部编版小学语文五年级上册积累与运用及课内阅读专项测试卷含答案(全册)

（部编版）五年级上册第一单元积累运用及课内阅读专项测试卷时间:90分钟满分:100分得分:一、把下列有关读书的名言警句补充完整。（15分）（1）一日无书，。（2）读书破万卷，。（3），善读之可以医愚。（4）黑发不知，白首方悔。（5）读书有三到，谓、 、。二、我会背，我会写。（6分）黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白 ， 。 , 。三、口语交际。（10分）新学期开始，明明作为班级“图书角”的管理员，制定了班级“图书借阅公约”，可同学们却说里面有些条款是“霸王条款”，请你读一读该公约，指出其中不合理的条款，并改正.图书借阅公约：①要爱护图书，不能在书上乱写乱画。②借阅图书要登记，每人每次限借阅一本。③图书归还日期由管理员确定，让何时还就何时还。④图书如果遭受损坏，要根据损坏程度对借书人进行处罚。我认为该公约的第条不合理，我会这样修改：。我还有一个金点子： 四、阅读课文片段，回答问题。（69分）（一）《白鹭》节选（23分）然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚，增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。.在括号里填上合适的词语。（6分）（ ）的长喙（ ）的脚（ ）的玻璃框.人们因为常见白鹭,所以忘却了。选文第2自然段中,作者通过写白鹭的蓑毛、、、，表现出白鹭在色素的配合、身段大小方面的美。（4分）.下列对选文第3自然段的意思归纳正确的一项是（）。（3分）A.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。B.整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。C.白鹭站在清水田里钓鱼的画面真的很美。D.清水田因为有了白鹭显得更美。.“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。”这句话前后之间的关系是（）。（3分）A.转折B.因果 C.递进 D.并列.在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃

框里的画面。（7分）⑴这句话运用了比喻的修辞手法，把（）比喻成一幅画。A.清水田 B.钓鱼的白鹭C.有白鹭钓鱼的田D.一只两只白鹭⑵你还见过哪些像画一样美的景色?仿照句子写一写。,,便成（二）《落花生》（节选）（28分）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”.父亲对“我们”的希望是什么？请用“”在文中画出来。（4分）.画“〜〜〜”的句子，父亲把花生和—、—、—进行对比，说明花生没有美丽的外表，却具有、的品质。（8分）.下面这些事物具有什么样的品质，你能用线连一连吗？（8分）老黄牛梅花老黄牛梅花荷花默默耕耘坚贞不屈粉笔冰清玉洁粉笔.你身边有哪些像花生这样的人？你该怎样向他们学习？（8分）（三）《桂花雨》节选（18分）摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”桂花（）落以后，（）去小枝小叶，（）上几天太阳，（）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”1.在第二自然段中的括号里写上恰当的汉字。（4分）.用“”画出描写“我”盼望摇桂花的句子。（3分）.第一自然段主要写了摇花乐，其中“”字写出了“我”的期待之乐，接着又用“”等动词写出了“我”的参与之乐。（4分）.“真像下雨，好香的雨呀”一句运用了的修辞手法，把飘落的桂花比作雨，写出了“我”的心情。（4分）.对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”理解正确的一项是（）（3分）A.桂花一年四季都散发着迷人的香气。B.桂花香味浓郁，即使花谢了，香味仍然存在。C.桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做糕饼也同样香气弥漫，它的香气已不受季节束缚，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。参考答案:一、略二、故人西辞黄鹤楼烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽唯见长江天际流三、、③示例：图书借阅时间为一周，如到期未能看完，请到管理员处办理续借手续示例：每位同学既享有借阅图书的权利，也负有建设图书角的义务，可以定期举行捐赠图书活动。四、（一）1.铁色青色透明.它的美流线型结构长喙脚.C4.B.（1）C（2）如火的夕阳渐渐西沉几只归巢的鸟儿在霞光中滑过天空（二）1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。.桃子石榴苹果默默无闻朴实无华.老黄牛一一默默耕耘梅花一一坚贞不屈荷花一一冰清玉洁粉笔一一无私奉献.老师、警察叔叔、清洁工人、医生它们都像花生一样，在他们平凡的工作岗位中默默得奉献自己；我要从现在做起，从身边的小事做起，为班集体，为家庭做些力所能及的事。（三）1.摇挑晒收.我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”.缠抱、摇.比喻高兴（愉快）.C第二单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：一、积累与运用。（44分）.日积月累。（10分）（1），一日难再晨。及时当勉励，。（2），白了少年头，。（3）少年易老学难成，。（4），从来急；，光阴迫。，只争朝夕。（5）课外，我还积累了关于珍惜时间的名言：根据课文理解填空。（20分）（1）《搭石》作者通过描绘乡亲们、等生活中几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和的传统美德，（2）《将相和》是根据《史记》中的改写的。它以两国的矛盾为背景，以的活动为线索，通过对、、三个小故事的记述，写出了将相之间的经过，赞扬了蔺相如的斗争精神和的可贵品质和政治远见，也赞扬了廉颇的精神。（3）《冀中的地道战》这篇课文从冀中地道战的、、地道的等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的和的斗志。根据课外积累的知识填空及选择。（14分）（1）“五岳归来不看山”，请问：其中的“五岳”是指：、（2）写出三个你积累的出自历史故事的成语:（3）2016年8月，我国发射的世界首颗量子科学实验卫星是（）A.孔子号 B.墨子号 C.孟子号（4）目前世界上最大单口径、最灵敏的射电望远镜被称为 （）A.超级天眼 B.超级望远镜 C.天文望远镜（5）清朝道光年间，在虎门销禁鸦片的民族英雄是（）A.岳飞 B.