山东省临沂市莒南岭泉中学高三生物期末试卷含解析

山东省临沂市莒南岭泉中学高三生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.果蝇的长翅(A)对残翅(a)是显性，红眼(B)对白眼(b)是显性。下左图为某果蝇的染色体及基因组成,下表为该果蝇与“另一亲本”杂交后代的表现型及比例，请分析回答：(1)果蝇是遗传实验最常用的实验材料，摩尔根用果蝇做实验材料证明了基因在染色体上，此过程用到的科学方法是

。(2)上右图表示各种基因在染色体上的相对位置，说明

。

(3)分析上左图可见，果蝇的一个染色体组包括的染色体是

，若该果蝇一个原始生殖细胞产生的一个配子的基因型为AY，则同时产生的另三个子细胞的基因组成为 。(4)该果蝇与“另一亲本”杂交，结果如上表，则“另一亲本”的基因型是

。它们子代的长翅红眼雌果蝇中杂合体占的比例为

。(5)若只根据子代果蝇的眼色就能判断其性别，则选作亲本果蝇的眼色基因型应该为

。参考答案：(1)假说-演绎法

(2)基因在染色体上线性排列

(3)ⅠⅡⅢⅣ

AY、aXB、aXB

(4)

AaXBXb

5／6

(5)

XbXb

XBY

2.下图1表示温度对酶促反应速率的影响示意图，图2的实线表示在温度为a的情况下，生成物量与时间的关系图。则当温度增加一倍时，生成物量与时间的关系是

A．曲线1

B．曲线2

C．曲线3

D．曲线4参考答案：B3..哺乳动物断奶后，乳糖酶数量逐渐减少。1万年以前，人类开始食用家畜的乳汁，成年人体内乳糖酶含量明显增加，而少数不能产生乳糖酶的被称为“乳糖不耐症”。下列有关叙述错误的是A.乳糖酶基因的表达受人体内外多种因素的影响B.不能用斐林试剂检测乳糖是否被乳糖酶水解C.人类食用家畜乳汁导致乳糖酶基因突变D.人类发生这种变化的实质是有关基因频率发生定向改变参考答案：C乳糖酶基因的表达受人体内外多种因素的影响，A正确；乳糖是还原糖，其水解产物也是还原糖，因此不能用斐林试剂检测乳糖是否被乳糖酶水解，B正确；人类食用家畜乳汁不会导致乳糖酶基因突变，C错误；人类发生这种变化的实质是有关基因频率发生定向改变，D正确。4.显微镜下观察到人的一个细胞中染色体已分成两组，每组23条。那么，可以肯定每组染色体中A．有23个DNA分子

B．有46条染色单体C．没有非同源染色体

D．没有同源染色体参考答案：D5.在探索遗传本质的过程中，科学发现与研究方法相一致的是①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律

②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A．①假说—演绎法

②假说—演绎法③类比推理法B．①假说—演绎法

②类比推理法

③类比推理法C．①假说—演绎法

②类比推理法

③假说—演绎法D．①类比推理法

②假说—演绎法

③类比推理法参考答案：C试题分析：①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律，运用了假说—演绎法；②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”，采用了类比推理法；③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上，运用了假说—演绎法。综上所述，C项正确，A、B、D三项均错误。6.为探究酵母菌的呼吸方式，在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中O2和CO2相对含量变化见下图。有关分析错误的是A.t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断增加B.t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快C.若降低10℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会变长D.若将锥形瓶表面滴加一薄层液体石蜡可以制造无氧环境参考答案：A【分析】酵母菌既可以进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸，属于兼性厌氧型生物。

