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文档简介

部编版6《一封信》知识点学习目标1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢？学会语言的运用技巧。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。田园制作一、初读课文，识写生字fēnɡxuēɡuōcháoɡuāhú封削锅朝刮胡dēnɡxiūlěngjiāntuánchónɡ灯修冷肩团重wánqījiéshùxiān完期结束鲜我会读朝

cháo

zhāo

（唐朝）（朝代）（朝阳）（朝霞）多音字重

chóng

zhòng（重新）（重来）（重要）（重量）

jié（结束）（打结）结

jiē

（结果）（结实）封削锅朝刮胡灯修冷肩团重完期结束鲜摘掉拼音帽子，我也会读一封信削好锅里朝窗外刮胡子台灯修不好冷清肩膀一团重新写完星期天一大束鲜花读一读记一记我会写封信今写支圆珠笔灯电

田园制作二、再读课文，理解感悟思考：课文写了一件什么事？

课文讲了露西要给爸爸写一封信，开始露西给爸爸报告家里的坏消息，后来在妈妈的提醒下，他向爸爸报告了妈妈的好消息。找一找哪些自然段写的是露西给爸爸写的第一封信？哪些自然段写的是露西给爸爸写的第二封信？仿写以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。用“一边……一边……写句子。例子：小红一边唱歌，一边跳舞。对比两封信，你更喜欢哪一封？

亲爱的爸爸：你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。

亲爱的爸爸：我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。如果你是露西的爸爸，你更喜欢收到哪一封信？为什么？√思考：课文写了一件什么事？

课

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