关于小学工作计划集合六篇

关于小学工作计划集合六篇

小学工作规划篇1

一、教材分析：

本册教材由“培育良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识字”与“课文”局部全部注了音。

“识字”安排了两个单元，每单元４课，共８课。“课文”安排了６个单元，每单元３～５课，共２４课。每单元安排１个综合练习，共８个。

本册连续采纳“识写分流”的方法安排生字。全册共安排生字４56个，其中要求写的为２79个，另外的１77个生字只要求熟悉。

本册教材安排课文２3篇，其中韵文6篇。大体上按内容分为６个单元：

１～４课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；

５～８课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；

９～１２课为“人生篇”，意在让学生熟悉社会，熟悉人生，知道什么是真善美，

１３～１6课为“勤学篇”目的是教育学生从小树立远大志向，刻苦学习文化科学学问；

１８～２１课为“环保篇”，主要教育学生喜爱自然，爱护环境，

２1～２3课为“品德篇”，意在对学生进展思想教育，弘扬民族精神。

本册教材仍旧坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍旧表达内容丰富、布满情趣的特点。

本册课文语言标准，浅显易懂，便于对学生进展朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精致，富有童趣，便于帮忙学生理解课文内容，培育其形象思维力量。

每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：

一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在让学生认仔细真地读书，培育良好的预习习惯，连续培育语感，并增加其标准化语言的积存。

二是要求学生按笔顺描红，连续坚持指导学生练好写字的根本功。

三是读抄常用词语，复习稳固所学生字新词，也为今后的正确运用打好根底。

四是句式训练，意在结合详细的词语形态、句式的变化对学生进展句式训练，使他们充分感知，反复习用，逐步实现内化与迁移。

二、班级状况分析

二年级大局部同学学习仔细，上课能仔细听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪慧好学。但也有少数一局部同学根底较差，个别同学头脑不够聪慧，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。

三、教学目标：

1、学习习惯。

（1）连续把握正确的读写姿态，并养成习惯。

（2）连续培育用心倾听的习惯，养成仔细写铅笔字的习惯。

（3）培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

2、汉语拼音。

（1）连续稳固汉语拼音，利用汉语拼音帮忙识字、阅读、学习一般话。

（2）熟悉大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字

（1）精确认读456个生字。会默写出279个生字，把握29个偏旁。

（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的构造把字写端正、均匀。

4、口语交际

（1）能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事。

（2）能在看图或观看事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。

（3）能当众说话，做到口齿清晰，语句完整，有礼貌。

5、阅读

（1）连续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。

（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。

（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

6、作文

（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。

（2）学习按肯定的挨次观看图画和简洁的事物，写几句连贯的话。

（3）学会“庆贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本事，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。

（4）学习使用逗号、句好、问好和感慨好。

四、教学措施

1、充分利用阅读课，注意读写结合。

2、充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。

3、习作严密联系生活实际，为学生供应丰富多彩的习作源泉。

4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积存词语。

五、思想品德教育结合点

通过9~11的学习，让同学们懂得要孝敬父母，关怀他人；

3~17的学习，知道从小树立远大的志向，刻苦学习文化学问；

18~21的学习，让同学们喜爱祖国，了解祖国的一些祖国风光和民族风情；

22~24的学习激发学生喜爱科学、勇于探究大自然的神秘。

从很多生动详细的故事中，学习喜爱人民、喜爱生活、敬重平凡劳动、实事求事等优良品质，同时受到学科学、用科学的教育。从写景的诗文中感受到大自然的漂亮，陶冶爱美的情趣。

六、教学安排：

周次内容

1培育良好的学习习惯（三）识字1—3

2识字4练习1

3课文1—3课

4课文第4课练习2

5课文5—7课

6课文第8课练习3

7课文9—10课

8课文11—12课

9练习4期中复习

10期中考试

11识字5—7

12识字8练习5

13课文13—15课

14课文16练习6

15课文17—19课

16课文20课练习7

17课文21—23课

18练习8

19复习考试

小学工作规划篇2

一、班级状况分析：

本班学生57人，其中男生33人，女生24人。经过上学期的学习，孩子们已经熟识了学校的日常生活和学习，对各项常规也已经不再生疏，大体上已经跟上了小学的步骤，对于教师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参加学校班级的事情，可塑性极强。由于本学期状况特别，有一局部合过来的学生还不能了解本班的习惯，还需要花大力气在这局部孩子身上，盼望他们能够很快融入班集体。

二、班集体的目标：

每天进步一点点。

三、主要工作和详细措施：

（一）工作要点1、班干部队伍建立；2、加强班风建立。

（二）详细措施

1、抓好学生的常规教育

（1）向学生进展文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到教师同学主动问好。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。

