数学教师个人述职报告

第页共页数学老师个人述职报告数学老师个人述职报告1尊敬的领导：一学年很快就要过去了，回忆这学年，我忠诚于教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排；热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时，多听取意见，向有经历的老师请教，务求精益求精；不断进步业务知识程度，钻研教材，努力进步教学程度。二年级数学采用的是xx的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定实在可行的教案，积极参加科组教研活动，参与课改研讨。一、创设情境，激发学生学习兴趣新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。二、严密联络生活实际数学于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我严密联络学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。三、开展理论活动，培养学生的创新素质波利亚说：学习任何知识的最正确途径是通过自己的理论活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联络。现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的时机，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探究、创新。四、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达才能和创新素质的进步，小组由不同性别、不同成绩、不同才能的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新才能得到开展。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察才能、操作才能和思维才能得到锻炼。五、开展竞赛、游戏活动，进步课堂学习气氛引进竞赛、游戏活动，寓教于乐，以此激发学生学习的积极性。六、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心课堂上以表扬为主，分个人、小组进展表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需继续努力进步自身的才能。今后，我会多向有经历的老师请教，虚心学习，在工作中积累经历，不断探究实在可行的教学方法，更好地完善自我。此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日数学老师个人述职报告2一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一、进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，做了下面的工作：⑴课前准备：备好课①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、进步教学质量，还要做好课后辅导工作。本班的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。培养多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。数学老师个人述职报告3一学期的数学教学及副班主任工作顺利完毕，作为新加盟我校的老师，我一直对工作勤勤恳恳，兢兢业业，在领导及老师们的关心下，我逐步适应了这里的工作，很快融入了学校这个和谐的大家庭。对一学期来的工作现述职如下：一、教育教学方面：1、深化教研教学，狠抓教学效果〔1〕积极参加数学组开展的各项教研活动，本学期共听课达14节，通过去xx中学的学习，让我认识到课堂效率的重要性及进步课堂效率的紧迫性：通过听xx×老师的公开课，让我不断反思自己的课堂教学，不断改善自己的教学方法，努力让学生动起来；同时向xx，x____师学习，把他们教学的先进经历充实到自己的教育教学中，获得了一定的成效，在此感谢他们。〔2〕抓好备课及作业的修改，认真备课，做到了备教材、备学生、备课堂，注重学案教学，花充分的时间和精力制定学案，把教材重点及中考考点及时融入学案中，让学生触及中考、又稳固教材。同时，充分发挥学案的作用，让学生认真、标准的完成，做到了及时上交，及时修改，及时讲解，及时更正，到达了一定的效果。〔3〕狠抓周考，认真落实教研组的要求，出好每次周测题，研究透每道题，从命题到考试，到修改，到讲解，到更正都落实的很到位，到达了周周清的效果，是期中考试成绩提升的重要保证。2、关注每个孩子，每个孩子都重要〔1〕以每个孩子都重要的思想为指导，关注每个孩子的思想动态及存在的问题，针对学困生偏多的现象，我利用课外活动及晚自习前的一段时间，找他们谈话，与他们交流，教他们知识，给他们辅导，解决他们最需要解决的问题；同时，充分利用家长会及其他时间与家长沟通，发现问题，处理问题，解决问题。如九〔3〕xx×、xx×，九〔5〕班xx、xx等通过和家长的沟通，孩子懂事了、勤快了，在数学方面均有较大进步。〔2〕贯彻学校提出的成功教育，一方面让学困生向优秀生学习，树立听课，做作业的优秀典型如：九〔5〕班xx×、xx×；九〔3〕班xx×、xx×等，让学困生认识到成功才是成功之母；另一方面对他们的要求放低，让他们尝试到成功的时机，树立他们的信心，让他们认识成功和失败仅一念之差。〔3〕树立危机意识，让学生有危机感、使命感、责任感，让学生身心的投入到学习中去。