小班安全教案模板集合5篇

第页共页小班平安教案模板集合5篇小班平安教案模板集合5篇小班平安教案篇1活动目的：听到紧急信号声后，不害怕、不哭闹，可以跟随老师行动。活动准备：1、一个哨子。2、幼儿用书第32-33页；多媒体教学资《紧急信号响啦》。活动建议：1、游戏《集合啦》，引导幼儿学会听老师指令集合。〔1〕老师讲解游戏玩法：老师轻轻吹哨，幼儿听到哨音后要迅速跑到老师身边，不哭闹、不拥挤。〔2〕游戏进展三次，训练幼儿听指令集合。2、引导幼儿感知紧急信号，听从老师指挥行动。〔1〕老师急促吹哨，请幼儿听一听、说一说：这个声音和刚刚游戏时老师吹的哨音一样吗？〔2〕小结：老师吹的哨音很急促、很刺耳，以后在幼儿园听到这样的哨声，不要害怕、不要哭闹，赶紧找到老师，按老师要求跟随老师行动。3、引导幼儿阅读幼儿用书第32-33页，或播放多媒体教学《紧急信号响啦》。说一说图画中那些小朋友做的对？那些小朋友做的不对？4、组织幼儿进展“紧急撤离”的演练。老师吹起急促的哨声，并组织幼儿快速集合，两位老师一前一后带着幼儿迅速、有序的撤离；到达平安地点后，老师清点人数。假如出现幼儿害怕、哭闹等现象，老师要耐心抚慰。经过屡次常规性练习、幼儿习惯以后就不会有害怕、哭闹的现象了。活动延伸：1、可选择幼儿在园的任意时间段，模拟“危急”情况，有方案的进展逃生应急演练。2、欣赏儿歌《听“信号”，知危急》相关内容小班主题《种瓜啦》教案教学目的：1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。2、迁移种草莓的经历，继续学习栽种过程。3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。教学准备：1、瓜秧假设干种〔菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等〕。2、整理好地块3、小铲、水壶等。4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。教学过程：1、引导幼儿观察并认识常见瓜老师出示瓜的图片，“你们认识它们吗？它们是什么瓜？你吃过吗？”幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，互相交流瓜的味道。〔引导幼儿用语言表达：香香的、脆脆的、甜甜的等〕2、幼儿共同回忆栽种草莓的经历，观察并初步尝试种瓜活动。“你们栽过草莓吗？是怎样栽的？”“瓜秧怎样栽呢？”老师示范重点：〔1〕强调瓜秧非常娇嫩，要轻拿轻放。〔2〕栽瓜过程：先用铲将土挖一个坑，然后将瓜秧轻轻地放进去，再在四周围围上细碎的土。“瓜秧栽到土里还要做什么？”老师组织幼儿开展浇水活动。教学延伸：引导幼儿进展日常观察、照料与记录活动。老师利用早晨入园、中午漫步等时间引导幼儿进展连续的观察与照料、记录瓜秧的生长变化过程。小班平安教案篇2设计背景小班幼儿年龄偏小，自我保护才能偏弱平安意识不够强，语言表达才能也不够强，在遇到困难和危险的时候只会哭。因此，针对这一问题，我决定给幼儿上一节平安教育课。活动目的教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”〔如喊叫亲人、其他成年人、同伴等〕的方式来求助。重点难点让幼儿在遇到困难和危险的时候懂得英勇地大声呼救。活动准备小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。活动过程一、游戏：主班老师扮兔妈妈，配班老师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。老师边讲解边幼儿按以下情节开展游戏。兔妈妈带着小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔〔开场由老师替代〕大声喊：“妈妈快来！来人哪！救命呀！”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。二、提问：“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？你是怎么喊叫的？”〔此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。〕三、总结：“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。教学反思本次活动我运用情境游戏的方式进展教学，情境游戏对于幼儿来讲是一件比拟感兴趣的事情。在整个活动中，孩子们都非常的活泼，在老师的引导下，幼儿能在大灰狼的出现下会英勇地喊叫妈妈。