠比拟少，可以隔一两天通宵复习一次，并且不通宵的时分最多只睡五个小时又不午睡，通宵第二天照旧可以精神地去考试的话，那么可以尝试。

高校生关于期末复习计划2

首先，高校里面学习和考试可以完全不是一回事儿。但是只要花点功夫看看书，不挂科完全是小儿科。我的方法更偏向于学问脉络梳理，而我说的12个小时，是完全精力高度集中的12小时（即有效学习时间）。

准备阶段：

1、远离寝室，找一个自习室，假如耐力不够，建议一个人自习。

2、准备一个手表，手机调静音放包里（以免自己以看时间为由玩手机）

3、带相关课本，笔，以及草稿本（以供写写画画），我会习惯带水杯，个人喜好。

流程：

1、通读课本（6小时左右），并在本上边写边记。

假如老师划重点，那就在这个过程中整理全部的重点。假如没有，那你就自己整理。

这个过程最重要的是理解有印象，不用刻意记。假如不想写就在课本上划也行，不过效果会打折哟。

2、找一下历年的题目做，练手感而已，了解出题的节奏。（3小时）

我一般在学校打印部找，假如没有，那就从网上找一份（看过一遍课本，大致已知哪套题适宜了）

这时最重要的当然不是正确率，而是进一步熟识课本。我所习惯的做法是把每道题答案都从课本上找出来，没复习到位的抄在题目旁边一遍。

3、重新看自己整理过的东西一遍，有个印象。翻看就好，（30分钟）

4、依据题型，重点复习（1小时）

5、这样根本上就没问题了，不过假如你还不放心，那就做小抄吧，嘻嘻

方案一：依据你复习过得东西，一遍一遍过，记完的就划掉，剩下的抄写记忆。重复不到五次，剩下的东西根本上就没多少了。按重点词提示记忆就好。

方案二：从学霸那里得到的`小抄，抄上那么五遍试试。

6、这是你已经完全绰绰有余了，心情好的话，把你抄过的笔记送给没复习的兄弟姐妹们一份，他们会很开心的。这样想的话就有动力了。

高校生关于期末复习计划3

1、立足课本、强化基础

复习时以《课程标准》为纲，以《教材》为本，立足教材、夯实双基，不要盲目地拔高、追新，一味追求高难度。“题在书外、理在书内。”复习中应围绕课本，逐章梳理，做到系统、细致的把握教材内容，对根本概念和原理，应加深理解，力求弄清本质，同时对学问薄弱环节要进行“补缺”，并通过训练强化对基础学问的把握。“

2、擅长总结、形成网络

复习中，不要死记硬背，应将所学的学问进行分类整理、总结、归纳，尽可能使所学学问系统化。如在化学复习中，把试验分专题复习，可以分为常用仪器和化学试验的根本操作、常见气体的制备和净化、物质的检验、混合物的别离和提纯等几部分内容，最终形成整个试验学问的框架和网络，同时也形成了和其他学问板块的互相联系。“注意学问间的联系，培育同学学问脉络的形成力量。注意对基础学问的加工整理，既有利于学问的联想和应用，又有利于思维的联想，学问的迁移和综合应用”

3、整体要求、分层指导

考纲和考巻，对于每个考生的要求都是统一的，然而，一所学校、一个教学班里同学的化学水平有高有低，因此中考复习不行能也不应当一刀切。对此，常可实行的策略是“整体要求，分层指导，抓住两头，带动中间”。每个复习阶段，每一学问单元，都要提出教学目标，从中等程度的同学水平动身，布置复习时间和内容，规定训练题量；统一要求每位考生都用考纲来标准和检查自己，努力争取到达复习目标。然而，面对不同层次的同学，对其达标程度和训练量，不作统一的规定，个别辅导时，侧重于抓强、弱两头的层次。

4、联系社会、关注热点

在平常的学习中应常常搜集有关能源、材料、健康与环境方面的资料，关怀当前国际、国内、特别是本省的一些重大大事、热点问题，了解学习的重要性。训练时要擅长从题目中提炼信息，快速作答。“关注化学学问与生产、生活的紧密联系，关注社会热点，重视科学探究。”

