宣传资助政策的工作总结

第页共页宣传资助政策的工作总结宣传资助政策的工作总结宣传资助政策的工作总结1综上所述，20xx年，我区各项教育资助工作稳步开展，国家确定的各项教育资助政策得到了有效落实，全面完成了上级下达的各工程标任务。20xx年，我区将以党的____精神为指引，在市资助中心的指导下，认真贯彻执行各项教育资助政策，全面开展教育资助工作。重点做好以下工作。一、进步思想认识，狠抓职责落实教育资助事关群众切身利益，政策性强，覆盖面广，社会关注度高，是一项长期而艰巨的'任务，责任重大。我区将催促各学校从工作全局出发，实在进步思想认识，完善工作机制、落实工作措施、建立工作档案、严格资金管理，确保家庭经济困难学生资助管理工作有序开展。二、加大监管检查力度，确保资助工作落到实处一是强化审计监视。加强对教育资助专项资金使用落实情况的监视，注重资助程序的合法性和资助资金的平安，定期组织专项内部审计。对重点工程采用委托第三方机构审计的方式进展督查，对审计中发现的问题及时进展整改。二是建立健全考评制度。按照对学校的《教育资助工作检查工程》的内容，同时结合常规工作的完成情况和平时检查的记载情况进展年终考评，对资助工作开展得好的单位给予表彰。三、加强教育资助工作培训，提升从业人员程度采取多种途径，大力开展教育资助工作人员专业化培训工作，提升其政策程度、业务技能。加强信息化管理。进一步建立和完善受助学生个人信息数据库，建立全区受助学生信息微机管理系统，通过现代化的管理手段，使我区教育资助管理工作更加标准、高效、准确。四、强化教育资助常规管理，实在标准资助行为按时、准确地完成常规教育资助全系月报工作，确保信息平台数据与纸质报表数据的准确性和一致性。同时，按照档案管理要求及标准，做好资助档案的搜集、归类、整理工作。按时、准确的完成上级主管部门交办的各类资助数据的统计工作。五、落实各项教育资助政策，全面完成目的任务按照省、市、区民生工作要求，严格程序，认真落实学前教育、义务教育段、中职教育、普通高中教育等各个教育阶段的各项教育资助政策，实在推进大学生生地学生信誉贷款工作，全面完成上级下达的三级民生工作目的任务，实现资助工作满覆盖，不让一个学生因家庭贫困而失学。六、强化教育资助宣传，推进资助育人加强教育资助政策宣传，引导受助学生珍惜光阴、锐意进取、立志成才，正确使用教育资助资金，确保受助资金用在生活和学习上。宣传资助政策的工作总结2为了有效推进20xx年教育民生资助工作，南陵县教育局首次对20xx年度全县6所公民办高中职学校学生资助开展年终测评。一是制度方案，完善绩效管理。县教育局严密结合《芜湖市20xx年中职和普通高中家庭经济困难学生资助民生工程绩效评价细那么》和县民生办《关于开展20xx年民生工程第三方绩效评价》文件规定，制定《关于开展20xx年中职和普通高中家庭经济困难学生资助民生工程绩效评价施行方案》，该方案以绩效目的为导向、以集中考核为抓手、以结果运用为保障，建立教育民生工程绩效管理体系，促进教育民生工程提质增效。二是高度重视，全面梳理总结。要求6所高中职学校责任单位，其中四个普高学校，2个中职学校，必须严格对照南陵县教育局《关于开展20xx年中职和普通高中家庭经济困难学生资助民生工程绩效评价施行方案》的规定，成立以学校校长为责任人，分管副校长负责牵头，学校资助专职经办员、民生联络员负责组织工作人员对学校一年来学生资助工作开展情况，进展全面梳理、认真总结，装订好相关材料，准备迎接县局年终考核工作。三是对标对表，开展自评工作。学校对照《方案》要求，对标对表，吃透绩效评价指标评分细那么，逐条逐项梳理，从目的任务下达、资助政策宣传、学生申请、“三级评审、两级公示”操作流程的标准性、校内资助及资金下发，系统维护更新、信息报送、资料搜集整理归档等方面进展全面梳理总结，最后将绩效自评资料的搜集和整理，并及时将该项工作部署开展情况、自评过程和打分表形成自评报告报南陵县教育局县学生资助管理中心。四是专人负责，及时拾遗补漏。成立由县学生资助管理中心主任为组长，各校校长为成员的领导小组，邀请从事学生资助工作的专业人员为考核组成员，从事详细考核工作，进展集中考核。学校要明确专人负责，对在绩效评价中发现问题及时整改落实，同时针对存在问题开展“回头看”检查，并将整改情况报学生资助管理中心备案，确保今后同样的'问题不能再出现、再发生，真正做到“补缺补差补短板”的效果。五是结果运用，建立长效机制。将县教育局绩效评价结果及整改落实情况，纳入年度教育民生工程目的管理绩效考评，作为县教育局对学校年终考核，来年学生资助目的任务下达、经办人员年终评优等作参考根据，从而鼓励县直管高中职学校、民办学校在强化工作措施，补齐工作短板，扎实、有效推进高中职家庭困难学生资助工作开展等方面奠定根底。宣传资助政策的工作总结3根据《灵璧县职业高级中学学生资助宣传工作方案》的安排，为期一个月的资助政策宣传活动暂已完毕。