教师心得体会（通用13篇）

第页共页老师心得体会〔通用13篇〕老师心得体会〔通用13篇〕老师心得体会篇1“有效教学”有三个根本要素：有效果，有效率，有效益。综合起来讲，有效教学是指老师以尽可能少的时间、精力和物力投入，获得尽可能多的教学效果，实现教学目的，满足社会和个人的教育价值需求。如何实现有效教学呢？书中谈到首先要有效备课。备课中讲到三种方案的制定，作为一名老师应该有这种才能。详细到日方案的制定，也提出要考虑三个要素〔1〕学习者，包括理解学生个别差异及学生需要。〔2〕学科内容及其构造，在这里指出老师的责任，尽管教科书中规定了教学内容，但是老师还根据学生实际程度和情绪状态对教材再度开发。还提出了老师如何利用教材？即要“用教材’而不是“教教材”。〔3〕教学目的和教学方法，文中指出教学目的关键在于老师提出的目的既不至于太抽象而令学生无动于衷，又不至于太详细琐碎而令学生不得要领。详细教学目的应该以鼓励学生热情的学习为标准；教学方法要为教学目的效劳，要考虑教学方法、组织形式及课堂管理因素组合，很轻松地指出老师是一个“象受欢送的男女演员”一样的复合型的天才。其次，有效指导。主要讲了“有效讲授”与“有效提问与倾听”。在有效讲授的阐述中教了我们三种技巧，感觉很亲切，很实用。象一位长者在循循教诲，我阅读了刘教授的博客，其中对参加的条件有几条要求很耐人寻味。这样写：承受我的新生活建议：1、让读书成为生活习惯。2、把体育锻炼当成头等大事。3、为有困难的人提供帮助。4、不破坏、不挥霍自然资。5、宽容别人的生活习惯，尊重文化多样性。6、保护动物，尊重生物多样性。感觉刘教授更加有血有肉，读起更感觉亲切，似乎再听报告一样的感受，仿佛看到教授写书是的情景。文中关于“保持节奏”的策略也讲的很细致。如教学节奏与任务的难度或复杂程度相适应；教学环节的过度及不同主题间的过度要重视，要保证过度数量不多，尽可能有条理，简洁等。老师心得体会篇2蓝色是天空的颜色，象征着博大的爱；黄色是土地的颜色，象征着母亲；绿色是生命的颜色，象征青春活力；红色是夕阳的颜色，它象征着我得意的老师。红色娇艳动人，美丽大方，而她的"红"却是一种奉献，虽然默默无闻，但足以温暖人心。回首往事，有许多她的点点滴滴，她为我们做的一切都让我永生难忘。记得那天，我一如既往地送作业本进办公室，她仍在埋头苦干，听到我的声音便抬起头微笑着看看我，她的目光还是那么慈祥，亲切而不失庄重。"等一下走。"她说。接着，又轻轻地拉开抽屉，从里面拿出一本书，是一本崭新的书。她递给我。接过来一看，原来是一本绘画书。"真不错啊。"我喃喃自语道。看着这本梦寐以求的书，我简直有些爱不释手了。"这是老师的礼物。"我听了后欣喜假设狂，心中又顿生万分感谢。"谢谢！"我的感动尽化为这两个字。看着我的快乐，她脸上的笑容也愈加灿烂，又好似看透了我的心思："好好努力吧，大家可看着你的收获呢。""我一定成功。"我自信而又爽朗地应道。捧着这份珍贵的礼物，仿佛有一股莫大的动力鼓励着我向自己的目的前进。走在走廊上，望着窗外，照旧细雨绵绵，雨还是那样稀稀沥沥，天空中还隐约可见几朵白云，我觉得此情此景是多么迷人，似乎是这春雨在我内心深处埋下了一颗真情的种子。如今的老师早已桃李芬芳，这样的小事也许不曾记得，但是在我心中的那颗种子早已生根发芽，绽放出芬芳的花朵，在芬芳中飘溢着果实对土地的眷恋，凝聚着花儿对阳光的深情。我静静地看着夕阳西下，在淡淡的斜阳中，仿佛能看到她的笑脸，她兢兢业业工作的身影。她就是夕阳下披着红裙的天使，舞动着美丽的翅膀，默默地，默默地，奉献着……留下的永远是那一抹最美的红色。老师心得体会篇320xx年12月3日下午，我们组队去拜访了梁加尼老师。在和梁老师的聊天中，我理解到梁老师是从华南师范大学毕业的，原在高州市教学十年，后在岭南师范学院任教古代汉语二十多年，并退休于岭南师范学院，教龄共三十多年。梁老师很热情，他不但给我们泡了茶还拿出零食给我们吃。梁老师在理解到我们的专业后，津津有味地跟我分享了他的珍贵看法，同时老师也给了我们一些学习上的建议，如梁老师建议我们多看书，有空多练毛笔字和钢笔字，他说作为中文系的学生必需要学会写一手漂亮的字。我们一直觉得老师说得很有道理，同时，我还发现了老师家不但墙壁上挂满了写有草书的裱框，而且在墙的一边还有专门的大大书架，上面装着好多书籍，可见老师对书籍的热爱很深。此外，我还看到老师的书架上有好多张小孩子的照片，她们好得意，原来她们是老师得意的孙女。孙女跟着爸爸妈妈在外面住，所以老师就和师母一道颐养天年。