幼儿园中班学期教学计划

—幼儿园中班学期教学计划幼儿园中班学期教学计划1

一、班况分析

朵朵二班有幼儿46名，其中男生23名，女生23名，通过两周的观看，发现我班孩子有以下长处：

1、能礼貌待人，快乐入园，乐于主动帮忙伙伴、老师。

2、有肯定的生活自理力量，能主动主动为集体、伙伴服务。

3、喜欢听故事，大部分幼儿能听懂故事寓意，讲解并描述故事根本内容。

4、乐于参与体育活动，有集体荣誉感。

5、敢于大胆讲解并描述自己的意愿。

缺乏之处：

1、孩子天生好动，但有部分孩子太好动，还要影响周边的小好友。

2、孩子们的语言表达力量欠缺，不能完好讲解并描述一件事。

3、倾听惯弱，不能清静听别人讲话。

二、工作任务

结合本班实际，首先要抓好幼儿的常规教育，抓好幼儿的卫生惯。培育幼儿正确的洗手方法，饭后漱口，擦脸，保持衣服干净等；抓好幼儿的日常行为标准，激励幼儿相亲相爱，不挣抢玩具，不打架骂人，小好友有了困难要主动地帮忙他；在学方面，激励幼儿主动参与，在艺术活动中要求幼儿大胆表现自己；平常应强化幼儿自理力量的培育，以儿歌、故事等形式提示幼儿已经升入了中班，有些事情应当自己来做。在教学过程中，强调一般话训练，渐渐培育幼儿的语言力量，对于发音不准的幼儿做一些订正和帮忙。

三、保育方面

1、每天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的.发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理布置好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学的环境。

2、培育良好的生活卫生惯。教育幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。强化幼儿自理力量的培育，学做一些力所能及的事情。

3、在日常的清洁工作中，我们必需做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

4、教给幼儿一些自我服务力量和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对力量弱的幼儿赐予特别帮忙、

四、教育教学方面

4岁以后，儿童心理发展显现较大的飞跃。4—5岁儿童心理发展的质变，主要在于认识活动的详细形象性和行为的有意性明显地开头发展。他们对四周环境有着剧烈的好奇心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的爱好。喜欢向成人寻根问底的提问“为什么”他们喜欢与伙伴共同操作和探究，并进行互相协商和沟通以满意好奇心和活动的愿望，4—5岁儿童在动作的敏捷性和认知经验上强于3—4岁儿童，但在掌握力量和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进行有针对性的引导教育。

1、树立正确的观念，认真思索各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，主动参与各类教研学，实行分组、集体和个别相结合的形式进行活动。

2、强化培育幼儿的语言表达力量，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听惯。

3、重点培育幼儿良好的学爱好和惯，并在主题活动中通过活动区的规章培育幼儿的责任行为和自控力量。

4、依据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动，培育幼儿的自主性、制造性、和社会交往力量。多开展合作性游戏和班级组间的交往等手段，培育幼儿的合作行为的发展。

5、注意幼儿自我服务意识和自我管理力量的培育，并强化幼儿的自我爱护意识。

五、班级管理

1、树立"安全第一"思想，强化班级安全和管理工作，认真督察安全工作的实施。

2、认真制定月、周、日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。

3、管理好班级物品，培育幼儿物归原处的好惯；爱惜公物；节约用水、用电、用纸。

4、抓好区角活动和早操活动的管理。

5、三位老师认真做好本职工作，并相互帮忙、共同合作完成班级各项工作。发现问题，按时商讨，共同商议解决方法。

六、家长工作

1、尊重每一位家长，认真听取家长的看法和建议，主动为家长服务，尽力让每一个家长都满意。

2、不来园的孩子当天电话联系，了解情况。

3、通过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通，使家园协作更加默契。

4、以家长园地和家园练册的形式向家长介绍幼儿在园状况和班级活动布置和计划，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教经验。

幼儿园中班学期教学计划2

一、指导思想

本学期，我们中班组老师将连续遵循《纲要》中的要求，以"一切为了孩子的发展"为宗旨，在不断地学和教育实践中提高自身素养，提高各老师参与教研的主动性，以教研促进老师和幼儿的共同成长和进步，为胜利创省示范园打下坚实基础。

二、工作目标：

1、以"互动游戏"为研讨载体对老师在互动游戏中如何进行环境创设，材料提供，推动孩子与材料与环境主动互动，孩子间主动交往，作为中班组本学期的专题研讨。

2、强化教研组建设，抓教研过程的标准性，为老师构筑团队学、实践反思、伙伴互助、沟通展现的平台，努力提高老师的课堂教学力量，促各层面老师的专业成长。

3、连续以课程内容的梳理为日常研讨的重点，丰富完善两大课程内容与组织形式，以"优质活动"为抓手，验证有特色的有效的主题背景下的教学活动，完善优化园本活动。

三、主要内容和措施：

（一）教研组学

以"学"为先，强化学，促使专业理论不断充实和更新。

措施：

1、学纲要等标准性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。

2、催促老师自觉强化个人学，强化理论和业务的学，在工作中用先进理论指导教育教学实践。

3、熟识并学会运用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。

（二）教研组建设：

以"行"为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设

措施：

1、强化团队建设，分析老师优弱势，了解老师在教育教学上遇到的困惑，采纳伙伴互动，专业引领，沟通展现的方法，促进老师的专业化成长。

2、新老师是幼儿园的新生力量，除了与老老师"青蓝结对"，教研组内还要定期组织老师解答新老师工作中的怀疑和困难。通过关怀和指导，渐渐使新老师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的力量。

3、催促老师能按时做好活动后的情况记录和课后反思，按时分析自己在活动中的优缺点。

4、标准完善教研组资料，注意过程性资料的积累，并能为教育教学提供服务和帮忙。

（三）专题研讨：

以"研"为导，开展游戏活动，促使游戏研讨更深化。

措施：

1、建立资料库，开展游戏研讨情况调查。

2、采纳案例研讨法，结合实践观摩开展游戏活动。

3、听讲座，学相关研讨资料，迁移到游戏活动中。

（四）日常研讨：

以"教"为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。

措施：

1、通过日常催促养成良好的一日活动常规，对幼儿进行安全、卫生、环保教育。

2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采纳人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、准备、过程等各个环节，并让每个老师在活动后加以反思再修改，形成比拟完善、优秀的园本教案，进而提高老师的教学力量。