活动期间，我们加大了资助政策的宣传力度，采取了多种形式进展宣传，今年获得了良好的效果。通过此次学生资助宣传活动的开展，全体师生以及学生家长对国家的资助政策都有了更深化的认识。如今就我校“学生资助政策宣传月”活动总结如下：一、高度重视接到县局关于开展资助政策宣传月活动的通知后，学校迅速召开资助工作领导小组人员会议，研究部署我校的“学生资助政策宣传月”活开工作，为确保今年宣传获得预期效果，首先制定《灵璧县职业高级中学学生资助宣传工作方案》，同时抽调一局部责任心、工作才能较强中层干部和局部老师参加到资助政策宣传队伍中。在“资助政策宣传月”活动发动大会上，杨耀海校长又一次亲自解读并带着大家学习各项学生资助政策，部署宣传活动安排，强调纪律。他还亲自参与标语的撰写。副校长王凤华在发动会上也作了重要讲话，鼓励大家结合招生和走访活动把这次宣传活动做实做好。各年级组长、班主任齐心协力，较好地完成了宣传任务。二、形式多样今年资助宣传月，我们充分利用校园播送、校报校刊、展板、招生简章、给学生家长一封信、宣传栏、标语横幅、宣传单、黑板报等多种媒介及载体进展宣传。今年还进展了一次资助政策知识竞赛，学生踊跃参与，获得良好的效果。本次宣传，召开一次资助政策宣传发动会，召开了一次诚信感恩教育播送会，挂出三条标语横幅，出了一期宣传栏，印发了8000多份招生简章、6000余张给学生家长一封信、一万余份资助政策宣传单。班级出了一期黑板报，召开一次主题班会。为了理解学生及家长对资助政策理解情况，学校进展了一次问卷调查和屡次回访。三、内容丰富此次宣传内容较为丰富。一是高校相关资助政策；二是中职国家免学费、助学金政策；三是生地信誉助学贷款政策；四是校内资助政策，包括减免学费、减免书本费、助学金、奖学金和特困补助等；五是资助成果的展示，如马国强等舍己救人，卓明利等同学助人为乐，参加征文演讲获得好名次的等；六是校容校貌、师资队伍、升学、就业和学校近几年开展等情况介绍。活动期间，各班级也开展了内容丰富的宣传活动，除了出一期政策宣传的黑板报外，各班还开展了以资助政策宣传为主题的班会活动，如20xx级综合〔4〕班开展了“感恩回报助我成长”；20xx级综合〔4〕班开展了“感谢您―我的祖国”；20xx级综合〔10〕班开展了“感恩的心”；20xx级计算机〔3〕班开展了“诚信感恩，力学笃行”；20xx计算机〔2〕班开展“永怀感恩立志成才“的主题班会等一系列的主题班会，让学生真正感受到国家资助政策的`温暖之手。各班还借此进展诚信、感恩和励志教育，每班都组织学生每人写一篇受助感言，并挑选出一局部精彩感言送交资助宣传领导小组，在校园网及校报校刊上登载。四、注重实效我们把资助政策的宣传工作与德育教育相结合。我们在开展资助宣传工作的同时，不忘教育学生知恩、识恩、感恩、报恩。并从解决学生的实际困难出发，结合学校育人的根本目的，做到物质上帮助学生，精神上培育学生，才能上锻炼学生，发挥资助宣传与育人的双重成效。通过对资助政策的宣传，激发学生学习的热情，培养学生勇于面对困难、自立自强的优良作风。五、存在的缺乏与改良参与宣传的人员中，还有个别同志积极性不够高，流于形式，宣传不到位。资助成果方面材料还相对较少。针对存在的问题，在今后的工作中，一方面继续抽调积极性高、责任心强的老师参加到资助政策宣传队伍中来，另一方面注意搜集优秀典型事例等资助成果方面材料，把资助宣传，作为一项常抓不懈的工作来开展。宣传资助政策的工作总结4做好贫困家庭学生资助工作，是坚持党中央提出的“立党为公，执政为民”根本要求的详细表达；是施行“科教兴国”和“人才强国”方法的重要保证；是在教育工作中理论“三个代表”重要思想，贯彻落实科学开展观的重要资料；是为维护学校乃至社会稳定，增强中学生对党和国家热爱之情，发奋办好让人民满意的教育的重大措施。解决好学校贫困家庭学生的经济困难问题是我国政府的职责，它直接关联到我国教育事业的持续、安康开展和学校乃至社会的稳定，直接关联到教育收费制度改革的开展，直接关联到广阔公民时机均等地理解教育的权利。我校在学生资助工作方面总结如下：一、领导重视、完善制度：我校领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神，对家庭经困难学生进展评议和认定，对贫困生助学等进展认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，顺利完成学业，成为国家的栋梁之才。1、成立了学生资助工作领导小组。由学校政教处牵头，各班班主任带给困难学生，最终由政教处全面负责系家庭经济困难学生资助工作，分管领导监视和检查学生资助管理工作的开展状况，及时检查学生资助经费、学生资助工作经费以及学生资助工作人员装备的落实状况，监视学生资助经费的使用状况。