高职院校人才培养工作评估专业剖析支撑材料目录

高职院校人才培养工作评估专业剖析支撑材料目录

专业剖析支撑材料目录请各专业根据要求，准备佐证材料。一、专业剖析准备材料序号剖析项目考察重点佐证材料一、专业设置与培养目标1.专业设置的针对性、灵活性和适应性2.专业名称的规范性和科学性3.培养目标定位的准确性4.培养规格（知识、能力、素质）表述的明确性与可操作性①本专业近三年（2010-2012级）的学生名单。②本专业本学期各班级的课程表。③本专业本学期各班级的教学进程表。④本专业建设规划，包括学院专业建设规划、特色专业建设规划等。⑤省级特色专业申报的相关材料，包括教育厅批文、特色专业申报原始材料。⑥近三年专业调研报告（参考骨干校重点专业的调研报告）。⑦近三年专业建设指导委员会（专业董事会）关于专业论证的材料，包括会议纪要、对人才培养方案的审核意见等各类原始材料。⑧其他材料。二、课程体系和课程结构1.课程结构设计合理2.课程体系体现以职业素质为核心的全面素质教育培养3.实践教学环节突出，符合高素质技术技能人才培养规律4.课程形式灵活多样5.以科目课程教改为基础，进行必要的课程整合6.人才培养方案科学、规范，稳定性、适应性兼顾7.引入职业资格证书或技术等级证书，实施“双证书”教育①近三年人才培养方案。②学院关于编制人才培养方案的意见。③近三年课程标准(含实训课程)。④近三年自编的教材/讲义。⑤近一年专业教材选用情况汇总表。⑥其他材料。三、科目课程教材1.有规范的科目课程标准和实验、实训标准2.科目课程体系符合高素质技术技能人才的培养规律3.教材选用合理，能够选用优秀高职4.重视教材建设，能够组织自编教材，满足教学需要①近一年教案、课件（电子版）。②各类课程考核标准（见课程标准）。③核心课程整体设计和单元设计。④改革教学方法和教学手段相关材料。⑤精品课程一览表。⑥其他材料。四、教学环节1.教案、课件2.实践教学课时达到要求，开设综合性实践训练课3.理论课程、实验实训课程、技能训练课程、综合实训课程等均有考核标准，并采用灵活多样的考试形式，如：笔试、面试、操作等4.改革教学方法和教学手段，推广多媒体教学5.院级以上精品课程建设①近一年教案、课件（电子版）。②各类课程考核标准（见课程标准）。③核心课程整体设计和单元设计。④改革教学方法和教学手段相关材料。⑤精品课程一览表。⑥其他材料。1.职业素质教育在人才培养方案中的规范在人才培养方案中，职业素质教育应该得到明确的规范和要求，以确保学生在校期间能够全面发展，具备职业素质，为将来的就业和社会生活做好准备。2.素质教育在人才培养方案执行过程中的体现，是否贯穿整个教学过程在人才培养方案的执行过程中，素质教育应该贯穿整个教学过程，体现在各个环节和方面，包括课程设置、教学方法、实验实训、心理咨询等方面，以培养学生的综合素质和职业能力。3.职业素质教育改革创新的措施、力度、成效职业素质教育的改革创新需要采取有效的措施和加大力度，以提高教育质量和培养效果。同时，应该及时评估改革创新的成效，为今后的改进提供参考。4.学生心理咨询工作开展情况学生心理健康是素质教育的重要组成部分，学校应该开展有效的心理咨询工作，关注学生的心理健康状况，提供必要的咨询和帮助。5.人文、社会科学和自然科学素质教育讲座开展情况人文、社会科学和自然科学素质教育讲座是提高学生综合素质的重要途径之一，学校应该定期开展相关讲座，引导学生关注社会热点和前沿科技，提高他们的学科素养和综合能力。6.实验、实训场地和设备保障教学情况实验、实训场地和设备是教学的重要支撑，学校应该保障其质量和数量，为学生提供良好的学习环境和实践机会。7.校内、外实训基地运行状态及保障机制校内、外实训基地是学生实践能力培养的重要场所，学校应该加强其管理和运行，建立完善的保障机制，确保学生的实训需求得到满足。8.在专业设置、培养目标和规格、培养方案设计方面的合作学校和企业应该在专业设置、培养目标和规格、培养方案设计等方面进行合作，以确保专业教育与市场需求相匹配，培养出符合企业需求的优秀人才。9.教师队伍建设情况教师队伍是教学质量的重要保障，学校应该注重教师队伍建设，建立完善的教师培训和评价机制，提高教师的教学水平和专业素养。10.校企合作情况学校和企业应该加强合作，开展校企合作项目，为企业提供技术支持和服务，同时为学生提供实习和就业机会，实现双赢的局面。11.教学改革与创新情况学校应该积极推进教学改革与创新，包括教学模式、科目课程、教学方法、产学研合作等方面的改革，以适应社会发展和人才培养的需要。同时，应该及时总结和评估改革创新的成效，为今后的教学改进提供参考。校外实训基地数量，国家财政支持的实训基地数量，以及职业技能鉴定站（考点）的数量是衡量一所学校实践教学能力的重要指标。在顶岗实习的时间、条件和实践实训课程开出率等方面，学校应该不断努力提高，以保证学生能够接受更好的实践教育。教材的选用也是一个重要的考量因素，学校应该选用近三年出版的教材，并自编特色教材，同时也应该与企业合作编写教材（讲义）。应届毕业生的职业资格证书考试、英语等级考试和计算机等级考试的通过率，以及人才当年第一志愿报考率和培养当年录取新生报到率都是衡量一所学校教育质量的重要指标。毕业生的总体就业率和用人单位对毕业生的综合评价的称职率也是衡量一所学校