（2）进展遵守纪律的教育，教育他们按时上学、不迟到、不早退，严格请假制度。上课用心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，仔细听讲。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。上课铃响马上进教室在座位上坐好课前预备，等待教师来上课。

（3）进展安全教育，利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟生疏人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话，以便遇到紧急状况时爱护自己。

（4）进展讲卫生的教育，利用班队会和清扫卫生的时间，教给学生清扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们熬炼的时机，使他们从小养成良好的卫生习惯。

2、安排班级活动

依据学校德育工作安排，引导孩子开展各项实践活动。要加强对孩子思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

3、营造向上气氛

依据学生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。

（1）制定班级公约、班风。

（2）布置教室环境。

（3）让学生参加班级治理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的时机和成就感。培育学生的参加意识，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量。

4、指导培育小干部

班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信；其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法；第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

小学工作规划篇3

刚踏入学校大门的一年级小学生,对于学校的日常生活和学习环境还不适应，学生没有多少纪律意识，很难管，班集体比拟难以建立。每一项规章制度对于他们来说都极其生疏，为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,时时到处向学生进展有针对性的常规教育，本学期重点是对学生进展常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内气氛，使学生讲文明，懂礼貌，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。特制定本学期班主任工作规划。

一、班级根本状况：

本班现有学生34人，男生17人，女生17，孩子们刚从幼儿成为小学生,经受着生理和心理进展的重要转折.这一时期,孩子的行为还带有明显的幼儿期特征：学生自控力量较低,留意力简单分散；局部学生常常会消失“违规”现象；伙伴之间往往以“玩“为主题,常常消失打闹,告状等现象；在学习活动方面,他们具有剧烈的奇怪心,需要借助形象思维和动手操作来理解和记忆,学习活动带有深厚的嬉戏颜色。

二、工作措施：

（一）抓好学生的常规教育，强化行为习惯的养成。

良好行为习惯的养成是一项长期的工作,要长期抓,持之以恒.一年级学生年龄尚小，对学校的许多规章制度、纪律还处于模糊状态，加之他们天生好动、奇怪、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生等特点,我班制定了“班规“儿歌,并组织学生进展理解背诵,从文明礼貌、学习态度、讲究卫生等各方面对学生进展训练和指导,严抓学生的日常行为标准.教师要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们熟悉学校、喜爱学校。

1、向学生进展文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到教师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。

2、进展遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学以后按时回家。不迟到、不早退，严格请假制度。上课用心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，仔细听从教师的安排。下课不在教室嬉戏和追跑打闹，上课铃响马上进教室在座位上坐好，等待教师来上课。

3、进展安全教育。由于一年级孩子顽皮好动,缺乏自我爱护意识.因此,增加学生的安全意识行为是本学期工作的重中之重.在校时间严禁随便出校门。刚入学时教师领着学生上厕所，并对学生进展现场教育。充分利用班会或上课时间加强安全宣传教育,让学生逐步真正熟悉到安全的确重要.在对他们“说”的同时,更注意教他们“做”。

4、进展喜爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习学问的用处、形成“仔细学习荣耀、不仔细学习可耻”的优良风气，教育学生自觉主动地学习。

5、进展讲卫生的教育。刚入学时，要利用课余时间或清扫卫生的时间，教师亲自和学生清扫卫生，教给学生清扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，再慢慢给他们熬炼的时机，使他们从小养成良好的卫生习惯。

6、进展喜爱劳动和自我效劳的教育，针对学生在家中个个是小皇帝的现状，他们衣来伸手、饭来张口，自理力量极差极差的现状，向学生进展劳动教育，自己的事情自己做、不会的事情学着做，使劳动最荣耀的观念深入人心，形成喜爱劳动的风气。

7、进展不吃零食的教育。刚入学的学生，每天口袋或书包里装着或多戓少的零食，多数都是垃圾食品，有的同学吃完后就随地乱扔包装袋。针对这种现状，教师利用上课或班会时间给学生讲解吃零食的危害，既不卫生，又久对身体安康不利，让学生从内心深处拒绝零食。对个别不听劝说的同学，和家长联系。

（二）抓好班级干部的培育工作，使他们成为教师的小助手。

这学期，成立四个小组，小组内轮番当组长，从一开头的收发作业本,指导卫生清扫,每天汇报班级课堂、作业、课间等状况开头,逐步进展学生的力量.实行小组竞赛制，每天给学生竞争表现的时机，选出有自信念、有治理力量的小干部，同时教师要多深入同学中教给他们工作方法，卫生、纪律上绽开评比，使他们有新奇感，趣味感，增加集体意识，自觉自愿地遵守纪律、仔细学习。多向在这方面有阅历的教师请教，怎样才能培育出得力的干部，使他们成为教师的左膀右臂、帮助教师做好班级工作。

