2022-2023学年江苏省扬州市沙沟中学高二生物期末试卷含解析

2022-2023学年江苏省扬州市沙沟中学高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如图所示，据图判断这两个种群的关系是（

）A．捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者B．捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者C．竞争关系，N1为竞争中的胜利者，N2为失败者D．共生关系，N1、N2彼此依赖，相互有利参考答案：B2.下列关于生态工程的叙述中，正确的是（

）A．生态工程是生态学与系统工程学的结合B．生态工程追求经济与生态的双赢C．生态工程是无消耗、多效益的工程

D．生态工程促进人类社会和自然环境的和谐发展参考答案：ABD略3.生态系统中的物质循环中的“物质”是指

A.组成生物体的重要元素

B组成生物体的所有元素C．组成生物体的大量元素

D．组成生物体的微量元素参考答案：B4.干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血液中提取，每升人血中只能提取0.5μg，所以价格昂贵。美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法生产干扰素。如图所示：

从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是A．个体间的杂交

B．基因工程

C．细胞融合

D．器官移植参考答案：B5.切除某动物的垂体后，血液中

A．生长激素减少，甲状腺激素也减少

B．生长激素减少，甲状腺激素增加C．生长激素增加，甲状腺激素也增加

D．生长激素增加，甲状腺激素减少参考答案：A6.将无根的非洲菊幼苗转入无植物激素的培养基中，在适宜的温度和光照等条件下培养一段时间后，应出现的现象是A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：B植物组织培养过程中，由外植体脱分化形成愈伤组织需要一定量的生长素和细胞分裂素，愈伤组织再分化形成根、芽的过程也需要一定浓度的生长素和细胞分裂素，且生长素和细胞分裂素的不同配比对形成根、芽的影响不同。题中培养的虽是无根的幼苗且培养液中无植物激素，但是幼苗本身仍然可以产生生长素等植物激素，从而在适宜的温度和光照条件下促进幼苗生根。7.采用基因工程的方法培养抗虫棉，下列导入目的基因的作法正确的是①将毒素蛋白注射到棉受精卵中 ②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中 ③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入细菌，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养 ④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，注射到棉花子房，并进入受精卵A.①②

B.②③

C.③④

D.④①参考答案：C8.下列有关高中生物学实验的描述正确的是①在蔗糖溶液中加入斐林试剂，水浴加热出现砖红色沉淀。②在脂肪的鉴定实验中，观察花生细胞中被染成橘黄色或者红色的脂肪颗粒需用高倍显微镜。③鉴定还原糖时，要先加入斐林试剂甲液lml，摇匀后再加入乙液3-4滴。④在观察植物细胞有丝分裂的实验中，洋葱根尖装片制作的步骤是取材、解离、漂洗、染色、制片。⑤鉴定蛋白质时，要用双缩脲试剂A液与B液各lml混合，现配现用，结果溶液呈紫色。⑥观察洋葱根尖临时装片，发现最多的是处于分裂间期细胞。⑦在观察DNA、RNA在细胞中分布的实验中要用到盐酸，且观察时细胞已死亡。A.①③⑤

B.②④⑥⑦

C.③④⑥

D.②④⑤⑥参考答案：B蔗糖属于非还原糖，不会与斐林试剂共热出现砖红色沉淀，①错误；在脂肪的鉴定实验中，观察被染成橘黄色或者红色的脂肪滴需用高倍显微镜，②错误；鉴定还原糖时，斐林试剂的甲液与乙液应等量混匀后使用，③错误；在观察植物细胞有丝分裂的实验中，洋葱根尖装片制作的步骤是取材、解离、漂洗、染色、制片，④正确；鉴定蛋白质时，应先加入双缩脲试剂A液，震荡混匀后再加入B液，⑤错误；观察洋葱根尖临时装片，由于细胞分裂间期持续时间较长，发现最多的是处于分裂间期细胞，⑥正确；在观察DNA、RNA在细胞中分布的实验中盐酸用于水解，增大膜透性，观察时细胞已死亡，⑦正确。选B。9.如图为化学渗透学说解释线粒体内膜上ATP形成的机理：线粒体内膜上通过呼吸链进行电子传递使NADH脱下H+进入到内膜外的腔中，造成内膜内外的质子浓度差，然后质子顺梯度从膜间隙经内膜上的载体（ATP合成酶）返回到线粒体基质中，在ATP酶的作用下，所释放的能量使ADP与磷酸结合生成了ATP，该学说中的H+从膜间隙进入到线粒体基质的跨膜运输方式为A.自由扩散B.协助扩散C.主动运输D.渗透作用参考答案：B根据题意和图示可知，质子顺梯度从膜间隙经内膜上的通道（ATP合成酶）返回到线粒体基质中，说明需要载体协助，但不消耗能量，因此H+从膜间隙进入到线粒体基质的跨膜运输方式为协助扩散，故选B。【点睛】解答本题关键能理清物质运输方式的实例以及判断方法，总结如下：(1)根据分子大小与对载体、能量的需要进行判断(2)根据运输方向进行判断逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。10.某学生制作的以下碱基对模型中，正确的是（B