有氧呼吸总反应式：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；无氧呼吸的反应式：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量。【详解】A、在t1~t2时刻，单位时间内氧气的减少速率越来越慢，说明酵母菌的有氧呼吸速率不断下降，A错误；B、t3时，酵母菌主要进行无氧呼吸，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快，B错误；C、图示所给温度是最适温度，此时酶的活性最高，反应速率最快，因此若降低温度，氧气相对含量达到稳定时所需要的时间会变长，C正确；D、锥形瓶表面滴加一薄层液体石蜡可以隔绝空气，从而制造无氧环境，D正确。故选A。7.图表示某植物叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2释放量的变化。下列判断正确的是A.光照强度为a时，叶肉细胞不能进行光合作用B.光照强度为b时，叶肉细胞光合作用强度等于呼吸作用强度C.光照强度为c时，叶肉细胞无呼吸作用D.呼吸作用强度不变的情况下，光照强度d时，达到该叶肉细胞光合作用强度的最大值参考答案：A试题分析：光照强度为a时，叶绿体没有释放氧气，所以叶肉细胞不能进行光合作用，A正确。光照强度为b时，叶肉细胞释放二氧化碳到环境中，说明叶肉细胞光合作用强度小于呼吸作用强度，B错误。光照强度为c、d时，只有叶绿体释放的氧气值，没有二氧化碳释放到环境，说明叶肉细胞光合作用强度大于呼吸作用强度，C错误。在此图中不能判断光饱和点，D错误。考点：本题考查影响光合作用速率的环境因素的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。8.下图为神经细胞的一部分膜结构，下列叙述错误的是（

）

A．若此图为突触后膜局部结构，则神经递质可被①识别B．静息电位的形成与膜上的②、⑤等载体有关，A面为正电位，B面为负电位C．若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：电信号→化学信号→电信号D．若此图是突触后膜局部结构，则动作电位产生时，Na+可通过结构②由A侧进入B侧参考答案：C略9.某校生物兴趣小组以玉米为实验材料，研究不同条件下光合作用速率和呼吸作用速率，绘制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅图。除哪幅图外，其余三幅图中“a”点都可表示光合作用速率与呼吸作用速率相等

（

）

A．图甲

B．图乙

C．图丙

D．图丁参考答案：A10.下列关于核酸的叙述不正确的是（

）

A.核酸是生物体内具有遗传功能的大分子化合物

B.真核生物中，DNA和RNA都能够控制生物性状

C.含有核酸的细胞结构有细胞核、叶绿体、线粒体、核糖体

D.可用甲基绿对人口腔上皮细胞染色，观察DNA的分布参考答案：B11.下列关于植物光合作用等生理过程的叙述，正确的是

A．在其他条件适宜的情况下，正常进行光合作用的植物如果突然停止光照，短时间内叶绿体中磷酸甘油酸（C3）迅速减少，RuBP（C5）迅速增加

B．当处于光饱和点时，叶肉细胞中产生ATP的细胞器有叶绿体、线粒体和细胞质基质

C．光反应在叶绿体的类囊体的薄膜上进行，暗反应在类囊体内进行

D．假如某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，25℃光补偿点比30℃时低参考答案：D12.菜豆是自花受粉的植物，其花色中有色对白色为显性。一株杂合有色花菜豆Aa生活在海岛上，如果海岛上没有其他菜豆植株存在，且菜豆为一年生植物，那么第三年海岛上开有色花菜豆植株和开白色花菜豆植株的比例是

()A.3∶1

B.15∶7C.5∶3

D.9∶7参考答案：C13.下列有关哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述正确的是()A．移植用的胚胎一般取发育到桑椹胚或囊胚B．滋养层细胞发育成胎膜和胎盘是在囊胚期C．分割囊胚阶段的内细胞团不要求均等D．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加参考答案：A略14.实验测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物的含量如图所示，有关论述错误的是：

A.形成同等质量的种子，丙需要从土壤中吸收的无机盐离子的质量数最多B.种子中有机物最终都来自光合作用C.萌发时，三种种子中酶的种类、含量不同D.同样质量的三种种子在动物体内水解后乙形成的含氮物质最多参考答案：A15.下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是A．融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜

B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织

C．叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞

D．植物体的任何一个体细胞经离体培养都能表现出全能性参考答案：C16.颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标，下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是

①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹III染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1-2滴50%盐酸洗去浮色