林则徐 C.文天祥二、课内阅读。（56分）（一）《搭石》节选（20分）家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。.写一写“紧走搭石慢过桥”这句话的意思。（3分）.“轻快的音乐”在这里指（）。（3分）A.前面的人抬起脚来的声音。B.后面的人紧跟上去的声音。C.前面的人抬起脚来,后面的人紧跟上去的声音。D.溪水流过发出的声音。.用“”画出描写人们动作协调有序的句子。（3分）.画“”的句子中“这样的情景”指（ ）。（多选）（4分）A.招手示意,让对方先走。 B.铺好搭石,踩踩是否稳妥。C.相互招呼,说家常话。 D.伏下身子,背老人过搭石。.下列对画“”的句子中的“伏”“背”分析正确的一项是（）。（3分）A.写出年轻人有孝敬老人的诚心。B.写出了年轻人动作快速,手脚麻利。C.写出年轻人力气大，做事珍惜时间。D.写出了老年人体质弱，需要关照。.你的家乡有没有体现人与人之间互相关爱的事例呢？写一写,注意运用动词来刻画人物形象。（4分）（二）将相和（节选）（14分）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！"蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。.蔺相如手下的人说蔺相如怕廉颇，原因是：（3分）.从文中画“”的句子可以看出蔺相如是一个什么样的人？下列选项中表述最准确的是（）。（3分）A.顾全大局B.宰相肚里能撑船C.宽宏大量D.豁达.廉颇听说了蔺相如的话后是怎么做的？用“ ”在文中画出来。从中可以看出廉颇是一个的人。“将相和”中“和”的意思是。（8分）表示这个意思的带“和”的词语还有：、。（三）《什么比猎豹的速度更快》节选（9分）看！前面（呼啸咆哮）而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止静止）的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。.划去括号内错误的词语。（4分）.选文介绍的对象是。（2分）.选文使用的说明方法有（ ）。（3分）A作比较列数字B打比方列数字C作比较比喻（四）《冀中的地道战》节选（13分）地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高，个儿高的

人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天，不成问题。洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。（有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。）.语段以（ ）为例，按（）、（ ）、（ ）的顺序，有条理地介绍了地道的结构。（4分）.这段文字先讲什么？后讲什么？（问答题，写出答案即可）（3分）.这里介绍的“洞”的特点是什么？（问答题，写出答案即可）（3分）4.语段中画括号的句子说明了（）。（3分）4.语段中画括号的句子说明了（）。（3分）参考答案:一、1.(1)盛年不重来岁月不待人(2)莫等闲空悲切一寸光阴不可轻(4)多少事天地转一万年太久(5)一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。2.(1)刘章 摆搭石、走搭石 一心为他人着想(2)司马迁 《廉颇蔺相如列传》 秦赵蔺相如 “完璧归赵”“渑池之会”、“负荆请罪” 由不和到和好 勇敢机智、不畏强暴以国家利益为重，顾大局、识大体知错就改(3)出现原因 作用 样式结构及特点 无穷智慧顽强3.(1).东岳泰山 西岳华山 中岳嵩山 北岳恒山 南岳衡山.围魏救赵 负荆请罪 毛遂自荐.B(4).A(5).B二、(一)、1.过搭石时要紧紧地跟着前面的人走，而过桥要慢慢地走。.C.前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。.ACD.A.示例:有。比如老大爷过马路时有些紧张,年轻的叔叔就弯下腰来,背他过马路。(二)、1.他们发现蔺相如远远看见廉颇就赶紧叫车夫把车往回赶.A.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一旦气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。勇于改过和好示例：和解讲和（三）、1.咆哮停止.流星体.A（四）、1.语段以任丘为例，按尺寸材料用途的顺序，有条理的介绍了地道的结构。.先讲地道的结构后讲地道的用途.非常的大不气闷不暗.说明地道里有亮光第三单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分(100分)姓名：一、选择题。(15分)(1)白娘子为救被自己吓死的许仙，到()盗灵芝。A.灵山 B.金山寺C.净慈寺TOC\o"1-5"\h\z(2)包公是什么朝代有名的清官？( )A.宋 B.唐 C.清(3)梁山伯与祝英台最后一起化作了( )A.杜鹃鸟 B.蝴蝶 C两棵树(4)桃园三结义讲的是( )三人在桃园结义的故事。A.刘备诸葛亮张飞 B.关羽曹操周瑜C刘备关羽张飞(5)下列民间故事搭配不正确的一项是()A.中国一一《牛郎织女》一一牛郎B.非洲一一《列那狐的故事》一一列那C.中国一一《梁山伯与祝英台》一一梁山伯二、根据情景填入恰当的诗句。(4分).看到我们的朋友虚度光阴，不好好学习知识，我们会用这样的诗句来告诫他：“,。”.夏天你去公园赏荷花，满池的荷花、荷叶映入眼帘，此时此刻的美景无法用语言表达，于是你想起了两句能恰如其分地表现这种美的诗句：“—,”。三、本单元内容回顾。(19分).《 》讲述了猎人 为救乡亲们而变成了 的故事，赞美了他 、 的高贵品质。.《牛郎织女》赞美了 和 之间美好的爱情，表达了勤劳善良的劳动人民对 的追求和向往之情。.分布在银河两侧的 星和 星，看起来是一“水”之隔，TOC\o"1-5"\h\z其实距离十分遥远。人们根据它们的名字，创作出《 》这个充满传奇色彩的民间故事。我读过的民间故事还有《 》《 》。.读下面的古诗，并回答下列问题。（6分）乞巧七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。（1）这首诗的作者是 代诗人 。（2）“乞巧”，又名“ ”，时间是农历 ，民间有妇女对月穿针的习俗。TOC\o"1-5"\h\z（3）诗中引用了牛郎织女鹊桥相会的传说的诗句是“ ，四、《水浒传》中的108位梁山好汉都有各自的别称，你知道下列别称分别指的是谁吗？（6分）豹子头：（ ）智多星：（ ）行者：（ ）一丈青：（ ）花和尚：（ ）小李广：（ ）五、民间故事我知道。（12分）.我国四大民间故事是 、 、 、 。.判断正误。（正确的打“J”，错误的打“X”）TOC\o"1-5"\h\z(1)孟姜女的丈夫是范喜良。( )(2)许仙和白娘子因为一把伞而结识。