幼儿园大班语音教案《我长大了》

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幼儿园大班语音教案《我长大了》幼儿园大班语音教案《我长大了》幼儿园大班语音教案《我长大了》大班语言领域教案我长大了一、活动目标1．引导幼儿想像叙述，进展幼儿制造性思维，训练思维的敏捷性。

2．通过活动，让幼儿对社会各种职业有肯定的了解，萌发喜爱劳动者的情感。

3．培育幼儿敢于在集风光前大胆、乐观地表现自己，养成急躁倾听他人说话的好习惯。

4．通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

5．通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。

二、活动预备(一)物质预备画纸、水彩笔、木偶。

(二)学问阅历预备幼儿对自己长大了想做什么已有了大胆的想像和尝试性叙述阅历。

三、活动过程1．提问题引导幼儿想像叙述。

你们长大了想做什么?分别请幼儿讲讲自己长大后要做什么样的人。

2．启发想像。

老师操纵木偶，以木偶口吻叙述假如我是一名设计师，我要设计一把伞，它不但能遮雨，而且能带着

我上祖国各地，甚至飞上月球呢!这把伞能变得很小很小，像一支钢笔，它又能变得很大很大，下起雨来，几个小伴侣站一起都不会淋着。

你想打电话给你的好伴侣吗?只要撑开伞，不仅能听到伴侣的声音，还能看到人呢!你们想要一把这样的伞吗?别急，将来我肯定努力设计出来。

3．请幼儿叙述假如我是鼓舞幼儿大胆想、大胆说，充分发挥想像，熬炼幼儿的制造性思维。

幼1假如我是护士幼2假如我是老师幼3假如我是幼4假如我是科学家4．活动延长主题绘画假如我是四、各领域渗透科学看专题片《将来的科学技术》，并进行争论。

五、生活中渗透在日常生活中了解各行各业的工作状况。

六、环境中渗透在活动室内供应各种职业的图片，让幼儿进一步熟识他们。

七、家庭中渗透带孩子上街，引导幼儿观看不同职业的工作环境、工作状况。

八、活动评价小百科我们所说的长大是指一个人从身体到心理的变化，一个人从生下来的那一刻已经掌握不住的在长

大，而现在的长大则是指我们身体成熟，心理成熟。

我们能够冷静的，坚持不懈的完成一件事。

能够明白更多的人对自己的爱，并回以爱。

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