大学生职业规划调查报告5篇

大学生职业规划调查报告5篇大学生职业规划调查报告篇1

对大学生进行职业生涯规划教育是就业指导的一项主要内容。通过问卷调查和深入访谈，从独特测试、职业规划和职业愿望等方面了解大学生职业规划的`现状，并在此基础上提出建议，加强大学生的职业生涯规划教育。

1讨论目的

职业生涯早期的概念是由沙特列(shartle)提出的。他认为，职业生涯是指一个人在工作生活中所经受的职业或职位的总称。大陆学者吴国存认为，职业生涯只是从职业能力的获得，职业兴趣的培育，选择职业就职，直至最终完全退出职业劳动这样一个完好的职业进展过程，起始于人的出生。本讨论认为，职业生涯规划是个人对自己一生职业进展总体计划和总廓的勾画，具有粗略性、目标性、长期性和全局性的特点，它为一生的职业进展指明了途径和方向。

当前大学生的就业压力不断显现，为了更好地指导大学生就业，了解大学生职业生涯规划的现状是十分必要的。因此，本讨论以洛阳理工学院学生为调查对象，通过访谈、开放式问卷及正式问卷，调查大学生职业生涯规划的现状，以期使指导工作有针对性、精确性。

2讨论方法

2.1讨论工具本讨论采纳自拟调查问卷，共23个题目，包含有大学生的独特测试、职业规划和职业愿望。

2.2讨论对象本讨论对洛阳理工学院在校学生400名(随机抽取)进行施测，回收有效问卷378份，回收率为94.5%。其中男生256名，占67.7%，女生122名，占32.3%;文科180人，占47.6%，理科198人，占52.4%。

3讨论结果与分析

3.1大学生的独特测试大学生的独特测试主要是了解大学生对自身状况了解的认知程度。独特心理特征是独特中的特征结构，是个体心理差异性的集中表征，它说明一个人的典型心理活动和行为。对于每个个体来说，无论是职业选择、职业决策还是职业生涯进展，都表达出剧烈的独特心理和社会心理属性。依据职业进展理论，选择一个与自己的兴趣爱好和能力特点相一致的职业，不仅能给自己的人生带来欢乐，工作更有意义，而且能让个人在工作中更有竞争力。因此，从个体独特心理特征的定位入手，找到与独特心理特征类型相匹配的职业类型或者职业生涯进展道路是十分科学的。

依据调查结果显示：“特别清晰地了解自己的兴趣〞的学生占65.9%，不太确定的占32.9%，没有考虑过的占1.2%;“特别清晰地了解自己的独特〞的占70.7%，不太确定的占21.6%，没有考虑的占0.6%;“特别清晰地了解自己的能力特长〞的占52.1%，不太确定的占40.1%，没有考虑的占4.2%;“了解自己最不喜爱和最喜爱的职业〞的占46.7%，不太确定的占36.5%，没有考虑的占10.8%。

通过上述数据说明，大多数大学生对自己有比较清晰的认识，了解自己的兴趣和独特特点，并且对职业的选择也有自己的偏好。

3.2大学生的职业规划主要考察大学生自身的职业生涯规划现状。在问卷中问及“自己将来进展方向和计划〞时，特别明确的占31.7%，不太确定的占43.1%，其中有12.6%的学生表示自己没有考虑过。而“特别清晰自己应当往哪些职业方向去进展〞的占39.8%，不确定的占41.5%。“职业生涯规划很重要〞的调查上显示，认为重要的占71.3%，不太重要的仅占6.4%。

这些进一步说明大学生在就业压力面前都在主动考虑自己的将来进展问题，基本能认识到职业生涯规划的重要性，但是这种意识又是特别模糊的。在实际行动中缺乏职业生涯设计的状况相当普遍，其中71%的大学生对自己的职业生涯没有规划;26%的大学生表示不够明确;只有极少部分表示有明确的规划设计。这种现象将导致许多学生在毕业的时候茫然不知所措，难以找到理想的工作岗位，也就无从谈起个人的职业规划，同时也增加了大学生在就业过程中的盲目性和挫败感。