2、成立了家庭经济困难学生认定工作组，负责建立制定家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配，对各班上报的家庭经济困难学生资助与申请进展审核、认定，并及时将评审结果上报学校评审领导组审定，认真搜集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和推荐，及时解决出现的问题。3、同时成立了家庭经济困难学生认定评议小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，各班班主任为组员。班级评议认定工作小组由副组长详细组织，负责传达学校有关资助工作的精神，以严肃的态度，严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神，对申请资助的学生进展初步的审核，并民主评议认定，及时向学生资助中心带给家庭经济困难学生，整理家庭经济困难学生的个人材料。4、上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作实在做到公平、公正，对贫困学生进展了为期一周的张榜公示，并公示举报及信箱，主动理解广阔师生及社会的监视；同时，由班主任组织各班进展讨论，征求学生意见。公示期间，未收到任何举报的信息。二、建立、健全学生档案：1、对所有学生进展家庭状况调查，要求每名学生都填写学生家庭状况调查表，并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进展资格复查，并不定期随机抽取必须比例的家庭经济困难学生，透过信件、、实地走访等方式进展核实。并且根据学生家庭状况调查表制作了学生家庭状况汇总表，以供随时可以方便、快捷、准备的理解到学生家庭状况，对家庭经济困难学生进展评议、认定，有资助款项时可以及时、公平的.进展评选。2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和学校评定相结合的原那么，根据学生资助中心的要求，由家庭经济困难学生认定工作组、家庭经济困难学生认定评议小组组织学生申请、民主评议，提出家庭经济困难学生推荐及档次，公示完毕后上报学生资助中心。平时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显着变化，及时提出调整其家庭经济困难档次的推荐。三、用心落实、帮助到位：1、按照学生资助中心的安排，第一时刻落实好各种奖、助学金的评定、发放，使有困难的学生得到帮助，并且及时领取到奖助学金。2、家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在宏大的经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、亲密关心他们的心理安康，做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目的，精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克制自卑意识；教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观；注重经济困难学生挫折调节潜质的培养；教育他们建立良好的人际关联；教育他们树立诚信意识，要老实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业；加强关爱教育，感恩教育。个人潜质有大有小，但都可以尽力而为，培养他们良好的情操，仁慈的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。进步学生节俭节约意识。现代学生节俭意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任要注意教育学生进步节俭节约意识，争取做到“两个一”，与家长通一次，和学生谈一次心。回忆本年度的学生资助工作，虽然获得必须成绩，但是也还存在缺乏，比方说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的学生没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经历和教训，使真正需要帮助的学生都可以得到实实在在的帮助。可以说贫困学生的资助与教育工作是所有学生工作者务必沉下心来好好考虑，不断总结的一项工作，也是衡量学生工作质量的一个尺度，需要所有的人共同发奋，让我们的学生“一个都不能少”！宣传资助政策的工作总结5一、总结光阴荏苒，不知不觉中半年的光阴又过去了。在这半年的生活工作中，我深深见证了这个组织的成长。