3、多与班主任交流，树立良好的学风一学期来，xx×老师、xx×老师给了我很大的帮助，两位班主任在我上课前经常为我忙前忙后，真的很感谢他们，课下经常与我交流，交流每个学生的思想动态及学习情况，特别在学困生上下了很大功夫，课堂纪律特别是临近期末的一时间里有很大的进步，这是期末考试的重要保障。二、副班主任工作方面：本学期以来，本人在副班主任工作方面，尽心尽力，尽职尽责，工作中积极、主动、勤恳、服从学校领导的工作调配，乐于承受学校布置的各项工作；积极协助班主任在板报、路队、纪律、卫生、平安、送学生等各方面的工作，从第一期板报到庆圣诞、元旦板报都能及时认真完成，每周二晚自习后都整理好路队送学生准时就寝就寝，做到万无一失，没让一个孩子落伍。总之，一学期来的工作有欣喜、有遗憾，但更多的是欣慰，欣喜的是我来到了一个团结和谐、积极向上的团队，在领导和老师们的帮助下我在不断开展自己；遗憾的是我教的学生的成绩还和其他班有一定的差距；欣慰的是看到孩子们在不断的进步，在今后的工作中，我会更加努力，发挥自己的特长，弥补自己的缺乏，用心去教导学生，用情去培养学生，力争把最好的教育带给孩子。数学老师个人述职报告4尊敬的领导：在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探究教法，积极向有经历的老师请教，根据学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。本学期我担任XX班数学教学工作。通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，我遵纪守法，积极参加和业务学习，进步自己的理论程度和理论才能，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，努力钻研教材，探究教法，积极向有经历的老师请教，根据学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出如下汇报：一、主要工作及获得的成绩1、严谨备好每一节课。人常说：功在课前，因此我在上课前认真备课，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数，不但备学生而且备教材备教法。学期中，着重进展单元备课，掌握每一局部知识在单元中、在整册书中的地位、作用，考虑学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决，在备课本中表达老师的引导，学生的主动学习过程，充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、把好上课关，进步课堂教学效率、质量。新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的形式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开场，它们使学生理解与学习这些知识的有效切入点。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境。在这一学期，我根据教学内容的实际创设情境，让学生一上课就感兴趣，每节课都有新颖感。3、多听课、讲公开课。在听和讲的过程中，可以学到很多很多合适自己的东西，也可以暴露一些自己平时感觉不到的问题，这是我到实验中学来后最深的体会。使我对以后的教学更加充满了信心。4、作业及时修改。对于作业存在的问题及时纠正。课后作业是不可缺的一局部是反应当天所学内容的方法，因此作业必须勤修改并做到有错必改的好习惯。二、存在问题和今后努力方向1、新课标学习与钻研还要加强。2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑。3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待进步。4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。三、详细措施1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、考虑、探究、讨论、归纳，主动地进展学习。认真研究教材，体会新课标理念，认真上课、认真辅导和修改作业，同时让学生认真学习。2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣。3、引导学生积极参与知识建构，营造、和谐、平等，学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂，让学生体会学习的快乐。4、通过理论探究，培养学生归纳推理才能和多种途径探求问题的解决方式。5、培育学生良好的学习习惯，开展学生的非智力因素。述职人：XXX20xx年XX月XX日数学老师个人述职报告5一学年很快就要过去了，回忆这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教，小学数学老师个人述职。同时不断进步业务知识程度，钻研教材，努力进步教学程度，且多听取意见，向有经历的老师请教，务求精益求精。本学年任教一(1)班、一(2)班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科方案，并落实完成。一、自觉进步业务素质。一年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定实在可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。