( )(3)祝英台女扮男装到省城绍兴游学,是对传统社会对女子的不平等待遇和束缚的反抗。( )(4)牵牛星和织女星分别是牛郎和织女变的。( )六、课内阅读。(44分)(一)、读《猎人海力布》选段，完成训练。(11分)大家看见海力布变成了石头,都非常后悔,非常悲痛。他们含着眼泪,念着海力布的名字,扶着老人,领着孩子,赶着牛羊,往很远的地方走去。他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。半夜里,听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他们住的村子淹没了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。.联系上下文理解词语。(4分)怒号: 倾盆大雨: .下列对选文的内容归纳正确的一项是( )。(3分)A.海力布为救人们变成石头,人们很感动,世世代代纪念海力布。B.海力布为救人们变成石头,人们非常后悔,非常悲痛。C.半夜里,人们听见一声震天动地的巨响,大山崩塌了。D.据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头。3.海力布具有怎样的品质呢?请用一个四字词语归纳。(4分)(二)《牛郎织女》(15分)海力布听到这个消息，大吃一惊。他急忙跑回家对大家说：“咱们赶快（搬般）到别处去吧！这个地方不能住了！”大家听了感到很奇怪，住得好好的，为什么要搬家呢？尽管海力布焦急地（摧催）促大家，可是谁也不相信他。海力布急得掉下了眼泪，说:“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！”有个老人对海力布说:“海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说（慌谎）话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！”⑴在括号里正确的字上打“J”.（3分）（2）照样子，写两个词语。（4分）老老小小 （3）海力布是从哪里听到“这个消息”的？（4分）（4）人们为什么不相信海力布的话？（4分）（三）《牛郎织女》（18分）从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。转眼间两三个年头过去了，他们生了一个男孩，一个女孩。到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子们讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。1．用文段中的一句话来概括这段话的主要内容。(4分)2．读文段中画横线的句子，试着比较与下面句子的不同。(5分)她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗着兄妹俩玩，喜欢看门前小溪的水活泼地流过去，喜欢听晓风晚风轻轻地吹过树林。3．织女不喜欢天上的“富丽堂皇”，喜欢人间的生活，你对此是怎么看的？(5分)4．很多诗人借牛郎织女的动人故事创作诗歌，表达情思，你知道的有哪些？(4分)参考答案：一、1.⑴A(2)A(3)B(4)C (5)B二、1.少壮不努力老大徒伤悲.接天莲叶无穷碧映日荷花别样红三、1.猎人海力布海力布石头热心助人舍己救人.牛郎织女美好生活.牵牛织女牛郎织女示例：白蛇传孟姜女哭长城.(1)唐林杰 (2)七夕七月初七(3)七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥四、林冲吴用武松扈三娘鲁智深花荣五、1.《梁山伯与祝英台》《孟姜女》《白蛇传》《牛郎织女》2.(1)j⑵j(3)j(4)X六、(一)、1.大声叫唤。形容雨又大又急,像倒下来的一样。2.A3.舍己为人(二)(1)搬催谎(2)示例：干干净净花花绿绿(3)从鸟群的议论中听到的。(4)因为住得好好的，在山下住了好几代；老老小小这么多人，搬家不容易。(三)、1.两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。2．文段中的句子句式整齐，读起来朗朗上口，更富有文学色彩，把“她喜欢”放在后面，更突出了她对这种生活的喜欢。而下面这句话只是把她喜欢的事情简单陈述，没有文段中的句子的表达效果好。3．织女不爱荣华富贵，而喜欢与牛郎在一起的自由生活，喜欢自己与牛郎亲手创造的幸福生活，说明她热爱自由且勤劳。4．示例：林杰的《乞巧》、杜牧的《秋夕》、秦观的《鹊桥仙》。（统编版）五上期中积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：一、积累与运用。（44分）.名句积累。（20分）（1）家家乞巧望秋月，。（2），家祭无忘告乃翁。（3）,?暖风熏得游人醉,。（4）我劝天公重抖擞,。（5），黄河入海流。欲穷千里目，。（6）少年胜于欧洲则国胜于欧洲,。（7）纵有千古，横有八荒。,。（8）居高声自远,。（9）人要做有用的人,不要做，而的人。（10）白鹭实在是一首诗，一首。.填空。（8分）（1）少年时代是人生成长的重要阶段，很多同学不爱学习，整天浪费美好光阴，沉迷于玩游戏，我们可以用岳飞的话“ ”来劝导他们。（2）《落花生》这篇课文运用 的写作手法，告诉我们“ ”的道理。（3）我们这半学期学了民间故事《 》《 》，课外我还读了民间故事 。课本上描写民间故事的古诗是 ，这首诗描述的是 的情景。.根据上联写出下联。（4分）（1）回文联：水水山山处处明明秀秀（2）叠字联：翠翠红红，处处莺莺燕燕.选填《西游记》中的人物，补全歇后语。（6分）王母娘娘 猪八戒白骨精唐僧 玉皇大帝 孙悟空（ ）说人话——妖言惑众（ ）大闹天宫——慌了神（ ）看书——一本正经 （ ）请客——聚精会神（ ）败阵——倒打一耙 （ ）讲天书——空谈.口语交际。（6分）假如你是一名导游，请给课文《猎人海力布》中的那块叫“海力布”的石头写一段话，为游客们简要介绍它的来历吧。二、课内阅读。（56分）（一）（14分）中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。.这几段话选自课文，它的作者是。（4分）.给加点的字选择正确的读音打“J”。（2分）盛开ch咨ng（ ）sheng（ ） 新鲜xian（ ）xian（ ）.用“ ”画出选段中的一个双重否定句，并把它改为肯定句。（4分）.用选段中字体加粗的词造句。（4分）无论……都…… （二）将相和（节选）（17分）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来（ ），连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。1．选文中有两个问句，第1个是 问句，第2个是 问句。请将第2个问句换个说法，使句意不变： 。（6分）2．请用一个成语概括画“ ”的句子，并将其填入文中括号中。（2分）.