3.3大学生职业愿望主要了解大学生在学校这个环境中对生涯规划的了解以及学校为学生提供的帮助和咨询状况。其中在问到“为了更明确自己的进展方向我会主动去做人才测评〞时，表示情愿的占26.5%，表示没有考虑过的占45.6%;“对学校/其他服务机构提供的职业生涯规划就业指导服务〞满意的占13.4%，一般的占54.6%;当问及“是否情愿选择专业咨询机构收费的职业生涯规划服务〞时，表示情愿的占40.4%，不情愿的占59.6%;而问及“当你面临职业选择或职业困惑时，你通常寻求哪些帮助〞时，其中来自父母和老师的占的比例较大，占到76.3%，专业机构占13.7%;在提到“情愿为自己的职业生涯规划投资多少钱〞时，超过300元的仅占16.6%，大多数学生宁愿花费到别的消费品上而不愿投资到职业生涯上。

这些数据说明，大多数学生都认为职业生涯规划特别重要，但是对于如何进行规划以及寻求专业机构的帮助却表现出迟疑。一方面，大学生对职业生涯规划的了解仅局限在外表上;另一方面，多数高校只是提供一般的就业政策咨询和一些单位的聘请信息，举办一些就业讲座，教学生一些应聘技巧和就业包装方法等，对于学生的职业生涯规划、职业指导和咨询等更全方位的服务还没有全面展开，没有把职业生涯的内涵和精髓很好地灌入学生的心中。

此外，职业生涯规划服务在我国还是一个新兴的行业，职业规划咨询机构的社会接受程度尚比较低，多数从业人员没有经过专业培训，提供的服务特别不如人意，职业生涯设计的各种服务项目也没有很好的宣扬，有些学生根本就不知道通过人才的测评可以对自己有一个更好的了解，能更好地指导自己的职业规划。

4大学生职业生涯规划教育探讨

4.1正确自我认知，精确定位自我认知是一个冗杂的问题，有时是带有主观性的。一个人在个人成长过程中，虽然对自己的兴趣、人格、能力有肯定感性和阅历上的认识，但往往缺乏科学根据。因此，从学生入学开始，专业教师要指导学生使用各种有效的方法对他们独特特征，气质类型及人格特征等进行科学的分析和评估，以使学生对自己和适合的职业有明确的认识。只有了解了自身的优势与缺乏，才能扬长避短，精确定位，为确定职业目标和职业生涯规划提供根据。

4.2增添机构和人员的专业性大学生职业生涯设计教育的实施是一项系统工程，学校应从组织上加以保障，建立大学生职业生涯设计教育体系。首先，学校自身要认识到职业生涯规划对大学生进展、对学校进展的重要性，并把它作为实实在在的工作来开展而不是流于形式;其次是就业指导中心要做好宣扬和教育的工作，让学生主动地、热情地、负责地参加到自己的生涯规划活动中来，同时加强对就业指导中心教师的专业技能培训，使他们把握职业生涯规划的学问和程序。同时，引进和吸收专业人士加强师资队伍建设。

4.3加强职业生涯指导的人性化实践中往往重教育轻指导，重就业率轻就业质量，难以做到以人为本、以学生为本，难以照看具体学生的差异性和接受性。因此，应依据学生的特点和实际状况，充分利用校内外资源，主动发挥现有各种教育载体的作用，多种形式相互协作，有针对性地选择不同形式开展职业生涯设计教育活动。

大学生职业规划调查报告篇2

人的'一生是短暂的，怎么精彩地走完我们的人生呢?首先应当有所规划，带着一颗充满着热情与向往的心，秉承对自己负责的看法，我试着为自己拟定一份独一无二的职业生涯规划书，为属于自己的灿烂明天而仔细地设计一番。

一、自我认知

(1)自我介绍

20x年的中考失利，使我与高中的大门失之交臂，但是庆幸的是，旅游商贸高等职业技术学校为我开启了另一扇大门，因此，我毅然地选择了“5+2〞大专+本科分段培育的道路。

