浙江七年级（下）语文期中检测卷（含答案）

浙江七年级（下）语文期中检测卷（含答案）

浙教版七年级语文期中学历检测2023.04

温馨提醒：全卷满分100分（含卷面书写3分），共15小题，考试时间100分钟。请仔细审题，细心答题。

孟子云：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”“天下家国”是一个永恒的话题。学校预备举行“天下家国”的语文系列学习活动，请你参与其中，开启美妙的旅程。

1.本次学习活动学校邀请你和小稠一起担任主持人，下面是小稠同学为活动撰写的开场白。请你协助他完成。（6分）

（1）小稠对一些汉字书写把握不准，用拼音代替，请你为他填写汉字。（3分）

①深xiāo▲____________②坚rèn▲____________③头lú▲

（2）小稠在朗读开场白时，对“锲”字读音有疑惑，请你为他选择正确的读音。（1分）

锲而不舍（▲）（填选项）A.qièB.qì

（3）上述文字中的“还”“被”“最”四个字，词性判断正确的一项（▲）（2分）

A.副词连词介词B.连词副词介词C.连词介词副词

2.小稠整理出以下几条笔记，请你找出正确的一项（▲）（2分）

A.《孙权劝学》节选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部纪传体通史。

B.《阿长与》的作者是鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家，此文选自他的小说集《朝花夕拾》。

C.“当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，听见蒙古狗深夜的嗥鸣……”此句子属于直接抒情。

D.“可汗”是我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼，“孤”是古时王侯的自称。

3.每个时代都有“家国英雄”。小稠打算用诗文配图的形式来设计海报。下表是他梳理的英雄风采栏，请你一起参与设计。（8分）

时代人物名句英雄风采

南北朝花木兰(1)▲，从此替爷征。《木兰诗》忠孝两全，勇敢坚毅。

(2）▲，关山度若飞。《木兰诗》金戈铁马，驰骋沙场。

(3）▲，送儿还故乡。《木兰诗》不慕荣利，保持初心。

唐朝王维(4）深林人不知,▲。《竹里馆》沉醉自然，宁静淡泊。

李白(5）此夜曲中闻折柳，▲____________。《春夜洛城闻笛》依恋家乡，思念亲人

岑参(6）▲，▲。《逢入京使》借捎口信，传报平安

韩愈(7）▲，百般红紫斗芳菲。《晚春》争芳斗艳,尽展本色

4.在家国古诗朗诵活动中，小州选了一首古诗来探究诗人情怀，请你一起完成任务（4分）

发临洮将赴北庭留别

[唐]岑参

闻说轮台路，连年见雪飞。春风不曾到，汉使亦应稀。

白草通疏勒，青山过武威。勤王①敢道远，私向梦中归。

[注释]①勤王:尽力于王事。

（1）诗的一、二两联从“闻说”落笔，于▲_和_▲两个方面极写通往轮台之路的环境恶劣。（2分）

（2）诗的尾联表达了作者怎样的思想感情（2分）____________▲

寻家国英雄。（7分）

5.经典照亮青春，请回顾以下热血青年的奋斗史，结合阅读体验完成下面表格。（3分）

作品人物奋斗之路（具体情节）青春之梦

《海底两万里》尼摩船长被土著人攻击、与鲨鱼搏斗（1）▲

《红岩》成岗（2）▲____________打倒反动派，解放全中国

（3）▲梁生宝建设农村合作社通过劳动，获得生活的尊严

无奋斗，不青春，可是奋斗的青春，也会有失败。祥子和梁生宝同样努力奋斗，但结局却截然不同，请你联系作品内容探究其原因。（4分）

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（二）人道关怀亦是家国情怀。小稠阅读了下面的文章，请你帮他回答问题。

哑巴与春天（16分）

迟子建

①最惧怕春风的，莫过于积雪了。

②春风像一把巨大的笤帚，扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂、流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。

③我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。

④在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓--嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛藏猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了，他会捉我们问责，为了表示他支持我们藏猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声，但他却说不出一句话来。

⑤老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！

⑥有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。人们说老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。

⑦从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓--嚓嚓--”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人——