用“一”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。（3分）.读了这个片段，你觉得廉颇是个什么样的人呢？蔺相如呢？（6分）（三）猎人海力布（节选）（25分）海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没（mo）To人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。.照样子，写词语。（12分）倾盆大雨（含有夸张）： 狂风怒号（形容天气）： .文中划横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？（4分）.海力布刚说完，就变成了一块石头。（缩句）（3分）.海力布为什么会变成石头？（3分）.人们为什么要世世代代纪念海力布？（3分）参考答案：一、1.（1）.穿尽红丝几万条.王师北定中原日.山外青山楼外楼西湖歌舞几时休直把杭州作汴州.不拘一格降人材.白日依山尽更上一层楼.少年雄于地球则国雄于地球.前途似海来日方长.非是藉秋风.只讲体面对别人没有好处.韵在骨子里的散文诗.（1）莫等闲，白了少年头，空悲切（2）借物喻人人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人（3）猎人海力布牛郎织女示例：《孟姜女哭长城》《乞巧》七夕节.（1）秀秀明明处处山山水水（2）风风雨雨，年年暮暮朝朝.白骨精孙悟空唐僧王母娘娘猪八戒玉皇大帝.从前，有个猎人海力布，他热心助人，很受人们的尊敬。有一天，海力布救了一只小白蛇，小白蛇的父亲——龙王，他愿意用嘴里的那颗能听懂动物语言的宝石送给海力布。有一次海力布去打猎听到小鸟说这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地，他连忙跑回家告诉乡亲们，乡亲们不相信海力布，海力布只能照实说。说完海力布就变成了石头。二、（一）1.《桂花雨》 琦君2.sheng（V）xian（J）.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里*J"J'"J"J'"/"，‘"「"，‘"「"，‘"「"，‘"「"，‘"「"，""」"，‘"」"JJ"」"/"/"/"/"/"/"/"」"/"J"JJ"J"JJ"J"JJ"J"JJ"J"JJ"J"JJ"J"JJ"J"JJ"J"JJ"J"JJ"J"JJ"J'"/"」"*/"J"*」"J""/"J'"/"J""」"J'"的。.略（二）1.疑问句反问句 秦王我都不怕，是不会怕廉将军的。2．负荆请罪3.我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！4．知错就改 以国家利益为重，顾大局识大体（意思对即可）（三）1.水滴石穿惊天动地人山人海风和日丽和风细雨狂风暴雨.心理描写。表现了海力布舍己为人的品质。.海力布变成石头。.因为海力布把动物说的话告诉了乡亲们。.因为海力布舍弃自己的生命拯救了大家。第四单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：一、单元回顾。（28分）.陆游在弥留之际,心中最大的遗憾是（用诗句回答），他把自己的愿望告诉孩子:,（用诗句回答）。诗中流露出诗人的情感。.南宋统治者把杭州当作,整天过着醉生梦死的生活，诗人林升的“”这句诗用质问的语气表达了自己的愤慨,表达了诗人强烈的情感。.《己亥杂诗》的作者是清代的。这首诗中表达作者渴望解放人才,变革社会的诗句是:,。.《少年中国说（节选）》的作者是。少年智则，少年则,少年则,少年则,少年则,少年则,少年则，少年则。.《圆明园的毁灭》描述了昔日的辉煌和惨遭侵略者毁灭后的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的,对侵略者野蛮行径的，激发人们不忘国耻，增强的责任感和使命感。二、判断正误，正确的打“J”，错误的打“x”.（6分）.“王师北定中原日”中的“王师”指的是姓王的将领统帅的军队。（）.《少年中国说》极力歌颂少年的朝气蓬勃，具有强烈的鼓励性和进取精神，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。（）.《圆明园的毁灭》描述了圆明园昔日辉煌的景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。（）三、默写古诗《己亥杂诗》。（5分）四、口语交际（8分）.小亮说：“老师说我聪明，我觉得我不写作业也能取得好成绩。”你能用学过的诗句或谚语来劝诫他吗？.让我们来做一名“小小推销员”向别人介绍一种你喜欢的“商品”。你准备从哪些方面去介绍“商品”呢？比如：外观、用途、使用方法等，找出产品最能打动人的地方，准备精彩的描述，介绍时至少用上两种说明方法。五、选择题。（6分）国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时,车内自动放音装置就会播放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，您就可以饱览本地的美丽景色;超过60英里,请您到法庭做客;超过80英里,欢迎光顾本地设备最新的急救医院;上了100英里，请君安息吧！”.对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是 （）A.30英里B.60英里C.80英里D.100英里.若用简明的语言直截了当地表达录音的内容,在说“阁下,请您”后接续正确的一项是（）A.饱览美景 B.不要超车C.驾车慢行D.热爱生命六、读古诗，完成练习。（13分）题临安邸山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。.解释下列字词的意思。（6分）几时休： 熏： 醉： .对画线诗句理解正确的一项是（ ）（3分）A这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。B景物描写，体现出杭州的美丽。C这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。.用自己的话说一说整首诗的意思。（4分）七、你知道哪些爱国诗句呢？最少写三句。（6分）八、课内阅读。（9分）红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!（1）作者把中国少年比作什么？（3分）⑵写一写下面两句话的意思。（3分）纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。⑶短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）九、课内阅读我最棒。（19分）①圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。