作为家中唯一的孩子，父母将全部的期望都寄予了我的身上，再加上现如今社会竞争的激励场面，无一不时刻督促着我要不断上进，努力拼搏。

(2)个人特质

我是一个不算特殊外向的学生，做事较为仔细，做任何的事情总是力求完善。吃苦耐劳算是我身上最大的优点吧：少说多做，对工作时刻充满着热情，能够在自己的岗位上尽职尽责，要求自己做到最好是我一贯的风格。

(3)职业兴趣

对于将来的就业，我始终向往于企业里那些白领丽人充实而充满着压力的生活，现如今的社会，没有一点野心是肯定不会有什么提升的空间的，并且压力与竞争将是我不断突破自己的动力源泉。所以期望可以进入有着无限潜力与进展空间的企业，让我有机会在里面收获很多。

(4)职业价值观

首先，考虑家里的条件也只能属于小康，所以我的奋斗目标不仅仅是维持现状，而是能够让父母过上比如今更好的生活。一开始工作，我会选择一个自认为比较有进展潜力的岗位，对于工资，只要能与其他毕业生差不多即可，之后，我便要靠着自己的努力一步一步地往上爬，，信任待遇方面也是会有所提升的，当然，在这期间假如有更好的机会，我也会考虑跳槽进展。

二、对专业及职业的认知

当时果断地选择国际商务这个专业，是因为我坚持信任，这个专业将来所面对的就业面较为宽泛，进展的前景也比较好。

(1)专业介绍

国际商务专业旨在培育拥护党的方针政策，面向国际市场，具有开阔的视野，扎实的国际商务理论、实务和国际商法基础，基本把握国际法规、国际惯例，并能较娴熟地应用国际法规、外语开展商务活动的，法商结合的、复合型、应用型人才。使学生能在跨国公司、涉外经济贸易部门、外资企业、政府机构从事实际商务业务、商务活动策划、国际企业管理、法律咨询、政策讨论等工作。

(2)进展前景

本专业毕业生就业面很广，包括专业外贸公司，各大中小型企业，各级国家政府机关等。国际贸易专业人才始终是市场上紧缺的人才，随着我国改革开放的深入，国际贸易人才愈是紧缺。因此，本专业的就业率很高，99级以前各届毕业生就业率几乎达100%，00级以来毕业生就业率为95%以上。

(3)就业方向

国际贸易运输、保险、报关等各种代理业务机构的从业人员;外贸专业公司储运和制单部门的业务人员;中外合资、外商独资企业进出口部门的初级管理和业务人员;有外贸经营权企业的外贸部门的管理和业务人员等等。

三、近期规划与职业分析

(1)学校环境分析

12届学校只开设了两个国际商务的班级，学校配备的师资力量也是十分雄厚的，教师的教学质量也很高，学生毕业后的就业前景也都是十分可观的，总体来说是学校环境是不错的。

(2)社会环境分析

我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而如今大学生毕业慢慢增多，而且需求量渐饱和，有些地域还存在性别卑视，女性就业前景不是很好。所以我正在提高自己的专业才能以及学历，以便将来能在千万应聘者中脱颖而出。

(3)职业环境分析

国际商务专业所涉及的像单证员、仓管员等等工资待遇只能属于一般，但假如能够从事报关、外贸方面的工作的话，那么待遇就会相对好一些，所以在校期间，肯定要花更多的业余时间考到其他的一些相关资格证书，例如报关员，物流师，外销员等证书。另外，英语对于我们国际商务专业的学生来说也是十分重要的，所以大学英语四、六级证书也是必需要拿到的。

(4)近期规划

在大专期间，必需要取得学校规定要考到的相关证书，另外，在三四年级的时候能够考到大学英语六级证书以及物流师证。在本科阶段，争取考到报关员证，最好能够再攻读一门专业拿到双学士学位。当然学历很重要，所以假如可以的话，我将继续花时间考研，在这期间期望能够一并通过雅思或者托福考试，期望以后能有机会去国外进修。

