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文档简介

幼儿园大班教案《泥塑毛毛虫》含反思（通用）幼儿园大班教学方案《泥塑毛毛虫》带反思

大班《泥塑毛毛虫》课对大班的艺术主题教学活动进行了反思，使孩子们可以在老师的指导下结成纽带。

在观赏的基础上，他们可以画一个类似大小的圆圈并享受创作的乐趣。

努力思索，探究过程，勇于克服困难。

来看看幼儿园班《泥塑毛毛虫》，对课程方案有一些思索。

活动目标

1.在观赏的基础上，您可以画一个类似大小的圆圈。

2.在老师的指导下，您可以结成圆形纽带。

3.乐于享受制造的乐趣，乐于在探究过程中努力思索，勇于克服困难。

4.可以展现自己的作品并观赏他人的作品。

5.培育幼儿的技能和艺术气质。

教学重点，难度

重点在老师的指导下，您可以进行圆形粘接，制作毛毛虫并进行装饰。

难点探究生产过程中的创新。

活动预备

1.毛毛虫泥产品2.橡皮泥3.小徽标

活动程序

首先，观赏对话的导入

1.你看过毛毛虫吗？老师展现了毛毛虫的精彩表现，告知孩子毛毛虫是蝴蝶的前身，并指导孩子观看毛毛虫的外观。

2.您如何看待毛毛虫的身体？（一节，像个小饺子）

3.老师演示了一个小饺子的生产过程，取一小块橡皮泥，将其放入您手掌中的一个小球中，然后连续捡起许多东西。

二，开发活动毛虫的生产过程

1.首先取出6-7个小饺子，即毛毛虫的身体正面工作。

2.观看到毛毛虫的身体已经连接好了，刚揉过的甜甜圈被粘结到了条上，这是毛毛虫的身体部分。

3.完成半成品，增加眼睛和装饰，并完成毛虫的物理特征。

4.毛毛虫做完了，孩子们想让它运动，并引导孩子理解毛毛虫不是静态的生物，从而形成了动态的毛毛虫模式。

5.装饰毛毛虫，在毛毛虫的身体上加一片叶子，孩子们将发挥他们的想象力。

综合活动

什锦的毛毛虫

孩子们走下来观看其他孩子的作品，并把自己的作品标榜为一件美丽的作品。

2.总结作品，鼓舞孩子们，并赞美有制造力的孩子。

3.清理您的桌面。

教学反思

1.孩子们对制作毛毛虫泥塑特别感爱好。

这也是一种小昆虫，在儿童中很常见。

儿童也简单操作。

2.刚开头，孩子们把小球像一个小球一样挤压，它不太圆。

在老师的指导下，大多数孩子可以捏小球。

3.装饰毛毛虫的孩子们大多加了一片叶子，还有一个带有树枝的小孩子，特别美丽。

4.年龄较小的孩子让我与其他孩子一起工作，以便他们取得更好的效果并培育孩子的合作力量。

小百科全书毛毛虫通常是指鳞翅目（蛾和蝴蝶）昆虫的幼虫。

胸脚有

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