五一劳动节学校活动策划方案

五一劳动节学校活动策划方案同学们，在五一劳动节的时候，你们的学校会组织师生开展活动吗？关于五一劳动节的学校活动方案怎么写？下面是我为大家整理的关于五一劳动节学校活动策划方案，欢迎大家来阅读。

五一劳动节学校活动策划方案（篇1）

在20__年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓舞同学关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活，培育同学喜爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，乐观参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。

一、活动目标

1、让同学了解五一节的由来、意义;

2、让同学了解中国的五一劳动节;

3、让同学了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想;

4、鼓舞同学关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活;

5、培育同学喜爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，乐观参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。

二、活动时间

20__年x月x日——20__年x月x日。

三、活动主题

劳动光荣，奉献最美。

四、活动对象

全体同学。

五、活动设计

(一)召开主题班会

向同学宣扬五一节的由来及意义。

(二)举办手抄报竞赛

各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，提倡同学们喜爱劳动，从我做起，乐观参与劳动。(每班5份)

(三)征文活动(三—六班级)

以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文竞赛，要求：结合自己的亲身参与的劳动，写出真实的体会;用稿纸抄写，不少于500字;x月x日之前上交。(每班5篇)

五一劳动节学校活动策划方案（篇2）

一、指导思想：

劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的惟一途径。为了更好的促进同学独立力量的培育，我校少先队通过开展以“劳动最光荣”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社区三个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员乐观劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动口号

：我劳动我独立我欢乐

三、活动目标：

1、进一步提高同学的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得敬重、疼惜劳动成果。

2、培育同学独立生活的独立，并把握一些最基本的学问和技能。

3、通过活动使同学养成爱劳动的良好习惯，能较主动地投入到劳动的队伍中，能体验劳动的欢乐，共享自己的劳动成果。

四、主要措施：

1、成立领导小组，召开全体老师专题会议，启动活动，发出号召、提高重要性。

2、充分利用学发部的阵地作用，开展富有训练、卓有成效的爱劳动活动3、表彰先进班级个人，榜样促优，准时做好活动总结

五、活动要求：

2、各班级组长与班主任老师负责通知各班同学提前练习，并在竞赛前通知同学带好材料、工具等，选出部分同学参赛。

3、各班级负责老师要留下活动过程资料，并形成活动系列报道上传校内网。

4、12月选一周的联合晨会做主题展现汇报。一班级汇报节目负责人：__二班级汇报节目负责人：__三班级汇报节目负责人：__四班级汇报节目负责人：__五班级汇报节目负责人：__六班级汇报节目负责人：__

5、主题活动总联络人：__

五一劳动节学校活动策划方案（篇3）

为了庆祝“五一”国际劳动节，增加节日气氛，增加我镇教职工分散力，展现新时代我镇老师的风采。__镇中心学校行政及工会讨论，打算开展以“我健康、我欢乐”为主题的庆祝活动。详细方案如下：

一、领导机构：

组长：

副组长：

组员：

二、活动时间：__年4月23日下午1：30开头

三、活动地点：__中心学校校内

四、参与人员：全镇教职工

五、活动内容：文艺表演

六、活动主持人：

七、活动要求：

1、各校要高度重视，提高熟悉，细心预备，确保活动效果，学校校长、工会小组长要亲自组织排练活动，各校工会小组长请于4月15日前交本校节目报名表及有关节目音源发送到邮箱，以便于活动节目编排。

2、全镇全部工会会员都要按时参加(要求4月23日下午1：20前到会场)，如无非常特别不能缺席。除白沙、满堂、新龙、新成、景乐学校预备两个节目外其他每间学校预备一个节目，参与表演的队员要准时到位参与表演。

八、活动奖项设定：一等奖5名，二等奖7名，三等奖若干名。

特殊交待：

一、部分学校节目类型支配表(见下表1)

二、各校节目报名表(见下表2)

三、评委、后勤工作支配：

1、活动评委：

2、会场布置由杨汉德副校长负责支配。

3、音响：

__镇中心学校工会

__.4.20

五一劳动节学校活动策划方案（篇4）

一、指导思想

开展以“欢乐实践”为主题的第_届“劳动节”活动，让同学通过学习、实践，体验劳动所带来的欢乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员乐观劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

欢乐实践。

三、活动时间

20__年_月_日。

四、活动内容

家庭层面：

低班级(1-2班级)：

1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);

2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;

3.学会关心家长做一件力所能及的家务。

中班级(3-4班级)：

1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;

2.学会关心家人洗袜子、扫地;

3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫;

4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。(上交时间：_月_日之前)

高班级(5-6班级)：

1.在父母的帮助下，会蒸米饭、学会做一道菜等;

2.学会整理自己的“小天地”;