）参考答案：B11.下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑦代表实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是（

）

abcd①淀粉溶液2ml蔗糖溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml唾液淀粉酶溶液2ml②50～65℃温水中水浴加热10min③将c倒入a，将d倒入b④50～65℃温水中水浴加热10min⑤加入本尼迪特试剂溶液2ml⑥37℃恒温水浴⑦观察并记录颜色变化A．淀粉酶的用量属于自变量

B．②和④会影响酶的活性C．②﹑④和⑥的温度设置错误

D．④和⑤的顺序无误参考答案：A12.培养人细胞与小鼠细胞的融合细胞发现，细胞会随机丢失来自人细胞的染色体,将分离出的杂种细胞在不同条件下继续培养，获得A、B、C三细胞株。各细胞株内含有的人染色体如右表，测定各细胞株中人体所具有的五种酶的活性。结果是：①B株有a酶活性；②A、B、C株均有b酶活性；③A、B株有c酶活性；④C株有d酶活性；⑤A、B、C株均无e酶活性。若人基因的作用不受鼠基因的影响，则支配a、b、c、d和e酶合成的基因依次位于哪条染色体上

A．1、2、3、4、5

B．6、1、2、7、8

C．3、8、7、2、1

D．2、3、4、5、6参考答案：B13.已知一条完全标记上15N的DNA分子在不含15N的原料中经n次复制后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为7∶1，则n是A.2

B.3

C.4

D.5参考答案：C14.产生渴觉的感受器和神经中枢分别存在于()A.大脑皮层和下丘脑

B.下丘脑和大脑皮层C．下丘脑的神经细胞和垂体后叶

D.口腔和大脑皮层参考答案：B15.下图是果蝇细胞减数分裂图，下列说法正确的是()

A．图Ⅰ表示的细胞中有8条染色体、8个染色体单体

B．B．图Ⅱ表示的细胞中没有同源染色体C．a、b、c、d染色体的组成各不相同D．图Ⅲ可能是4个精细胞，也可能是1个卵细胞和三个极体参考答案：B16.橘皮在压榨前，应用下列哪种液体浸泡()A．石灰水

B．水

C．酒精

D．盐酸参考答案：A17.下列有关基因工程的叙述中，不正确的是（）A.基因工程可以定向改变生物的性状B.基因的“剪刀”识别特定的DNA序列并在特定的位点切割DNA分子C.基因的“针线”能缝合由同种限制酶切割产生的黏性末端D.基因的运载体质粒只能从原核生物的细胞里获得参考答案：D【分析】基因工程的工具：限制酶、DNA连接酶、运载体。【详解】基因工程可以定向改变生物的性状，A正确；基因的“剪刀”限制酶识别特定的DNA序列并在特定的位点切割DNA分子，产生黏性末端或平末端，B正确；基因的“针线”DNA连接米能缝合由同种限制酶切割产生的黏性末端，C正确；基因的运载体质粒主要来自原核生物，D错误。故选D。【点睛】基因工程的原理：基因重组；优点：可以定向改造生物的性状。18.下列各项中不属于影响稳态的因素是