同时这个组织也带给我及中心同事很多，是个人才能的进步，是团队合作的快乐，是无比珍贵的友谊。回首半年走过的路，无数闪光点交织成绚烂的光。经过半年的理解、探索，我对资助有了更深化的认识。它是校资困育人的平台，它要面向全校师生奉献爱心的组织工作，要时刻关注贫困生心理、生活动态并随时准备伸出援助之手；它要组织开展内容丰富、形式多样的活动，来充实同学生活。我们的权利是同学们给的，所以我们有义务、有责任更好的效劳大家。在这半年中，我们经历了风风雨雨，但还是顺利的完成了校领导，团委，学生处交予的工作，不断开拓创新，并获得了一系列优秀成果，这是我们全中心的骄傲。现将我中心半年工作，做如下总结：1、在校学生会的组织下，校运动会中我们承当了接送运发动的工作，在赛场上，我们认真引领运发动走上赛场，在比赛中，我们与他们共同进退，在比赛后，我们及时送上关心。让他们感受到学生会带给的温暖，感受到他们不是一个人在战斗。2、在心连心文化月中，我们承办了“联想扬天杯”校园达人秀和心理辅导活动，并和其他学院一起结合举办了12、9图片展三大活动。达人秀活动中我们前期做了精细准备。包括写筹划、拉赞助、在映雪长廊进展宣传等一系列准备工作，并获得了预期的效果，为后期活动的顺利举办奠定了良好根底。达人秀初赛和决赛也获得了宏大的成功，获得同学、老师的好评及充分肯定。心理辅导活动我们共调查了五个学院共计一千余人，我们从发放问卷，分析^p问卷到得出第一手数据都做得井井有条，充分显示了团队合作才能和工作才能，虽然各项都很繁琐，但我们完成的`很细致。后期我们还邀请阳光社工的同学对挑选出的贫困生进展团体辅导。二、反思在心连心活动月举办的两场活动都到达了甚至超过预期效果，也得到老师及同学的肯定，但反思活动经历我们也存在缺乏。例如，在心理辅导活动中，没能如期发放问卷；阳光社工团体辅导活动执行较为仓促，教室申请出现故障导致临时更换教室；以及原方案杨老师组织的心理讲座也由于时间紧而被迫取消。在达人秀活动中，我们很成功的拉到了联想的赞助，但在后期比赛中也是由于时间紧，准备不够充分，给观众下通知比拟仓促。三、展望资助中心自身建立作为一项根本工作必须常抓不懈，我们应坚决执行学生会内部的各项规章制度，加强自我管理，建立一支素质过硬，作风正派的高效干____伍，树立“大效劳”工作理念。要把学生会的教育职能浸透在效劳中。要建立起以学校中心工作为指导，以学生会为主力，以学生社团为依托，以班委会为阵地的效劳组织体系。要建立起针对各类学生群体的思想效劳，理论效劳，生活效劳，权益维护的效劳工程；要建立起信息效劳，学习效劳，活动效劳，志愿者帮扶的效劳渠道；要把效劳工作做进每一天，要把效劳对象做到每个人，想方设法为同学们的主动开展构建更广阔的舞台。要根据效劳中的新要求增强学习意识，建立学习机制，通过型学习型、效劳型和创新型建立进一步加强学生会自身建立，永葆学生会的青春活力。活动组织上要逐步改革现有运作方式，试行工程化运作，不断完善各个环节，使之更具有操作性和针对性，既扩大校园文化覆盖面，又充分调动同学们的主动性和创造性。在活动内容上，要强化意识，在坚持思想政治的同时要开展形式多样，内容丰富且与学习、兴趣爱好相结合的主题活动，要强调科技文化、文化艺术、体育活动的综合平衡，协调开展，为广阔同学展示个人才能，加强校风学风建立提供一个有力的平台。改变现有思想形式，抓创新，树新风，力争更好的效劳广阔老师同学。四、感悟走进资助中心不仅意味着自己成为一名学生干部，更意味着身上多了一份责任。奉献爱心、不求回报，尽心帮助困难学生是我们的荣耀使命。希望在全体资助人的努力下，将我院资困助贫工作做的更好，真正给家庭经济困难学生送去温暖。最后，祝愿我们资助大家庭的明天会更好。宣传资助政策的工作总结6为不断塑造大学生的诚信与感恩品质，进一步推进大学生思想政治教育工作，促进各项资助政策的充分宣传和有效落实，2023年5月—6月，船海学院认真落实学校关于“资助诚信教育”主题活动的文件精神，结合大学生核心素质培养与实际工作，围绕资助管理制度与政策普及、毕业生诚信还款和“义工”管理与效劳等主题，开展了丰富多彩的宣传教育活动，总结如下：1、召开“诚信感恩”主题班会，签订“资助诚信承诺书”学院以年级为单位，分别于5月10日和5月20日在东、西两校区，组织全体受助学生和义工召开了“诚信感恩”主题班会。一方面，认真学习学生手册中的“家庭经济困难学生资格认定申请”、“缴费、助学贷款申请及还款”、“江苏科技大学学生诚信档案管理方法”、“大学生义务工作管理方法”、“奖助学金申请”等文件，组织同学们结合校园生活中的不诚信现象和行为展开讨论，引以为戒；另一方面，组织经济困难学生签订“资助诚信承诺书”，学院结合各专业经济困难学生分布状况，主要围绕家庭经济状况认定、义工管理效劳、助学贷款申请以及日常生活表现等方面制定了诚信指标，组织受资助大学生共同学习各诚信指标详细内容，一起签订“资助诚信承诺书”，并围绕今后学业及义工效劳形式等进展交流讨论。