5、强化试验、增加探究

在近几年的中考中，对试验探究力量的考查是一项重要内容。在复习过程中，不能只注意形式，把试验作为验证课本或老师正确的工具，还要关注对重组、变式等综合性探究试验的评价、分析与改进等内容，尤其是情景试验探究题。应通过观看发现问题，通过试验绽开探究活动和解决问题，解题时只要心静下来，通读题目，通过明的确验目的、确定试验原理、设计试验、得出结论等环节即可顺当完成。“明确力量要求，强化力量训练。复习时要坚持学问和力量并重。”

6、精选试题、强化训练

全国各地模拟训练题也许多，而复习的.时间有效。这就要求在复习时精选试题，精选的原则是只选符合本市中考试题特征的试题，精选试题，原则是练一道题会一类题。在训练中留意学会将考查同一个或者类似学问点的试题汇合起来，加以分析比拟。还可围绕一个学问点，选择不同的“变式题”进行迁移性训练，总结规律，提高应变力量。“老师跳进题海，让同学跳出题海。”

7、提高力量、巧解新题

综合复习阶段，除了留意基础学问的综合考查外，还要侧重于组织同学广泛接触不同形式的新题型，提高他们的解题力量。老师首先是自己明确，进而要告诫同学：不应抱有希望通过大量做题，碰运气撞到现成中考题目的侥幸心理，而应立足于自己解题力量的提高。面对一道看来面目全新的考题，首先要求同学不要怕它，静下心来读懂题意，理出头绪，运用自己把握的化学基础学问主动求解，即所谓以不变应万变。

8、模拟训练、标准作答

为了提高应用和应试力量，在复习后阶段应针对中考试题进行模拟训练。在训练中，应提高效率，切忌拖延时间。考后，一方面要留意归纳和积累常见的解题方法和规律，另一方面要强化对错题的整理，按时查找错误原因，从学问上进行弥补，并进行错题的积累和反复订正。所以在最终的备考阶段训练中，肯定要留意答题的标准和一些详情问题。“要总结错题。每一位考生都要做好错题记载（或抄或剪或贴），错题入集，红笔纠错，常常翻阅。”“题不二错”

9、复习备考工作中的几点反思

①重“题目”轻“教材”的作法，是复习备考的战略失误

中考命题的切入点，大部分来自于教材。即使有的试题不是直接出自教材，

其解题学问、解题思想、解题方法都是来自于教材。越是接近中考，越是要重视教材。要重视教材的重点内容（要花气力将重点内容设计成问题，要留意与重点内容有关的学问详情），要留意对教材内容的挖掘与拓展。

②解答习题时要留意总结

不能以“解到结果”为目标，要从中领悟到解题的方法和思路，要能从会解“一道题”到会解“一类题”，要按时总结解题规律，总结解题技巧，要教方法和通法。要总结错题，每一位考生都要做好错题记载（或抄或剪或贴），错题入集，红笔纠错，常常翻阅，“题不二错”。

③学问是力量的基础，力量是学问的升华

拥有学问不肯定拥有力量，拥有力量必需拥有学问。学问重要，力量也重要。在学问根本把握的前提下，主要任务是提高力量。在学问漏洞百出的的情况下，主要精力要落实学问。要通过艰苦的复习，使学问扎实，使力量升华。坚持以学问和力量并重，坚持以学问为载体培育力量，是我们复习的根本策略。

④整个复习备考过程都是解决考生弱点的过程

复习的动身点和落脚点都是解决考生的弱点。学问复习课，要针对考生弱点；习题讲评课，要针对考生弱点；要想方设法，弄清弄准考生弱点；要不惜代价，彻底解决考生弱点；另一方面，要引导同学主动对自己的弱点进行有的放矢地复习。

⑤老师的埋怨

“这样简洁的问题，同学都不懂。这个问题讲了三遍，同学还是不会做。”我们需要反思“对于你的同学来说，这个问题简洁吗对于讲了三遍的内容，同学仍然不懂，我们讲清晰了没有”“每年中考，很多考生重复着过去的故事。其背后，是否反映了教学中重复往日的故事呢”

