小学数学工作计划模板8篇

第页共页小学数学工作方案模板8篇【热门】小学数学工作方案模板8篇小学数学工作方案篇1一、指导思想：以学校教务处教学工作方案要点为指导，确立使学生“会学、乐学”的根本理念，稳步推进学洋学杜的教学改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效率，实在进步教学质量。二、目的任务：1、开展以"学洋思、学杜郎，培养学生自学才能"为主题的课堂教学研究活动，着力改革老师的教学方式，进步老师的课堂教学程度。2、倡导数学组人人参与教研，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。3、积极参加集团组织的各种活动，争取好成绩，为学校争光。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施：1、扎实做好常规教学工作：(1)备课要充分，学习目的要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出层次性，重在落实，实现“天天清、周周清、月月清”，讲究实效。(2)继续做好天天练的工作。狠抓学生的计算与根本技能训练，做到天天2--3分钟口算或者是根本计算训练，本学期高段、低段将分别进展一次数学口算竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。〔3〕加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学教研活动，一学期听课、评课争取到达45节。2、加强教研工作：〔1〕每周一下午第一、二节为教研及集体备课时间，切做到活动前有研究主题，活动时有指定老师发言，其他老师补充，活动中有记录，活动后有分析^p。〔2〕全体数学老师要擅长用开学培训时的新理念来反思自己的教学设计和教学行为，每位老师每期要上一到二公开课，骨干教学上示范课，青年老师上达标课，并写好反思；每位老师本学期上交一篇学洋或学杜的〔经历或反思〕文章。〔3〕每次活动都定时，定人，详细负责。〔4〕认真落实“师徒结队”工程，做到捆绑式，到达互帮互学，共同进步。〔5〕落实好“培优辅差”工作，每次周清考、月考、期中考后要认真作好分析^p，制定措施。〔6〕做好备课和作业修改的检查，备课实行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，严格按照考评标准执行。四．工作安排：周次工作要点负责人1洋思，杜郎的学习，制订学科教学工计划、作业修改要求、检查教案。校长、教务主任、教研组长21、落实师徒结队工程2、周一下午做好“小组合作”课题研究3校级公开课：刘义兵、曾凤美刘义兵、曾凤美41、课题研究：如何正确评价学生2、交每月论文3、学校进展备课、作业修改普查。5学校月考及考试质量分析^p。各科任老师6小学数学擂台赛肖春艳7学洋学杜“师徒”捆绑式教学大比武教务处、教研组81、课题研究：学杜的体会2、论文3、常规教学检查教研组、刘义兵9开展“学洋、学杜”的观摩活动教务处、教研组10学生作业展览及10.5放假教研组11集团联考及考试质量分析^p各科任老师121、教学常规检查2、每月论文肖春艳、陈国翠13参加集团组织的高段数学竞赛各相关老师14公开课：陈国翠、周红、肖春艳陈国翠、周红、肖春艳15复习研讨会教务处16小升初升学考试教务处、教研组171、期末考试2、统计老师论文发表情况3、上交教学研组教学工作总结教务处、肖春艳小学数学工作方案篇2新学期开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，进步我校数学老师的课堂教学才能和程度，促进老师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，以学校教诲处教学工作方案要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的根本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，进步各年级数学教学质量。二、目的任务1、继续开展上学期数学教学效果，进步数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所进步。2、讨论建立阳光数学课堂教学形式，着力变革老师的教学方式，进步老师的课堂教学程度和学生的学习效果。3、积极开展“双备双上”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目的要明确；上课要认真，方法要灵敏；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。2、各数学老师认真拟定好教学方案。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。4、进一步加强教研工作：〔1〕认真开展“双备双上”，实在做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析^p。〔2〕全体数学老师要擅长用新课程理念来审视和剖析〔小学教科室工作方案自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进展反思，并写出教学体会。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经历、成果。〔3〕学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学形式，展示阳光教育的课堂。5、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可无视的根本内容。重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克制困难的精神，形成有方案、有条理的工作作风。四、各月活动安排：九月1、小结上学期数学组工作情况，制定本学期教学方案。2、学习阳光课堂和新一轮教育改革的有关理念。3、开展集体备课活动。十月1、开展“双备双上”教学研究活动。2、检查老师备课、学生作业。3、开展公开课教学研究活动。十一月1、检查老师备课、学生作业。2、老师交流教学经历。十二月1、各年级制订期末复习方案。2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析^p。3、老师撰写教育教学论文和各类小结、心得。