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文档简介

四年级下册英语说课稿-Unit6Lesson32∣人教精通版一、教学目标1.语言知识目标掌握字母组合ai的发音，并能准确朗读、拼写。学习本课时出现的动物名称及其特征，并能用简单的句子描述这些动物。2.情感态度价值观目标通过活动，能培养学生的兴趣，增强他们对英语学习的热爱，学会尊重生命，爱护动物。3.学习策略目标学习表现形式：听、说、唱、做、画等。学习方法：课内体验导入、对话模仿、练习与巩固。二、教学重点及难点1.教学重点掌握字母组合ai的发音，以及搭配使用的简单句子。学习本课时出现的动物名称及其特征，并能用简单的句子描述这些动物。2.教学难点学生能够准确理解及掌握本课时出现的生词。能够运用学到的内容，描述一个能在生活中见到的动物。三、教学过程1.Warming-upA.Greetings安排两名学生表演表演问候英文。B.Singing播放歌曲《AnimalSong》。C.Show-and-tell学生们自带动物展示，分享展品的代表动物。2.PresentationA.Explanation使用图片和卡片，引导学生学习本课时的生词。B.Drilling&Listening运用对话模仿，示范掌握语音语调，并请学生反复跟读，巩固学习。3.PracticeA.PairWork随机分组，让学生互相交流描述自己所带的动物：What’syouranimal?It’sa……Wheredoesitlive?Itlivesin……B.Exercises钟练习1：听音辨字。练习2：用所学内容补全简单句子。4.ProductionA.TPRGame示范教学TPR动词“fly，run，swim”，让学生跟着老师明白动作上的意思。随后，有四个学生分别来模仿动物，让待在座的学生用正确的动作回答。B.Role-play请学生分组，模拟动物园里对动物进行描述的情况，并在最后展示绘制出各自带来动物的貌似。5.Summing-up老师与学生一起复习今天所学内容。6.Homework完成练习册相应练习。绘制刚带来的动物，与同桌介绍。四、板书设计1.Presentation生词单词解释eagle鹰owls猫头鹰kangaroo袋鼠monkey猴子turtle海龟shark鲨鱼2.Drilling句型练习方式Lookatthe……TPR模仿Whatdoesithave?对话模仿Iseean……对话模仿Wheredoesitlive?对话模仿Itlivesinthe……对话模仿Fly，run，swim，……TPR互动游戏3.Homework

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