2、宣传国家助学贷款政策，引导贷款毕业生“诚信还款”为使广阔同学深化理解国家助学贷款有关政策，帮助困难学生顺利完成学业，5月份，学院通过“学工在线”、“____er”app、“企信通平台”等多种方式，对国家助学贷款的种类和详细办理流程进展说明。同时，学院结合毕业生还款确认等工作，召开“贷款毕业生诚信还款”主题班会，发放《给毕业生贷款学生的一封信》，帮助贷款毕业生理解还款的有关事项，对贷款还款期限、还款方式等进展详细地讲解，引导其正确认识诚信对于母校、工作单位及社会的重要意义。3、举办“诚信感恩”专题讲座为不断加深学生对诚信感恩的认识与理解，学院举办了“感恩与心理安康”主题讲座，邀请国家二级心理咨询师王爱萍老师从心理安康的角度帮助大学生学会感恩，践行承诺。王老师重点阐释了大学生要树立“成人、成长”意识，作为一个成年人要遵守社会标准，倡导社会文明，发扬传统道德，社会交往要守信，家庭生活要感恩父母，人生开展中要感恩自己的祖国，从感恩中不断成长开展，只有这样才能树立一个良好的心态，促进个人事业的开展，实现个人的.价值。4、开展“诚信与读书相伴”主题活动学院将诚信教育和读书会系列活动有机结合，以中国传统文化为学习重点，5月17日，组织了读书交流活动，在学习中国传统文化的过程中融入诚信道德教育，同时，帮助大学生培养阅读习惯，进步人文素养。此外，还组织不同年级大学生开展“我读的一本书”主题交流活动，撰写读书交流卡，分享自己的读书感悟与生活经历。5、开展形式多样的义工献爱心效劳为不断进步义工的社会效劳意识与才能，培育理解与关爱品质，树立社会责任感，船海学院组织义工走进养老院、医院等社会机构开展了形式多样的公益效劳活动。如五四青年节期间，组织志愿者到镇江市京岘山敬老院和金色万年康复中心慰问老年人，陪伴他们，帮他们整理内务，听他们讲过去的故事，为他们带去温暖与快乐；5月10日，组织义工走进镇江市康复医院开展义工献爱心主题理论活动，为身患肺炎的儿童创办海风哥哥课堂，结合船舶海洋专业，为他们带去船舶模型，帮助他们学习船舶知识，为患病儿童带去快乐。5月14日，组织义工到镇江市康复医院开展“海风义行”活动，维持秩序，引导、效劳病人及家属，帮助他们在自动挂号缴费机器上正确操作等。宣传资助政策的工作总结7为加大对学生资助政策的宣传力度，使国家学生资助政策和在校内得到充分宣传，深化人心，确保国家对大学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实，进一步维护教育的公正、公平，顺利推进我校学生资助工作的开展，促进和谐校园建立。按照上级文件要求，结合我院的实际情况，开展了一系列的资助活动宣传，真正让交通学院的每一个学子都能理解和认识国家对贫困大学生一系列的资助宣传政策，以及促使我院的学子在以后的学习生活中真正的以自己的行动来报效祖国，回报社会的关心。以下是我院在开展本次活动相关总结：一、认真学习文件精神、制定学院的相关资助宣传工作安排本次活动主要学习国家中长期教育改革和开展规划纲要的精神为指导，配合学校今年的中心工作，以宣传国家学生资助政策，加强大学生诚信、感恩教育为中心，引导全体师生深化学习国家学生资助政策，鼓励家庭经济困难学生克制困难、自强自立、努力成才。学院分团委在接到学校的相关资助宣传文件精神之后，认真研究，制定学院资助宣传月的活动方案，召开专题会议，对学生干部和学生进展系统的培训，部署我院资助宣传各项工作安排，制定了针对“学生资助政策宣传”工作的方案，统一部署工作安排；各个辅导员、学生干局部工开展，在所在专业班级中召开主题教育系列的宣传方案，认真学习和宣传相关资助宣传内容，让学生深化理解，确保国家对大学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实，让资助政策深化到我院的每一个师生心中。二、层层落实，升华主题教育学院各个辅导员、学生干部在系统学习相关文件精神和学院的工作安排以后，认真对待此次资助宣传活动，让资助政策在学生心中真正生根发芽，让学生真正感受到国家资助政策的温暖之手。为了让更多的学生理解国家资助政策，结合我院的实际情况召开了资助政策宣传会议，以此来到达广泛宣传的目的。首先学院各个班级在本班开展班会，使同学们理解学生资助工作，然后各班上报家庭贫困生申请表，同时在网上系统申请贫困生资助，学生资助宣传工作得到了我院相关领导的赞赏。三、活动的成果通过此次资助宣传活动的开展，我院全体师生师对国家的资助政策都有了更深化的认识，形成了全院老师共同关注家庭经济困难学生，把国家对大学生的`资助政策真正用到了学院的贫困生，帮助他们顺利完成学业。同时引导同学们如何用自己的行动回报祖国、回报社会，获得了非常好的效果，得到了全院师生一致的好评。