②1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。.写出下列词语的近义词。（4分）收藏一（ ）珍贵一（ ）.用“”画出在文中起承上启下作用的句子。（3分）.从文中哪些地方可以看出圆明园遭受破坏之严重?请用“ ”画出来。（3分）.为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？（4分）.假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说些什么？（5分）参考答案：一、1.但悲不见九州同王师北定中原日家祭无忘告乃翁渴望祖国统一.汴州西湖歌舞几时休爱国.龚自珍我劝天公重抖擞不拘一格降人才.梁启超国智富国富强国强独立国独立自由国自由进步国进步胜于欧洲国胜于欧洲雄于地球国雄于地球.圆明园无限热爱无比仇恨振兴中华二、1.x2.V3.V三、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。四、1.少年易老学难成，一寸光阴不可轻/骄傲使人落后，虚心使人进步。（答案不唯一）2.略五、1.B2.C六、1.几时才能停下。 吹。陶醉。.C.青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，湖中的游客皆达官贵人，他们通宵达旦与歌女、舞女一起寻欢作乐，纸醉金迷，这种情况不知何时才能罢休？暖洋洋的春风又似当时的人们游手好闲、不务正业的风气，使那些逃难者竟忘乎所以，只图偷安宴乐于西湖，并陶醉其中，竟把杭州当成了曾繁荣的宋朝首都汴州。七、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。一一王昌龄苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。一一林则徐待从头、收拾旧山河，朝天阙。一一岳飞八、（1）红日、大河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将等。⑵从纵的时间上看有着千年的历史，从横的空间上看可通达四面八方，前途就像大海一样宽广，未来的岁月正长。⑶短文饱含了作者对中国及少年光明前途的坚定信念，抒发了强烈的爱国之情与民族自豪感、民族自信心。九、1.珍藏宝贵.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物.他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。.因为圆明园里有上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。.我想说,我们不要忘记国耻,要为振兴中华而努力学习。第五单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：一、判断下列说法是否正确，正确的打“J”，错误的打“X”。（14分）.《松鼠》的作者是法国的法布尔，课文主要采用比喻、拟人的修辞手法来生动形象地介绍松鼠。（）.“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。”句中的“差不多”是多余的，可以删去。（）.说明文的语言可以平实，也可以活泼，但是无论哪种风格，描述都要准确、清楚，有一定的条理。（）.太阳是一个距离我们非常远的会发光发热的大火球。（）.松鼠有时会捕捉鸟雀，是肉食动物。（）.从语言风格看，《太阳》一文的语言平实，《松鼠》一文的语言活泼。（）.从表达的方法来看，《太阳》一文为了说明太阳的特点，主要采用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，《松鼠》一文则主要采用了直接而细致的描述。（）二、根据课文内容填空。（17分）.《太阳》一文语言，课文从、和等方面介绍了太阳，运用了、、、四种说明方法。结尾句“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”说明。.《松鼠》一文语言，主要是采用、的手法生动形象地说明松鼠的特点。文章介绍了松鼠的和。.布封是18世纪国著名的家,他用40年的时间写出了36册巨著。三、看数字猜成语。(12分)3322( ) 12345609( )1256789( )510( ) 1+2+3( )333555( )四、主题实践。(5分)班上正在举办“展销会”，你要介绍的产品是什么？你准备从哪些方面介绍它？想一想，说一说。五、综合运用。(8分).“它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。”(1)“清秀”的意思是。还可以用等词语来形容面容。(2)我还能写出像“闪闪发光”这样AABC式的词语、等。.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。这句中运用了的修辞手法，把比作，给人以联想和美感并生动形象地写出了小松鼠尾巴的美丽。我会用这种修辞手法续写句子：柳条在水面上摆动，就像。六、课内阅读。(14分)有这么一个传说：古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭 ■ ■ ■ 哪能射得到呢？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。（）太阳离地球太远了，（ ）看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。.选文主要介绍了太阳的、、的特点。（3分）.画线句子中加点词能否去掉？为什么？（3分）.在选文的括号内填写恰当的关联词语。（3分）.将画“ ”的句子换一种说法。（3分）.用“ ”画出具体描写太阳“热”的句子。（2分）七、你从《太阳》和《松鼠》这两篇课文里了解到了哪些知识和说明方法呢?试着完成下面的练习吧！（20分）（一）太阳（节选）有这么一个传说，古时候，天上有十个大阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？（二）松鼠（节选）八、阅读。（10分）八、阅读。（10分）松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，路平，使那建筑物足够宽放，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。1.读片段（一），回答问题1）“这么远，箭哪能射得到呢？”改为陈述句：（2分）（2）《太阳》引用了传说开头，这样写的好处是」（2分）⑶片段（一）主要运用了（ ）、（ ）这两种说明方法。（4分）.读片段（二），回答。⑴把说明松鼠搭窝先后顺序的字词画上“—一”，把描写松鼠搭窝动作的字词画上“〜〜”。（4分）⑵窝口的特点是（ ）。（2分）⑶这段话主要从哪三个方面介绍了松鼠的窝？（6分）①②（3）.