3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

本届“劳动节”实行学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能把握状况进行抽查。

学校层面：

1、五年组同学深化学校食堂开展“今日我是小厨师”主题实践活动;

2、学校“菜地”由同学承包;

3、学校“啡香小筑”将连续面对同学进行聘请;

4、四年组“花样饺子”大赛。

五一劳动节学校活动策划方案（篇5）

一、活动目的：

1、通过开展以“我劳动，我光荣;”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有方案有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光荣;”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯。争做：“劳动小当家”。

二、活动主题

我劳动，我光荣;我能干

三、活动内容

(一)宣扬学问

1、通过学校广播宣扬劳动节的由来。

2、同学举办黑板报宣扬。

3、同学自办手抄报。

4、同学自主宣扬。

(二)绘画竞赛

1、绘画主题：劳动最光荣

2、绘画形式：绘画表现形式不限。每个班上交6件作品，可适当增加。

3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。

(三)我是劳动小当家

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

(四)学唱劳动歌曲

1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

2、周五班队活动课，以班级为单位，进行“我爱唱歌更爱劳动”的演唱竞赛。

五一劳动节学校活动策划方案（篇6）

活动目的：

认知目标：使同学熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，关心同学树立“劳动最光荣”的观念。

技能目标：培育同学独立生活的独立，并把握一些最基本的学问和技能。

情感目标;使同学体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。

活动预备：

小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

活动过程

出旗仪式

一、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开头

二、出旗、敬队礼

三、齐唱队歌

活动内容

在《劳动最光荣》乐曲声中，主持人走上讲台。

主持人：《劳动最光荣》主题队会现在开头!请听歌曲《好妈妈》。

全班同学听录音。

主持人：我们的妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，的确很辛苦。作为子女，我们应当怎样关心妈妈呢?

同学甲：我们应帮妈妈整理房间。

同学乙：我们应关心妈妈抹桌，扫地。

同学丙：我们应关心妈妈洗衣服，做饭。

主持人：大家说得都很好。假如今日我们的妈妈也来参与这次班会，肯定很兴奋，大家说是吗?

全班同学(齐)：是!

主持人：那么我们就肯定不要让妈妈绝望，要说到做到。

全班同学(齐)：对，说到做到。

主持人：下面我们看个小品，看看小品中的这位同学是怎么做的。

表演小品《帮妈妈做饭》。

全班同学热闹鼓掌。

主持人：大家报以热闹的掌声，说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习，做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有味道》。

同学表演舞蹈。

主持人：谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?

同学上台讲故事。

主持人：劳动制造了世界，劳动制造了物质财宝，劳动制造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的.。

(投影仪出示名人名言)

(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林

我们世界上最美妙的东西，都是由劳动，由人的聪慧的手制造出来的。——高尔基

劳动制造世界。——马克思

主持人：接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规章。

组织委员：(1)听从裁判，要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。(2)遵守竞赛时间。(3)遵守赛场纪律。

文体委员：(举起第一个竞赛项目牌)

快速穿衣

文体委员：各小队选手上台，把外衣、外裤、鞋、袜脱掉。预备。完成时间;2分钟

计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”

(参赛队员紧急地穿衣、裤、袜、鞋……)

计时员：(吹哨)“嘟——(时间到)”

裁判评定，宣布第一名名单。

(接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和摆用品”的竞赛)

主持人：现在给获奖者发奖。(奏颁奖曲)

主持人：通过竞赛，可以看出获奖同学动作特别娴熟，说明他们平常常常做家务活。他们既关心了爸爸，妈妈，同时自己又学会了很多本事。动作不娴熟的同学，还需加倍努力。同学们，原我们把勤巧精神发扬下去，在劳动中接受熬炼，成为生活的小能手，成为父母的画稿帮手。

今日的活动到此结束。

退旗仪式

一、呼号。(辅导员：预备着，为共产主义事业而奋斗!队员：时刻预备着!

二、退旗。

三、宣布活动结束。

五一劳动节学校活动策划方案（篇7）

一、活动目的

让同学初步爱劳动，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯。

二、活动预备

小品表演、文具书包等。

三、活动过程

（一）、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师。（报告辅导员老师本中队应到__人，实到__人，请您参与我们的活动，报告完毕。）

（二）、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。

（三）、宣布活动开头。

四、详细活动

主持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日是怎么来的么？下面请我们班的__同学为大家介绍以下。

1、介绍“五一”劳动节的由来

主持人：是呀，劳动人民太辛苦了！他们为了幸福美妙的生活，日夜操劳，“五一”劳动节是他们的节日，也是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都是从事什么工作的？

2、请同学介绍父母的工作和辛苦状况

主持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真是太辛苦了！我们小伴侣应当怎么做呢？请看两个小品，看看哪个小伴侣做得对？