获得贫困资助的学生纷纷表示要用心学习，努力奋斗，将来为祖国奉献自己的力量。四、活动还存在的缺乏与改良1、我院在此次资助活动的宣传，在工作方法还有待进一步的进步，提别是在后续工作的开展，如在个班级开展活动中，未能真正在基层班级起到立竿见影的效果，还有少数同学认为这是在开展形式的教育，应该在宣传方法、技巧上多加改良。到达更好的宣传教育效果。2、在宣传效果上要再次进步，通过此次教育班会的召开，不仅让同学们理解了资助政策方面的知识，更让同学们学会诚信、懂得感恩和践行励志，把贫困的压力化为奋斗的动力，在成长的道路上自强不息。宣传资助政策的工作总结8根据厅《关于全区“资助政策宣传月”活动的通知》文件的精神，为加大对学生资助政策的宣传力度，使学生资助政策和在校内得到充分宣传，深化人心，确保国家对大学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实，进一步维护教育的公正、公平，顺利推进我校学生资助工作的开展，促进和谐校园建立。按照上级文件要求，结合的实际情况，开展了一系列的资助活动宣传，真正让交通的每一个学子都能理解和认识国家对贫困大学生一系列的资助宣传政策，以及促使我院的学子在以后的学习生活中真正的以自己的行动来报效祖国，回报社会的关心。以下是我院在开展本次活动相关总结：一、认真学习文件精神、制定学院的相关资助宣传工作安排本次活动主要学习国家中长期教育改革和开展规划纲要的精神为指导，配合今年的中心工作，以宣传国家学生资助政策，加强大学生诚信、教育为中心，引导全体师生深化学习国家学生资助政策，鼓励家庭经济困难学生克制困难、自强自立、努力成才。学院分团委在接到学校的相关资助宣传文件精神之后，认真研究，制定学院资助宣传月的活动方案，召开专题会议，对学生干部和学生进展系统的培训，部署我院资助宣传各项工作安排，制定了针对“学生资助政策宣传月”工作的方案，统一部署工作安排。各个辅导员、学生干局部工开展，在所在专业班级中召开主题教育系列的宣传方案，认真学习和宣传相关资助宣传内容，让学生深化理解，确保国家对大学生的各项资助政策得到更好的.贯彻和落实，让资助政策深化到我院的每一个师生心中。二、层层落实，升华主题教育，开展宣传学院各个辅导员、学生干部在系统学习相关文件精神和学院的工作安排以后，认真对待此次资助宣传活动，结合自己班级的实际情况，认真开展了一系列的主题班会筹划活动，让资助政策在学生心中真正生根发芽，让学生真正感受到国家资助政策的温暖之手。为了让更多的学生理解国家资助政策，结合我院的实际情况开展了资助政策板报设计比赛，以此来到达广泛宣传的目的。首先学院各个班级在本班做好宣传板报，然后各班级之间进展评比，对优秀的班级板报给相应的奖励。最后由本学院以大学生诚信教育、感恩教育和励志教育内容出一版宣传板报参与各二级学院的比赛，由校里的领导进展评比。此次我院出的板报贴在本学院的指定宣传栏，板报主题鲜明，内容丰富多彩、版面构思新颖、布局合理、美观大方，得到了我院相关领导的赞赏。三、活动的成果通过此次资助宣传活动的开展，我院全体师生师对国家的资助政策都有了更深化的认识，形成了全院老师共同关注家庭经济困难学生，把国家对大学生的资助政策真正用到了学院的贫困生，帮助他们顺利完成学业。同时引导同学们如何用自己的行动回报祖国、回报社会，获得了非常好的效果，得到了全院师生一致的好评，老师们都表示要努力工作，做好教书育人的工作，学生更好的用心学习，努力奋斗，将来为祖国奉献自己的力量。四、活动还存在的缺乏与改良1、我院在此次资助活动月的宣传，在工作方法还有待进一步的进步，提别是在后续工作的开展，如在个班级开展活动中，未能真正在基层班级起到立竿见影的效果，还有少数同学认为这是在开展形式的教育，应该在宣传方法、技巧上多加改良。到达更好的宣传教育效果。2、在宣传效果上要再次进步，通过此次教育班会的召开，不仅让同学们理解了资助政策方面的知识，更让同学们学会诚信、懂得感恩和践行励志，把贫困的压力化为奋斗的动力，在成长的道路上自强不息。宣传资助政策的工作总结9一年来，在县教体局的正确领导下，在县学生资助管理中心的指导下，我们克制学生资助工作量大、面广、对象复杂、管理难度大等问题，努力完成各项工作任务，认真落实国家各项资助政策，把惠民工程施行到位。现将宣传工作总结如下：一、加强了资助队伍建立学生资助工作是国家的一项惠民政策。这项工作工作量大，任务重，需要专门的机构，专门的.人员来落实。各校都有自己的资助专干，专门负责学校得资助工作。并且在“五个一”活动中，真真切切地走入了贫困学生家中，向家长们宣传资助政策。二、标准了资助档案工作为了标准全镇学生资助工作，我镇出台了资助档案建立专项文件，进一步推进了资助档案建立工作。一是建章立制，标准档案管理，对办理完毕的文件集中管理，及时搜集、定时清理、年终复查，保证文件材料搜集完好、齐全，严防遗失和泄密。