3、本学期我组除了组织好幼儿的.一日生活、学活动外，各班要认真组织好丰富多彩的课外活动，如"庆国庆庆祝活动""119消防活动""秋天的搜集活动""庆祝元旦活动"，通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合力量。

4、催促各班老师按时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，做到环境创设为幼儿发展服务，并表达幼儿的参与性、美观性。

四、月工作布置

九月份：

1、教研组计划和各班级计划的制定。

2、教室环境布置的研讨，特别是游戏区域的环境设计和布置。

3、学理论学问及本组幼儿的年龄特征、阶段目标等。

4、确立教研组课题以及个人的专题研讨

5、学如何写教学方案，并实施操作。

6、幼儿常规养成研讨。

7、学、认识、商量游戏对幼儿发展的价值和作用。

十月份：

1、商量学如何写反思，并谈谈自己的想法和看法。

2、集体备课，重点解决如何进行目标定位。

3、对教研组课题和自己的专题谈谈自己的困惑。

4、各班主动调整互动游戏环境与材料，开展游戏活动，相互学，相互探讨。

5、各班游戏环境创设评比。

6、新老师教研活动展现。

十一月份：

1、向家长开放半日活动。

2、理论学：《游戏活动的指导》，使老师能科学、实效的对幼儿的游戏活动进行指导。

3、连续开展教研活动。

4、自制教玩具和游戏活动材料的沟通。

5、准备面对全片开展游戏活动的观摩。

6、社区活动。

十二月份：

1、理论学，游戏中如何发挥幼儿的主体性。

2、新老师的怀疑解答。

3、庆元旦活动准备。

4、沟通幼儿评语的撰写。

一月份：

1、班主任工作经验沟通。

2、幼儿素养测评，分析。

3、进行案例学和沟通

4、做好各项资料的整理归类工作。

幼儿园中班学期教学计划3

上一学期，我们的班务计划得到了较好的实施，因此，班级管理也取得了良好的成果。本学期我们老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省缺乏，在新《纲要》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有独特的发展。学期初，我们依据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同商量并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划，主要内容如下：

一、情况分析：

本班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，愿意参与各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列训练；在各种体育活动及感统游戏中，能保持身体平衡及协调，有肯定的规章意识和自我爱护力量，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，明白饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的力量也明显提高；在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动运用礼貌用语与老师、伙伴交谈；语言表达力量也有所提高；对四周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强，能认识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的.概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜欢唱歌、跳舞，并且有肯定的表现力量；在社会性发展方面：孩子们能顺应幼儿园的生活，遵守集体规章，孩子们接受了爱国主义教育，明白自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，情愿为集体和伙伴服务；大部分幼儿能与伙伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发现存在一些问题和现象：

1、孩子间存在较大的力量差异。

2、个别孩子不太爱表现自己，性格较胆小、内向。

3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。

4、挑食现象仍存在。

本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特别留意个别指导，取得家长的协作教育，共同使孩子们在原有水平上获得提高。

二、工作思路：

1、以公平、赏识、乐观、发展的看法对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据情况适时调整班级计划。

2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥当保管好药品，增加工作责任感。争取出勤率到达90以上，事故发生率掌握在0.02以下，盛行疾病掌握在0.2以下。

3、由于付老师和李老师是新参加我们这个班级体，有些工作还不熟识。特别是李老师，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们肯定要团结协作，相互帮忙，争取早日渡过顺应期。

4、定期召开班务会，按时总结工作中的缺乏之处，商讨下一步工作要求及措施。

5、进一步学习领悟《纲要》精神，并较好的融入实践活动之中，制造性的运用新课程。

6、依据园本课程内容，坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。

7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设洁净、卫生、舒适的学习、生活环境。

7、妥当、合理的管理好班级财产。

8、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参依据情况随时进行调整，活动区域依据幼儿爱好定期增减、更换。

三、家长工作：

本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，取得家园共育的效果。

1、召开家长会，让家长了解学期教育工作计划，征求家长建议，帮忙家长理解家园合作的重要性。

2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立公平和谐的关系。

3、建立《家园联系栏》，向家长介绍科学的，并请家长踊跃投稿；家长间互相沟通育儿经验。

4、组织家长开放活动2X4次。

5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。

幼儿园中班学期教学计划4

一、指导思想

认真贯彻《纲要》精神。强化对《纲要》中各领域的学习和研讨。不断更新教育观念。为幼儿创设良好的师幼互动环境。树立“一切为了孩子。为了孩子一切”的教育思想。依据各领域目标合理地制定教育教学计划。让幼儿在不同水平上得到提高、

二、情况分析

我班现有幼儿28人。男孩19人。女孩9人、经过一年多的学习和生活。孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步、我们注意每个幼儿生活力量的培育。如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等、强化幼儿自我服务的同时并能简洁的为他人服务渐渐形成了较好的班级发展特点。主要有以下几个方面的优缺点：

（一）优势表现：

1、独特发展较好、我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群。能主动与人交往。也情愿用各种方式表达自己的情感、

2、好奇心强。乐于表现、在科学活动中。孩子们经常爱好深厚、发言踊跃、

3、活泼、好动。宠爱参与体育活动、我班幼儿精力充分。喜欢参与赛跑、攀登等户外游戏等。大部分幼儿身体动作较协调、敏捷、幼儿总体体质水平有较大幅度提高、

4、班级常规进一步完善、进入中班。我班幼儿的规章意识进一步增加。大部分幼儿能较好的听取老师的看法。掌握自己的行为。遵守班级常规、

（二）弱势因素分析：

1、我班有部分幼儿。他们在集体活动中留意力保持时间短、自我掌握力量弱的问题较为突出。需要老师针对他们的实际请况赐予引导和教育、

2、与操作活动中的活泼气氛相比。我班幼儿对于一些清静的'活动爱好不高、如。区角活动中。主动参与图书阅读的幼儿不多、同时。图书受损现象严峻。一些幼儿阅读习惯较差。需要进一步培育幼儿阅读的好习惯、日复一日。年复一年。冬去春来。在充满喜气的新年里我们又迎来了新的学期。

