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文档简介

幼儿园大班课件《好玩的椅子》设计意图：通过发现椅子的各种玩法，知道一物多玩，提高动作的灵巧性和协调性。在这过程中，愿意接受挑战，对战胜困难充满自信。一、教学目标：1．尝试创造性地用椅子玩游戏，充分练习平衡、跳跃等动作。2．喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

二、教学准备：1、人手一张小椅子2、轻柔音乐三、教学过程：（一）利用情景进入游戏的准备活动师：今天天气真好！我们一起来玩游戏。（幼儿随着音乐进入活动场地）（幼儿随着欢快的音乐做动作，并停止不动）帽子、水壶、望远镜！当说到望远镜的时候，做出自己喜欢的动作做，并停止不动。师：利用宽阔的场地反复进行游戏，充分锻炼幼儿的反应能力。短暂的活动中后，伴随着你欢快的音乐，带领孩子们进行身体律动，为教学活动做预热。（二）游戏正式进行首先，教师演示一个椅子闯关游戏卡的设置，注意让幼儿仔细观察，然后进行操作。教师讲述闯关的游戏规则，用你自己喜欢的方式，不碰到椅子，走过去。在用双脚跳的方式，不碰到椅子在跳过去。对幼儿在游戏挑战中的表现，进行点评后，进行第二次闯关。第二次闯关椅子有所改变，也加大了难度。让幼儿知道不怕困难、大胆用双脚跳的方式，在不碰到椅子的前提下通过第二关卡。

其次，让幼儿了解遵守游戏规则的意义，知道不遵守则游戏规则会出现哪些安全隐患。例如：会与其他幼儿发生碰撞、幼儿自己会摔跤等等。根据以上问题，幼儿再一次通过第二个关卡，知道幼儿自己在其中发现哪些问题。然后对幼儿在游戏挑战中的表现，进行点评后，进行第三次闯关。让幼儿自己尝试第三次关卡需要以什么样的方式过去，操作完毕之后，应该怎么在最后一把椅子上跳到地面。找出问题，并解决问题。之后进行第二次尝试，展示自己的玩法：幼儿个别展示自己玩椅子的方法，教师和其他幼儿给予肯定和表扬。

最后进行第四关卡，教师演示一个椅子闯关游戏卡的设置，再次加大难度，让幼儿观察，了解幼儿与幼儿之间间隔三把椅子是安全的，然后进行操作。对幼儿在游戏挑战中的表现，进行点评后，延伸更大难度的游戏，加入高椅子和防摔垫，让幼儿了解找不到平衡和在高椅子往下跳时，应该怎样保护是自己。（三）结束阶段1、根据本节课进行表扬和总结2、加深幼儿在游戏中如何保护自己的意识3、让幼儿了解

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