A．温度

B．酶

C．pH值

D．渗透压参考答案：B19.下列关于生殖细胞的发生和受精过程的叙述中，错误的是（

）A.精子与卵黄膜相互融合，精子入卵

B.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C.卵子是从动物的初情期开始，经过MⅠ和MⅡ两次连续分裂形成的D.雄原核形成的同时，卵子完成减数第二次分裂参考答案：C20.如图表示蓝藻DNA上遗传信息、密码子、反密码子间的对应关系．下列说法中正确的是（）A．由图分析可知①链应为DNA的a链B．DNA形成②的过程发生的场所是细胞核C．酪氨酸和天冬氨酸的密码子分别是AUG，CUAD．图中②与③配对的过程需要在核糖体上进行参考答案：D【考点】遗传信息的转录和翻译．【分析】遗传信息：基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序．遗传密码：又称密码子，是指mRNA上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基．反密码子：是指tRNA的一端的三个相邻的碱基，能专一地与mRNA上的特定的3个碱基（即密码子）配对．【解答】解：A、根据碱基互补配对原则，可知①是β链；A错误；B、由于蓝藻属于原核生物，没有核膜包被的细胞核，所以完成此过程的场所在拟核，B错误；C、tRNA的一端的三个相邻的碱基是反密码子，密码子在mRNA上，C错误；D、图中②到③的过程是翻译，需要在核糖体上进行，D正确．故选：D．【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物，能根据密码子的碱基序列完成表格，属于考纲识记和理解层次的考查．

21.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”探究过程的注意事项的说法不正确的是A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件B．找准枝条的上下端，防止颠倒

C．所用每个枝条都应留3～4个芽D．此探究活动中不存在对照实验参考答案：D22.在个体发育中，通过细胞增殖增加细胞数目，同时通过细胞分化增加细胞种类，下列相关说法正确的是A．细胞分化过程中，其形态、结构、生理功能及遗传物质均发生变化B．细胞分化只在幼年的生物体内进行C．克隆羊多利说明已分化的动物体细胞具有全能性D．同一个体的不同细胞具有相同的遗传信息，但遗传信息的执行情况不同参考答案：D23.在显微镜下观察动物组织切片，发现细胞内的染色体数目有的是体细胞的一半，有的是体细胞的1倍，该切片取自A．人的原肠胚

B．牛的卵巢

C．绵羊的肝脏

D．家兔的胚胎参考答案：B24.将一个被15N标记的DNA分子放人到未被标记的培养液中培养，让其连续复制2次，则子代DNA分子中含有15N标记的DNA分子数是

(

)A.0

B.2

C.4

D.6参考答案：B25.下图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图,其中①②③④分别表示体液的成分,下列有关说法错误的是

A．肝糖原的形成发生在③中

B．体液①中含有胰岛素和血浆蛋白

C．图中②③构成了肝细胞生存的直接内环境

D．①和②、②和③之间都可以进行双向的物质交换参考答案：C26.在叶绿体色素的提取和分离实验中，在滤纸条上扩散速度最快的是（

）A．叶绿素a

B．叶绿素b

C．胡萝卜素

D．叶黄素参考答案：C27.达尔文在研究光照对金丝雀虉草胚芽鞘生长的影响时，发现感受光刺激的部位是（）A．尖端 B．整个胚芽鞘C．尖端下部的背光一侧 D．尖端下部的向光一侧参考答案：A【考点】生长素的产生、分布和运输情况．【分析】产生生长素的部位是胚芽鞘尖端；感光刺激的部位是胚芽鞘尖端；向光弯曲的部位是胚芽鞘尖端下面一段．【解答】解：不透光的锡箔罩子把胚芽鞘的尖端罩上，胚芽鞘直立生长；不透光的锡箔罩子把尖端的下面一段罩上，胚芽鞘弯向光源生长，说明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端．故选：A．【点评】本题考查植物向光性的实验，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大，图片帮助大家辅助理解：本题考查植物向光性的实验，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大，图片帮助大家辅助理解：28.一对表现型正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲又是XYY的患者，从根本上说，前者的病因与父母中的哪一方有关，后者的病因发生的时期是（）A.与母亲有关，减数第二次分裂 B.与父亲有关，减数第一次分裂C.与父母亲都有关，受精作用 D.与母亲有关，减数第一次分裂参考答案：A【分析】红绿色盲属于伴X染色体隐性遗传，一对表现正常的夫妇，生了一个孩子既是红绿色盲患者，这是因为母亲是色盲基因的携带者的缘故；男孩从根本上说体内多了一条Y染色体，体内两条Y染色体，属于姐妹染色单体，这是减数第二次分裂姐妹染色单体未分离，移向同一极的结果。【详解】根据题干信息，一对正常的夫妇，生了一个红绿色盲的患者（XaYY），推断该夫妇的基因型为XAXa，XAY。因此，患红绿色盲小孩的色盲基因来自其母亲，YY染色体来自父亲，由于减数第一次分裂过程中同源染色体分离，减数第二次分裂过程中染色单体成为染色体，YY染色体只能是在减数第二次分裂过程中，Y染色体的染色单体未分离而进入同一极所致，故选A。【点睛】本题考查遗传和减数分裂相关知识，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力。29.据图判断，下列叙述不符合生态学原理的是A．物质经过多级利用，实现了良性循环B．每级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益C．由于食物链延长，系统总能量的利用效率降低D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染参考答案：C30.右图是黄海某种鱼的种群数量增长曲线，下列相关叙述正确的是（