幼儿园中班学期教学计划5

一、班级情况分析：

班级48名儿童，男29名，女孩19名，大部分儿童性格开朗，在通过2年的幼儿园学习日常生活，儿童已培育了较好的日常生活生活习惯，日常生活自控力量及安全性防范意识相较也是有肯定的提升。儿童能主动参与各类主题活动，主动和人相处，并合理应用文明用语，在各行业也是有不错的发展趋势。如在语言表达层面：儿童能主动，主动地与伙伴沟通沟通，较清楚的讲出自身的看法和体会，大部分儿童语言较为具体，顺畅，措辞较为精确.宠爱阅览书籍，对小故事，书籍的內容有爱好，会用一般话水平和人沟通沟通；在科学领域：儿童能对身旁普遍事情和状况的改变趋势有爱好，并应用多种多样感观方法开展探寻主题活动；能了解10之内数的实数实际意义及排列与搭配；宠爱栽种，喂养等主题活动。在造型艺术行业：儿童能应用自身宠爱的形式开展颇具独特化的造型艺术主要表现主题活动；能根本体会周边日常生活幸福的人，事，物和造型艺术的美，并能胆大的在伙伴眼前演出。但由于班里儿童发展趋势不平衡，还存有以下几层面的问题：

1.一部分儿童独特化太强，自我为中心，不明白的相互礼让，不能用恰当的方式处理与伙伴的纠纷案件。

2、实际操作根本：有某些儿童在完成实际操作主题活动时不行以不错的调整声响及整理小玩具。

3、倾听工作力量：一部分儿童倾听力量差，在伙伴或老师讲述时，精力不集中。

4、一部分儿童胆小，认生，缺乏自信念，胆大的表述自身的念头及要求.

5、王贝贝、杨素新、高华等儿童较为好动，懒散，听数据信号力量差，经常必需老师提示督促。

6、一小部分儿童用餐速度比拟慢，发生偏食，挑食的饮食搭配坏习惯.

对于以上状况，我们班二位老师将再次依据《纲要》、《指南》精神本质及年段工作规划，融合班级儿童详细情况，制订本学期班级工作计划。

二、课程目标：

1、儿童倾听习惯性的塑造。

2、使儿童培育念书的良好的习惯。

3、宠爱与别人相处。

4、学好根本了解幼儿文学著作。

三、在全方位的根基上，班级想提升的新特点：

（一）爱好爱好阅读文章特点

（二）观查、讲述、美术绘画特点

四、落实措施对策：

1、求实创新。便是要结合实际，专心分析学情，依据儿童的实际情况来课堂教学。

教得实，学得才实。这就必需每一位老师到儿童中去，用善心观查、剖析、把握儿童，把握儿童的必需，并依据儿童的特性，呈现出便于和儿童沟通沟通、了解的文字。

2、求活，就是指老师充足运用课堂教学机敏，灵便掌控教学环节。

老师务必确立，课堂教学的根本目地并不是让儿童简易地学习培训现有的结果，反而是教會儿童怎样学会思索问题，尤其是教會儿童尊重现实地独立思索。并尽量保证以老师对文学小说的宠爱、了解、造就，将儿童引进一种学习培训情景，充足联络和融入儿童现有的工作经验，抛出去一些颇具制造性的问题给儿童，让它们在研讨和处理问题的历程中查找、拾捡、吸呐专业学问的养分成分，充实自己，锻练规律思维，发展力量。除此之外，老师还应擅长观看儿童的反映，全方位把握儿童的报告信息内容，持续调整课堂教学。

3、求进，建立自主创新的教学观。搭建多维度互动沟通的.自主创新教学体系，以启迪探讨、探寻、疑心、争吵、搜集资料、同学自主学习为课堂教学的基础方式，高度重视儿童的预估性和参与度，提倡塑造儿童不断强化已经有的工作经验，充足占据資源，采纳富有人性化的学习培训流程、方式、途径、解决方式和結果阐述的方法，主动地内在、主动地创设学习培训，更改认知结构。

4、求效。德育教育的本质就是高品质高效率。

效率高的教学课堂务必要利用高效率的教育个人行为来反映。大家将从语言表达课堂教学、课堂管理、学法指导、教学方法应用、检验看法反应等领域下手，开展有效的管理者的制造力的语言表达课堂教学社会实践活动，来提升语言表达课堂教学的经济效益。

幼儿园中班学期教学计划6

寒假生活结束了，小好友们也都休假回来了，有部分幼儿是刚入园的，为此，我们开头了小班3月主题计划《我爱幼儿园》，主要表达的是能让幼儿表达在园内的欢乐生活。

主题名称

《我爱幼儿园》

幼儿上月情况分析

我班幼儿心情根本稳定，与老师建立了良好的依恋关系，顺应幼儿园的规律生活。初步养成了勤盥洗的习惯，大部分幼儿学会了自己穿脱衣服，收放玩具等。由于小班幼儿自控力量较差在遵守规章方面还较欠缺，在以后的教学上多培育幼儿遵守规章的意识，3月份新来幼儿要稳定幼儿心情。

主题的生成与分析

寒假生活结束了，小好友们也都休假回来了，有部分幼儿是刚入园的，本月我们开设的主题是《我爱幼儿园》主要表达的是能让幼儿表达在园内的欢乐生活，在课程中我们要让幼儿以“幼儿园”为主题，让幼儿对这里产生亲近的感觉，我们希望在《我爱幼儿园》这个课程单元中，幼儿能通过好玩的活动中感受到在幼儿园的欢乐生活，共享在幼儿园的乐趣，在与伙伴沟通和沟通之中，幼儿也能更好地认识自己和小好友，了解伙伴和幼儿园及幼儿园生活，借助于这样的经验，我们可以帮忙幼儿建立脱离自我中心、逐步走入群体的基础。