二、合理使用教法，想方设法进步教学质量。一年级学生刚进学校，一切都是那么生疏、新奇，他们往往不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们淘气好动的特点，往往会违背一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵敏采用不同的`教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。1、创设情境，激发学生学习兴趣。新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。2、严密联络生活实际。数学于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我严密联络学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。3、开展理论活动，培养学生的创新素质，老师个人述职报告《小学数学老师个人述职》。波利亚说：学习任何知识的最正确途径是通过自己的理论活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联络。现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的时机，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学观察与测量一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用正确的长度单位描绘物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。4、发挥合作优势，开发学生创新潜能合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达才能和创新素质的进步，小组由不同性别、不同成绩、不同才能的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新才能得到开展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我安排了六人一小组，讨论怎样计算19+18=。分组讨论时，学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察才能、操作才能和思维才能得到锻炼。5、开展竞赛、游戏活动，进步课堂学习气氛。基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。课堂上以表扬为主，分个人、小组进展表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小组合作得很好!……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加容桂区小学数学一年级优质课评比中，我的加减法(二)(6、7)获三等奖;教案设计获一等奖;这学期承当容桂区20xx学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。我从事老师工作只有一年多，教学经历缺乏，在工作中还有很多缺乏之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待进步。今后，我会多向有经历的老师请教，虚心学习，在工作中积累经历，不断探究实在可行的教学方法，更好地完善自我。数学老师个人述职报告6尊敬的领导：自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以"师德"标准自己的教育教学工作，以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：一、在思想上，积极上进我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，教育教学理论，进步自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，老师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能承受我、喜欢我。作为一名老师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我坚信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教把学生教好，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机认真学习，在不断学习、不断理论中不断进步自己的教育教学程度及教学管理程度。在学校内，虚心、主动地向xx、xxx等老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的时机，虚心学习，不耻下问，及时消化，汲取别人的精华，在自己的教学中不断理论，不断总结，不断进步。平时向书本学习、向身边有经历的老师学习，进步自己的课堂教学程度。总之，在这一学期中，我不仅在业务才能上，还是在教育教学上都有了一定的进步。但我平时工作中出现需改良的地方也较多，如理论知识不够，论文意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。三。在分管工作上，服从安排，积极主动在每周xx节课的情况下，要安排好自己的条线工作，确实有时感到力不从心。但在学校领导指引、支持下，学校各项活动和竞赛在各位老师的帮助下有条不紊地开展这。