②取新鲜的菠菜叶，加少许SiO2和丙酮，研磨液呈黄绿色。于是判断是菠菜叶用量太少导致

③在层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多

④制作小生态瓶模拟池塘生态系统，一周后发现水质颜色和藻类异常，于是将其移到阳光直射处

⑤不小心将接有大肠杆菌和金黄色葡萄球菌的试管标签弄混，将它们分别接种在依红--美蓝培养基上鉴别

A．①②③④

B．①②④⑤

C．②③④⑤

D．①③⑤参考答案：答案：B17.下列生物膜结构中，含有催化ATP合成的酶的结构有几项 A．1项

B．2项

C．3项

D．4项参考答案：B18.下图表示的是叶绿体色素分离的装置，正确的是

参考答案：A19.下列不属于蛋白质分子多样性的原因是（）A．氨基酸的种类不同 B．氨基酸的数目不同C．氨基酸的排列顺序不同 D．氨基酸的空间结构不同参考答案：D【考点】蛋白质分子结构多样性的原因．【分析】蛋白质多样性的原因有四个方面：一是在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同；二是氨基酸的数目成百上千；三是氨基酸形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化；四是多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别．【解答】解：AB、在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类和数目不同，是蛋白质千差万别的原因之一；C、氨基酸的数目成百上千，形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化，是蛋白质千差万别的原因之一；D、氨基酸的空间结构不同，只体现了氨基酸的结构不同，不是蛋白质的空间结构的不同，不是蛋白质千差万别的原因．故选：D．20.下图表示人体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是：A.当血糖含量降低时，图中参与调节的内分泌腺不止一种B.胰岛B细胞的分泌活动不受④过程的调节C.细胞外液渗透压升高，经下丘脑的调节为神经调节，由①⑦⑥构成发射弧D.如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则激素⑥的增加可引起激素③和④的减少参考答案：C21.对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35％、0、30％、20％、l5％，则该细胞器能完成的生理活动是

(

)

^A吸收氧气，进行有氧呼吸

B发出星射线，形成纺锤体

C结合mRNA，合成蛋白质

D吸收并转换光能，完成光合作用参考答案：C22.（11分）在一个自然果蝇种群中，灰身与黑身为一对相对性状（由A、a控制）；棒眼与红眼为一对相对性状（由B、b控制）．现有两果蝇杂交，得到F1表现型和数目（只）如表．

灰身棒眼灰身红眼黑身棒眼黑身红眼雌蝇1560500雄蝇70822623请回答：（1）该种群中控制灰身与黑身的基因位于

；控制棒眼与红眼的基因位于

．（2）亲代果蝇的基因型分别为

和

．（3）F1中黑身棒眼雌雄果蝇随机交配，F2的表现型及比例为

．（4）1915年，遗传学家Bridges发现用红眼雌果蝇与X射线处理过的棒眼雄果蝇进行杂交，总能在某些杂交组合的F1中发现红眼雌果蝇．该种红眼雌果蝇的出现是由于它自身发生了基因突变还是父本棒眼果蝇X染色体缺失了显性基因B（B和b基因都没有的受精卵不能发育）．请你设计杂交实验进行检测．实验步骤：用