各领域发展目标

语言

1、喜欢听故事、儿歌，理解其大意，情愿跟读儿歌，复述故事的一部分或短小的故事，

2、喜欢和成人一起看图书，能够一页一页地翻看图书；发现、指认、讲解并描述画面中感爱好的认或物；有爱惜图书的.意识，初步学习收放图书。

3、认识新入园的幼儿，让幼儿了解幼儿园的日常生活。

4、阅读儿歌，尝试试用简洁的食物名称替换，仿编儿歌。

数学

1、通过感知，操作来比拟2——3个物体间常见量（如大小、长短、厚薄等）的差异。

2、会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。

3、感知圆形、正方形、三角形。

4、通过感知、操作来对材料进行比拟和排序。

5、发现图形中的相像之处，进行初步而简洁的求同和分类。

科学

1、感知季节的改变，体会天冷了多穿衣服。天热了少穿衣服等人与自然的关系。

2、关注自己身边的环境，有初步的环保意识和行为（把废弃物放进指定地点、便后冲水等）

社会

1、会自己选择活动，做自己能做的事，穿脱衣服、收放玩具等，感受独立做事的欢乐和满意，对自己有信念。

2、初步学习轮番，体验规章的作用，初步养成遵守规章的意识。

艺术

1、学唱六度范围内（c′Xa′）五声响调的歌曲。大胆表现歌曲的内容、情感。能随音乐做简洁的律动进行自我表现；认识几种易于敲击的打击乐器，初步养成正确运用乐器的习惯。

2、跟随音乐有节奏地演奏，尝试看着指挥合作演奏歌曲，“学习交换乐器”等打击乐演奏规章。

3、运用简洁的图形和自己喜欢的颜色大胆地、有意识地表现熟识的事物。

生活与健康

1、喜欢吃健康的食物，爱喝白开水，养成常常喝水的习惯。

2、养成良好的睡眠习惯，逐步学习按次序衣服喝鞋袜。

3、能协作医务人员进行身体检查。预防接种与治疗。

体能

1、会按音乐节奏做模拟操。

2、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地掌握自己的身体。

3、会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。

预设活动

第一周我喜欢我

第二周我爱幼儿园

第三周幼儿园的玩具

第周围玩具国家园

共育

1、请家长在园内外的不同场合都留意培育幼儿的规章意识。

2、与家长协作，给幼儿更多的自己穿脱衣服，鞋袜的时机，提高幼儿自理力量。

3、春季比拟枯燥请家长多给幼儿喝水，不要去人多的地方。

幼儿园中班学期教学计划7

一、班级情况分析：

本班部分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理力量都有了很的提高，根本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探究性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结伙伴，能和谐相处，但是仍存在一些问题，如连续强化幼儿午睡的自觉性，连续强化幼儿安全，卫生学问，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。

二、管理班级工作计划：

1、连续强化幼儿安全`卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。

2、连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

3、老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学连续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。

4、认真参与幼儿园举办的教研学习，强化自身教学水平，提高教育教学质量。

5、保育方面：坚持每天把教室的卫生时辰清扫洁净，做好交接班工作，做好午睡工作，时辰观看幼儿面色改变，留意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。

三、教学工作计划：

1、老师之间相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体智德美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学具，及充足地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作力量，手腕敏捷性。培育幼儿的观看力量和想象力量。

3、强化体育锤炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。进行亲子运动会。

4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

5、开展培育幼儿动手力量的科研课题及数学教研活动。

6、教学目标：

〈1〉健康XXX身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体应

机敏性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试秃，并获得秃的经验与乐趣；学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；依据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。

〈2〉社会XXX人际关系智能；人能主动与人打招呼；明白好友的重要性，探讨成为别人好好友的原因；明白自己进步的地方；沟通成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培育互助合作的团队精神；赏识中华文化中的刺绣和编织艺术；明白京剧是一种特的中国戏剧。

〈3〉自我认识智能。明白各种庆祝华诞的方式，体验过华诞的乐趣；学习照料植物，培育对植物的爱，体会玩叶子的乐趣；养成自己事情自己做的习惯；体验形体扮演的乐趣。

〈4〉语言XXX语言智能，理解有情节的'儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；根据情节发生挨次，讲解并描述图片故事；要集风光前讲解并描述自己改编的故事，提高制造运用语言的力量。

〈5〉艺术XXX音乐智能；培育运用乐器的力量，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培育对乐曲结构的敏感性。参与幼儿园举办的律动竞赛。

〈6〉数理规律智能。观看区分空间线索，培育初步的推理力量；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培育比拟和配对，猜测的力量；增进数数力量，学习简易统计方法并对商量结果进行归类；比拟各种不同特征的线，培育敏锐的观看力。

四、安全工作：

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或声向外叫救命。

2、坚持每周进行一次常规安全检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。

3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。

五、卫生保健工作：

1、做好幼儿冷热工作，能够按时为幼儿增减衣服，午睡留意幼儿的睡意，发现异样立刻做好应变方法。

2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单。

3、充足利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锤炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。

4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。

5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。

六、家长工作：

1、坚持每周家长联系制度，以面谈、电谈与网络的形式与家长沟通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，主动主动地向家长应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学就把幼儿的一天生活学习应给家长知。并坚持每周做一次欢乐家园聚会，以取得家长教育与幼儿园教育的全都。

2、本学期结合教学开展一次亲子秋游活动及亲子运动会，主动参与社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面教育有机结合。

3、利用网络与家长进行更紧密的联系。

2、幼儿园中班下学期教育教学计划

幼儿园中班学期教学计划8

一、班级情况：

我班共52名幼儿，有一大半都为上学期带过的幼儿，其余也是小班在我园上过的幼儿，男26名，女26名。通过上一学期的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点：

1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能留意公共卫生，只有少数幼儿还怕羞、胆小，不能快乐地参与各项活动，希望进入中班后会有所转变。

2、多数幼儿能关怀伙伴，爱惜玩具，爱惜花草树木，能在集风光前发表看法，说出自己的想法，与集体的相处也较融洽。

3、智力发展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑夜，认识四季最明显的特征，各方面发展都较好，80%幼儿到达教育目标，只有个别年龄小的幼儿把握不好。

4、在体质方面，多数幼儿身体素养较好，各种根本动作把握较好。

二、管理班级工作计划：

1、连续强化幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我爱护意识。防止发生一些担心全事故。

2、连续培育幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。

3、老师相互沟通学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学连续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。