4、做好教研组工作总结。小学数学工作方案篇3本学期，我决心通过不断地加强学习与理论，在努力进步自身素质的同时，为我校教学工作奉献自己的力量。以下是我的个人方案：一、加强学习，进步认识我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学老师职业道德标准》是检验每一位老师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前,我缺乏对《标准》的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况的却与我的个人愿望相去甚远,因此会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违背了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会《标准》中的各项内容，让《标准》的要求深化我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离的..，不出现违背师德的行为。二、以身立教，为人师表师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，老师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必须做到。本学期，学校在数学老师紧缺的情况的下，安排我接任二年级两个班数学教学工作。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天6：50到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克制。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴.洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的老师形象。三、加强修养，进步素质马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”作为一名老师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开场呼唤新时代的新型老师。因此，为了可以更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的荣耀称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况的下，继续深造，努力进步自己的专业知识和专业素养，尽快进步教学程度；同时，深化学习《教育学》、《心理学》，理解中学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民老师。四、关爱学生，无私奉献老师师德高尚的重要表达就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担任二年级两个班数学教学工作。虽然这对于我来说负担比拟重，在工作中，要注意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要逐渐树立正确的人才观、师生观，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心保护与严格要求的原那么，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的时机，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的开展变化，变盲目配合为协作教育。总之，我会从自我做起，维护人民老师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定.个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原那么，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。小学数学工作方案篇4一、指导思想和要求坚持国家的有关教育教学方案，在学校教诲处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地在教诲处的领导下完成各项任务。积极探究在新课程改革背景下小学教研工作体系，推动以培养学生创新精神和理论才能为重点的素质教育在课堂教学中的施行，推动课堂教学素质化，确立以“培养学生创新精神和理论才能”为教研主题，教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的根本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般才能等方面都能获得充分的开展，为学生的终身学习奠定良好的根底。二、教研组的组建数学教研组由各校教学才能较强、较有责任心的中青年老师组成，详细如下：组长：杨炎辉〔中心小学〕成员：杨冰冰〔中心小学〕赵惠卿〔中心小学〕黄小玲〔中心小学〕杨银安〔下尾小学〕林剑云〔芹坂小学〕许叶献〔玉兰小学〕朱奕堂〔碧溪小学〕杨定娟〔中心小学〕三、主要工作1、学习新课标，转变老师的教育观念。继续加强健全老师学习教育教学的理论学习。本学期我们全体数学老师继续以学习新课标为主要的学习内容，主要以《走进新课程》一书为主，组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。要求老师们把新课标的理念浸透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和理论创新才能为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学才能。另外参加课题研究的老师要结合各自研究的课题，进展相关你的理论学习和研究，进步老师们的课堂教学策略、教学评价的才能，结实地树立评价要以学生开展为宗旨。在老师们学习、总结经历的时候，鼓励老师们在此根底上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿，努力进步自己的理论程度。2、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。