分管工作思路明晰，做到期初进展合理方案，施行过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段老师进展课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照方案，落实调研工作，及时与老师讨论、交流。老师教学汇报课能积极准备认真上课。学生学习也能尽自己的力量，进展辅导。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的进步。本学期担任xx班数学老师，首先进展干____伍的组建和培养。一个班的集体相貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面和以面带点”的作用我称他们是“班主任老师的左右手”。所以惟有慎重地选择和培养干____伍，班主任老师工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。其次以强化常规训练带动教育教学工作，训练的内容包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参加常规以及路队常规等诸多方面。重视主题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到第一次思想和灵魂的洗礼，留下深化印象并指导自己以后的言行。学生个性特长和创造才能的培养也由为重要。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任老师在使素质不同的全体学生在各自原有的根底上都得到尽可能大的进步和开展的同时，更要努力开掘学生的潜能，充分开展学生的个性特长、培养创造才能，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养xx世纪的专业人才奠定根底。此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日数学老师个人述职报告7尊敬的领导：您好！又一年过去了，回忆这一年来的工作，既充实又有挑战。为将来年的工作做得更好，特就20xx年工作小结如下：一、思想能坚持准时参加学校组织的学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的老师形象；可以顾全大局，团结协作，在各方面严格要求自己，以便更好地适应教育开展的形势。二、教育教学1、专业成长。严格做好五认真常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，施行有效教学，拓展学生思维，努力进步课堂教学效益；坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经历，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力进步自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。2、教学管理。认真组织好老师业务学习，20xx年围绕有效教学开展XXXX次集中学习，提升老师教学理念；开展同课异构课堂教学竞赛活动，拉开过程，进步实效；启用有效教学施行手册，为老师个人、学校积累业务资料；每学年初制定好学校工作方案并催促施行落实，期末做好学校工作总结。三、继续教育在各个假日里，我都会积极参加培训，分别交流心得，在教学生的同时，我也会加强自身的知识，跟新了管理理念，学习了管理技巧，丰富了管理思想。此致敬礼！述职人：XXX20xx年XX月XX日数学老师个人述职报告8尊敬的领导：日子在繁忙琐碎中过得飞快，又一个学期即将过去，回忆过往的岁月，本人能根据学校工作安排认真做好各项工作，现就一学期来的情况小结如下：一、政治思想方面树立素质教育思想，有强烈的事业心和责任感；力求做到严于律已、宽以待人；端正思想，关心保护学生。积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关心学生，保护学生。二、业务学习方面为了进步自己的教学程度，经常看相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取时机多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习，进步自己的专业程度。在备课过程中认真分析^p教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。三、教学工作方面〔一〕认真备课，制定教学方案。认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。〔二〕增强上课技能，进步教学质量：在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。〔三〕在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向xx分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。四、其它方面在搞好教学工作的同时，我校代表市参加xx市工间操比赛获得一等奖第一名，在市教育工会组织的排球比赛活动中，我除了坚持每天晚上参加训练外，以一名工会委员的身份带头搞好训练，从没缺过一次训练，我校排球在比赛中获得第一名的好成绩。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，使教学工作更上一层楼。此致敬礼！