4、认真参与幼儿园举办的教研学习，强化自身教学水平，提高教育教学质量。

5、保育方面：坚持每天把教室的卫生时辰清扫洁净，时辰观看幼儿面色改变，留意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习整理自己的玩具，衣服，图书等物品。

三、教学工作计划：

1、老师之间相互学习，相互探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习爱好，开发和培育幼儿体、智、德、美全面发展。

2、有目标地制作各科的教学教具，及充足地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培育幼儿的动手操作力量，手腕敏捷性。培育幼儿的观看力量和想象力量。

3、强化体育锤炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培育幼儿参与体育活动的爱好，增加幼儿体质。进行亲子运动会。

4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。

5、开展培育幼儿动手力量的科研课题及数学教研活动。

6、教学目标：

①语言XXX语言智能；理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读；根据情节发生挨次，讲解并描述图片故事；在集风光前讲解并描述自己改编的故事，提高制造运用语言的力量；依据季节的发展改变，布置语言的变化多端；认识秋天与冬天这两个季节所发生的故事等。

②社会XXX人际关系智能；人能主动与人打招呼；明白好友的重要性，探讨成为别人好好友的原因；明白自己进步的地方；沟通成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培育互助合作的团队精神；讲解并描述国旗的故事，培育幼儿良好的爱国情操；了解的独特的地域民族文化，介绍中国56个民族是一家人；教会幼儿关于属相的认知；培育幼儿在公交车以及出行过程中文明的.乘车习惯。

③科学XXX自我开拓创新智能；认识生活中各种能滚的和不能滚的东西，明白圆形与其它图形的不同；搜集各种不同的树叶，做成标本、拓印，增加幼儿自己动手的力量；熟识不同的颜色以及混合后所变成的颜色；了解磁铁在我们生活中的作用，并自己动手做个指南针；依据季节的转换，了解菊花、桂花、梅花的特点；认识各种各样的取暖工具，引导幼儿在冬季安全取暖。

④健康XXX身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应机敏性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性；学学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯；依据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感；引导幼儿在秋季的健康，不揉眼，预防感冒的发生；检查幼儿的牙齿成长状况，留意虫牙的情况；竖立幼儿早睡早起的意识，学习大公鸡早起，锤炼身体。

⑤音乐XXX音乐智能；培育运用乐器的力量，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培育对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培育对乐曲结构的敏感性；参与幼儿园举办的律动竞赛；让幼儿在音乐中欢乐、自由地成长。

⑥美术XXX绘画想象智能；引导幼儿正确运用笔、纸以及绘画工具；学习简洁的绘画技能；学会画简洁的动物、人物以及其他物品；培育幼儿的想象力，画东西不肯定非得像什么，而是培育他们的思维，开拓他们的眼界，让幼儿自己画什么是什么。

⑦数学XXX数理规律智能。观看区分空间线索，培育初步的推理力量；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培育比拟和配对，猜测的力量；增进数数力量，学习简易统计方法并对商量结果进行归类；比拟各种不同特征的线，培育敏锐的观看力；结合幼儿平常所玩的玩具，增加他们对于数理的辨析力量。

四、教育措施

1、通过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱集体的情感，发扬幼儿心中的好人好事，爱惜公物，不破坏四周环境并为班级争荣誉。

2、连续强化幼儿的常规培育，通过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培育幼儿能遵守各项规章，从中教育幼儿养成良好行为习惯。

3、开拓“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的深厚爱好。

4、每天保证幼儿1小时的户外活动时间，多开展“我是小小运发动”的体育游戏活动让那些体质弱的幼儿增加抵抗力量。

5、多开展智力游戏，发展幼儿的观看力和思维力量，同时，通过语言游戏，活动发展幼儿的语言表达力量，同时多让内向幼儿在集风光前表现，以及“一帮一”好友互动活动，让她们在游戏中体验到欢乐，能主动地参与。

6、强化与家长的联系，坚持普遍家访两次，并作记录，同时，乘车幼儿我们通过联系卡、写便条、电话与之联系，开拓“家园联系”栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教学问，以做好家园联系工作。

7、本学期班级的研讨重点：

（1）如何使幼儿养成一个良好的行为习惯

（2）强化幼儿的动手操作力量

（3）如何培育幼儿对区域游戏活动的深厚爱好

五、安全工作：

1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。

2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。

3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。

六、卫生保健工作：

1、做好幼儿冷热工作，能够按时为幼儿增减衣服。

2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要留意吃药的幼儿名单。

3、充足利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锤炼，培育幼儿良好的个人卫生习惯。留意幼儿的心理卫生和心理健康。

4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。

5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，匀称饮食，有助身体发育。

幼儿园中班学期教学计划9

课程教学计划作为教育主管部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件，表达了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的根本纲领和重要依据。下面是为你带来的20XX年幼儿园中班下学期教学计划，欢迎阅读。

新学期我们班两位老师将强化政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，听从领导布置，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量。通过良好的教育手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展。主动探究教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和力量倾向。用母亲般的爱暖和、爱惜每个孩子，促进孩子身心健康、富有独特的发展。

一、班级情况

我班两名老师，通过上学期的观看，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求根本能完成，对园内开展的各种活动充满爱好，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿，接受力量强有初步的责任感。交往力量提高很多，乐于帮忙他人，学会了共享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，依据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区分。如很简洁的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反应过来的却是要家长帮忙才能完成。做家长的是不是要反思一下呢还有孩子在家看电视、打电脑时间过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢个别家长反映孩子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要协作我们，回家不要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、发烧。喝水是家长始终以来非常关怀的问题，个别家长感觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的布置孩子的饮水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字识字到中班后已经开头进行，是在游戏中进行，学习认识一些简洁的字。