总之，复习备考，绝不是简洁地拼时间、拼精力，漫无目标地大量做题的过程，而是科学的、有计划的复习过程，复习过程中只要时辰以“课程标准”为导向，以基础学问为依据、以化学试验为重点、以创新思维为核心、以力量培育为宗旨；只要依据教材和“考试说明”认真钻研课本，敏捷运用所学学问，发挥制造性思维，建立正确的解题思路；只要明确复习要求，把握复习方向，突出重点，突破难点，解决关键，就肯定能取得优异的成果。

高校生关于期末复习计划4

教学质量是学校生存发展的生命线，本学期的期末考试即将到来，为进一步提高老师的课堂教学水平和期末复习效率，为了使老师们能更有效地进行复习，以便更好地完成教学任务，为了更好地营造复习气氛，调动同学的学习主动性，特制订如下复习计划：

一、拟定复习计划：

1、复习方法

先基础，后提升，实行的是三轮复习法。

第一轮：夯实基础阶段

以书本为本，突出双基。老师列出每一单元提纲，上课时，先由老师概述本单元主要内容，使同学形成整体学问框架，然后同学依据提纲列出的每一课的重点基础学问进行稳固记忆，老师规定记忆时间和内容，接着检查提问，最大限度地提高课堂效率。

第二轮：达标检测，按时反应阶段

抓重点，突破难点。做单元训练，进一步稳固基础学问，并通过精选材料题及问答题的训练，提高同学综合分析问题的力量。也可利用课前10分钟的时间，进行小检测，并按时反应，使同学对自己的水平有正确认识，老师对同学把握学问的情况也做到心中有数。但不能任意的拿一份试卷去做，然后去分析。

第三轮：综合提升阶段

融会贯穿，全面练。通过做几套比拟好的综合题（老师猜题），老师帮忙同学对所学学问进行整合，从中找出学问点的内在联系，做到融会贯穿、综合运用，使同学分析问题和解决问题的力量进一步提高。

二、复习策略

多做小事，成就大事。不要相信同学的'基础有多好，也不要相信他们的提高速度有多快，在实际的复习过程中要做的是更多的小事，要重视同学最根本的事情。

1、教学不懈怠，不能遇事随便处理，要有计划、有目的、有步骤地理性推断、理性处理，每一节课都要有板有眼、细心设计课堂。

2、课堂上给同学思维的空间，让他们的大脑老处于一种主动状态。并给同学总结一下做题的规律，减轻他们的记忆负担。

3、找准契机向同学讲大道理，讲明星、身边的人的学习故事，这能给同学在繁重的学习加一把油，使他们振作。

4、要对同学有爱心，既关注他们的成长，又关怀他们的生活。还不忘给同学压力，同学的主动性产生和维系靠两条：①你的关注，②压力（但应当留意的是做什么都要有度，加压大了可起反作用）。这样同学觉得你既可亲又是一位严师，自然爱学你的学科。

5、肯定不要惩处同学。罚要有技巧，讲策略。还要留意大事大罚，小事小罚，不能一味的简洁粗暴，罚中有爱。简洁粗暴会使同学不信任你，不尊重你，同时也暴露了你的"底线"，同学也就不再怕你了。

6、找同学谈话，可以说是一个绝技。当你觉得同学学习的动力缺乏时，找同学了解一下情况、开导一下心情、调整一下心理，这都有助于同学成果的提高。

7、复习方法教育。长期的复习，使同学易失去复习的方向，走许多的弯路。给同学多传授一些复习的原则、方法、技巧，并指导同学自己总结经验、教训，形成书面材料，不断提高同学的.复习力量。

8、重视复习效果的反应。千万不要相信同学的基础好，只要讲清了他们就会。要隔三差五给同学布置一点作业（尤其基础性强的），亲自批阅。虽说这样很累，但一能了解同学复习情况，以便实行必要的补救措施，二对同学也有很好的鼓励作用。