随后，梁老师通过温文尔雅的举止，加以耐心细致的态度，不但热情地给我们讲解了岭南师范学院的开展历程，而且也向我们讲述了雷阳师专的门口原址就是在现岭南师范学院附属中学面向街道的那个门口的那个位置。接着老师也举例了广东的几所大学，谈了它们的开展历程，我们从老师那学到了好多知识。我们在老师家中呆了有一个多小时，我想不能再多和他谈话了。因为到了煮晚饭时间了，我们不好意思打搅老师煮饭的时间，貌似老师也意识到了时间的问题，所以老师愉快地跟我们说下次有空再聊，并且老师很主动地跟我们说，我们以后有空的话都过去他家聊聊天的。我们跟老师到他家的菜园那拍了照纪念〔因为屋子里光线有点暗，老师建议到室外拍〕拍完照后，我们道了别，临行时跟老师说，我们下次会找个时间过去拜访他的。在这次拜访老师的活动中，我觉得我们要多关心自己身边的人，多点跟他们聊聊天，解解闷，也许这只是一件很简单的事，不过他们会感到很开心的。老师心得体会篇4经过十天的培训学习，收获很大。尤其是听了由华南师大的陈岸涛教授主讲《高校老师职业道德素养》。陈教授用朴实无华却幽默幽默的语言，讲授了“何为人师、怎样为师”及“做人、做学问、做老师”的态度和方法。让在我领略了名师风范的同时，受到了深深的启发。下面谈谈我个人的一些认识：一、为人师表在高校教育劳动中，大学老师往往表现为社会代言人，是各种新思想新观念的输出者，而大学生正处在人生观、价值观、世界观形成和确立时期，学生大多都会以老师的言行为典范。因此，老师在教育劳动中抱有什么样的`劳动态度，表现出怎样的道德修为，直接熏陶着学生道德品质的形成和开展，直接影响着学生的世界观、人生观、价值观，直接影响着正在成长着的青年一代的身心安康。老师的道德品质对学生的影响，是“任何教科书、任何道德箴言、任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。二、终身学习，不断创新我们要养成“终身学习”的习惯，当今高新技术开展飞速，面临着时代的挑战，我们假如用昨天学来的知识来教现代的学生去做明天的事，那就太可悲了。而且高校教育劳动对象的特殊性，决定了高等教育劳动不可能整齐划一，不可能有“最正确方案”，不可能有“放之四海而皆准”的教学方法。所以我们应该不断的寻求时机学习更多的知识，只有不断拓展，我们的教育和教学才能，不断的创新才是高等教育中的永久真理。三、老师角色转换我们多数是刚毕业的年轻老师，有时候还没能把角色从学生转化为老师。社会不等待我们成长，社会不等待我们成熟。所以我们要在转换角色方面下工夫，努力成为学生的良师益友。老师岗前培训在使我获得成长和进步的同时，也使我意识到自己欠缺的东西还很多，因此，我会一如既往地虚心向资深老师请教，同加强学习和自我修养，使自己早日成长为一名合格的高等学校老师。老师心得体会篇511月10日，衢江四小三位老师勇救学生一家三口的感人事迹经媒体报道后，在全国特别是学校老师中引起强烈反响。我校在全校范围内开展了向“最美老师”学习活动。在此次学习活动中，我校专门组织开展最美老师学习活动，通过学习最美老师的相关报道，让我深切感受到姜文、陈霞、江忠红三位老师的“最美’所在：第一是：爱心。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱别人的博大情，扎扎实实的做好为群众效劳的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。第二是：忠诚。最美老师，美在责任。她们的责任心充分表达了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分表达了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。第三是团结。最美老师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起奉献智慧和力量。对学生的爱，不仅仅是老师理解学生在学校里学习成绩、生活、思想情况的爱，而是要深化理解到学生的个人喜欢，每个学生的朋友，每个学生的家庭住址并要熟知，每个学生上放学的行走道路、搭乘车情况，甚至每个学生家长的工作地点等等更细小的根本情况。因此，我觉得作为大爱的老师不仅要做到耐心、关心、更要留心、细心及恒心。老师心得体会篇6家访，对我们老师来说，并不是一个生疏的词。