四、总结

水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的胜利的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出，才能有收获。将来，把握在自己手中。

大学生职业规划调查报告篇3

近年来，大学生就业形势越来越严峻，那个读了大学就有〞金饭碗〞的时代已经一去不复返了。大学生就业已经成为社会普遍关怀的一个问题。那么，作为这个问题的关键人物大学生心里是怎么想的，他们的职业规划状况又如何呢?对此，我在湖南财专和互联网上对一些同学进行了调查。

在调查所学专业由谁选择的时候，70%的学生选择了自己选择的选项，25%的学生因学校调配学了如今所在专业，5%的学生因其他缘由学如今所在专业。没有人选择父母亲戚帮他们选择了专业。由此可见，如今的大学生有很大的权力来决定自己所学的专业，父母给了孩子们充分的自由空间，不行否认这是社会的一大进步!而一部分学生因成果等问题被学校调配专业也是有肯定合理性的，因为学校有时要站在大局的角度考虑，但建议最好让学生学所选专业。

在调查是否喜爱所学专业时，40%的人很喜爱学的专业，40%的人有一点喜爱所学专业，15%的人不太喜爱所学专业，5%的人很不喜爱所学专业。这组数据说明大学生对所学专业的认可度还是很高的。不太喜爱的人大都是因为爱好问题。而很不喜爱的人的专业也是他自己选的，当时选的时候就很糊涂，如今很不喜爱也缺乏为奇吧。

在调查小时候梦想的职业着一项中，教师(20%)、医生(20%)、金领(15%)、商人(10%)人数较多。很简单看出的一个道理:小孩子对乐于奉献的老师和救死扶伤的医生是特别崇拜的啊!至于金领这个行业，出来的时间并不长，据我所知在被调查这小时侯还未出现，即使出现了，也不是一个小孩所能想到的。

但我们再来看一看如今这些大学生们最想做的职业是什么。调查显示，比重最高的是自己开公司当老板，占20%。而想从事证券分析师、银行职员、投资人等金融领域的人占到35%。而始终坚持以教师为职业的就一人，但她给出的理由是“因为是乱写的〞。而选择医生为职业的人只能说很愧疚没有了。

通过对以上两组数据的对比，我们不难发觉想从商的人越来越多，想从事金融行业的人越来越多，而从事教师、医生行业的人越来越少了。这是什么缘由导致的呢?商人的增多我们可以说是大学生的市场意识提高了，渴望更多的物质财宝，这没有什么值得议论的，“人为财死，鸟为食亡〞不无道理。但教师、医生行业人数的削减可能也说明一部分大学生对物质文明追求上升，对精神文明追求有所下降吧，又或是他们看到了一些社会的阴暗面后看法有所转变吧。(从事金融行业人数可能是因为调查主体是财经类院校学生，受到了所学专业影响。)(责任编辑：范文之家)()

大学生职业规划调查报告篇4

一、前??

在今日这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器，护理职业生涯规划书。对各家医院而言，如何表达医院“以人为本〞的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段;而对于每个人医护工而言，职业生命是有限的，假如不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的将来好好的设计一下，有了目标才有动力。

二、自我评价

我是一个当代本科护理学生，家里的期望是成为有用之才，平常喜爱外出散步、聊天，还有上网。喜爱看小说、散文，尤其爱看杂志类的书籍，平常与人友好相处群众基础较好，亲人、朋友、教师关爱，做事仔细、投入，但缺乏毅力、恒心，不爱运动，有时学习是“三天打渔，两天晒网〞，有时多愁善感，没有成大器的气质和独特。

三、内外环境分析

当今社会，医院都是以科技为先导、以人才为基础、以疗效为根本、以服务求生存医院聚集一批精萃的医学人才，医院中有护理组织进展战略、护理人力资源需求、组织护理队伍的群体结构、组织护理人员的升迁政策等等