（三）做好与家长的联系工作。

学期伊始，考虑到学生年龄小、自制力差，打算常常和家长联系，让家长对孩子的学习内容及在学校各方面的表现心中有数，以便有针对性地进展指导和教育。特殊是对于后进生来说，这项工作尤为重要。个别学生由于先天智力及后天各方面的缘由，在学习、纪律等方面显得不如别人，自己也没信念、缺乏自觉性和主动性。教师要准时与家长保持联系，了解学生的思想动态，准时与家长商讨合理的方法教育好每一个学生,与家长共同沟通、商讨各种行之有效的治理学生的方法。

（四）教师对自身的要求：

关怀喜爱学生、公正公正地对待每一个学生，尤其是对待后进生和有缺陷的学生，应投入全部的爱。注意发觉有特长的学生，并加以培育引导，对表现特别的同学细心分析缘由，加以疏导。平日要以师德标准严格要求自己，坚持用一般话与学生交谈，创设良好的气氛，以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。

三、每月工作重点

九月份：

1.“我上学了，我爱学校”主题教育。

2.利用教师节进展尊师教育。

3.主题班会————《我爱学习》进展学习习惯养成教育。

十月份：

1.爱亲人，爱家庭，爱家乡，爱祖国教育。

2.学习、卫生习惯的养成教育。

十一月份：

1.冬季体育熬炼教育，培育学生的毅力。

2.日常行为的养成和评比。

十二月份：

1.坚持上学，不迟到，培育学生的吃苦精神。

2.学习习惯的养成和评比。

一月份：

1.小学生行为标准的学习和养成合作、互助的好品质。

2.元旦庆祝活动，感受新年的欢乐。

3.总结学生操行。

小学工作规划篇4

一、指导思想

本期将以《根底教育课程改革纲要》（20xx年12小学数学新课程标准）的精神为指导，以学校教科室、教育处对数学教研组的各项要求为依据，进一步解放思想，勇于创新，切实把握好学校教育科研“效劳于教师专业成长，效劳于教学质量提升”的原则，务实有效地开展好各项教研工作。通过形式多样的教研活动和深入开展学校“三环六让”课堂教学改革课题试验工作，进一步强化教师的校本研修力量，促进教师的专业进展，全面提高学校数学教育教学质量，力争在市、区教学质量考核中取得优异的成绩！

二、教研工作目标

1、切实转变教育观念，树立科学的教育价值观、现代教育观，用先进的教育教学理念指导日常教研教改工作，积极争创市、区教研教改先进及特色学校。

2、进一步营造教师积极、和谐、向上的教研活动气氛，以学校“三环六让”课堂教学改革、省子课题以及教师小课题讨论为突破口，努力提高教师的研修力量和教研理论水平，做讨论型教师。

3、通过教研活动，为青年教师搭建成长平台，供应进展时机。同时，发挥各级骨干、优秀教师、学科带头教师的引领、示范作用，以提高教师的整体水平。

4、坚固树立教学质量意识，积极推动素养与创新教育，努力做好日常教学的各项流程工作，全面提高教学质量，确保本学期数学学科在市、区检测中再上新台阶！

三、详细教研活动安排

四、详细教研措施

1、仔细学习新一轮（20xx版）课程标准，深入进展教材解读，不断提高课堂教学效益。

教师要仔细学习新《课程标准》，精确把握小学数学课程的性质、地位、根本理念及目标任务。仔细解读课本与《教师教学参考书》、全面把握教材。通过解读，切实把握教学的根本要求、领悟教材的编写意图、弄清教材体系、理解教学内容的地位、作用及前后联系，从而全方位把握教材，从而制定出具体的个人教学规划。本期将连续进展同年级教师分单元、模块深入具体解读教材，以此实现课堂教学的高效务实。

2、积极参加课改教研，积极反思，做讨论型教师。

教师的.专业成长离不开教研这一重要平台，每一位教师只有通过教研活动、课题讨论、自培自练等方式才能提高自身专业水平和教育教学力量，向讨论型教师转型。因此，每一位教师都应积极参加校本研修，主动担当各级各类教研任务（尤其是青年教师），在活动中收获，在活动中提炼，在活动中不断成长。

３、专业引领，促进教师的专业进展。

教师的专业成长，必需经专业引领。教师不仅要扎实地开展校本讨论，而且要通过外出学习或从专业名刊及互联网上学习名家新的理念及先进的教育教学思想，并将其融入自己的教学实践，从而不断提高自己的专业水平。同时，要扎实推动学校“青蓝工程”和“君子文化建立”，积极发挥骨干教师的引领、示范作用，让一批青年教师在一系列活动中快速成长，从而提高教师整体素养。