）

A．a点时组成该种群的个体全部为幼年个体B．b点时的种群大小能提供最大持续产量C．c点时该种群年龄组成为衰退型

D．d点时该种群增长速率最大参考答案：B31.切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为(

)A．细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降

B．细胞免疫、体液免疫功能均正常C．细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常

D．细胞免疫正常、体液免疫功能下降参考答案：A32.下列对四分体的叙述正确的是()A.一个细胞中含有4条染色体

B.一个细胞中含有4对染色体C.一个细胞中含有4条染色单体

D.一对同源染色体含4条染色单体参考答案：D33.减数分裂过程中每个四分体具有（）A．4个着丝点 B．2条姐妹染色单体C．4个DNA分子 D．2对染色体参考答案：C【考点】61：细胞的减数分裂．【分析】四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体．一个四分体=一对同源染色体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子．【解答】解：A、一个四分体包含2条染色体，即两个着丝点，A错误；B、一个四分体包含联会后每对同源染色体中的四条姐妹染色单体，B错误；C、一个四分体包含4条染色单体，4个双链DNA分子，C正确；D、一个四分体包含一对同源染色体，D错误．故选：C．【点评】本题着重考查了四分体的概念，意在考查考生对减数分裂过程的理解．考生要识记一个四分体是指配对的同源染色体中的四条染色单体，并且每条染色单体上均含有1个DNA分子．34.下列不属于植物生长素的生理作用的是（）A.促进细胞分裂

B．促进细胞纵向伸长C．促进果实发育

D．促进插枝生根参考答案：A35.免疫球蛋白IgG的结构示意图如下，其中-s-s-表示连接两条相邻肽链的二硫键。若该IgG由m个氨基酸构成，则该IgG有肽键数

(

)

(A)m个

(B)(m+1)个

(C)(m-2)个

(D)(m-4)个参考答案：D36.下列关于细胞核中DNA复制的叙述，错误的是A．DNA复制发生在细胞分裂间期

B．DNA复制过程需要核糖核苷酸、酶和ATP等C．DNA复制的方式为半保留复制

D．DNA复制过程中，解旋和复制是同时进行的参考答案：B37.中国政府禁止生殖性克隆人，不接受任何生殖性克隆人的实验，原因是 ()A．克隆人不是正常的个体B．克隆人的技术性问题无法得到解决C．克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念D．大多数人对克隆人的研究持否定态度参考答案：C38.自由组合定律中的“自由组合”是指A．带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合

B．两亲本间的组合

C．决定同一性状的成对的遗传因子的组合

D．决定不同性状的遗传因子的组合参考答案：D自由组合定律的主要内容为：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合，属于受精作用，不属于自由组合的范畴，A错误；两个亲本个体不能结合，B错误；决定同一性状的成对的遗传因子会发生分离，不会发生自由组合，C错误；决定不同性状的遗传因子的自由组合是自由组合定律的核心内容，D正确。39.科学家研究表明，DNA复制过程中，由于DNA聚合酶不能在两个游离的脱氧核苷酸之间催化形成磷酸二酯键，必需有引物与DNA单链配对后，才能开始DNA的复制。进一步研究表明，引物为一段单链RNA序列。根据以上信息，下列说法最不合理的是：A．以上信息说明DNA聚合酶具有专一性B．DNA复制过程中的引物RNA最后应该会被水解C．由此可以推断逆转录过程中可能也有引物RNA参与D．以上描述的过程中碱基配对方式只有A对T，G对C参考答案：D40.荷兰学者Frits．Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，约1h～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长,该实验结果不能直接证明的问题是

（

）A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质

B．影响生长的物质自顶端向下运输C．该物质能促进胚芽鞘的生长

D．单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图为某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体，请回答：（1）该细胞为

细胞，它是由

分化而来的，形成这种细胞的途径有：

；

；

。（2）抗体的化学本质是

，它能与

结合。

参考答案：（1）浆细胞，B细胞或