四、将来人生职业规划目标与行动计划

依据自己所学专业，在将来应当会向护理事业进展。围绕这方面，本人特对将来十年作初步规划如下：

1、2009至2012年学业有成期：充分利用校内环境及条件优势，仔细学好专业学问，培育学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素养，并作为就业预备。(具体规划见后)。

2、2012至2015年

熟识适应期：利用3年左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身进展的工作环境、岗位，职业生涯规划《护理职业生涯规划书》。

主要完成内容：

(1)学历、学问结构：提升自身学历层次，专业技能娴熟。英语四、六级争取考好

(2)个人进展、人际关系：在这一期间，主要做好职业生涯的基础工作，

(3)生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成比较有规律的良好个人习惯，并参与健身运动，

3、2012-2017年，在自己的工作岗位上

五、调整与评估

计划当然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭受问题，要求有清醒的头脑。

大学生职业规划调查报告篇5

随着近年各大高校扩招，全国总体就业压力严峻，毕业生就业压力前所未有。对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。激烈的社会竞争下，职业生涯规划也被提上了空前的高度。

职业生涯规划是指个人组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结基础上，对自己爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，依据自己的职业倾向，确定其最正确的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的支配。

金融危机冲击下，肯定程度上使技工的价值进一步得到表达。但由于国家大力投资基础设施建设，劳动力市场总体供大于求，使得企业也具有了选择技工和娴熟工的空间，怎样草能让高职院校大学生在激烈的社会竞争中立于不败之地，大学生职业生涯规划，已为重中之重，也被提上了一个空前的高度，立足现实，如何让引导大需而生做好职业生涯规划，学习规划，人生规划使学生深刻的评价自己，获得相对精确的定位，合理支配在校的时间，合理的进展自己，是全部大学生面临的一个严峻的课题。

如何让将本专业与外专业形成系统空间层次上的整合，专业与专业间的互动理想与现状上的沟通，如何使个人技能的提升与所需的个人综合素养的培育到达最正确的平衡点，高校是否已具有完善的职业生涯规划体系和健全的组织，培育学生进展学生强化学生，使工学结合的人才培育计划更好实施。面对良好的就业形势与机遇，高校、学生——你们预备好了吗?

通过对陕铁院学生的问卷调查，商量分析以及思索总结，就陕铁院测量专业08届09届学生生涯规划的现状进行调研，对学会说中所存在的问题进行了分析与梳理，并且针对性的提出了我们的建议和对策意见。职业生涯规划指的是一个人对其一生中所承当职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性奉献和最终退休。

个体职业生涯规划并不是一个单纯的概念，它和个体所处的家庭，以及社会存在亲密的关系。每个人要想使自己的一生过得有意义，都应当有自己的职业生涯规划，特殊是对于大学生而言，正处在对个体职业生涯的探究阶段，这一阶段对职业的选择对大学生今后职业生涯的进展有着十分重要的意义。

因此，调查针对目前大学生职业生涯现状，为帮助大学生尽早树立危机意识，引导大学生如何以科学的看法规划自己的职业生涯，化“被动就业〞为“主动择业〞!

陕铁院学生职业生涯规划现状及本质的剖析

目前，虽然高校在越来越严峻的就业形势下，渐渐开始重视大学生的职业生涯规划，，但在日常教育的具体实施过程中，照旧存在诸多问题。

在校大学生缺乏职业生涯规划意识的现象比较普遍，真正了解职业生涯规划的大学生更是为数不多。一部分大学生认为没有必要对职业生涯进行规划，甚至提出：规划了能起多大作用?他们在完成“考上大学〞这一“奋斗目标〞后，缺乏明确的学习目的，心态浮躁，行为懒散，得过且过。还有一部分学生在老师的引导下仔细作了规划，但他们仅把这作为课堂任务，并没有按此仔细实施，或者无法长期坚持。

可见，大学生在职业生涯规划问题上存在着感觉和认知的矛盾，对职业生涯规划没有清醒的认识，缺少实际的实施和进一步的了解，尚未认识到职业生涯规划的重要性和对自己人生进展与就业的意义，这些都会影响到大学生就业及今后的人生进展。

〈一〉“职业生涯规划〞是什么?理论的缺失!