比较着读片段（一）和片段（二），并结合课文内容，我们发现这两篇说明性的文章在写作方法上不一样。请你选择正确的说法打上“J”。（3分）（1）《太阳》运用了多种说明方法，而《松鼠》主要运用多种描写方法来说明事物。（ ）（2）《太阳》的语言精练平实，而《松鼠》的语言生动传神，富有文学色彩。（ ）（3）《太阳》和《松鼠》两篇文章层次清楚，都采用了“总一分一总”的结构。（ ）分）分）风向袋的制作风无影无形,我们怎样才能知道它是从哪个方向吹来的呢？可以借助一些容易随风飘动的物体，比如风向袋,根据它飘动的方向判断风向。制作风向袋可以分为下面几个步骤：第一，准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖嘴钳、尼龙纱巾或其他较轻的纺织品、塑料绳、针线等材料和工具。第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约10厘米,袋长40〜50厘米。用细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈，用针线把细铁丝固定在袋口处，把袋口撑开。第三,剪下4根长约10厘米的塑料绳,在袋口边缘分别扎4个小洞。将4根塑料绳的一头分别穿过4个小洞,绑在铁丝圈上,另一头绑在一起,打一个结实的绳结。第四,拿一根细铁丝,在离竹竿顶端10厘米处缠2〜3圈,不要缠太紧，做一个可以在竹竿上自由滑动的细铁丝圈。离细铁丝圈上下各1〜2厘米处，用尖嘴钳把粗铁丝在竹竿上紧紧缠绕3~4圈，这样细铁丝圈就只能在缠紧的粗铁丝圈之间上下滑动。再剪下一根15厘米长的塑料绳,一头绑在之前打好的绳结上,另一头绑在竹竿的细铁丝圈上,把口袋系在竹竿上。将竹竿固定在空旷的场地上,在观察前确认东西南北的准确方位。当风向袋随风飘动时,观察它飘动的方向。风向袋飘动的反方向就是风向。.为什么要制作风向袋？（3分）.短文在介绍制作步骤时，用了哪些表示顺序的词语?这样写有什么好处？（3.第一步主要讲了。在介绍第二、三、四步时，主要运用了什么说明方法？(4分)参考答案：一、1.X2.X3.V4.V5.X6.J7.V二、1.平实距离远体积大温度高列数字打比方举例子作比较太阳和人类的关系很密切.活泼比喻拟人外形特征生活习性.法博物学《自然史》三、三三两两 七零八落 丢三落四一五一十 接二连三 三五成群四、略。五、1.(1)清爽秀丽而不俗气端庄丑陋 (2)栩栩如生、恋恋不舍2.比喻尾巴帽缨少女的秀发随风飘荡六、1.远大热.不能。因为“差不多”表示不是很确定，如果去掉，就成了正好走3500年了。这和现实情况是不相符的，所以从语言的准确性的角度来看，是不能去掉。.因为所以.这么远，箭不能射得到。5.太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。七、1.(1)这么远，箭射不到。(2)能够激发读者的阅读兴趣，自然地引出下文。⑶列数字举例子2.(1)说明先后顺序的字词:先再然后描写动作的字词:搬放编扎挤紧踏平⑵朝上、端正、狭窄、有圆锥形的盖⑶①窝址的选择②搭窝的方法③窝口的特点3,(1)/(2)八、1.为了知道风是从哪个方向吹来的。.第一、第二、第三、第四。这样写的好处是把制作风向袋的过程写得更有条理。.制作风向袋应准备的材料和工具主要运用了列数字的说明方法。第六单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：一、名言警句积累。（11分）①夫君子之行，静以修身，。非淡泊，非宁静②居安思危，。③由俭入奢易，。④一粥一饭，；半丝半续，。上面几句名言表达的共同主题是。第①句出自之口；第③句出自之口。我还能再一句同主题的名言：二、课文欢乐谷。根据对课文的理解判断下列说法的对错，对的打“J”，错的打“X”。（6分）.“我……要钱……”省略号表达了“我”看到母亲工作环境恶劣，不忍要钱。（）.《父爱之舟》通过写“我”的梦境来表达父爱，文章的故事都是作者梦到的，不是真实发生的。（）.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文通过写母亲的慈爱和父亲的严厉，表达了父母对“我”的爱。（）三、回忆课文内容填空。（10分）.《慈母情深》一文讲的是母亲在家庭极端贫穷，挣钱极端艰难的情况下满

足“我”的要求，让“我”拥有了第一部小说《》，歌颂了。由此我想到了两句歌颂母爱的诗:，报得三春晖。.《父爱之舟》写了父亲、以及等，歌颂了。.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一课中“精彩极了”指,“糟糕透了”指，它们有一个共同的出发点：。四、在下面的横线上填上一个数字，组成成语，并使各等式成立。（12分）触即发+亲不认=窍生烟体投地-毛不拔=海为家花门-面刀二令申五、根据解释补全成语。（10分）.（ ）言（ ）语：最短的话。2.（ ）言（2.（ ）言（）语：虚伪而动听的话。3.（ ）言（3.（ ）言（）语：很多的话。4.（ ）言（）语：豪迈雄壮的话。5.（ ）言（4.（ ）言（）语：豪迈雄壮的话。5.（ ）言（）语：声音轻柔，语气温和的话。六、学校举办“节约从身边做起活动周”，请你设计一条富有感染力的宣传标语。（4分）七、课内阅读我最棒。（47分）（一）①那一天我第一次发现母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了，应读是一个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的？不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”②那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。1.文段节选自《 》。作者是（4分）.读文段中画横线的句子，回答问题。（8分）⑴从句①中的两个"第一次”可以体会到“我”懂得了（ ）（2）句②中“数落”的意思是，从母亲的数落中我们能够感受到 。“凑”字说明了但母亲还是给“我”凑足了钱、足见慈母情深。.为什么“我”觉得自己没有权利用那钱再买任何别的东西？（5分）（二）①初小毕业时,我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。②老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线,这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！③……醒来,枕边一片湿。.怎样理解第①段中“我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸”？父亲回家时，“我”为什么偷偷哭了？（4分）.“是人生道路中品尝到的新滋味了”中的“新滋味”指什么？（2分）.“老天不负苦心人”的意思是什么？（3分）.为什么“这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了"？