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文档简介

大班语言活动——老鼠嫁女教案老鼠嫁女教案

大班语言活动《老鼠嫁女》教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，理解故事内容，学会对话，尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事中的角色，感受故事诙谐、幽默的风格，培育幼儿倾听的习惯，适合幼儿园老师们上大班语言活动课，下面是《老鼠嫁女》教案。

活动目标

1．理解故事内容，学会对话，尝试用语言及肢体动作大胆地表现故事中的角色。

2．感受故事诙谐、幽默的风格，培育幼儿倾听的习惯。

3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4．领悟故事蕴含的寓意和哲理。

5．引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

活动预备

音频《百鸟朝凤》、故事《老鼠嫁女》视频、各形象图片。

活动过程

1、导入部分

音乐导入播放敲锣打鼓的音乐，让幼儿感受喜庆的气氛。

师听了这个音乐你们是什么样的心情啊？你们在什么时候会听到这样的音乐啊？（幼儿自由回答）

播放喜字图片引导幼儿这是结婚的音乐。

师是谁家在办喜事啊？（边说边出示老鼠女儿图片）原来是老鼠家在嫁女儿。

新郎会是谁呢？你们想知道吗？让我们一起去听一听故事吧。

2、基本部分

⑴完整叙述故事一遍。

提问这个故事的名字叫什么呀？故事里都有什么呀？故事里讲的是一件什么好玩的事情啊？（师幼互动）

过渡语有的小伴侣刚才可能没有听清晰故事，所以不知道故事里发生了什么事情。

我们再去听一听吧！

⑵分段叙述

①叙述故事第一段

提问谁家在办喜事呀？老鼠爸爸想把女儿嫁给谁啊？神气是什么样子的呢？（幼儿回答或表演）

师那究竟世界上最奇妙的是谁啊？让我们往下听故事吧！

②叙述故事其次段关于太阳的部分

提问老鼠爸爸去找谁了？他对太阳说了什么？太阳自认为不是世界上最奇妙的人，为什么？（师幼分角色对话，然后个别幼儿对话，这里反复练习几次对话，为表演故事及下文做铺垫。

）

③猜想老鼠爸爸找乌云、大风的情节。

提问接下来老鼠爸爸去找谁呀？（乌云）他会对乌云说什么呀?乌云又是怎样回答的？（引导幼儿进行迁移、联想叙述。

以同样的方法引导幼儿猜想大风与老鼠爸爸的互动情节。

）

请幼儿代表进行叙述。

④老师从“老鼠爸爸又去乌云”讲至“观察老鼠我就可怕”。

提问最终老鼠爸爸去找谁呀？围墙是怎么说的？

争论老鼠爸爸会把自己的女儿嫁给了他认为世界上最神气的猫咪吗？

过渡语是不是和你们说的一样呢？我们接着往下听。

⑤叙述故事至结束。

提问结果怎么样了？老鼠爸爸是一个怎样的爸爸？

老师小结哎！老鼠爸爸明明知道自己最怕猫咪，还把自己的女儿嫁给他，他呀！不懂脑筋，真是一个——老糊涂。

（让幼儿理解“老糊涂”这个

词。

）

3、结束部分

完整听故事视频

提问⑴你们老鼠爸爸应当把女儿嫁给谁？为什么？

⑵你从哪里看得出这个故事幽默好玩的？

4、进行角色表演，加深体会。

（老师当对白人，幼儿分角色表演，引导幼儿留意叙述时的语气、语调和表情。

）

活动延长

在区域供应故事形象，供幼儿表演故事。

活动反思

《老鼠嫁女》这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动好玩，内容与我们以前听过的“老

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