老师要以新理念指导自己的教学工作，结实树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和理论性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体开展，为学生的终身学习打下坚实的根底。3、力求改变老师的备课方式，进步老师的备课质量和教学效益。本学期出台了新的`备课方式，备课力求表达学生的主体性，在备课中要求老师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出老师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后老师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和二备。本学期要更好地发挥校中心组、教研组、备课小组的成效，确保每月一次的校中心组活动、每周一次的教研组和备课组的活动，做到月月有方案，周周有内容，备课组和教研组活动方案要于周五前上交学校教诲处，以便有关领导作好参与的准备。参照学校的会课表，上好示范课、教研课和汇报课，加强研课、摩课的力度，学校教诲处和教研组长要加大听随堂课的力度，争取学校的好课率有更大面积地进步。4、认真做好一、二、三年级国标本的实验教材的实验工作。本学期继续对一、二、三年级的老师进展国标本教材的培训，确保实验教材的使用。要务实验班的老师要认真钻研教材、分析^p教材、使用教材，并及时做好资料的积累，撰写心得体会。学校有关的老师要积极听课，以便更好地做好实验工作。5、做好培优补差的工作，进步教学质量。在大面积进步教学质量的同时，老师们要抓好培优补差工作。〔1〕要抓好后进生的转化工作。作为一名老师，要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和保护，相信每一个学生都能学到自己合适的数学，让他们在数学学习上有所进步，以进步学校的数学成绩合格率。〔2〕抓好学校数奥培养工作。对学校的数学奥林匹克要安排老师认真上好每一堂数奥第二课堂活动，有一定的方案、有固定的时间、有认真的数奥课教案，学校要有一定的检查。另外要提倡学生阅读数学报，进步读报率，写好每月一篇的数学周记，以利于学生对所学知识的灵敏运用。四、月份活动安排九月份：1、学习新课标，作好国标本实验教材的实验研究工作。2、各年级数学老师制定好本学期的教学方案。3、教研组长制定好教研组工作方案。4、对照学校教诲处下达的示范课、教研课和汇报课方案表，各位老师制定好自己的上课方案。5、针对学校提出的备课形式，认真地备好上好每一堂课。十、十一、十二月份：1、学习新课标，作好实验教材的实验工作。2、校中心组活动。3、观看“远程教育”教学录相；公开教学活动。4、期中考试，质量分析^p。5、教育教学理论学习。元月份：1、优秀作业展览；2、作业检查；3、期末复习研讨活动；制定好复习方案。4、案例、课后反思等搜集、交流；5、教研组工作总结，整理好各种资料，搜集归档。小学数学工作方案篇5一,指导思想以学校教诲处教学工作方案要点为指导,确立使学生会学,乐学的根本理念,以进步课堂教学效率为重点,加强校本研究.围绕教研组的科研课题,转变教育理念,改良教育方法,优化教学形式,逐步提升课堂教学效率,实在进步教学质量.二,目的任务:1,开展课堂教学研究活动,着力改革老师的教学方式,进步老师的课堂教学程度.2,倡导数学组人人参与教研,通过教研活动促进老师的反思,促进专业成长.3,积极参加区,校组织的各种活动,争取好成绩,为学校争光.4,按时高质量的完成学校规定的各种常规工作.三,主要措施:1,加强教学六认真,扎实做好常规教学工作:(1)备课要充分,学习目的要明确;上课要认真,方法要灵敏;作业布置要突出层次性,重在落实,实现天天清,周周清,月月清,讲究实效.集体备课严格按照教务处的要求进展,由各年级备课组长负责.(2)做好天天练的工作.狠抓学生的计算与根本技能训练,做到天天2--3分钟口算或者是根本计算训练,本学期高段,低段将分别进展一次数学口算竞赛,以此激发学生学习数学的兴趣.(3)加强自身业务学习:养成多看书,看好书的习惯,多参加校内外的教学教研活动,一学期听课,评课到达20节.其中校内听课不少于15节.2,加强教研工作:(1)每周一下午第一,二节为教研及集体备课时间,切做到活动前有研究主题,活动时有指定老师发言,其他老师补充,活动中有记录,活动后有分析^p.(2)全体数学老师要擅长用开学培训时的新理念来反思自己的教学设计和教学行为,每位老师每期要上一到二节本年级的公开课,校级以上骨干教学上1到2节示范课,并写好反思;每位老师听完课后及时完成电子评(3)每次活动都定时,定人,详细负责.(4)每月在校教研组网页上上传1-2篇专业性论文或案例.(5)落实好培优辅差工作,每次单元练习,月考,期中考后要认真作好分析^p,制定改良措施.将不定期的对各年级的教学情况进展抽测,并反应给各课任老师.(6)做好备课和作业修改的检查,备课实行每一大周抽查,每月普查的方式,先自查再普查,严格按照考评标准执行.副1:金山小学数学教研活动安排表.2周次内容负责人1学习《教学六认真》,学习《金山小学教研活动标准》制定数学教学方案,进度刘俊2进展上学期期末考试质量分析^p备课组长3集体备课培训集体备课刘俊季安平4数学常态课展示听课,评课洪岚季安平5《整合课程资优化课堂教学效率》数学教学沙龙1青年老师评课活动刘俊6听课,评课集体备课备课组长7《整合课程资优化课堂教学效率》数学教学沙龙2《网络环境下的研究性学习误区之我见》《运用信息技术创设小学数学教学情境》朱平洪岚8听课,评课集体备课备课组长9课件制作培训江虎10期中检测专项复习研讨备课组长11期中检测成绩分析^p备课组长12听课,评课集体备课备课组长13《整合课程资优化课堂教学效率》数学教学沙龙3《就不站,怎么样》--对于赌气孩子的转化教育与反思《为学生创造一个表现自我的平台》沈秋月张彩霞14听课,评课集体备课备课组长15小课题研究交流刘俊16听课,评课备课组长17期末复习研讨,制定复习方案备课组长注:每周一下午第一节课老师会议室集中进展活动.副2:金山小学数学预约听课安排表年2月周次班级课题执教人4四(2)《三角形的分类》洪岚6四(1)《平行四边形和梯形》周晶8二(1)《认识方向》杨乐12三(2)《认识分数》邵玉14四(3)《用字母表示数》张彩霞16一(1)《统计》季安平小学数学工作方案篇6一。指导思想：继续以全面施行素质教育，推进“二期”课改为先导，以积极的精神状态、务实的工作作风推进教学工作，以课堂教学和培养学生良好的学习习惯为抓手，通过开展数学学科的教学评比活动，进一步进步课堂教学质量。