9、同科老师的通力协作。团结就是力量，只有老师重视合作，取人之长，补已之短，才能使老师本人也思路清楚，有条不紊。

事实上，优异成果的取得，与许多因素有关，但我们只要多想一些方法，实行一些有效的措施，把自己的工作当成一种事来做，就肯定会有成就。

10、分类辅导，突出中下同学，抓好平均分。

11、恰当引进训练（小学低段还是以书本学问为主）。

12、同学学习习惯的养成，布置好作业，同时要做好检查

三、期末目标

通过期末复习，使基础比拟好的边缘生能到达优秀，基础较差同学争取多一些到达及格，尽最大力量使各学科的优秀率和及格率及平均分都有所提高。各班利用班会时间召开“狠抓复习方法，冲刺期末考试”的主题班会。各班主任要高度重视，细心准备，按时召开。班会内容应包含以下内容：

1、班主任组织任课老师进班讲解各学科的复习方法、复习策略。

2、典型同学的复习经验沟通，复习计划展现。

3、每个同学针对自己的实际情况，精确定位，找准目标，书面写出复习计划。复习计划要求细致，具有可操作性。复习计划统一用信纸，张贴于学习园地。班主任及任课老师

应依据复习计划检测同学的复习情况。

4、班主任总结讲评并在班主任工作手册上作好记录。各班要结合此次主题班会内容，把本班的黑板报内容统一更新为复习方法、

四、保障措施

1、加大检查力度。教导处将组织人员随时对我们的老师进行检查或突击检查，对检查中表现好的老师在年度考核中赐予肯定的嘉奖。

2、加大奖罚力度。有获县级嘉奖的，学校再赐予肯定的嘉奖。假如受处处罚的，学校也作相应的惩罚。

高校生关于期末复习计划5

1.让自己的走路比平常快30%，时间飞逝，热忱不觉。

2.学习之前，把该吃的、该喝的等等全部做完，手机尽量静音放在书包里，不要在学习过程中因做各种各样的事情而打破自己的学习状态。此外，不要在学习的时分听音乐。

3.保证6X7小时的晚间睡眠时间和30分钟X1小时的午休时间。

4.复习最好的是从重点到次重点再到非重点的.挨次，由于一旦显现时间不够，我们还可以保证通过，高校考试重点是肯定会考的。在保证重点复习完的情况下，再不断地往非重点走。

5.心理示意。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的爱好的良性循环，要不断地对自己进行示意和激励。告知自己，书本很简洁，我肯定可以搞定。

6.记忆的时间段：短时记忆：5：30——7：30长时记忆：14：00——17：00深度思索：20：00——22：30

7.对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公示、财管公示、会计分录等。

8.记忆的四个层次：数字——文字——声响——图像，其中图像是最高级的记忆技巧。

高校生关于期末复习计划6

俗话说“编筐编篓，全在收口”。期末考试接近，各学科的教学都已接近尾声，开头了紧急、有序的复习工作。复习是“温故而知新”的过程，在整个学习活动中是非常重要的一个环节。假如复习工作做得好的话，同学在期末考试当中就能取得较为理想的成果，反之则不能。本着为了同学全面发展，努力提高同学素养的原则，针对我校实际情况，特制订以下期末复习计划。

一、期末复习的总体要求：

1、首先要求各学科、各任课老师对自己所任教的学科作一次全面盘查，找出薄弱环节，查漏补缺，制定出符合本学科本班同学实际的复习计划。

2、复习过程中要讲究复习方法，要求老师防止重复繁琐的抄写，切实减轻同学负担；

3、要求老师认真学习学科教学目标，计算一下一共有几节复习课，要落实每节复习课的详细内容，表达在各自的复习计划中；

4、要认真备好每一堂复习课，站在“科学”与“高效”的基点上，上好每一节复习课；

5、可以查阅往年该学科的一些考卷，探究考查形式。

二、复习总体目标：

1、着眼于全面提高同学的素养，稳固所学学问，把学问条理化、系统化；

2、形成学问网络，使同学在学问与学问之间、学问与力量之间建立新的联系；

3、教方法、抓规律，引导同学站在更高的层次上，从新的视野对学问和有关事物进行再认识，开展新的实践活动。

4、通过复习检查同学对所学基础学问，根本力量、技能把握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三，融会贯穿。