二是注重收存，科学合理归档，分类〔综合类、表册类、财务业、声像类〕整理装订成册。三是存放有序、方便查找利用。四是以查促建，整改进步，结合资助检查对档案材料进展补缺补漏，自我完善。五是树立档案意识，熟悉档案制作程序，培育档案标准建立典型，以点带面地推进资助工作档案建立。三、实行了阳光操作制度向广阔家长朋友们宣传并明确资助工作操作流程，准确掌握学生变动状况，做到“不错报、不多报、无漏报”，确保了统计报表的准确无误。各校都按要求设立了资助咨询和举报，增加了透明度，保证了助学金发放工作的公正、公开、公平。我镇在资助对象认定方面，坚持“三级评审”、“三级公示”制度，确保了公平、公正。四、加大了资助宣传力度今年，我镇用心响应省“助学、筑梦、铸人”征文系列活动，转发文件、制定方案、精心组织、广泛宣传，让国家资助政策家喻户晓。我镇学校结合家长会、主题班会和致家长一封信等形式大力宣传国家资助政策，定时回访受助学生家长，进步群众知晓度。五、推进了生地贷款工作为做好生地信誉助学贷款工作，让更多家庭经济困难的大学生能顺利完成学业，我中心校主动加强与辛店镇各村的联络和沟通，并对生地助学贷款的相关工作做了详细的要求。各校加强了对大学生的政策宣传和诚信教育，让每个学生都理解生地助学贷款政策，帮助家庭经济困难学生安心学习、用心迎考。六、贯彻了“五个一”活动在今年的“五个一”活动中，每个老师都分包了建档立卡学生，他们带着满满的详细资助政策，走入贫困学生家中，走入贫困村中，让资助政策牢记在我镇居民的心中。当然，在资助政策的宣传工作中还存在一些问题，比方资助队伍规模太小、资助人员不稳定，效率不高。资助机制不完善，运行不畅。资助工作难协调，配合不力。宣传形式较单调，影响不广，有待在今后的工作中改善。宣传资助政策的工作总结10为进一步做好20xx年为民办实事工程家庭经济困难学生资助工作，进步全社会对学生资助体系的认识，创立积极向上的言论气氛，确保各项学生资助政策家喻户晓，4月15日至5月15日，我县在各中小学和中等职业技术学校开展以“筑梦、成长、感恩、奉献”为主题的“学生资助政策宣传月”活动。现将活开工作总结如下：一、领导重视，统筹安排〔一〕为让学生、家长和社会都理解国家相关资助政策，大新县教育局非常重视学生资助政策的宣传，成立了以局长梁军科为组长，分管副局长农美兰为副组长，县学生资助管理中心全体人员为成员的大新县教育局学生资助政策宣传月活动领导小组，负责指导、协调、督查各校开展好资助政策的宣传活动。制定下发了《大新县教育局关于开展“学生资助政策宣传月”活动方案》，并扎实开展资助政策宣传活动。〔二〕各学校也成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，资助办公室人员、班主任为成员的学生资助政策宣传月活动领导小组，实在做到学生资助政策宣传到位，学生资助管理程序不断标准，确保学生资助资金按政策、按时、足额、准确发放，使贫困学生得到实实在在的帮助，让他们安心学习，立志成才。二、明确工作职责，创新宣传途径〔一〕县学生资助管理中心与大新中学、民族高中、职业技术学校校长签订责任状，并指导、催促学校校长与本校所有年级的班主任签订责任状，做到责任明确。〔二〕各学校以校园网、宣传板报和学校播送等形式进展广泛宣传，出版了资助政策宣传专栏，将《崇左市各级各类学校家庭经济困难学生资助政策简介》免费发放给所有在校的老师和学生人手一份，并让学生阅读后进展信息反应，确保让每一个学生都对资助政策有所理解。各校积极向学生宣传资助政策的认定条件、申请程序、资助的形式及学校学生受资助的范围、对象、可得到的资助金额等。〔三〕县学生资助管理中心利用展板、编印宣传资料到街上进展宣传，并为群众解疑释难。宣传月活动中县学生资助管理中心先后下到桃城镇、雷平镇、下雷镇、宝圩乡、榄圩乡等大乡镇上街发放宣传资料6000余份，为群众解答疑难1000多人次，营造了良好的言论气氛，让广阔人民群众都理解国家对家庭经济困难学生的各项资助政策。〔四〕各学校利用“三月三”民族传统节日和双休日时间，让学生把资助政策宣传资料带回家里，让其父母也知晓国家资助政策，从而把资助政策宣传到农村千家万户。〔五〕县学生资助管理中心联络大新电视台、《今日大新》报社将国家资助政策向公众进展全面的、详细的解读，并开通热心资助，设立资助政策电子邮箱，使学生更多的理解资助政策交流平台。三、发挥资助育人的功能，对学生进展诚信和感恩教育〔一〕加强学生心理安康教育。各学校坚持以人为本，健全孤儿、单亲、留守儿童贫困家庭学生档案，分类施教，并做好教育记录。活动中开展“手拉手，一帮一”、“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助这些学生转变不良心理，安康成长。