述职人：xx20xx年x月x日数学老师个人述职报告9随着平凡而繁忙的每一个日子，悄悄地数过来，回忆一年工作中的点点滴滴，有喜有忧，有笑有泪。这一年中，在校领导及同行们的鼓励和支持下，我担任了班主任、数学老师双重角色。即便是繁琐的事情使人喘不过气来，我仍然可以以饱满的精神状态，面对工作中的一切困难。因为恰恰是这种充实的生活，让我收获着、成长着。一、提升师德修养，塑造良好的老师形象。我真诚地热爱教育这门事业，全身心地投入，始终贯彻“以人为本”的育人理念，在教育教学中严格落实“先成人再成才”的育人观和教学观。无论家长、学生存在多大的差异性，我都将他们当作了自己的知心朋友，一视同仁，认真听取他们的意见，塑造良好的老师形象。面对孩子们学习中的各类问题，我都弯下身来，不急躁，不急功近利，力求对症下药，用耐心换取孩子们的真心。家长和孩子么都深深地喜欢上了我，我也树立了自己的威信。二、勇于教学理论，形成独特的教学风格。作为一名数学老师，我追求快乐、扎实的课堂，使孩子深深地热爱这门学科是我教学的一种追求。走进我的课堂，你会发现，孩子们乐在其中。我努力创设了新型、民主的师生关系，孩子们学习中的任何考虑、任何问题都可以在课堂上进展讨论、分析^p。为了进步自己的业务才能，我坚持学习，与书为友。在博览群书的同时，既得到了理论的支撑，又进展了心灵的净化。在教学中，我大胆理论，积极探究行之有效的教学方法和形式，主动进展研究，逐步形成了自己清新、自然、简约的教学风格。为了鼓励学生主动学习，我利用业余时间和学生一起讨论，采用谈话的形式进展讨论、交流。为了建立好书香班级文化建立，我严格制定各类方案，开展多种形式的读书交流会以及读书活动，让孩子们时时读书，刻刻看书。这些教学理论，将生活与学习有机地结合在一起，孩子们的学习素养得到了进步。三、加强教研教改，进步自己的科研程度。专业成长的必经之路之一就是加强研修，所以我积极参加各级各类的教研活动，经常向有经历的专家、能手等学习、请教，同时借助各种网络渠道，进展网上学习和研究，不断进步自己的科研程度。在抓好教学常规的同时，我注重课堂实效。每个星期我都会主动随堂听课，及时发现老师教学中的闪光点和缺乏，进展反应交流，不断改良，进步自己的课堂教学质量。我擅长学习，打破学科界限，经常参加各类课程的听评课活动和专题讲座，从不缺席。在教学中我不断发现问题，及时进展反思，改良教学方法，调整教学策略，进步自己的科研程度。四、实现价值追求，享受幸福的教育人生。蓦然回首，或多或少都感觉时间流逝的同时，也有些收获。所带学科成绩优异，获得“教学标兵”、“优秀班主任”等称号。教育教学工作，是艰辛的，同时又是快乐的。只要有所追求，我就能锲而不舍地朝着我自己理想目的奔跑。身为教育工作者，只要摒弃世俗，抛开功利化的东西，用心去营造你心中那份理想的职业，你就能化难为易，化苦为乐。所有因为这份职业所带来的那些荣誉，我想，我都没有任何权利拥有，那都是这份职业给予我的，那都是我的学生所赐予我的。道路艰辛，我将如屈原所说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，一如既往地按照自己的追求，享受着幸福的教育人生。数学老师个人述职报告10光阴如梭，匆匆忙忙一学期又完毕了。回忆一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在繁忙中有收获。现将一学期的工作总结如下：一、认真钻研业务、准确传授知识这学期我继续担任三年级45班和46班的数学教学工作，在教学中我还是首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经历的老师。说实在的这学期三年级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题老师也需要认真想一想，让学生会做那就更难，又加之这个年级学生根底薄，为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中经常遇到知识的不衔接，那只好查缺补漏。二、严格要求学生、不让一人落伍。针对本班的知识根底和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后老师挨看，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的考虑题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看。学完一个单元就进展测验，测验试卷同家长见面，以便家长理解学生在校学习情况。复习阶段，首先对课本进展详细复习，然后采取复习与测验相结合的方法，复习期间共做练习题九份，考试八次，不管是练习题还是考试题，做到每人每题都看。三、致力于数学教学的优化1.注重课堂气氛的活泼。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常注重创设良好的课堂教学气氛，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比拟直观形象地理解知识。2.注重作业的开放性。开放性的问题能活泼学生解决问题的思维，进步学生思维的发散性、求异性、深化性。3.注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进展审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。4.注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充分的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生获得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以抚慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。