（3分）.结尾段这样写有什么好处？（3分）（三）现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你:“小心，注意，总结，提高。”.找出文中的一对反义词：（ ）—一（ ）（4分）.母亲的力量和警告的力量分别指什么？（4分）.“我越来越体会到我当初是多么幸运。”这里的“幸运”指什么？（3分）.本篇课文多次采用了细腻的心理描写。请以下面的文字做故事的开头，写一个片段，把“我”当时的心理活动写出来。（4分）路灯亮了。我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张地向家里跑去 参考答案：一、①俭以养德无以明志无以致远②戒奢以俭③由奢入俭难 ④当思来处不易恒念物力维艰 提倡勤俭 诸葛亮司马光 欲求温饱，勤俭为要二、1.V2.X3.J三、1.青年近卫军母爱的无私谁言寸草心.为“我”糊万花筒省吃俭用为“我”凑学费送“我”去上学父亲的爱很深沉,默默无闻.母亲夸奖“我”的诗写得好父亲批评“我”的诗有很多问题,很糟糕对“我”的爱，希望“我”能够成长,有进步四、一六七五一四五八两三三五五、1.三两2.花巧3.千万4.豪壮5.轻 细六、示例：浪费不以量小而为之，节约不以微小而不为。七、（一）1.慈母情深梁晓声2.（1）关爱、体贴母亲⑵责备、批评母亲对“我”的爱“我”家境贫寒.母亲挣钱那么不容易，但她却毫不犹豫地给“我”钱让“我”买书，“我”如果用那钱再买别的东西，实在对不起母亲。（二）、1.家里能卖的都卖了，钱很紧，为了自己上学，家里的经济状况更难了，“我”深深理解这是父母的血汗钱,活命钱。为家里的状况，为父母对自己的关爱,也是第一次离开了父母寄宿而哭泣。.父亲为供自己上学凑钱的艰难,对父亲的依恋，自己肩上责任的沉重。.天公不会辜负苦心人的意愿，意谓只要肯下苦功,坚持干下去,愿望一定能实现。.因为“我”更深刻地体会到父亲对“我”的关爱，更深刻地领悟到父亲的伟大。.照应了开头,委婉含蓄地表达了对父亲的感激和怀念。（三）1.慈祥严厉2.母亲说的“精彩极了”是一种爱与鼓励；父亲说的“糟糕透了”是一种批评与鞭策。3.一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉；二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以“我”是多么的幸运。4.示例：心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚刚说过，放学要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚坚持三天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢……第七单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：一、把下列诗词补充完整。（8分）气晚来秋。,清泉石上流。（2分）.月落乌啼霜满天,。（1分）.山一程,水一程,,。（2分）.,鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣,。（3分）二、回忆课文内容填空。（23分）.《山居秋暝》的作者是代的，能表现作者思乡的诗句是:。《枫桥夜泊》的作者是代的,这首诗写的是季的景色，表达了作者的之情。《长相思》的作者是代的，其中最能表达作者心声的句子是:。《渔歌子》的作者是代的。.《四季之美》按照顺序呈现了一年四季的美。有动有静，富有诗意。比如春天的黎明：东方一点儿一点儿,染上,飘着;秋天的黄昏：夕阳西沉,,那风声、虫鸣，听起来也愈发。.《鸟的天堂》的作者是，文中写了、两个时间看到的不同景象，最后作者由衷地感叹:!《月迹》的作者是，文中运用了、等手法，写了月亮的足迹，表达了自己的内心世界。三、中国历史上有很多“圣人”，你知道吗？（12分）诗圣——（ ） 谋圣——（ ） 茶圣——（ ）酒圣——（ ） 书圣——（ ） 史圣——（ ）四、请结合语境，写出恰当的对话。（4分）周末，你应同学小明之约，去他家合作完成老师布置的制作手抄报的任务。到他家后，小明的爸爸对小明说：“你们两个不好好读书，一到周末就约在一起玩，能有什么好事情？”小明很委屈，又不敢与爸爸争辩，只能无助地看着你。见此情景，你上前对小明的爸爸说：“"小明的爸爸听了你的解释，高兴地同意你和小明制作手抄报。五、课内阅读。（17分）长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行， 。风一更，雪一更， ，故园无此声。.把词补充完整。（4分）.这首词的作者是 代的 。“长相思”是这首词的 。（3分）.连一连。（4分）：筱扇 扁蒲芝强凝；,山-程，水一程 气候之恶劣I，风一更，雪一更 队伍之庞大I【夜深千帐灯 思乡之情切i4.这首词表达了词人行军在外时强烈的思乡之情。你还知道哪些表达思乡之情的名句？请写出连续的两句。（6分）六、读《鸟的天堂》选段，完成训练。（20分）①我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。②榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!.抓住榕树的特点来写是《鸟的天堂》的一大特色。读第①自然段,我感受到这是一棵的榕树。读第②自然段,我感受到这是一棵的榕树。这两个自然段属于（动态静态）描写。（6分）.第①自然段中画线部分的“卧”字用得真好,写出了。（4分）.从第②自然段中画线的部分你能体会到什么？（5分）.用“ ”画出作者直接赞美榕树的句子,我也来写一句话赞美榕树:（5分）七、课内阅读。（16分）我们都跑了出来，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的;抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰看见里边有个什么东西。.我会写两个描写月光或月亮的四字词语：、。我还想起了有关月亮的诗句：（6分）.文段中，月亮的足迹出现在（4分）.文段中画横线的句子将桂花骨朵儿说成是变的，生动形象地写出了桂花骨朵儿的特点，表达了作者的 之情。（6分）参考答案：一、1.空山新雨后明月松间照.江枫渔火对愁眠.身向榆关那畔行夜深千帐灯.西塞山前白鹭飞桃花流水斜风细雨不须归二、1.唐王维随意春芳歇,王孙自可留唐张继秋思乡清纳兰性德聒碎乡心梦不成,故园无此声唐张志和.时间泛着鱼肚色的天空微微的红晕红紫红紫的彩云夜幕降临叫人心旷神怡.巴金傍晚早晨那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊贾平凹拟人想象三、杜甫张良陆羽杜康王羲之司马迁四、示例：叔叔，您好，您误会我们了。我们今天是按照老师的要求，来合作完成手抄报的，做手抄报也是语文学习的一项重要内容。五、1.夜深千帐灯聒碎乡心梦不成2．