作为联络家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时理解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反应和建议，不仅获得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。在学校布置家访任务时，我想如今的联络方式很多，诸如、手机、或者让学生把家访表带回家让家长写几句就可以了，干嘛需要跟家长面对面的交流呢？可是当我真正踏入学生家庭时才体会到电访所不能到达的效果，面对面促膝交谈与里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。俗话说“情感是教育的桥梁”。在家留守儿童访中我重点走进留守儿童家庭，这些孩子多数是寄养在亲戚或跟爷爷奶奶生活他们的学习和生活中或多或少存在些缺乏，如陈铭志、徐张锁、卢思杭等一些学生，他们在家表现较好你，能帮爷爷奶奶做家务有孝心。但在学习上表现的懒散；也有两个学生从小没和母亲生活在一起，如今回家和孩子一起生活时发现孩子和她没感情，说话孩子不听。这些现象可以说是学生安康成长的一大障碍，通过和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析^p学生，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在问题共同商量讨论教育措施，采用学生能承受的方式进展教育，不损伤他们的心灵有能帮到实处。总之，家访让我受益匪浅，即理解学生在家各方面的表现和学校对学生的要求，又使我理解学生在家庭中各方面的情况，我们只有通过家访才能理解一些隐性的问题，找出学生形成问题的根本原因，这样我们可以从根着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的心理教育刻不容缓，我们要加强家校的亲密联络，同时注重学生的个别教育到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。老师心得体会篇7读一本好书，就像和一个高尚的智者交谈，对人的好处很多。《做卓越的老师》就是这样一本充满智慧的好书。在这本书里，彭兴顺大师从“做一个优秀的老师”、“做一个快乐的老师”、“做一个会教育人的老师”、“做一个会上课的老师”、“做一个会写字的老师”、“做一个家长”等方面阐述了如何做一个优秀的老师，为老师的专业开展指明了前进的方向。寒假读品《做卓越的老师》，对教育和老师工作有了更深更新的认识。“做一个优秀的老师”强调：“教育是塑造优秀灵魂的事业！”“让每一个学生都向往事业的成功，生活的卓越，生活的荣耀。这是我们教育学院追求的终极目的。这就是引领我们国家和民族腾飞繁荣的教育！”可以从学生长远的角度来分析^p和考虑，真正表达了教育为学生终身开展奠定根底。“要培养优秀的学生，就必须有优秀的老师！卓越是老师专业开展的理想境界。追求卓越是老师体验职业幸福感的过程，是人性的提升和价值的升华。想要出类拔萃，就要有意识地从六个方面去理论：有限的差异，无限的潜力；不能分开，好好爱她；勇于理论，擅长积累；多读书，以书为友；没有最好，只有更好；加强研究，勤于写作。这本书列举了生动的例子，讲述了哲学故事。彭老师把这六个方面讲得生动详细。“一个人可以成为他想成为的人”。“今天做事的态度决定了明天的存在状态。”做一名老师，必须努力成为一名优秀的老师，这不仅是老师个人事业的追求，也是一种责任，一种沉重的责任。以后在自己的教学中，会按照书中提到的六个方面来修养自己，会更加热爱教育。“我永远不会懊悔我的选择”；多读书，读好书，“肚子里有书”，以书为友，不断充实完善自己；在日常教育生活中，我们更加注重教学研究和反思，积累教学经历，更加注重磨斧，使我们的教育教学程度不断“上一个新台阶”，在反思理论中走向卓越。老师心得体会篇8从九月一日踏上讲台那一刻开场，每天无论在教学还是在班主任工作上，我都在不断的进步。作为一名的新老师，刚好又赶上新教材的推广使用，感觉挑战更大。对于新教材，大家都处于探索探究阶段，但于此同时也让我看到了许多前辈老师丰富资深的经历。新教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定地理根底的学生，教材中很好的表达了学习“生活中的地理”思想。