四、对目的完成的效果。三年级这一学期，我也算满意。尤其是数学这学科，从及格率到优秀率次次达标，班与班的差距越来越小，我想这得益于我们的集体备课，只要我们一个人想到的题型其别人也一定能受益，每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成绩。看似平常，可这正表达了我们的团体意识，个人的才能是有限的，集体的智慧是无穷无尽的。尽管有平衡的比拟与竞争，可我们相濡以沫，坦诚相待，这还不值得一笑吗?真想笑笑，真想!课堂上学生的思维渐趋活泼，逻辑性、层次性逐渐明显。假如说语文课赋予孩子们的是灵性，那么数学课赋予她们的那么是理性;在文理交汇中，在激情、感性与考虑、探究的碰撞中，学生们逐渐进入了少年期，他们的人生观，世界观、价值观开场形成。每每谈到学生们的优异表现，我们的眉梢都忍不住飞挑。是啊，真想自豪、张扬的大笑!但赶快收住，路漫漫起修远兮，孩子们还需要更深层次的指导!五、存在缺乏及努力方向。数学教学方法还需要进一步讨论，多阅读有关数学方面的书籍，讨论学生学习数学的方法，争取家长的支持，力争获得较好成绩。回忆一学期，心中如秋水般清澈平和，精诚合作是我们的行为准那么，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去理论着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护花。数学老师个人述职报告11一个学期来，我在高一数学教学中，体会到课程改革后的数学课堂应创设富有探究性、挑战性的问题，让学生通过自主探究和合作交流。那样不仅能更好地激发学生的数学学习兴趣，更重要的是培养学生的创新意识和创造才能。主要做了这些工作：(一)优化课堂教学环节，做好高一数学知识教学，向课堂45分钟要效率1、立足于新课标和新教材，尊重学生实际，实行层次教学。高一数学中有许多难理解和掌握的知识点，如不等式、圆锥曲线等，对高一学生来讲确实困难较大。因此，我在教学中，放慢起始进度，然后逐步加快教学节奏。在知识导入时，多由实例引入。在知识落实上，先落实课本例题，然后再变式训练，用活课本。在难点知识讲解上，从学生理解和掌握的实际出发，对教材作必要层次处理和知识铺垫，并对知识的理解要点和应用注意点作必要归纳及举例说明。2、重视展现知识的形成过程和方法探究过程，培养学生解题才能。高中数学比初中抽象性强，应用灵敏，要求学生对知识理解要透，应用要活，不能只停留在对知识结论的死记硬套上，在教学中我尽量向学生展示新知识和新解法的产生背景、形成和探究过程，不仅使学生掌握知识和方法的本质，进步应用的灵敏性，而且还使学生学会如何质疑和解疑的思想方法，促进思维才能的进步。3、重视培养学生自学才能，变被动学习为主动学习。我在教学中注重“导”与“学”，“导”就是我在学生自学时做好引导，开场我列出自学提纲，引导学生阅读教材，怎样寻找疑点和难点，怎样归纳，怎样尝试做练习，然后逐步放手;“学”就是在阅读教材的根底上，使学生课前做到心中有数，上课带着问题专心听讲，课后通过复习，落实内容才做习题，作业错误自行订正，这样使学生开动脑筋，进步成绩，而学生有了自学习惯和自学才能，就能变被动为主动学习。4、重视培养学生自我反思自我总结的良好习惯，进步学习的自觉性。高中数学概括性强，题目灵敏多变，只靠课上听懂是不够的，需要课后进展认真消化，认真总结归纳。我要求学生应具备擅长自我反思和自我总结的才能。为此，我在教学中，抓住时机积极培养。在单元完毕时，帮助学生进展自我章节小结，在解题后，积极引导学生反思：思解题思路和步骤，思一题多解和一题多变，思解题方法和解题规律的总结。由此培养学生擅长进展自我反思的习惯，扩大知识和方法的应用范围，进步学习效率。(二)加强学法指导，培养学生良好数学学习习惯我在教学中把对学生加强学法指导作为教学的重要任务之一，因为良好的学习习惯是学好高中数学的重要根底。我详细是这样做的：①引导学生养成认真制定方案的习惯，合理安排时间，从盲目的学习中解放出来。②引导学生养成课前预习的习惯，并布置一些预习作业，保证学生听课时有针对性。③引导学生学会听课，要求积极考虑，做好适当的笔记，尽量理解;④引导学生养成及时复习的习惯，课后要反复阅读课本，回忆课堂上老师所讲内容，强化对根本概念、知识体系的理解和记忆。⑤引导学生养成独立作业的习惯，要独立地分析^p问题，解决问题。切忌有点小问题，或习题不会做，就不加思索地请教老师同学。⑥引导学生养成系统复习小结的习惯，将所学新知识融会贯穿。⑦引导学生养成阅读有关报刊和资料的习惯，以进一步充实大脑，拓宽眼界。我把加强学法指导寓于新课讲解、作业评讲、试卷分析^p等每一教学活动中。(三)重视培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质我在教学中，注意运用情感和成功原理，调动学生学习热情，培养学习数学兴趣。我首先深化学生当中，从各方面理解关心他们，特别是学困生，帮助他们解决思想、学习及生活上存在的问题，给他们讲数学在各行各业中的应用，使他们进步认识，增强学好数学的信心，鼓励他们主动参与数学活动，尝试用自己的方式去解决问题，发表自己的看法。在提问和布置作业时，从学生实际出发，多给学生创设成功的时机，以体会成功的喜悦，激发学习热情。由于高中数学的特点，决定了高一学生，特别是女生在学习中的困难大挫折多。为此，我在教学中注意培养学生正确对待困难和挫折的良好心理素质，使他们擅长在失败面前，能冷静地总结教训，振作精神，主动调整自己的学习，并努力争取今后的成功。