．结果预测及结论：若子代棒眼雌果蝇：红眼雄果蝇=

，则是由于基因突变．若子代棒眼雌果蝇：红眼雄果蝇=

，则是由于父本棒眼果蝇X染色体缺失．参考答案：（1）常染色体

X染色体（2）AaXBXb和AaXBY（3）黑身棒眼雌蝇：黑身棒眼雄蝇：黑身红眼雄蝇=4：3：1（4）让F1中红眼雌果蝇与棒眼雄蝇杂交，统计子代表现型和比例

1：1

2：1

【考点】伴性遗传．【分析】分析表格可知，子代中黑身和灰身的比例与性别无关，因此属于常染色体遗传；而子代中棒眼和红眼与性别相关联，因此属于性染色体遗传．由此确定，这两对基因位于非同源染色体上，因此遵循基因的自由组合定律．【解答】解：（1）子代雌蝇中黑身：灰身=50：156=1：3，雄蝇中黑身：灰身=26：70=1：3，雌雄比例相等，故控制灰身与黑身的基因位于常染色体．子代雌蝇全是棒眼，雄蝇棒眼：红眼=（70+26）：（82+23）=1：1，雌雄比例不等，故控制棒眼与红眼的基因位于X染色体．（2）子代黑身：灰身=1：3，亲本相关基因型为Aa×Aa；子代雌蝇全是棒眼，雄蝇棒眼：红眼=1：1，亲本相关基因型为XBXb×XBY，故亲本基因型为AaXBXb和AaXBY．（3）F1中黑身棒眼雌果蝇有aaXBXb（）和aaXBXB（），中黑身棒眼雌雄蝇有aaXBY．故有2种杂交组合：①aaXBXb×aaXBY，子代为（）（黑身棒眼雌蝇：黑身棒眼雄蝇：黑身红眼雄蝇）．②aaXBXB×aaXBY，子代为（）（黑身棒眼雌蝇：黑身棒眼雄蝇），故F2表现型及比例为：黑身棒眼雌蝇：黑身棒眼雄蝇：黑身红眼雄蝇=（+）：（+）：=4：3：1．（4）根据题意用用假说﹣演绎法解决．①要探究红眼雌果蝇的出现是由于发生了基因突变还是父本棒眼果蝇X染色体缺失了显性基因B，必须让该F1中红眼雌果蝇与棒眼雄蝇杂交，统计子代表现型和比例，作出判断．假设由于基因突变产生，则该红眼雌果蝇为XbXb，而棒眼雄蝇为XBY，杂交子代为1XBXb：1XBY，即子代棒眼雌果蝇：红眼雄果蝇=1：1．如果是由于父本棒眼果蝇X染色体缺失，则该红眼雌果蝇为XXb，而棒眼雄蝇为XBY，杂交子代为1XBXb：1XBY：1XBXb：1XY（致死），即子代棒眼雌果蝇：红眼雄果蝇=2：1．【点评】本题考查遗传定律运用和染色体变异相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力；能够利用基因的自由组合定律进行相关计算．23.下图为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述不正确的是（）

A．图中①②过程发生的场所分别是细胞核、细胞质中的核糖体B．镰刀型细胞贫血症致病的根本原因是基因突变C．人体衰老引起白发的主要原因是图中的酪氨酸酶的活性下降D．该图反映了基因对性状的控制是通过控制酶的合成进而控制代谢活动来进行的参考答案：D24.对下列ATP的描述正确的是

A．ATP水解形成ADP和Pi是一个耗能的过程

B．纯净的ATP呈白色粉末状，能够溶于水，但片剂不可以口服

C．ATP在生物体内可长期储存能量

D．ATP释放能量必须是在特定的酶的参与下才能完成参考答案：D25.图是某生物（2n＝4）的细胞分裂示意图，下列叙述错误的是（）A.该细胞含有中心体，该生物属于低等植物或动物B.细胞中共有四个染色体组，四套遗传物质C.①与④或②与③之间不可能发生了交叉互換D.该细胞中有4对同源染色体、8条染色体参考答案：A【分析】分析题图：图示细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。【详解】A、该细胞含有中心体，不含细胞壁，属于动物细胞，A错误；B、由图可知，上下相对的两条染色体含有相同的遗传物质，因此其含有四套遗传物质，且含有四个染色体组，B正确；C、①与④或②与③之间不可能发生交叉互換，因为交叉互换发生在减数分裂过程中，而图示进行的是有丝分裂，C正确；D、由图可知，该细胞含有4对同源染色体，8条染色体，D正确。故选：A。26.将新鲜马铃薯切成长度为5cm的长条9条(粗细相同)，再将各条分别放在浓度不同的溶液中。4小时后，测量每一条的长度。右图所列为各条的长度与甘露醇溶液浓度的关系。下列两条结论正确性如何?①在40g/L的甘露醇溶液中4小时后的马铃薯条仍有膨压（仍处于一定的膨胀状态）。②在100g/L的甘露醇溶液中4小时后的马铃薯条中的细胞原生质已与细胞壁分开，即已发生质壁分离。