我院在新生开政治课的第一节就是做一个职业生涯规划，也有老师做讲解与指导，但由于都是初次接触学生对“职业生涯规划〞没能体会而深入理解，不知其重要性，草草的一份规划将自己的人生结束。

调查中当问到“你是否了解职业生涯规划的相关理论和方法?〞时，回答学生中有31.6%的说“不了解〞“了解的〞只占了15.8%，有88.3%的学生说“不了解〞，在问到“你认为‘职业生涯规划’对于正在就读大学的我们重要吗〞?65%的同学回答“重要〞也有12%的同学回答了“不重要〞，问到“在你的内心中对‘职业生涯规划’服务的需求程度有多大〞时，回答“特别重要〞的只有18.1%，“重要的36.4%〞，“一般〞的为40.9%，还有4.5%的学生说“不太需要〞在问到“您对职业生涯规划的重视程度〞时，47.29%的同学回答说“简洁实施〞，7.2%的同学回答说“严格制定来指导实践〞，9.1%的同学回答说“不理睬〞。

由此可见，“职业生涯规划〞的概念在同学们的心中，还处在一种朦胧模糊的状态，相当大部分学生都在大学前就不曾涉及“职业生涯规划〞，又何谈做一份科学的规划呢?理念的缺失，体制未能健全，我院从08届开始着手，但只是个别系部每学期只开设四节课就结束，学生没能把握得了多少，当学生在就业择业时遇到一些问题时就难以合理的科学的正确的解决!

〈二〉自我“不确定〞导致不科学的自我定位

当问到“你是通过什么方式了解自己的〞时，43.3%的认为是“自己的体会〞，而回答“别人的评价〞的占46.7%，而回答通过专业机构测评的只占3.3%。当问到“你选择专业的根据是什么〞时，说“适合自己〞的只占38.9%，“好就业〞占38.9%，还有11.1%的学生回答“别人说，好〞5.6%的同学回答“估计还可以〞。当问到“你是否满意目前自己所就读的专业〞时，有35%的同学回答“不喜爱〞，40%的同学回答“喜爱〞，25%的回答“不太确定〞。当问到“你在大学的学习和生活中有明确的目标吗〞时，只有21.1%的同学回答说“有清楚但比较短期的目标〞，还有36.8%的同学回答“目标模糊〞，5.3%的说“没有目标〞。

然而调查说明，大部分大学生对自己的能力、兴趣、职业倾向都缺乏深度了解，自然对职业生涯目标是模糊的。经受过高考的学生由于中学时期专注于文化课学问的学习，农村的家庭教育严重的影响了学生而进展不能立足自我，再行进行自我定位，找出缺点与缺乏，自己已“落伍〞了却浑然不知，这将为其大学职业生涯规划产生障碍，不能进行严密的自我剖析，没有这种自我思维能力，将对以后的职业进展产生严重的影响!大学生未能很好地关注自身特点，发觉自身问题，促进自身进展。

那么，这里便牵涉到了大学生就业生涯目标的问题。如今有许多高校毕业生就业的时候，在用人单位面前缺乏士气，从而丧失理想的就业机会。

清晰自己的优势与特长，劣势与缺乏，知道自己适合做什么，只有这样才能赢得竞争优势。为此，我们首先要精确的评估自己把握的学问和技能;其次要擅长剖析自己的独特特征，这是职业生涯规划的基础。通过类似的职业性向测验我们能够更好的实现独特与职业之间的匹配。

〈三〉专业选择的盲目性造成职业生涯规划的不确定因素

计划经济向市场经济的转型，学生已经具备了自我选择专业的人性化模式，但由于学生自我阅历缺乏，社会实践阅历少，信息量缺乏，不能进展的去看待社会的一些外表现象。高考填报志愿，多数是听了所得非专业认识的“前辈们〞的建议。自我的主观被