总之，在高一数学教学阶段，分析^p清楚学生学习数学困难的原因，使学生尽快适应新的学习形式，从而更有效、更顺利地承受高中数学新知和开展数学才能。在以后的教学中，还应多向老老师请教，多总结考点和重难点的教法，尽量让学生听懂，掌握根本方法根本技能，进步自己的教学程度。数学老师个人述职报告12一年半前，我怀着“诚惶诚恐”、“忐忑不安”的心情承受了数学教研组长一职，担忧不能胜任，始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位老师效劳，求真务实完成学校布置的各项任务。下面我主要汇报四个方面的工作。一、关于教研组的建立在教研活动中，我们屡次学习讨论并渐渐形成了以下三方面的共识：〔1〕群体意识：大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，努力改变数学组的形象。假如我们是薄弱组，那么你程度再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的进步，相应你也能得到认可。〔2〕效劳意识：师德建立的的标准主要表达在老师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的程度和效果，因此要求我们应全心全意为学生效劳。做老师是辛苦的，做数学老师更苦，赋予的责任也更大。作为数学老师就决定了你应该做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否那么你不配做一个“数学人”。〔3〕教研意识：校本教研和组内教研已越来越受大家的重视。尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰。针对我们一个大组的实际情况，加强备课组的建立和教研更为重要。二、教研活动的开展和教学常规的落实〔1〕有方案：开学初要求各备课组长制定好方案，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动方案，并张贴公布，使老师们做到心中有数，及时准备。〔2〕有内容：教研活动的内容主要是围绕如何进步课堂教学效率为主题，开设新老师的汇报课、青年老师的研究课和老老师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计24人次。另外我们还非常重视对新课程的讨论和新课程体系下的考试方式和命题方向的研究。〔3〕有形式：公开课的开设，除了上课、听课，还需要说课、评课，评课采取先分备课组讨论，然后每个备课组派一名主讲人，最后由我总结点评，这样既热烈又融洽。〔4〕重落实：开学初制定的方案都能不折不扣地执行，每学期都能分别开展10次左右的教研组活动和备课组活动。特别是三位备课组长他们年龄比我大、资历比我深、程度比我高，工作都非常配合、负责，正因为有了他们忙繁忙碌的一学期又完毕了，我们四年级数学组全体老师，本着务真务实的精神顺利完成了本学期的教学工作。现回忆本学期的主要工作作以下总结：一、坚持理论学习，进步教研、教学素质。我们四年级的四位数学老师，两位是刚送毕业班以后教四年级的，一位是刚刚调入的，只有一位老师是从一年级跟上来的，这样就出现了对新教材不够熟悉的想象。新教材的内容、要求、特色让我们老师感到新奇也显得有些措手不及，鉴于这种情况，我们响应学校的号召，开学初期就认真学习了教学大纲，首先把大纲吃透，再根据大纲的要求阅读了老师用书，为准确把握教材，组织教学作好充分准备。我们根据学校要求，平时学习了《从到成熟》、《从成熟到优秀》两部专著，让理论与理论相结合，实在进步教育教学程度，进步教研素质。二、加强教学常规工作，开展教研活动。1、教学是学校的重中之重，本学期，我们立足课堂，认真做好教学工作。首先从备课入手，抓住集体备课的时机认真分析^p教材、钻研教法。找出新旧教材之间的差异，以备平时有的放矢，做到心中有数。有组织的开展教研组集体备课，每次活动都有明确的内容安排，根据教学的重点内容确定课题，活动前主讲人都认真写好集体备课简案发言稿。完毕再展开讨论谈谈个人的感想。以备课研讨和听课研讨为主要形式，把集体备课切实在实落实到课堂上。2、我们组由于初识新教材，所以前几个学段的要求就不是十清楚确。史老师就平时为我们解疑答惑，真正起到了传帮带的作用。赵琴老师是刚调入我校的优秀老师，年龄不大，但经历丰富，精力充分，工作扎实，把兄弟学校的好的经历带给我们，使我们受益匪浅。每次作业都有详细记录，那些同学有错误，都一一订正，看似小事，平时坚持做，就是大事。赵忠雪老师和我年龄偏大，平时不犯经历，虚心向有经历的学习。我们四位老师，团结一致，齐头并进，没有一位老师落伍。期末考试的成绩都很接近。使全年级的及格率到达了百分之九十九。优秀率到达了百分之四十以上。3、认真做好作业的布置与修改。家庭作业是学校学习的延伸，设计好家庭作业，可以拟补白天教学中的缺乏。是对学生负责，也是对自己的教学负责。所以平时老师们不布置重复简单的作业，来进步学生的学习兴趣和进步学习效率。特别是如今的数学老师都担任两个班的教学工作，工作多，任务重，设计好数学作业，也是为自己减负。数学课比拟少，每周只有四节，要想进步成绩，学生课外学习很重要。只有科学、合理的作业布置，才能到达应有的目的。三、发挥传统优势，搞好数学特色建立1、这一套教材，内容灵敏多变，知识丰富多彩。就迫使老师改变以往的教学方法，采取适应新教材的策略来教学。不死教，不教死。这样老师们就利用每个教室都配有多媒体的优势，利用课件，把课堂活泼起来，让学生在学习中得到学习的快乐。丰富多样的课件，把学生带到了一个新奇的学习世界。这样就把学习变得轻松快乐，学生乐学爱学想学。成绩自然就有了，收到了事半功倍的效果。2、借校本课程的东风，老师们也在平时的教学中积极浸透本地的一些地方知识，像学习读数、写数时介绍青州有多少人口，云门山、驼山的高度。