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”，从而进步幼儿的自我保护意识。相关内容小班社会教案：我会自己穿脱套衫活动目的：1、初步学习穿脱套衫，稳固认识衣领、袖口和前后。2、在老师示范的引导下，通过自己的练习，掌握穿脱套头衫的顺序和方法。3、不怕困难，努力动手练习，萌发自己的事情自己做的意识。活动准备：《幼儿用书》人手一册。幼儿穿着套头衫，老师身穿意见前后不同花纹的`套头衫。活动过程：一、认识衣服的衣领、袖口及衣服的里外。老师指着自己衣服的不同部位提问：1、老师：谁知道老师衣服的这个地方叫什么呢？2、老师：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不同呢？幼儿互相交流自己的经历，并得出结论：衣服的外面颜色比拟鲜艳比拟漂亮，而衣服的里面颜色比拟难看并有缝的线。二、幼儿尝试自己脱衣服和裤子。老师请幼儿自己试着脱衣服和裤子。老师在幼儿尝试的过程中注意帮助一些有困难的幼儿，鼓励大家尽量自己想方法脱衣服和裤子。三、老师边念儿歌，边示范表演脱套头衫和裤子。让幼儿观察、理解正确地脱衣服突然裤子的方法。四、幼儿自由练习脱套头衫和裤子，老师在过程中进展个别指导。在日常活动中，引导幼儿观看幼儿用书，学习看图念儿歌，进一步熟悉穿脱套头衫的顺序和折叠衣服的方法。小班平安教案篇3活动目的：让幼儿知道不能轻信生疏的话，不能跟生疏人走，培养幼儿的自我保护意识和才能。活动准备：饼干、巧克力、玩具等，请两位幼儿不认识的阿姨扮演生疏人，并设置好情境。活动过程：1.讲故事《小华和生疏人》。2.组织幼儿讨论：〔1〕他怎么会跟生疏人走的呢？〔2〕结果怎样了？〔3〕小朋友能不能相信生疏人的话？〔4〕小华跟谁走了？〔5〕什么是生疏人呢？〔6〕为什么不能轻信生疏人的话？小结：生疏人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能随意相信生疏人的话，更不能跟生疏人走。3.情境练习。学习一些对付生疏人的方法，培养幼儿自我保护的意识和才能。情境〔一〕：一个生疏阿姨敲门进教室，对某幼儿说："我是你妈妈的朋友，她今天没空，让我来接你回家，你跟我走吧……"老师提示：〔1〕你认不认识她？〔2〕假如你不认识她，能不能相信她的话？〔3〕小朋友都来想一想，××应该对这位生疏人说什么？〔让幼儿练习〕这样，生疏人见骗不了小朋友，只好走了。情境〔二〕：小朋友们正在草地上游戏，一位生疏的阿姨进来，对一位小朋友说："小朋友真得意，阿姨给你吃巧克力。"老师提示：生疏人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？幼儿在老师的提示下，对生疏人说："阿姨，我不吃巧克力。"生疏人又拿出玩具给小朋友玩，老师提示："能不能承受生疏人的礼物？为什么不能？生疏人遭小朋友回绝后，边走边说："真拿这些小孩没方法！"小班平安教案篇4活动内容：《不能闯红灯》活动目的：1、使幼儿理解根本的交通规那么，认识红绿灯；2、引导幼儿认识人行横道，理解过马路时走人行横道的重要性。活动准备：幼儿教材，字卡“灯”活动过程：1、谈话：热热闹闹的大街上〔1〕、提问：小朋友在大街上走时都看到过什么？引导幼儿尽可能多的回忆，会用“热闹”形容大街上的场面；〔2〕、提问：“马路的路口有什么？红绿灯是做什么用的?”引导幼儿说出红绿灯，知道红灯停绿灯行的道路；〔3〕、提问：我们应该怎样过马路？引导幼儿知道过马路时要走人行横道；〔4〕、提问：假如没有了红绿灯会怎么样？引导幼儿通过讨论知道遵守交通规那么的重要性。2、请幼儿做小司机，每人取一本书。3、请幼儿将书轻轻翻到第9页提问：〔1〕、请你看一看，图画中都画了什么？〔2〕、图中画的是哪里？4、老师有感情地朗读儿歌5、老师提问：鼓励幼儿大胆答复。小班平安教案篇5引言：眼看着春节的脚步越来越近了，好吃的年货也在家里渐渐的多了起来，贪吃的孩子又大饱口福了，就连爸爸妈妈也大饱口福了，一家人在新年的时候，好好的犒劳犒劳自己吧，徐桥中心幼儿园在此提醒爸爸妈妈，还有小朋友们，春节食物好吃，干净安康最重要，希望大家注意春节食物安康与外出平安。为使幼儿欢度一个愉快的春节假期，我们今天对孩子加强了平安教育，让小朋友进一步理解了春节期间的放鞭炮、交通、饮食、用电等平安知识,为度过一个平安、快乐、有意义的春节做好铺垫，增强幼儿的平安防范意识，进步幼儿的自我保护才能，使幼儿过一个愉快的春节。1.注意用电平安。认识电插座，不用手或导电物〔如铁丝、钉子、别针等金属制品〕去接触、探试电插座内部。2.注意燃放烟花、爆竹平安。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“