4、连续仔细做好课题《基于教学案例下促进小学数学教师专业化进展的讨论》后续讨论工作，参研人员做好各项过程资料的收集与整理，预备本期结题。

5、每位教师仔细参加学校“三环六让”课堂教学改革，努力提高自身科研素养。同时，连续深入开展教师个人“小专题讨论”，以叙事和案例讨论加强校本讨论，以促进教学由阅历型教学向讨论型教学转变。

6、注意教学过程，标准教学常规，做好学校“推门听课”的各项预备，并坚固树立质量意识，全面提高教学质量。

全体教师要牢牢树立质量意识，要熟悉到严格标准教学常规是提高教学质量的重要保证，没有实实在在的教学过程绝不行能有好的教学质量。仔细备课是根本前提，课堂教学是关键，作业批改是有力保证，培优辅差是根本途径，阶段检测是必要手段。每位教师要一丝不苟地做好教学活动的各个环节，尤其做好学校“听推门课”活动的各项工作，以切实提高我校数学学科教育教学质量。

五、教研活动详细相关要求

1、按时参与教研活动，不迟到（提前5分钟到）、不早退。坚持考勤（签到）制度，确保校本教研的广泛参加性。同时，每次活动应敬重执教者与发言人，并具体做好笔记，仔细做好评析与反思。（本期随时抽查教师到会状况。）

2、上教研课、做优秀案例解读及负则读书沟通、名师课堂教学反思等的教师，要依据安排提早做好充分预备。每次教学研讨，旨在提高，每位教师应主动发言，积极参加议课，尤其是教研课的中心观课、议课发言人应预备好详实的发言材料，其余教师也要做好发言的充分预备，要从真正意义上做到每次活动人人有所得，有所提高。（案例解读、读书沟通、名课赏析时间不得低于20分钟，且都要有具体的书面材料，要求做PPT）要连续开展教学单元内容解读活动，各年级组教师要仔细争论，集中大家的才智把握好教材，并仔细填好发放的资料。

３、仔细完成教科室布置的“五个一”工作和听课任务。五个一指：分别撰写一份优质教学方案设计、说课稿和教学反思，制作一个优秀课件，发表一篇文章（或教学设计、教学心得或通讯等）。每期每位教师听课20节，并做好具体课堂教学记录、写好观课、议课发言的内容。

4、每位教师都要积极撰文写稿，将自己教学阅历、心得及成果等形成文字，并选出优秀作品送交学校或上级部门评奖或发表，从而提升我们数学教师在各级的影响力。（上期做得较好）

5、结合学校“君子文化”为主题的校园文化建立活动，每位教师应连续品读好与数学学科相关的专著，以读书厚底蕴，并作好笔记、写好心得，引领自己不断成长。

6、全体数学教师要极积参加《基于教学案例下促进小学数学教师专业化进展的讨论》的主课题讨论，收集好过程资料，预备结题。

7、仔细开展好集体备课和电子教学资源的整理工作。

除了开展集体备课，每一位教师要在集体备课单（纸质）上要有自己的共性设计，并且还要进展课前的第三次备课。本期课后20则反思要表达出课堂教学理念，要对教师的“教”和学生的“学”的活动有深层的思索，同时要为后续教学提出建立性意见。各年级负则教师连续做好电子资料的收集整理工作，期末检查。

8、四至六年级做好以年级为单位进展的集体教学质量的阶段性检查，找差距，分析问题，添措施，以切实提高各年级整体教学质量。（学校统一制卷）。六年级更要做好小学阶段最终一学期的教学工作，并扎实做好每一个学问块质量过关检测。六位毕业班教师要做到资源共享，协同作战，连续确保毕业班数学在期末的检测中取得优秀成绩。

小学工作规划篇5

一、指导思想：

依据品德教研组工作规划，结合自己任教年级现状状况，扎实做好品德学科的活动教学工作，不断提高自己的教学专业水平和科研水平。

二、状况分析

1、本学科特点分析

小学四年级品德课程是以培育品德素养为宗旨的品德启蒙课程，积极提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动。

三、自己教研工作要点

1、积极参加本组听评课活动

⑴、共同参加听课，做好听课前后的预备、总结、反应工作。

⑵、听课完成与本组成员做好沟通，沟通完成写好听课反思。

⑶、听从教研组长的安排，努力完善教研组的各项听评课制度。

⑷、积极反应自己在教学中遇到的问题，与教研组成员共同探讨、总结。

2、做好网上沟通工作

（1）利用网上博客和网上争论组绽开争论学习，互帮互助，从而