A．仅①对

B．仅②对

C．①②都对

D．①②都不对参考答案：B27.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于（）A．甲状腺 B．下丘脑 C．腺垂体 D．性腺参考答案：C【考点】DB：动物激素的调节．【分析】甲状腺激素的分级调节过程．寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进代谢增加产热．当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．【解答】解：根据试题分析，下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素作用于垂体．故选：C．【点评】本题考查了动物激素调节的有关知识，要求考生能够识记甲状腺激素的分级调节过程，根据调节过程准确判断各项，属于基础题．

28.用化学分析法测得某有机物的化学元素及含量如表所示，该物质最可能是（）元素CONHSFe含量（%）55.6419.816.647.340.390.34A．核酸 B．脂肪 C．蛋白质 D．糖类参考答案：C【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】几种化合物的元素组成：①蛋白质是由C、H、O、N元素构成，有些还含有P、S等；②核酸（包括DNA和RNA）是由C、H、O、N、P元素构成；③脂质是由C、H、O构成，有些含有N、P；④糖类是由C、H、O构成．【解答】解：A、核酸的组成元素是C、H、O、N、P，由表格信息可知，该化合物不含有P而含有S、Fe，因此该化合物不是核酸，A错误；B、脂肪的组成元素只有C、H、O，因此该化合物不是脂肪，B错误；C、蛋白质的基本组成元素是C、H、O、N，有的蛋白质还有S、Fe等元素，因此该化合物可能是蛋白质，C正确；D、糖类的组成元素只有C、H、O，因此该化合物不是糖类，D错误．故选：C．29.下表是对不同地区家绳种群对某杀虫剂的敏感型与抗性基因型频率调查分析的结果。有关叙述正确的是

家蝇种群来源敏感型纯合子(%)抗性杂合子(%)抗性纯合子(%)甲地区78202乙地区64324丙地区84151

A.甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%B.乙地区家蝇抗性基因突变率最髙C.丙地区家蝇产生了抗性基因的定向变异D.三地区家蝇种群抗性基因频率的不同是自然选择的结果参考答案：D试题分析：甲地区家蝇种群中抗性基因频率=2%+1/2*20%=12%，A错误；乙地区家蝇抗性基因频率最髙，基因突变频率是看不出来的，B错误；基因突变是不定向的，C错误；生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，而自然选择决定生物进化的方向，D正确。30.如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶B．限制f～g段上升的原因是酶的数量，整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”C．如果温度升高或降低5℃，f点都将下移D．可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解参考答案：【知识点】C1

酶、ATP及代谢类型【答案解析】D酶在反应前后性质和数量都不发生变化，所以a代表麦芽糖酶，从图中可以看出，酶a和反应底物b专一性结合使b分解为c和d，A正确；从图乙可以看出，限制f～g段上升的原因是酶的数量，整个实验中应设置麦芽糖酶的量一定，酶量为无关变量，B正确；因图乙表示在最适温度下，故温度升高或降低都会使酶活性下降，而导致催化速率下降，C正确；麦芽糖在麦芽糖酶的作用下被分解为葡萄糖，麦芽糖和葡萄糖都是还原性糖都能和斐林试剂反应出现砖红色沉淀，故无法用斐林试剂来鉴定麦芽糖酶是否完成了对麦芽糖的催化分解，D错误。31.以下为转基因抗病香蕉的培育过程示意图。其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ和ApaⅠ等为相应限制性核酸内切酶的切点，同时质粒中含有卡那霉素的抗性基因。以下与培育过程相关的说法错误的是A．构建重组质粒时，应选用PstⅠ和EcoRⅠ两种限制性核酸内切酶对供体细胞DNA和质粒同时进行切割B．可以在香蕉组织块的培养基中加入卡那霉素，以筛选成功导入重组质粒的转基因香蕉组织细胞C．将香蕉组织块培育为植株，需要通过组织培养。培养基中提供植物细胞生长所需的营养物质主要为水和无机盐D．在植物的组织培养中，需要调节生长素和细胞分裂素的浓度以控制过程①和②的脱分化和再分化过程参考答案：C32.右图为反射弧模式图，则（