二、教育教学

本学期初我们将把力量培育作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律，树立规章意识。创设健康、丰富的环境，强化一般话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好独特、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面对全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和力量。能较娴熟听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能主动参与各种身体锤炼活动，初步养成参与体育锤炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，具有肯定的集体意识。对科技活动有主动探究的愿望。学期初开展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充足呈现了才智、力量等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了学问，在玩中得到了乐趣，语言等力量相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，情愿关爱弱小者，有爱心和怜悯心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，情愿了解社会生活、爱惜动植物和四周环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注意计划的可操作性和适用性，把握恰当的语言表达词汇、学会与伙伴合作协商，促进幼儿语言力量的提高。强化对幼儿进行安全教育。

a、生活常规的培育：

1、快乐入园、主动问早问好、协作值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。

2、能够有序排队不拥挤、不推小好友。不玩危险游戏，不去危险地方。明白安全的根本常识及自我爱护方法，会处理可能遇到的简洁危险。

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、清静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、清静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异样。

6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。

7、引导幼儿用恰当的表达方式，用不大不小的声响与人交谈，遵守公共秩序，爱惜公共卫生。

8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。

9、明白天气改变和运动前后按时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。

b、教育教学常规：

1、主动参与早锤炼活动，增加体质。

2、锤炼后能清静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、主动举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动（绕口令）谈话活动等多种形式，培育幼儿的语言发展力量。培育幼儿大胆、英勇的品质，激励幼儿能发表自己的看法及建议。激发幼儿对四周事物、现象的爱好，能用多种感官探究四周环境。

4、能从生活和游戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比拟、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴沟通、沟通。

5、主动参与户外体育活动，玩运动器械时不争不抢，爱惜体育器械。开展“一物多玩”为基点的'幼儿体育活动，组织幼儿晨练，保证幼儿2小时户外活动。

6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和伙伴友好、协商一起玩。

7、引导幼儿明白阅读图书的方法，明白爱惜图书，学会自己修补图书。

8、爱祖国、爱国旗，明白祖国的传统节日。明白为集体争光，不做损害班级的事情。

9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。

10、学习跳绳，把握跳绳的技能。

11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、欢乐的与小好友共享。

三、卫生保健

1、严把好晨检关，做好全日观看及《家园联系册》的记录工作，防止传染病的传播。强化检查、指导。

2、严格执行卫生消毒保健制度，对比消毒制度来进行幼儿园一日生活。

3、向家长宣传卫生学问、卫生保健、科学育儿等有关学问。

4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。

四、家长工作

1、反应家长对园工作的建议、看法，帮助幼儿园共同搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。

2、提高家长育儿学问，沟通家园联系，到达家园同步教育，促进幼儿全面的发展。

3、按时与家长了解幼儿在家情况，反应幼儿在园情况，发现问题按时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育目标要求，到达家园教育全都。搞好家园联系，促学园工作全面发展；亲密家园联系，形成有效教育合力。

4、丰富幼儿安全的相关学问，提高家长和幼儿的安全意识。

5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育话题，达成教育共识。

五、月工作布置

二、三月份工作布置

1、清扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设干净、温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好《幼儿联系册》，预防手口足病与甲流。强化幼儿一日生活常规及课堂常规的培育。

2、热忱欢迎幼儿返园，和幼儿一起搜集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。

3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的港湾。

4、开展三八节主题活动

5、预防春季盛行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿留意个人卫生。

6、丰富自然角，并填写观看记录表。

7、在教育教学活动中应强化对幼儿良好行为习惯、语言表达力量的培育。

8、宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会，制定班级工作计划。

四月份工作布置

1、结合主题活动“春天”，引导幼儿留意观看春天的改变，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观看记录。

2、预防春季盛行病的感染，做好班级消毒工作，教育幼儿留意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合，杜绝传染病的发生。

3、按时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域活动的内容。

4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题，开展环保教育系列活动。

5、观看“春天的改变”，进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。

五月份工作布置

1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开展半日开放活动。

2、教育幼儿自己的事情自己做，情愿为大家服务，提高幼儿的独立生活力量。

3、连续抓好一日常规教育。

4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。

六月份工作布置

1、开展庆“六·一”主题活动，感受节日的快乐气氛。

2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、带着幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿沟通，激发幼儿做大班小好友的愿望。

4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。

在今后的工作中，我们班两位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有独特地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、欢乐的成长！

幼儿园中班学期教学计划10

活动目标：

1.从已学儿歌和游戏中学习豆，激发幼儿识字的爱好。

2.拓展幼儿学问面，发展幼儿语言。

3.理解儿歌内容，丰富相关词汇。

4.引导幼儿在儿歌和游戏中学习，感悟生活。

5.发展幼儿思维和口语表达力量。

活动准备：

1.写有儿歌《收豆豆》的纸。

2.各种豆类及食品.

3.红豆豆绿豆豆红太阳绿豆豆的条幅。

活动过程：

一、复习儿歌，做游戏，引入课题。

我们从前做了一个游戏，叫做《收豆豆》。看看这是什么豆豆（红豆豆）这是什么豆豆（绿豆豆）我请ⅩⅩ来当红豆豆，ⅩⅩ来当绿豆豆，我就是收豆人。

二、引入识字。

刚刚这些“红豆豆、绿豆豆”都非常能干。如今我们看黑板上有没有红豆豆、绿豆豆（出示红豆豆、绿豆豆、红树叶、绿树叶条幅，引导幼儿用排解法将已识汉字“红树叶、绿树叶”排解，找出“红豆豆、绿豆豆”，幼儿跟读）

我们给“红豆豆”照张相，再给“绿豆豆”照张相。预备――“喀嚓”。我们来数一数，这儿有几颗豆豆（幼儿数）如今老师吃了一颗豆豆（遮红豆豆的一个豆字）变成了什么（幼儿读“红豆”）又吃了一颗豆豆，变成了什么（幼儿读“绿豆”）

小好友真能干，不但会认红、绿，还会认豆豆的豆了。老师请你们这些能干的小好友帮忙，我有很多“豆”字宝宝跑到这张纸上来了，请你们把它们找出来。（出示儿歌《收豆豆》：红豆豆，绿豆豆，收进我的篮里头。农民伯伯种豆豆，一粒豆豆不能丢。）给它戴上漂亮的红项链。（红纸圈）

