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文档简介

幼儿园保教质量评价方案一、指导思想《3～6岁儿童研究与发展指南》《关于印发幼儿♘保育教育质量评估指南>的通知》、《学前教育深化改革规范发展的实<学前教育深化改革规范发展实施方案>等相关要求，制定本评价方案。二、评价内容（一）♘全卫生、领导水平、发展成效等。（二）力、业务培训、♘本教研等。（三）动、幼儿发展水平等。三、评价原则（一）幼儿个性发展、能力提高等要素。（二）科学性原则。对保教质量的评价必须建立在科学-1-的基础上，要有充分的科学依据、态度和方法。坚持发展评价与教师发展相结合，评价与保教质量的持续提高相结合。四、评价办法（一）评价构成要素过程性评价（40分）展水平测评、社会满意度调查等项目进行。综合性评价（60分）。通过保教工作视导的方式，涉及幼儿发展水平测评等内容。（二）评价构成分值保教质量总分（100分）=过程性评价（40分）+评价（60分）（三）评价折算办法过程性评价（40分）评价内容见《幼儿♘常规工作检查记录表》，记载分值为100分。折算办法：进程性评价得分=被查幼儿♘历次常规检查-2-总分÷检查次数×40%综合性评价（60分）评价内容见《幼儿♘保教工作综合评价表》，记载分值为100分。折算方法：综合性评价得分=被查幼儿♘综合评价得分×60%。评价的组织实施期一次；综合性评价工作与对乡镇（街道）中心校（学区办年度教育高质量考核同步统筹安排实施。五、评价结果运用（一）奖励“”“保教质量先进个人等奖项。“进单位”15%左右。对在幼儿开展水平测评中评价优良的幼儿教师，按15%的比例进行个人表彰，授与本年度“保教质量先进个人”号。（二）问责县教育局对幼儿♘保教质量评价结果建立通报制度，-3-表扬先进，鞭策后进；保教质量评价结果，作为对乡镇（街道）效工资考核兑现挂钩。凡评价中存在弄虚作假行动的幼儿♘，一经查实，视情时采取组织措施。对师德师风败坏、保教行为失范、保教效果差的教师，视其情节轻重，给予通报批评、扣除绩效工资、待岗（间进行跟班研究并根据有关规定发放部分工资）追究。将根据情节轻重，给予必要的批评教育，直至纪律处分。县教育局学前教育指导中心对幼儿♘保教质量评价结果进行认真

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