〔二〕县学生资助管理中心结合普通高中学校举办一场针对毕业生关于生地信誉助学贷款诚信教育以及银行开户、手续办理、支付宝使用等业务知识的宣讲活动。并在普通高中学校举行“励志、诚信、感恩”的征文和演讲比赛活动，让学生感受国家一心为民办实事的惠民政策。〔三〕各学校利用学生晨会和师生座谈会，把学生资助工作与学生感恩、诚信教育结合起来，充分发挥资助工作的`德育功能，将感恩意识融入到学生日常生活中去，激发家庭困难学生自强不息，培养助人为乐，回报社会的良好品德。四、活动中存在的缺乏我县在此次学生资助政策的宣传活动中，工作方法还有待进一步的改良，如在各校开展活动中，未能真正起到立竿见影的效果，还有少数学生认为这是在开展形式的教育，应该在宣传方法、技巧上多加改良，以到达更好的宣传教育效果。五、下一步工作今后，在宣传效果上要再次升华，通过举行以感恩教育为主题的演讲及征文比赛活动，不仅让学生深化理解资助政策方面的知识，更让他们学会了感恩、懂得了自强，把贫困的压力化为奋斗的动力，在成长的道路上自强不息。通过开展活动将在学生中初步形成了“讲诚信，讲文明，比节约，比成才”的良好风气。宣传资助政策的工作总结11一、根本情况自开展学生资助工作以来，我校实在做到及时、全额将经费发放到每一位受助学生手中，无一遗漏。困难寄宿生资助情况：xx年班级数为11个，学生人数为307人，资助困难寄宿生6人，每人xxx元，计xxxx元。学生资助工作总结每次资助经费全额打到学生家长的账户中，由学生家长全额领回。二、主要做法宣传政策，摸排情况为掌握贫困学生资助的第一手情况，学校要求班主任老师在接任新的班级后，在一周内通过班会、调查、家访等形式，摸清学生的家庭经济情况，填写贫困学生调查表，并根据学生的实际情况提出资助建议，上报资助工作领导小组；领导小组对全校待资助学生情况进展汇总，分析^p，提出资助意见并审核，最后将资助上报镇、县相关机构。为使有限的资助资金发放到最需要资助的'学生手中，我们通过办专栏、写标语，发传单等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进展广泛宣传，让广阔贫困学生、家长、社会全方位理解资助政策，熟悉资助申报程序，即家长提出申请、老师调查走访、评审委员会评审、社会公示、名册上报、资金发放、后期监管，从而营造了全社会关注贫困生资助、关心贫困学生成长、学习的良好气氛。领会精神，落实制度1、认真学习并坚决落实执行上级有关文件，标准建立相关档案。2、完善制度，标准管理。学生资助管理领导小组，制定工作方案，严格资助流程，为资助管理工作提供强有力的保障，使我校的助学工作逐步走向制度化、标准化。学校在认真研究国家有关学生资助管理工作精神根底上，制定贫困生资助工作制度；并认真做好学生资助方案、学生资助工作总结、经常开展学生资助工作自查。严格程序，标准档案按照县教体局学生资助工作文件要求，每学年对学生进展家庭经济状况摸底，认真标准建立贫困生档案，标准管理公示原材料，严格按上级要求，做到公正、公开、透明。三、存在问题我校学生资助工作历来严格按照程序、规那么进展操作，以公正、公开、透明为原那么，受到了家长、社会的肯定与好评。主要存在的问题是受经费的制约，学生资助的硬件设备不行，没有专用的电脑、办公室。学生资助工作总结四、整改措施今后的学生资助工作，我们将在坚持严格、公正、公开、透明的前提下，加大老师走访力度，找准学生根本情况，把党和政府的关爱送到最需要的学生身边。同时，争取资金，进步学校对资助工作的重视程度，改善资助工作办公条件，使资助工作做得更实、更细、更完善。宣传资助政策的工作总结12为全面落实党和国家学生资助政策、加大学生资助宣传力度，营造良好言论气氛，经济管理系组织国家奖学金获奖学生担任“学生资助宣传大使”，充分利用暑假、课余时间，到校内、校外开展资助政策宣讲活动。从5月活动开展以来，学生资助宣传大使们利用课余时间走进宿舍，向同学们介绍国家资助政策、学校资助政策、学生困难生认定程序、学校评奖评优方法等。在暑假期间，她们到生地助学贷款中心为高中生宣传党和国家教育资助政策，重点为高考毕业生们讲解国家生地助学贷款的相关政策。此次宣讲活动以“诚信校园行”为主题，从校内延伸到校外，向社会广泛宣传国家资助政策。宣传大使们在本次活动中常发声、发好声，增强当代大学生的'诚信意识和责任担当，充分发挥其政策传播与励志引领作用。宣传资助政策的工作总结13为进一步助力乡村振兴战略施行，加大学生资助政策宣传力度，全面展示和宣传资助成效，调研家庭经济困难学生成长需求，完善家校社协同育人机制，打通资助工作“最后一公里”，土木与建筑工程学院暑假期间组织开展“学生资助宣传大使”送资助政策下乡活动。暑假期间，李柳诗、刘安宇两名学生资助宣传大使回到生地，进村入户宣传资助政策，通过现身说法向学弟学妹宣传国家资助政策和自己受助的切身感受，帮助大家理