三、复习思路和方法复习思路：

实行先单元复习、阶段检测，最终进行综合复习。

复习方法：

1、先制定切实可行的复习计划，保证复习工作做到有目标，有计划。在复习前，每位老师应对复习内容及复习布置做到心中有数，目标明确。依据同学实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理布置复习时间，然后按照计划细心设计好每一节复习课进行有效的复习。要防止

复习的'盲目性，不能想到什么就讲什么，造成学问点的疏漏。老师还可以建议同学也制定切实可行的复习计划。

2、抓住要点，系统地归类复习。实行集中复习和自主复习相结合的方法，分步训练，整体推动。做到有条理性和针对性。

（1）过教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，对各单元的学问要点进行梳理，同时应留意基础学问的过关。

（2）串学问：在复习中，要防止简洁的重复，防止四平八稳，应当遵循精讲多练的原则，让同学通过听讲，进一步强化理性认识，并能在大脑中将零碎的学问进行整理，形成框架，然后再通过训练在实践中把握。

（3）练技能：侧重对做题技巧的讲解和训练。一些同学易出错的题目，指导同学把握一些做题的要领。数学学科重在指导计算技能，语文学科重在训练字词等力量。

3、针对同学实际，查漏补缺，反复训练，强化训练，多方面了解同学的实际情况，把准每个同学的“脉”，找到病因，对症下药，狠抓培优补差工作。

4、复习要突出合作性。

上复习课单是老师讲同学听效果并不肯定理想。新课标要求在教学中培育同学的自主学习力量，所以我们要开动脑筋，变换教学的方式，调动同学的学习主动性，让同学当学习的主人。在复习过程中，我们可以用小搭配作的方式，发挥优秀同学的带动作用，通过同学小组学习，小组商量，一帮一，一起归纳总结，一起共享学习的方法和胜利的经验，一起完成老师布置的复习任务，这种方法是很有效的。

5、复习要讲求趣味性，实行多样的复习形式，保持同学学习的爱好。

四、复习时间布置

6月10日——20日单元复习、阶段检测

6月21——7月2日归类总复习、模拟测验

五、期末考试要到达的目标：

上等生连续前进，保持上游；中等生至少前进一个名次，下等生至少保证期末考试成果及格。力争各班级平均成果比上年度上升10分。

以上是我校暂定的期末复习计划，在复习的过程中将依据老师和同学的实际情况按时的作以调整，以便同学可以取得更加优异的成果。

高校生关于期末复习计划7

要想搞好复习，首先要保持一颗安静的心态，消退紧急、松懈、畏惧心情。要珍惜时间，合理布置时间。要勤于思索，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果坚固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证学问的完好性。融会贯穿，使学问系统化。复习时有良好的精神状—有学好的信念和毅力。

大考之前最简单犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：依据详细的时间情况和各门功课的实际情况，布置好复习计划。

一、准备时如何着手：

1.要回来基础学问。到了最终阶段，不宜再复习全部学问点，把重点要深化把握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化学问点。

2.做好查缺补漏。应当把做过的训练进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要留意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的学问点。

3.要按时解决发现的问题。有针对性地复习对最终阶段提高成果很有帮忙。

4.留意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对学问点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆（平常上课反复强调的地方）。

二、考试前如何复习：

1、最终一两次上课专注听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。

2、反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点学问。

3、合理布置时间，可根据迎考挨次依次调整复习重点，也可依据自身学习情况。

4、复习过程中要敏捷，多穿插几门共同复习，防止长学习一科索然无味，这样可以提高复习效率。

5、理工科的东西复习起来要多动手，多做典型的习题，通过训练来稳固深化公式及学问点。

6、文史类的东西复习起来要多记忆有条理性，不能死背，尤其是画出的重点题目要反复记忆，这种题都是大分值，要拿足分数。

三、复习技巧和考试技巧。

1.突出重点。我们习惯看书从第一章看到最终一章，但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题，由于这个学科是需要拉长战线复习的，但对于其他课，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的挨次，由于一旦显现时间不够，我们还可以保证通过，高校考试重点是肯定会考的。在保证重点复习完（通常过没有任何问题），再不断地往非重点走（走的越深，当然分数就越高了）

