《意见不同怎么办》教学设计

《意见不同怎么办》教学设计【教学目标】1和别人协商事情，能准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。2,尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。.表达观点时，要简洁明了，有理有据。.在交际中及时给予回应，积极沟通，深化对问题的认识。.信息网络技术支持的网络教学资源导入，网络资源讲授等。【教学重、难点】能准确把握别人的观点；尊重不同意见，讨论时态度平和，以理服人；表达时有理有据。【教学准备】钉钉课堂、中小学智慧平台、多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过程】一、谈话导入（出示课件3）.教师导入：对生活中的很多事情，大家的意见会有分歧，需要协商才能解决，这时候应该怎么办呢？.学生就问题发表自己的观点。（设计意图：以问题的形式导入，引发学生聚焦自己的学习生活，并进行积极思考，使学生能够尽快地参与到交际活动中来。）二、对同一事例从不同角度发表观点1教师出示事例（出示课件4）最近发现，许多班级门口的中餐垃圾箱里出现了许多没有吃完的餐盒。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”呀！如此重大的浪费真是可惜！但也有人说，有些时候，中午饭太多真的吃不完。那么，中午饭是要努力把饭吃完还是看自己的身体承受程度，吃到有饱腹感即可？（1）（出示课件5）教师出示要求：面对同一件事，站在不同的角度，有不同的意见。（出示课件6）请你选择一个角度，表达自己的意见吧！老师家长厨师保洁阿姨校园医生学生（2）学生小组内以不同的角度交流意见。（3）汇报交流（出示课件7）预设：站在老师的角度，我们不应该撑着也要吃完，撑着吃的话会引起肚子的不舒服，也会影响下午的学习。（4）教师给出评价：观点简洁明了，有根据。（1）（出示课件8）教师提出问题：大家的观点都有依据，都有道理。我们也能准确把握别人的观点。此时，面对不同意见，该怎么办？（2）教师出示事例①（出示课件9）今天中午，在教室里，清洁阿姨与小明因为餐盒的收拾问题产生了不同意见。清洁阿姨觉得小明吃得太慢而影响了她收餐盒。小明觉得吃饭要细嚼慢咽才能有助于身体健康。预设：当大家的观点都有理有据时，要做到换位思考，积极沟通，尊重不同意见。出示课件10）事态正在慢慢发酵，清洁阿姨与小明因为餐盒的收拾问题发生争执，逐渐出现了不好的语气。预设：面对不同意见时，我们要心平气和，讲明道理。三、运用方法，积极沟通.（出示课件11）教师提出要求：刚才我们学会了交际的方法。要正确面对不同意见。现在看看书本上的两个事例，出现不同意见时，你会怎么办？（出示课件12）事例一爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。僻里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？（出示课件13）事例二十几年前，我国南方某市为了拓宽城市道路，不顾很多人反对，砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起了热议。有人认为，为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的；有人认为，砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展交通，不应该砍树一一要路还是要树呢？.（1）（出示课件14）教师提出要求：分小组，选择一则材料进行讨论。讨论时，小组成员分别选择一个角色，从这个角色出发阐述对这个问题的看法。听到不同意见，要换位思考，积极沟通。司机、交通运输局工作人员、道路附近居民、生态环境局局长（2）学生小组内选择材料，分角色进行交流。（3）汇报交流（以事例一为例）（1）预设1：普通市民：古语就有“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”春节燃放鞭炮才有过年的味道，喜庆的氛围，我家每年过年都会燃放鞭炮，这也是我们中华民族的一种传统呀！预设2：消防队员：对于这个问题，我的观点是：春节期间不要燃放烟花爆竹。因为烟花爆竹燃放不当容易引发火灾，危害大家的生命。预设3：环卫工人：我的观点也是：春节期间最好不要燃放烟花爆竹。因为燃放烟花爆竹不仅会造成严重的空气污染，危害我们的身体，燃放后还会留下大量的纸屑无人打扫，有时候我们要在大年夜里打扫一晚上，无法与家人团聚。预设4：鞭炮厂工人：我的观点是春节期间应该燃放烟花爆竹。我们是正规企业，生产的烟花爆竹质量肯定过关，如果不让放鞭炮的话，厂子就要倒闭，我们就会失去经济来源。.教师总结(出示课件15)(1)准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。(2)尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。(3)生活中我们总会遇到与自己不一致的意见，千万不要因此而生气，仇恨别人。(4)要静下心来，学会换位思考，态度平和，以理服人。板书设计意见不同怎么办尊重别人 换位思考态度平和 以理服人 有理有据 简洁明了 小学六年级二班语文科目1课时

一分层作业设计一

教师：学生姓名：日期：1121作业类型作业难度设计目的用时星级蜜蜂作业：完成一题基础题抓住基础，主要巩固学生基础知识，积JK相应的字词，提升学生基础能力作业：尝试说一说7☆☆☆蚂蚁作业