清纳兰性德词牌名3., _ _颂就正舌 忘乏福；I山一程，水一£><^^2^气候之恶劣j风一更,雪一更队伍之庞大!：夜深干帐灯一思乡之情切］4．示例：春风又绿江南岸，明月何时照我还。六、1.巨大茂盛静态.从远处看时榕树的姿态.我体会到了榕树的茂盛,以及榕树旺盛的生命力。.这美丽的南国的树！示例:这富有生命力的南国的树！七、1.皓月当空月明星稀小时不识月，呼作白玉盘.院子里3..繁星儿细密白亮喜爱第八单元积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：一、背一背，填一填。（20分）.盖士人读书，第一要第二要第三要。 ；不敢以一得自足，如河伯之，如井蛙之，皆无识者也； 。此三者缺一不可。（清曾国藩）.我常常用《论语》中孔子所说的“敏而好学，来勉励自己勤学好问。.南宋著名理学家朱熹对读书有着深切的感受，他用”问渠那得清如许?"来告诚我们要不断学习新知识。二、把下列人物、人物的出处及其人物形象连线。（8分）武松《西游记》好吃懒做，爱占小便宜，性格憨厚武松《西游记》好吃懒做，爱占小便宜，性格憨厚贾宝玉 《水浒传》贾宝玉 《水浒传》猪八戒 《三国演义》诸葛亮 《红楼梦》神机妙算，忠贞爱国，谦虚谨慎有才华，有灵气，有叛逆精神武艺高强，疾恶如仇，敢作敢当三、综合实践。（10分）班里要举行“书中人物上舞台”活动，要求每位同学演绎自己读过的书中的一个人物，对其进行自我介绍。在你读过的书中，你最喜欢哪个人物？为他写一份自我介绍吧。四、课内阅读。（62分）（一）（17分）余尝谓:读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？（宋朱熹）1.解释下列加点的字词。（8分）（1）余尝谓 ■（2）心不在此 ■⑶却只漫浪通读 ••（4）心到最急 ■.用自己的话说说下面句子的意思。（6分）（1）心不在此，则眼不看仔细。（2）心既到矣，眼口岂不到乎？.下列说法有误的一项是（ ）（3分）A.“三到之中・心到最急””的原因是:心到，眼、口才能到。B.文段阐述了怎么读书的问题，其中心到最重要。C.文段告诉我们读书要高度集中注意力，这样不仅能够加快阅读速度，还能提高阅读质量。（二）我的“长生果”（节选）（25分）书，被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻，我觉得特别亲切。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。TOC\o"1-5"\h\z1．“长生果”的原意指 ，在选文中指 。画线句把 比作“长生果”，意思是 （8分）A.读书可以让人长生不老。B.书是人类的精神食粮，是人类文明传承和延续的源泉。2．用波浪线画出第二自然段的中心句。（4分）3．第二自然段的主要内容是（ ）（3分）A.讲“我”少年时代的读书感受。B.讲读书的好处。C.讲“我”读书的收获。.判断下面说法的正误。（4分）TOC\o"1-5"\h\z（1）选文运用了比喻、排比、拟人的修辞手法。（ ）（2）第二自然段是景物描写，写出了作者郊游时所见到的美丽景色。（ ）.想一想，填一填。（6分）书是人类文明的“长生果”，书是 ，书还是 。（三）、读《忆读书》选段,完成训练。（20分）总而言之,统而言之,我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐!从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理,这都是从修身课本中得不到的。书看多了,从中也得到了一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。.“总而言之”“统而言之”都是的意思，这两个词语在文中起到了的作用。（4分）.作者从读书中得到了哪些收获?（5分）.下列对选文中画线句子理解正确的一项是（）。（3分）A.修身课本中没有讲那些做人处世要独立思考的大道理，所以“我”不喜欢读修身课本。B.“独立思考”的大道理是作者在读书过程中体验并总结出来的，是修身课本中所学不到的。4.你是怎样理解“物怕比,人怕比,书也怕比”这句话的?（8分）参考答案：一、1.有志有识有恒有志则断不甘为下流有识则知学问无尽观海窥天有恒者则断无不成之事2.不耻下问3.为有源头活水来二、武松、 《西游记》——好吃懒做，爱占小便宜，性格憨厚贾宝玉、》水浒传》、）申机妙算，忠贞爱国，谦虚谨慎猪八戒\，《三国演义》有才华，有灵气，有叛逆精神诸葛亮“‘.《红楼梦》'武艺高强，疾恶如仇，敢作敢当三、示例：我是《史记》中的项羽。我不仅有豪情壮志，有精湛的武艺，还有运筹帷幄的谋略与破釜沉舟的勇气，还记得我曾在巨鹿以少胜多，大败秦军吗？虽然我最后败于刘邦，但我宁死也不苟且偷生。李清照称赞我：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”你们又怎么看？四、(一)1.(1)说⑵这里(3)随意(4)重要.(1)心思不在这里(读书上)，那么眼睛就不会看仔细。(2)思想已经集中了，眼晴、嘴巴怎么会不到位呢？.C(二)1.吃了可以使人长生不老的果子具有丰富营养的书籍书B.我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。.A4.(1)X(2)X5．示例：我们的良师益友我们前进路上的明灯(三)、1.总括起来说承上启下2.享受到了读书的快乐,得到了做人处世要独立思考的大道理。3.B4.作者以世上的物与人说起,唯有比较方可知道好与坏,同样书更是如此,因此要选择好书来读。五上语文期末积累运用及课内阅读专项测试卷总分（100分）姓名：一、补全古诗文，并完成练习。（8分）①山外青山楼外楼，？（《题临安邸》）②我劝天公重抖擞，。（《已亥杂诗》）③明月松间照，。（《山居秋暝》）④姑苏城外寒山寺，。（《枫桥夜泊》）⑤，，是知也。（1）第句诗静中有动，动中有静，可谓“诗中有画，画中有诗”。（2）第⑤句告诉我们：。二、按课文内容填空。（22分）.学了《落花生》一课后我们知道了：人要做,不要做,而对别人。（3分）.圆明园的毁灭是，也是!（2分）.“红军不怕远征难，。”此句表现了红军战士 。（2分）.“风一更，,聒碎乡心,故园。”以上诗句选自,作者是,全诗表达了作者 的情感。（3分）5.,,经过无线电的广播，传到,传至U,使全中国人民的心。（3分）.古诗中常常寄托着诗人深厚的感情。",”抒发了诗人李白对朋友的依依惜别之情；“,"抒发了诗人林杰对美好生活的向往之情；“，"寄托着诗人陆游深切的爱国之情。.劝你的同学珍惜时间，可以引用格言“，一寸光阴不可轻。”劝你的同学要勤俭，可以引用名言“一粥一饭，,半丝半缕，。”三、课内阅读。（70分）（一）（14分）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说 所以你们要像花生它虽然不好看可是很有用我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对，这是我对你们的希望。”.给“体面”换一个意思