2.心理示意。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的`爱好的良性循环，要不断地对自己进行示意和激励。告知自己，考试很简洁，我肯定可以搞定。

3.记忆的几个小技巧。

（1）记忆的时间段：

短时记忆：5：30——7：30

长时记忆：14：00——17：00

深度思索：20：00——22：30

（2）对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式、财管公式、会计分录等。

4.假如学习不在状态，可以提出一个独家秘方。准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏。（调动你的思维规律哦）

5.考试的时分，假如遇到不会的题，把试卷拿起来（我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视），这个时分许多题说不定就会了。

6.不要想着。一是后果很严峻，二是会心虚，影响正常发挥。

7.考前不要熬夜，肯定要保证睡眠质量和轻松快乐的心态，这点对于状态很重要。

总之，科学的复习方法和一些好的经验，有利于我们的复习效果，希望以上可以给全院同学的复习提供一些好的灵感。预祝同学们能在期末考试中取得理想的成果，回家快欢乐乐过个年！

高校生关于期末复习计划8

（一）状态调整篇

状态确定一切。既然要投入紧急的复习中去，就要做好打长久一个月战的准备。平日里大家都忙于社团活动和各种讲座或者兼职工作，较少数的同学是全身心投入到学习中（当然，也不应当如此），所以进入状态是对提高学习效率是至关重要的。

1、让自己走路比平常快30%，保持一个高度的时间紧迫的观念，热忱饱满的对待每天的学习与生活。

2、在学习之前，把该吃的、该喝的、该处理的事情全部做完。手机尽量静音放到书包里，不在学习的过程中做各种各样的事情而打破自己的学习状态。此外，不要在学习的时分听音乐。当然，假如你的目的是屏蔽外部的噪音，那就另当别论了。

3、保证6—7小时的晚间睡眠时间和恰当的午休时间。临时收敛自己热爱韩剧，钟情人人，热衷各种球，陶醉于网游和聊天等等爱好和爱好吧。自制力是很重要的。

（二）时间布置篇

1、总的时间来讲，在期末考试倒计时一个月的时分，最初的两周可以专注于复习专业课和高等数学。这类课程需要思索和整理总结，需要拉较长的战线来做，毕竟这种课程是一两天突击不来的。正如我们有时分会听到某强人用一晚上背诵军事科学概论之类，在第二天的考试中获得超高的名次，却从来没有听闻一学期不学习数学却由于一晚上的夜以继日苦读而在最终通过考试或获得高分。两者说明同样的道理：专业课和高等数学贵在平常的坚持与积累，而那些政治类的课程在后两周的时分穿插进入，慢慢地转移重心，亦可取得事半功倍的效果。

2、每天的`行程布置（纯属个人建议）早上7点起床，完成一系列的洗漱吃饭等琐碎事宜（肯定要坚持吃早餐，否则不但对身体不好，而且整个上午的精神状态都很低迷）。8点的时分能够坐在自习室或者是图书馆（鉴于学校图书馆正在修建中，临时图书馆僧多肉少的情况，这个起床时间可能需要提前。），开头上午的学习。上午11点之前的时间比拟合适学习对规律思维和计算要求比拟高的学科，同时短期记忆力量相对较好，所以建议看数学类、专业课中偏理科类的课程。

12点吃饭回来自习室或者图书馆之后，假如临时没有困意的话，由于此段时间的效率较低，可以做些琐碎的工作：核对答案、抄书整理等。当周公来敲门的时分就跟他走吧，睡个小觉，为下午和晚上的学习养精蓄锐。大约14点的时分醒来，连续看书，侧重政治类、专业课中偏文科的课程，由于下午的时间是相对长期的记忆时间，短期记忆效果较差。在17：00的时分吃饭，用膳过后可以小憩一下，到外边走走、和好友聊聊天、听听播送……都是一些不错的选择，目的是缓解一整个白天下来的紧急心情。