）A．神经冲动在②和④上以局部电流的形式传导B．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①C．②受损时，刺激④仍能引起反射活动D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能参考答案：A33.下图是对动物细胞有丝分裂时染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的统计图。下列解释肯定不正确的是A.①可以用于表示细胞分裂的前期B.①时染色体螺旋化程度最高C.间期用②表示最恰当D.③表示细胞分裂完成参考答案：C34.如图为人体内某些信息分子作用的示意

图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是A．a、b、c、d都是通过血液循环到达靶细胞

B．c激素由下丘脑分泌，e表示水的重吸收过程

C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的摄取、利用和储存降低血糖浓度

D．a、b、c、d都是与受体结合来发挥作用参考答案：A35.基因突变常发生在细胞周期的

A．分裂间期

B．分裂期前期

C．分裂期后期

D．分裂期的各个时期参考答案：A36.当绿色植物缺磷时，光合作用明显受到阻碍，这是因为

A．磷是酶的重要组成成分

B．磷是叶绿素的重要组成成分

C．磷对维持叶绿体膜的结构和功能起着重要作用

D．糖类运输到块根、块茎和种子中都需要磷参考答案：C37.某镰刀型细胞贫血症患者因血红蛋白基因发生突变，导致血红蛋白的第六位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸。下列有关叙述不正确的是A．患者红细胞中血红蛋白的空间结构与正常人不同B．患者红细胞中血红蛋白的基因结构一定发生了改变C．患者血红蛋白mRNA的碱基序列与正常人不同D．患者细胞中携带谷氨酸的tRNA与正常人不同参考答案：D38.下列关于细胞结构和功能的叙述不正确的是

A．植物细胞衰老后，新陈代谢速度减慢，细胞质不再流动

B．有的动物细胞内的ATP可能全部来自细胞质基质

C．真核细胞内的生物膜能把细胞分成许多小区室，使多种反应互不干扰

D．神经元细胞的突触小体释放出的化学递质直接进入人体的内环境参考答案：答案：A39.（06广东卷）番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如右下图。从该图可得出乙烯能促进

①细胞壁松弛酶活性升高

②果实色素积累

③番茄果实发育

④番茄果实成熟

A.①②③

B．①②④

C.②③④

D．①③④参考答案：答案：B解析：本题以探究乙烯的作用为命题点，主要考查学生从图表中获取知识的能力。分析图可知，乙烯增加后，细胞壁松弛酶活性增强，果实色素积累，可推出对其起促进作用，果实只是颜色由橙色变为红色，只是促进了果实成熟。40.下列说法正确的是（

）A.A、B、C、D、E共有的化学元素是C、H、O、NB.F1、F2、F3……Fn说明组成⑤的E种类具有多样性C.①②分别指糖原、脂肪，③④的单体都是核苷酸D.⑤是生物大分子，生物大分子都在核糖体上合成参考答案：C试题分析：分析图示可知：A、B、C、D、E分别表示葡萄糖、甘油和脂肪酸、核糖核苷酸、脱氧核苷酸、氨基酸，其中，葡萄糖、甘油和脂肪酸都只含有C、H、O三种元素，核糖核苷酸和脱氧核苷酸由C、H、O、N、P五种元素组成，氨基酸的基本组成元素是C、H、O、N，A项错误；⑤为蛋白质，F1、F2、F3……Fn分别表示具有不同功能的蛋白质，蛋白质的功能是由其结构决定，由此说明蛋白质的结构具有多样性，B项错误；①②分别指糖原、脂肪，③④分别表示RNA、DNA，二者的单体都是核苷酸，C项正确；⑤为蛋白质，属于生物大分子之一，除此之外，生物大分子还包括RNA、DNA和多糖等，蛋白质是在核糖体上合成的，D项错误。考点：本题考查细胞中的有机物的组成及其功能的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（10分）某自花授粉植物的花色有黄色、红色和白色三种类型，现利用A、B、C、D、E、F六组植物（均为纯合子）作为亲本进行三组杂交试验：杂交试验仪：黄花A×白花B；杂交试验二：红花C×白花D；杂交试验三：红花E×白花F，各组试验F1植物均为白花，F1植株自交得F2，F2的表现型及比例如图所示．请回答以下问题：（1）花的颜色是由花瓣细胞中色素的种类决定的，这些色素又是由核基因控制的有关酶所决定的，由此可知色素基因与花色性状的关系为基