但作为我们的学生来讲，从他们的问题中我看出了学生的初中地理根底很差，许多学生在学习时都会有一定的困难，尤其是高一地理，偏向于理科思维，因此是学生易产生分化的一个阶段。因此在教学过程中，首先，我做到每节课使用多媒体和地球仪等教学用具来帮助学生建立空间关系；然后改变他们初中学习只靠背就能获得好成绩的思想，告诉学生在高中地理学习中，需要记忆的东西不是很多。除了必要的地理概念和常识等需记忆，大多数地理知识应在理解的根底上稳固联络，切勿死记硬背。除此之外，平时我也经常向师父及其他老师请教教学上的问题，老师们都非常热情帮我解答，使我获益匪浅，明白了知识和经历不会从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极汲取周围其他老师一切先进东西，才能进步自己的程度。在班主任工作中，对上课的时候怎么去处理突发事件，有时候我就觉得还不够高明，学生的细微的变化没有能在瞬间捕捉到，这也是我自己觉得还需要加强的地方。“台上三分钟，台下十年功”，作为一个新老师，光有满腔爱心和热情还是很不够的，还必须经常想想与学生交流的战略、战术和方法！到目前我已经任职三个月了，虽然工作时间很短，作为一名刚走上岗位的青年老师，我深知自己有许多缺乏与缺陷，如根本功不够扎实、教学经历尚浅等。因此，我对教学工作要求非常严格，不敢有任何怠慢，认真钻研教材，深化研究教法，虚心地向教学经历丰富的老老师学习。我相信自己能在理论中快速成长。老师心得体会篇9家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作常“报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说："称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、保护、转化、教育学生，而不是因老师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于老师，不忘这一"棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。我家访的对象主要是后进生，对于他们是“雪中送炭”给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。我班李思，学习习惯很差，上课坐没坐相，站没站相。性格粗野，总和同学动拳头。我屡次和家长反映这一情况，但家长的“棍棒教育”不但无效，还产生了逆反心理。针对这一情况，我改变了方法，利用时间去寻找这个“双差生”的闪光点。他喜欢劳动，从他身上找到了积极有利于转化方面因素，找到了教育的打破口。我进展了家访，刚跨进他家门，他爸爸意料孩子又出事了，脸阴沉沉的问“老师，孩子在学校里又怎么啦？”我赶快解释：“请不要误会，老师是要到每个学生家里去家访。”气氛缓和了。当着家长的面表扬了学生，家长很快乐，学生也非常感谢，时机成熟，和家长一起谈了催促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接期末考试。这些年来，我接触的"双差生”都有一个共同的特点，那就是"吃软不吃硬”。我通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的"闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。我还要扎实的做好这项工作，使更多的孩子走向成功之路。老师心得体会篇10“守纪律讲规矩”的主题学习之后，作为一名普通老师，关键在于立足本职岗位，身体力行做好“学高为师，身正为范”。守纪律，就要廉教为民，着力树立教育良好形象，为办好人民满意的教育做出奉献。讲规矩，就要执教为民，一切按教育规律办事。作为一名普通老师，就是要把心思放在课堂上，时刻忠诚守信于党的教育事业。要发扬“蜡烛”精神，讲大局、讲奉献，强化责任意识和进取精神，养成高效贯彻落实的习惯，认真做事，勤勉做事，在履职尽责中提升职业才能，就能把教育各项工作做得更好。守纪律，讲规矩，就要把心思放在实实在在为学生开展上，时刻忠诚守信教育事业。学习专业理论，站在学生和家长的立场上考虑问题。要抓住教育理念热点、难点问题，优化课堂、高效课堂、做学生喜欢的老师，让学生得到实实在在的开展。守规矩，讲纪律就要健全和完善各项课堂常规，时刻以制度标准教学行为。要紧紧抓住教育改革重点部位和关键环节，逐步制度意识和习惯。