三、引导幼儿说词、说句，发展幼儿语言。

1.刚刚儿歌里的农民伯伯去收豆豆，想一想，他们收的是什么豆豆（幼儿自由思索、发言）

小结：这些豆豆有红豆、绿豆、蚕豆、豌豆……（出示相应的实物让幼儿观看，引导幼儿说话）如：豌豆圆圆的，蚕豆扁扁的。红豆是红色的，绿豆是绿色的。

2.农民伯伯把这些豆豆收回去有什么用（幼儿自由思索、发言）

小结：这些豆豆可以作很多好吃的东西，比方豆腐、豆浆、豆豉、豆皮……（出示相应的实物让幼儿观看或品尝，引导幼儿说话）如：豆浆甜甜的，真好喝!豆腐的养分好。

四、延长活动

每桌一盘豆类食品，让幼儿自选一样说它的`样子、吃法，先相互说，老师分组倾听，请个别幼儿上台说个大家听，最终品尝。

新学期幼儿园中班语言教学计划规划方案

活动目标

1.明白和好友在一起不会感到孤独，和好友在一起就会开心。

2.尝试主动沟通，感受主动主动交往的意义。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。

4.借助图文并茂，以图为主的形式，培育孩子认真阅读的习惯，激发阅读爱好。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

活动重难点

重点：能看图讲解并描述故事。

难点：在故事中感受主动主动交往意义。

活动准备：

物质准备：故事PPT。

经验准备：明白什么是孤独。

活动过程：

（一）什么是孤独

1.幼儿有序赏识PPT《我不情愿孤独》，老师完好讲解并描述。

2.引导幼儿再次阅读PPT1X4页，理解孤独的含义。

3.戴眼镜的男孩说，什么时分会觉得孤独（没有小好友拉住自己的手；没有好友一起玩，一起说话）

4.小男孩喜欢孤独吗你从哪里看出来他不快乐

5.依据幼儿的商量，老师总结：孤独时没有和好友在一起，只是自己一个人。孤独就像一只风筝，只有自己空荡荡地飘在天上。

（二）怎样才能不孤独

1.引导幼儿再次赏识PPT第5X7页，小男孩不喜欢孤独，他想出哪些方法他是怎么做的

2.幼儿观看画面中的详情。戴眼镜的男孩去找好友玩了吗他和好友玩什么（找好友一起说话；拿出玩具和好友一起玩；看到好友滑滑梯、荡秋千、坐跷跷板，戴眼镜的男孩也过去一起玩）

3.依据幼儿商量和画面呈现的情景，老师总结：假如你不喜欢孤独，那就主动找好友握握手，友好地和好友说说话，找到好友一起玩就不会孤独。

（三）我们不孤独

1.假如你看到孤独的好友，会主动去和他拉手吗

2.老师扮演“孤独的孩子”，幼儿主动来拉老师的手，说说话，或是拿玩具一起玩。“孤独的孩子”从悲伤到快乐，最终大家拥抱在一起说：“和好友在一起真好!”

3.老师总结：孤独会让人难受，我们要让每一个人小好友都不孤独，不难受。

4.再次完好阅读《我不情愿孤独》。

5.大家拉着手一起出去玩玩吧。

活动反思：

《我不情愿孤独》，是讲一个戴眼镜的小男孩来到新的班级，面对新的环境，没有小好友一起玩，没有好友和自己说话，觉的自己很孤独，孤独就像是天上的风筝，只有自己一个人玩。他不喜欢孤独，于是就确定去找小好友一起玩，他获得了欢乐，赢得了好友。

老师的心情很重要，不要急，还是要掌握好自己平和的看法，不要急于求成。我想，以后假如孩子在一个课堂中不能到达老师的要求，不要强压，还是要在事后再设计一个能让幼儿感爱好的活动，从中弥补。

幼儿园中班学期教学计划11

一、班况分析：

新的一年来到了，小好友度过了快乐的寒假，回到了老师身边，迎接欢乐的集体生活。我担任中班的表演游戏教学活动。本班共62名幼儿，其中男生29人，女生33人。58个是老生，来了4个新生。这4名新生对幼儿园的集体生活需慢慢顺应，对幼儿的生活习惯、活动常规还需培育。老生经过一年半的学习和教育，在各个方面都有了很大的提高和进步。通过一年半的幼儿园教育，幼儿已学会了一些正确交往与一些礼貌教育用语，如：你好、对不起、请、谢谢等。其中赖敏琦、吴翼宏、赖华涛等小好友的口语表达力量较强；赖艳婷、吴雨程等小好友表演力量较强，在表演中自己大胆。钟佳琪的记忆力量比拟强，但还有一部分幼儿的进步不大，如：谢桢峰、谢鑫锋、邓伟卿等小好友较好动，不能长时间做一件事；谢鑫锋的语言表达力量较弱；刚来的幼儿对表演游戏也比拟生疏等等，针对他们的优缺点，我们因材施教，利用赏识教育，帮忙每个幼儿在原有水平上都获得更大进步。

二、活动特点：

表演游戏是幼儿依据童话、故事的内容，运用语言、动作表演所扮演角色的游戏。它与角色游戏一样是幼儿扮演角色的游戏，不同的`是幼儿在表演游戏中扮演的是文艺作品中的角色；表演游戏与文艺表演也不相同，它不是以演给别人看为目的，而是为幼儿自娱而进行的。

中班的幼儿能按意愿选择角色，常是3—5人为一组表演游戏。表演的故事内容较简洁，清洁改变不大，语句较短。对作品角色以模拟为主。合作游戏的力量尚在发展中。本学期预设主题：鸭妈妈找蛋、金色的房子、三只小猪、小羊和狼等。

三、活动目标：

1、培育幼儿对文学作品的爱好，加深对文学作品的理解。

2、发展想象力。在老师的指导下，学习运用多种不同的语句、表情、动作表现角色的性格特征。

3、发展口语表达力量，能用比拟连贯的语言进行表演。

4、培育集体观念和交往力量，能比拟好地与伙伴合作游戏，学习轮番、协商扮演角色，运用道具。

5、培育幼儿要疼惜玩具道具材料的习惯，用后学习自己整理好。

6、在老师的指导下，建立扮演角色，运用物品、场地的游戏规章，培育幼儿的规章意识。

幼儿园中班学期教学计划12

伴着春天的到来。新的学期开学了。伴着气候的改变人类机体也在发生着微妙的改变。但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说一些细菌。病毒便会乘虚而入。所以我便特拟定了以下的学期保健计划、