⑧一个永远无法在春天中歌唱的人！

【概括性批注】（4分）

7.通览全篇，你会发现文章围绕老哑巴写了多件事情。请你根据文章内容，完成下列的思维导图。（4分）

【分析式批注】

8.请自选角度赏析文中划横线的句子。（3分）

他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。

（提示：可以推敲词语，如动词、形容词等；可以推敲句子，如句式、长短句等；也可以推敲修辞手法，如比喻、排比、拟人等。）

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【感想式批注】

9.联系上下文，在第四自然段划波浪线的场景中，哑巴会想些什么呢？请以哑巴为第一人称，补白他的心理活动。（3分）________________________▲

【联想式批注】

10.小稠和小州阅读此文后，交流了各自的阅读感受，请完成他们的对话。（6分）

小稠：读了这篇文章，让我联想起了我们学过的《老王》，我觉得哑巴和老王有很多相似，比如:（1）________________________▲_________________________________（2分）

小州：作家们都用文字记录下这些，表达他们的个人情感，也为时代发声。这大概就是老师以前说过的“文学的关怀”吧。

小稠：嗯，杨绛在《老王》的结尾表达了内心的愧怍，耐人寻味。这篇文章的结尾“一个永远无法在春天中歌唱的人！”也很值得细细品味。（2）▲____________（4分）

（三）在“家国文化之文言阅读”活动中，小稠摘录下面的文字，请你完成任务。（14分）

【甲】卖油翁

陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

康肃问曰:“汝亦知射乎吾射不亦精乎”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙】纸匠与庖人

雍正年间，大将军年公，讳①羹尧，网罗英杰，凡奇特之士，与博弈、挞鞠②，擅一技之长者，靡不收置幕下。有一纸匠，叠纸百千幅于案，以小凿自上而下刺诸花样余纸皆遍而独留极下一纸，无纤微凿痕，斯已奇矣！又有一庖人③，裸人肩背作几案④，置生豚⑤一二斤其上，挥双刀，杂沓⑥剁之，旁观者咸惊诧失声。及肉成糜，而背无毫发伤，更为奇。

【注释】①讳：名。②挞鞠(jū)：古时用鞭或棍抽打球类的一种游戏。③庖(páo)人：即庖丁，厨师。④几案：此指砧板。⑤豚(tún)：猪，此指猪肉。⑥杂沓：杂乱的样子。

11.参考表格提示的方法，写出加点词的词义。（4分）

文言语句字词释义方法借鉴

康肃忿然曰▲字源推敲法：

有卖油翁释担而立（2）▲成语链接法：如释重负

靡不收置幕下（3）▲查阅字典法：“靡”①倒下；②细小；③无，没有；④浪费、奢侈。

而无毫发伤（4）▲课内迁移法：自钱孔入,而钱不湿。

12.用“/”给文中画横线的句子断句。（限断三处）（3分）

以小凿自上而下刺诸花样余纸皆遍而独留极下一纸

13．请参照示例，反复品读文中波浪线中的虚词“矣”，体会其表达的情感。（3分）

无纤微凿痕，斯已奇矣！

（示例：因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”“尔”，罢了，表示平淡的语气，只不过手法熟练罢了。可以看出卖油翁知道任何技艺只要熟练就能达到高超的境界，没有其他的窍门，故而内心十分淡然。）

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14．两位同学读完文章后都发表了看法，请你将对话补充完整。（4分）

15.为更好传承红色基因，宣传家国情怀，学校南苑文学社公众号就“我和我的祖国”为主题，准备推出“大国小家”系列推文，请你任选一个栏目投稿。（40分）

栏目一：爱国故事会《为爱国的____________感动》填写历史中、名著中、新闻中或身边的平凡人，写写他的事迹和从中受到的启发。

栏目二：诗画江山秀《我爱____________》填写属于我国的山河美景、历史文化或文学诗词等。

栏目三：寻一己责任《我虽平凡，但____________》结合自己的切身经历，抒发真实体验

要求：（1）按要求将题目补充完整，内容要具体细致，切记空洞，中心突出。

（2）文中不要透露你个人的身份信息。

（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

（4）不少于600字。

仰望历史的星空，从古至今，我们不仅看到了“巾帼英雄”花木兰，替父