数学广角中学习计算烙饼时间时介绍潍坊杠子头饼，等等。来扩大知识面，进步学生的知识量。学无止境，教更无止境。怎样叫学生在将来做到人尽其才，都找到自己适宜的位置，是教学中很重要的任务。3、发挥学校屡次做手抄报的优势，安排学生在手抄报中，设计一些数学知识，增加手抄报的质量，培养学生学习数学的兴趣。使平时的学习生活，增添了一些数学信息，感到数学与自己息息相关。“一份耕耘，一份收获”，这个学期本组的每个老师在教学工作中都做到尽职尽责，在教研工作中，互相团结、奋进，互相交流经历。在老师们的努力下，我们获得了一些的成果，同时我们也发现了我们的缺乏如：学生活动开展的面不够广、学生良好的学习习惯的养成，还需在今后的教研中落实和进步。但我们坚信：有信心也有才能，再接再厉，再创佳绩。数学老师个人述职报告13尊敬的领导：本学期在学校的统一方案安排下，顺利地完成了这学期的教育教学任务。为使今后的班务工作更好的开展，下面就本学期的班主任工作做以汇报：一、日常行为标准的落实虽然以前一直在抓日常行为标准，但都不是特别到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新标准。每天有专人负责检查两操情况。有专人负责教室及卫生区卫生。有专人负责课堂及课外纪律。有专人负责文明礼貌及方行举止。有专人负责学习情况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。二、干____伍的组建和培养大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信。在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、才能上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。三、狠抓教育教学工作利用班会向学生进展人生观及理想教育，跟其他老师亲密配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，我们班整体学习风气浓重，有一种比学赶帮的气氛。每天的早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。四、分层教育，转化后进我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：某些同学等行为习惯纪律差的，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进展苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目的限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好的学风和班风。五、经常家访，共同教育我认为和家长的沟通是很重要的，而且家长也需要学习，需要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的方案。我征询每个家长对孩子的教育的期望，以帮助我更多的理解孩子，使我的教育工作做的更详细，更到位。对学生的评价必须讲究策略。班主任要把握“鼓励胜于颂扬，表扬胜于批评”的原那么，让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识缺乏”，在轻松愉快的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生安康地成长。六、反思自己的工作我认为以后努力的方向是：1、学生大了，教育教学方法要随之灵敏多变去适应他们。2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？3、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。总之，在教育学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造”的今天，深感既繁忙而充实、又累而快乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在理论中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我相信学生会和我一起进步！述职人：XXX20xx年XX月XX日数学老师个人述职报告14本学年我担任了一年级三个班的数学教学和副班主任工作，从教10年，这是我第一次教低年级。有点紧张又有点憧憬!我知道自己教学上的优势与缺乏，所以有那么一点点的决心，要和我们一年级的孩子们一起学习，一起成长，一起加油进步!下面就以下四个方面对自己的工作进展小结。一、思想品德方面。我认真贯彻党的教育方针和政策，坚持党的四项根本原那么，服从学校工作安排，关心集体，作风正派，我关心保护学生，对他们言传身教，循循善诱，从不训斥、侮辱、体罚学生，师生关系和谐融洽，深得家长和学生喜欢。二、工作才能方面。虽然有了一些教学经历，但是第一次教一年级的我压力真的很大。第一天来到穗园，我就不断上网查一年级的常规教育以及低年级课堂的教学形式，到处向有经历取经。第一天我就站在7班的老师门口，看经历丰富的王老师如何开展工作，和小温一起分享。还走进海洁的课堂，向她学习低年级的常规鼓励方式，又听了艳玉，秋红的课，渐渐的我上课有了一些底气，看自己写的教学反思也不再是满满的困惑，有了一些可喜的变化。孩子们的学习气氛渐渐在我的调控之中，我更加喜欢走进课室，为孩子们上课，回来又跟办公室的老师交流，分享我的快乐。假如孩子们学习状态好，我会开心好多天。但是要把自己的课展示给领导，同事听，我还是一点底气都没有。看到工作安