．（2）根据上述实验结果可推知：该植物花色性状受

对等位基因控制，其遗传遵循

定律：六组亲本基因型相同的是

．（3）实验一对应的F2白花植株中纯合子占；如实验三所得的F2所得种子再种植，所得植株的表现型及比例为

．（4）若想鉴定实验二所得F2白花植株的基因型，最简便的方法是

，通过分析其后代的表现型及比例即可确定其中

种白花植株的基因型．不能确定的基因型中有种是杂合子，它们

（能或不能）再通过其他一次杂交的方法鉴定．参考答案：（1）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状（2）两

基因的自由组合

C和E、B和F（3）1/6

白花：红花=5：3（4）自交

3

1

不能

【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】分析题干可知，试验一：黄花A×白花B→F1白花F2白花：黄花：红花=12：3：1，则F1白花为AaBb，红花为aabb，A、B、C、D、E、F六组植物均为纯合子，则黄花A为AAbb、白花B为aaBB，或者黄花A为aaBB、白花B为AAbb；试验二：红花C×白花D→F1白花F2白花：黄花：红花=12：3：1，则F1白花为AaBb，红花C为aabb，白花D为AABB；试验三：红花E×白花F→F1白花F2白花：红花=3：1，则F1白花为aaBb或Aabb，红花E为aabb，白花F为aaBB或AAbb．因此红花C和E均为aabb，白花D为AABB，黄花A为AAbb，白花B和F均为aaBB；或者，黄花A为aaBB，白花B和F均为AAbb．【解答】解：（1）花的颜色是由花瓣细胞中色素的种类决定的，这些色素又是由核基因控制的有关酶所决定的，由此可知色素基因与花色性状的关系为基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状．（2）根据上述实验结果可推知：该植物花色性状受两对等位基因控制，其遗传遵循基因的自由组合定律．六组亲本基因型相同的是红花C和E均为aabb、白花B和F均为AAbb．（3）若实验一对应的F2白花植株为A﹣B﹣、A﹣bb，其中纯合子为AABB、AAbb，占=，若实验一对应的F2白花植株为A﹣B﹣、aaB﹣，其中纯合子为AABB、aaBB，占=．若实验三所得的F2中白花为1aaBB、2aaBb，红花为1aabb，所得种子再种植，所得植株的表现型及比例为白花aaB﹣：红花aabb=（1+2×）：（2×+1）=5：3．同理若实验三所得的F2中白花为1AAbb、2Aabb，红花为1aabb，所得种子再种植，所得植株的表现型及比例为白花：红花=5：3．（4）若想鉴定实验二所得F2白花植株的基因型，最简便的方法是自交，通过分析其后代的表现型及比例即可确定其中种白花植株的基因型．若白花植株为A﹣B﹣、A﹣bb，AaBb自交后代白花：黄花：红花=12：3：1，AaBB自交后代白花：黄花=3：1，Aabb自交后代白花：红花=3：1，AABB自交后代全为白花，AABb自交后代全为白花，AAbb自交后代全为白花．因此能确定的有3种白花植株的基因型，分别为AaBb、AaBB、Aabb，不能确定的基因型中有AABB、AABb、AAbb，其中AABb是杂合子，它们不能再通过其他一次杂交的方法鉴定．若白花植株为A﹣B﹣、aaB﹣，所得结论相同．【点评】本题考查基因自