二。工作重点：1．认真、深化地学习“二期课改”的理念，学习《小学课程标准》、《改良小学课堂教学的几点意见》、《小学生学习习惯16条》和《怎样评课》等资料及辅导报告，并结合课堂教学的理论开展理论研讨，运用反思内化自己的教学理念。2．在真正做到减负突围的同时重视对学生科学正确的数学学习习惯的培养，通过家长调查问卷和老师问卷形式不断稳固和完善对学生学习习惯的培养。3．研究新课标，钻研新教材。通过比拟、研究新老教材的变化，正确处理继承和创新关系，以新的教学理念来指导教学，探究表达新课程理念的教法和学法。1—5年级老师要用好、上好新教材；6年级的老师要在新理念的指导下创造性地使用教材。三。各年级目的：1．一、二年级抓万以内计算正确率及根本应用题的解题才能；2．三、四年级抓多位数乘除法的计算准确率及复合应用题的解题才能；3．五年级抓综合解题才能。四。主要工作：〔一〕作业常规按照制定的《城关中心小学数学作业常规》中的格式进展统一修改。〔二〕培优辅差1．培优〔1〕一至三年级每周有选择性地上一节思维训练课。〔2〕二至五年级每天布置一道弹性作业题。〔3〕在日常教学的分层练习中有的放矢地注意对资优学生的培养。2．辅差〔1〕实在做好“每日清”工作。〔题题清、课课清、人人清〕〔2〕加强对学习上有困难生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在一种积极而愉快地情绪状态下学习。〔三〕教科研工作1．本学期的教科研工作主要以“新课程评价”为主线，学习有关理论书籍，进步对“新课程评价”的认识与理解。2．各位数学老师继续抓好学生数学学习的习惯培养，以习惯培养为打破口进步学生学习数学的质量。〔四〕教研组自身建立1．每周全体数学老师进展教研组活动。2．各备课组进展备课组活动，针对学生、教学中的问题及时讨论解决，把好质量关。各备课组长把好练习的质量关，对以往的练习卷进展整理，对超难的练习题进展删减，对有问题的练习题进展改编，努力做到练习卷数据正确，题意明晰。3．青年老师参与课题研究，进步科研才能。4．每学期同年级组老师互相听课至少两次，加强合作，互相交流，进步教学才能。5．做好新版本“成长手册”的填写工作，做到标准统一、填写标准。五。教研组活动安排：二月份〔1〕拟订教研组方案和备课组方案〔2〕检查备课〔3〕进展学生数学习惯问卷〔家长篇〕调查并作好统计数据工作，并制定整改措施〔4〕布置与宣传各项学科比赛工作〔5〕制定各年级单元目的三月份〔1〕交流各年级问卷调查数据统计情况及制定整改措施〔2〕进展学生数学习惯问卷〔老师篇〕调查并作好统计数据工作四月份〔1〕教学评比〔2〕校级质量监控及质量分析^p五月份〔1〕三年级质量监控〔2〕思维才能竞赛〔3〕交流网站运行情况六月份〔1〕期末练习及质量分析^p〔2〕交流个人小结〔3〕统一学生成长手册评价方案小学数学工作方案篇7新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为老师，我们要努力讨论如何在数学教学中进展素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身开展打好根底。学生的智力开展程度不一，要想大面积进步教学质量，全面创新数学课堂，就要实在抓好班级的培养补潜工作。一、思想方面的培优补差一：做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。理解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进展相应的辅导。二：定期与学生家长、班主任联络，进一步理解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。二、有效培优补潜措施利用课余时间，对各种情况的同学进展辅导、进步，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。详细方法如下：一：课上潜能生板演，中等生订正，优等生解决难题。二：安排座位时坚持“好潜同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。三：课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”——根底题，第二层：“选做题”——中等题，第三层“考虑题”——拓广题。满足不同层次学生的需要。四：优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“消耗最少的必要时间和必要精力”做好培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练习，保证培优补差的效果。精编习题，习题设计注意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于稳固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，引导学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵敏性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵敏的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。三、在培优补差中注意几点一、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。三、专研教材、讲究教法，认真上好每一节课，上复习课时，把知识进展比拟，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、难点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。四、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。不定期地进展所学知识的小检测，对学生知识的掌握情况进展及时的反应，随时调整教学方案。四、重点对象及其特征许多优生成绩发挥不稳定，时好时坏，关键还是根底知识掌握不结实。根据上述情况，本学期方案做好以下工作：一、在上学期的根底上继续坚持进展每周一次的“思维训练”，让学有余力的学生进步自己的思维程度。二、课堂教学中，鼓励优等学生自主探究、自我尝试，使他们的创造思维才能得到不断增强。三、作业练习既要面向全体学生的，又要兼顾