严格依法执教，并用制度标准自己的言行。懂规矩，就要不折不扣地按教育规律办事，要尊重学生在开展过程中的主体地位，发挥其创新精神。要尊重学生成长成才规律，促进学生全面开展、安康成长。把握这些规律，教育教学工作就会有的放矢，教育事业才能科学开展。守纪律，就要“照镜子”，时刻提醒，时刻牢记，一言一行，都代表着老师的形象，影响着教育的声誉，绝不能有一点违背纪律的行为。守纪律，就要“正衣冠”，时刻修正自己。普通老师要拿出“吾日三省吾身”的诚意，真心实意，知错就改，持之以恒，以端正的品性塑造良好的老师形象，做到一身正气、两袖清风。“守纪律、讲规矩”不只是空洞的口号，要落实在个人行动上，践行于教育教学常规工作中，为办好人民满意的教育做出奉献。老师心得体会篇11自古老师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。学生们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美老师对老师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是老师最平凡的职责——爱岗敬业。爱岗敬业是老师最美丽的语言，它诠释了一名老师对自己职业的热爱和重视。爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文老师用这样的一句话形容自己——“甘为渡口一只船。”老师就是学生的渡船，把学生摆渡到幸福的此岸。我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让学生因为自己的教育得到幸福。学习知识，锻炼身体固然很重要，但最重要的是培养学生做人的品德，让学生们从自己的言行和教诲中找到他们需要的创造幸福的才能。古人云：“师者，所以传道受业解惑者也。”这是不完善的，老师的职责除了传授知识以外，还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生，让他们找到自己将来通向幸福的道路。假如说爱学生是爱岗敬业的重要局部，那么加强自身的修养就是完成这一局部的根底。不断进步自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，进步自己的教学程度，才能让自己的工作到达一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是老师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为老师，我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。老师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的老师带给学生的，总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己的自我修养。爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让老师的光芒在自己身上绽放，诠释老师的意义。老师心得体会篇12语言是人们进展交流和沟通的工具，儿童时期是语言开展的最正确时期，也是最迅速的时期，因此，开展孩子口头语言是培养孩子承受一切教育的出国留学认为小班语言教学的主要任务，应该是抓好口头语言训练的最根底局部，即正确发音和短句的表达。幼儿正确的发音是开展幼儿口语的语音是开展语言的根底，要开展幼儿语言，第一步就应该幼儿正确的发音。只有发准了音，幼儿才能正确地表达自己的意愿和要求。幼儿的发音正确与否不仅影响幼儿语言开展，还会影响他们德、智、体全面开展，对今后升小学，学好汉语拼音，正确朗读，书写汉字甚至对双语学习都起着重要的作用，因此必须引起我们的广泛关注。在小班语言教学中许多幼师只注重抓发音练习和丰富词汇两项。使得很多孩子只会一些单词，不会表达意思；有时个别单词发音纠正了，但在语句中单词的发音又错了，所以，这一时段内不应单抓语音、词汇，而应该结合短句进展练习。在日常生活中可以有意识地让幼儿大胆的表达出来，拿出一件玩具让他描绘，孩子从玩具的各局部特征进展概括，从而使孩子从不会说、不愿说过渡到大胆地说。注意听、说才能的培养是对小班幼儿口语训练的中的重要一环，模拟、理论、训练、创