小学体育-《体育与健康》3-4年级全一册《前滚翻》教学课件设计_第1页
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文档简介

前滚翻教材分析

本课《前滚翻》选自人教版三至四年级全一册的教学内容，是小学生十分喜爱的体育项目之一，是学习较复杂技巧动作的基础，也是生活中自我保护的一种基本方法。前滚翻作起来灵活、轻巧、连贯，符合小学生的身心特点，易于教学，锻炼身体的价值比较高，学生也乐于学。通过技巧练习能提高学生的柔韧性、协调性和灵活性，对于培养学生勇敢、顽强、团结拼搏的优良品质具有促进作用。

学情分析

四年级学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力强，并乐于参加体育活动，乐于展示自己，能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务。但该阶段的学生自我约束差，注意力不能长时间集中，因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习。教学目标1、知识与技能：通过本课学习，学生能了解前滚翻的方法要领，懂得怎样自我保护，并学会游戏的方法2、过程与方法：通过教师创设情境，学生自主、合作、探究，大部分学生能较规范地完成前滚翻动作，发展学生上下肢力量，灵敏及协调能力3、情感态度与价值观：培养学生勇敢顽强，吃苦耐劳的意志品质，提高团队协作能力低头，后脑触垫，蹬地迅速有力，团身紧重点滚动圆滑，动作协调、连贯教学重难点难点教法学法讲解示范法谈话法巡视纠错法语言激励法自主学习法合作探究法分解练习法完整练习法游戏法

教学过程

基本部分准备部分

开始部分结束部分

一、课堂常规：

1、体育委员整队，师生问好

2、清点人数，检查服装

3、安全教育

开始部分

1、创设去郊游情境，沿途模仿所见各种动物动作（小燕子、大公鸡、小鸭子、小兔子），又看见了小刺猬在地上滚翻，由此引导学生学习前滚翻欲望。2、用《健康操》的音乐带领大家做好充分的准备活动，这样既达到了热身的目的，使全身得到充分的活动,同时也展示了自己的精神面貌。

准备部分

1、情境导入

引导学生自主模仿小刺猬打滚，给学生一个自创空间基本部分

2、前滚翻教学（1）讲解前滚翻的动作方法和要领并做完整示范动作（2）学习口诀一蹲二撑三低头，蹬地团身滚动像圆球（4）学习保护帮助①前额碰膝盖：让学生理解滚翻时用后脑接触垫②皮球蹦蹦跳：让学生充分体会两腿用力蹬地③不倒翁：让学生知道要想像刺猬滚翻必须要把身体团紧，像一个小球一样滚动。（3）分解练习（5）学生两人一组,一人保护一人做，完成前滚翻（6）学生利用挂图，合作探究强化理解（7）学生加大难度，用胸和大腿夹着沙包尝试练习（8）学生慢慢去保护，自己独立完成前滚翻（9）学生积极出来展示并评价3、巩固应用游戏：小刺猬运“果实”

此环节设计使整节课的气氛达到高潮，既巩固了滚翻的动作技能同时愉悦

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