初中心理健康教育-我会“查漏补缺”教学课件设计

七年级学习心理辅导活动课我会“查漏补缺”游戏规则：1.借助双手，尽可能多地把A器皿的水运到B器皿里。2.统计谁运的水多。热身小游戏：搬水工一名餐饮行业的老板年事已高，要把公司交给儿子掌管，可他有三个儿子，最终让谁当老板呢？在反复思考后，他决定给三个儿子同样的资金，在一年的时间内他们三人各自经营一家饭店，最终谁掌管的饭店效益最好，谁就做老板。

三个儿子做得都很努力，可是三个月过后，经营的饭店都不景气。老父亲把他们狠狠批评一通，兄弟三人暗下决心要努力做好。于是，老大更加勤奋，天天呆在饭店里，忙着炒菜、算账，很辛苦。老二天天冥思苦想如何提高饭店效益，却百思不得其解。于是找来祖上留下的饭店经营秘籍，按照书上所说的方法去做：改变饭店装潢、改变菜系、改变运行模式……老三呢？他开始天天往外跑，吃遍了城里大小饭店，回来后结合自己的情况进行反思：与大饭店相比，没有资金，与小饭店竞争要讲究特色。于是改做了饺子馆，做了几十种特色饺子和配菜。故事：经营之道

大家来猜测，谁会成为最终的大掌柜？说说你的猜测依据。分享：经营之道

怎样才能更好做到“查漏补缺”呢？大家集思广益，一起寻找答案。

启示：反思之道

模拟游戏：扫雷游戏规则：课前已经找好了地雷，但不透漏给任何一名同学。现场指定另一位同学充当“扫雷”者。当指定的同学走到某位同学面前时，该生回答“我是地雷”或者“我不是地雷”。若有同学回答“我是地雷”，那么这位指定的“扫雷者”就“不幸挂花”甚至“壮烈牺牲”了。

在学习过程中，我们已经踩过很多次不同的“地雷”，损兵折将。“地雷”是什么？地毯式搜索

在搜索“地雷”的过程中，为了减少遗忘，有没有什么好方法？上联：春花下联：上联：春花开下联：上联：春花开满园下联：游戏：对对联刨根式追击（语文错例）海内存知己，天崖若比邻。刨根式追击（查错因）错因：词语搭配错误，悬崖——天涯。改正：海内存知己，天涯若比邻。（英语错例）wantwatchingTV(想要看电视)错因：想要做某事是wanttodosth.改正：wanttowatchTV刨根式追击（查错因）（地理错例）红海的面积未来将会扩大，原因是（位于非洲板块与亚欧板块的张裂地带）。错因：六大板块的分布混淆，阿拉伯半岛和印度半岛属于印度洋板块而不是亚欧板块。改正：位于非洲板块与印度洋板块的张裂地带。改正x=-3错因：移项没有改变符号。（数学错例）x+3=0x=3棋坛高手都知道“复盘”的价值，对局之后，不管输赢，都会静心地坐下来，认真总结对弈时的每一步，无论是妙手还是昏招。

这对自己有什么帮助？我们怎样对自己的错题整理进行“复盘”呢？我们怎样对自己的错题整理进行“复盘”呢？错题的再整理——阶段性总结

2012年北京教育面对面栏目中，一位北大光华管理学院大二在读学生，曾与记者有过这样的对话：“你认为考入北大最主要的学习方法有什么？”记者问到。这位曾是河南某地高考状元的女生不假思索地说：“我自己总结的原因关键是两条：第一，建立错题本，注重平时做题后的总结反思,形成一个“查漏补缺”的网络。第二，根据笔记的脉络，在平时不断将一些知识点给填充进去，减少记忆混淆的现象。聚焦式改变——找准关键点并改变（1）分析自己的学习现状，找关键问题并定方向。提示：确定问题越具体、越具有针对性越好。①哪一科成绩特别差→如何在当前的基础上学好这科？②自习课效率低，不会自习→如何提高自习效率？③考试粗心→如何克服粗心？

聚焦式改变——找准关键点并改变（2）找方法。四人小组围绕聚焦的问题讨论，听听别人在这一问题上是怎样做的，完善自己的学习方法。（3）全班分享。发言时请注意：先说自己聚焦的问题，再说具体的解决方法。地毯式搜索阶段性总结归纳记录符号标明查漏补缺填充知识梳理总结刨根式追击扫清“地雷——错题”查找错题原因聚焦式改变交流感悟有了这么多的