一、工作目标

1、建立合理的生活制度。培育幼儿良好的生活习惯。促进幼儿身心健康发展、

2、做好卫生消毒工作。严格根据托幼机构常用物品消毒常规执行、

3、做好儿童多发病。常见病。传染病的防治工作。强化对体弱幼儿的关注、

4、强化对幼儿的安全教育。爱护儿童安全。预防各种外伤及意外事故、

5、建立儿童健康管理。坚持每天晨日检查及全日观看。发现问题按时处理做好记录、

二、详细措施

做好幼儿一日生活常规的培育

（1）努力做好爱护有教、教中有保、保教结合。培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯

（2）在管理幼儿的午餐。午睡等工作中。要留意幼儿良好行为习惯的培育。订正幼儿便食。挑食。边吃边玩等问题。注意以饱为先、提示幼儿多喝开水。学会节约用水。让幼儿学会运用。发放自己的物品。强化幼儿的.自律性、

（3）强化幼儿健康教育。提高自我爱护力量、认真按计划组织开展健康教育活动。使幼儿养成良好的个人卫生习惯、如：不乱用别人的毛巾。茶杯。不吃别人的东西。不吃掉在地上的东西。不随地大小便等。养成良好的卫生习惯、提高幼儿的自我爱护力量。

以上是我本学期的保健工作计划。希望本学期的保健工作能在原来的基础上做得更加完善

幼儿园中班学期教学计划13

又到了一个新学期，家长们带着不同的希望与期望和孩子一同升入了中班.孩子们希望见到老师漂亮的笑容、听到温顺的话语、学到新颖好玩的学问。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康欢乐的成长。我们中一班这个新搭配，每天带着爱心、耐烦、细心、信念和童心与孩子们欢乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好好友。

孩子进入中班在生理和心理上都是一个比拟特别的时期，和小班的时分相比拟，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探究性的活动，不喜欢根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时分我们激励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的时机。在这个时期，做为老师完全可以先做一个观看者和帮助者，来发现孩子的爱好和特长在哪里，适时的帮忙他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不象小的时分那么听话，道理又听不懂，什么都想明白可又缺乏耐烦，通过这近一周的观看，我觉得这个班的孩子可以说是发展得比拟全面。下面我就简洁分析一下班里孩子们各方面的情况：

一、情况分析：

1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需肯定的时间顺应，因此，在九月要留意常规的培育。冬季即将到来，多进行体育锤炼，增加体质，增加幼儿抗寒抗病力量。

2、班内幼儿能根本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理力量较强。

3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在激励下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往力量较强，但词汇量不大，用词比拟单一。在听别人讲话时，不能耐烦的倾听别人的讲话，急于表达自己的看法。对图片的理解和讲解并描述力量还比拟薄弱。

4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地把握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜欢节奏感强、内容好玩旋律美的歌曲。能把握简洁的音乐游戏的进行方法。

5、喜欢美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。

二、我依据班级的实际情况和幼幼儿的年龄特点共同商量并制定了本学期具有本班特色的教学工作计计划

1.数学教育领域：

（1）会用默数的.方法数数。

（2）感知数字6—10与相应物品数量的对应关系。

（3）能正确娴熟地点数10以内数量的物品。

（4）通过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的转变而转变。

2.社会教育领域：

（1）喜欢认识新好友，能大胆地介绍自己，情愿与伙伴共同游戏。

（2）爱劳动，疼惜劳动成果。

（3）能爱惜环境卫生，讲文明，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。

（4）主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。

（5）遇到困难不畏惧，相信自己能克服困难，完成活动任务。

3.科学教育领域：

（1）能依据提供的材料，大胆想象，主动参与制作活动。

（2）有动手探究的愿望，乐于尝试用各种方法弄明白自己想明白的事。能与伙伴共享沟通操作时的发现和经验。

（3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与创造给人们生活带来的乐趣。

（4）阅历探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的改变以及人们生活活动的改变，能把自己的发现进行沟通

4.艺术教育领域：

（1）音乐活动中对幼儿进行音乐素养方面的教育，从听音乐训练开头，对幼儿听音、辨音力量的培育，节奏训练等，让孩子具有音乐素养及力量，将歌曲作为音乐活动的补充形式。

（2）感受音乐的节奏，放松快乐地唱歌。

（3）体验4拍子旋律，学习辨音增加对声响的敏感性。

（4）培育快乐唱歌的爱好及对声响的联想。

（5）认识各种打击乐器，并能说出其名称。

（6）自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。

幼儿园中班学期教学计划14

一、班况情况分析

我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活，把握了一些简洁的技能和技巧，各方面的力量都有着不同程度的提高。依据对幼儿根本情况的分析，我班幼儿具有以下特点：有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，渐渐学会自己整理床铺；孩子们都喜欢上幼儿园，喜欢和老师、伙伴做游戏；早晨来园时能主动和老师、伙伴打招呼，能遵守班级中的常规秩序，根据活动规章进行活动；大部分幼儿会用一般话进行沟通，有肯定的自理力量和交往力量；有些力量强的幼儿能在完成自己力所能及事情的同时，还能帮忙其他与的幼儿，形成了一种相互帮忙的良好气氛。看到他们进步的同时，我们也清晰地看到他们存在的缺乏。

二、学期工作重点：

（一）幼儿力量培育的重点和措施：

1、注意幼儿倾听习惯的培育：

（1］多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解的情况，清晰自己说话的机遇。多开展谈话活动和游戏，老师制造时机与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。

（2］提供倾听的时机。给幼儿播放音像作品，让孩子学会清静地听。

（3］在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿认真听伙伴讲，激励他们大胆踊跃参与表演。

2、培育规章意识与执行规章的力量。包括：认识、理解教育环境中的有关规章；养成按规章进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯；学习制定活动的有关规章，形成规章意识。

3、培育任务意识与完成任务的力量。包括：认识到对确定了的事是必需完成的。养成认真做事的习惯。学习一些执行任务的技能。学会正确看待自己的力量，做事有信念、有毅力。

（二）教学工