幼儿教育-博物馆中儿童教育的重要性

博物馆中儿童教育的重要性博物馆中儿童教育的重要性#博物馆中儿童教育的重要性博物馆中儿童教育的重要性春蕾探索博物馆是文化知识的载体，是儿童素质教育的最佳场所。2017年教育部发布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》将博物馆列为综合实践活动。博物馆的教育价值博物馆作为一个非营利的社会文化机构，对生命的发展和儿童的成长具有重要的教育价值。博物馆的基本功能之一是社会教育，其社会教育功能的价值主要体现在：一、博物馆教育具有直观性。博物馆教育主要是基于对实物、模型、标本、风景、图片的使用，以及基于人类文明和自然的可靠见证的教育活动。直观、形象、可比、有说服力。其次，博物馆教育是开放的，这主要表现在博物馆教育对象和方法的开放性上。博物馆教育的对象具有全称和广泛的社会性，不受性别、年龄、籍贯、民族、职业、文化程度的限制。第三，博物馆教育是终身的。终身教育、终身学习已成为大势所趋，博物馆提供的教育具有终身性和限时无限优势的特点。博物馆是终身学习的重要场所。第四，博物馆教育具有自主性。博物馆内没有任何形式的强制学习，只是为观众提供一个“有准备”的环境。观众可以根据自己的实际需要和爱好主动学习，成为学习的主体第五，博物馆教育是享受的。博物馆往往通过“娱乐”的方式，帮助市民在轻松愉快的环境中提高素质，这也有利于公众的情感和精神教育。博物馆对儿童教育的意义哈佛大学的哈沃德加德纳教授曾经指出，理想的学校应该像一个儿童博物馆。孩子应该由各行各业真正的专业人士来教。他们可以带着孩子去探索现实世界，解决现实世界的问题，教会孩子真正的实践知识和能力，而不是应付考试的技能。美国博物馆被认为是“最重要的儿童教育资源之一”和“最可靠的文物信息资源”。有人认为“美国的孩子是在汽车和博物馆里长大的”，总是很重视教育功能。博物馆呈现第二教育机构甚至独立教育体系的趋势。1904年，大卫默里写道：“德国博物馆已经成为教育基地。在那里，每一个话题都很容易理解，因为它配备了博物馆教师。”早在1988年，英国就制定了“国家课程”，规定博物馆的儿童教育可以与学校课程相衔接。所以博物馆积极响应，根据国家课程标准设计教育手册，根据孩子的年龄设计活动手册，与学校课程相协调。在法国，教学大纲规定学生必须每周参观一两次博物馆。此外，自2004年以来，法国博物馆局和教育部共同策划了一年一度的“博物馆之春”。教育是博物馆的三大基本功能之一。博物馆教育作为学校教育和家庭教育的辅助和延伸，以其特殊的形式发挥着特殊的作用。博物馆长期以来被称为“三维百科全书”、“实物图书馆”和“国家记忆大厅”。博物馆教育有其自身的特点。它利用大量的文物、标本、模型等实物材料作用于感觉系统，使认知过程变得友好自然，对儿童充满新奇和幻想。每一个装饰都是文明的一抹，每一个标本都是不朽的奇迹，每一个收藏都是历史的记忆，每一座建筑都是石头的历史书。博物馆蕴含着文明的精髓。带孩子逛博物馆绝不是“赶时髦”，真正的意义在于你的细微动作，让孩子接受到优秀的教育。博物馆用一个国家有限的空间向孩子们展示世界的无限可能。一次展览可以激发强烈的好奇心和求知欲，一次文化探索也可以解决许多文化幻想和种族偏见。借助博物馆这个最基本的平台，我们可以给孩子带来一个理解尊重、平等的成长环境。为什么不可以？博物馆儿童教育的好处：1.博物馆展示的物品更适合儿童特定形象的思维特点，帮助他们在具体物品和抽象概念之间建立联系。2.博物馆展出的实物已经被专家鉴定、分类和解释。比如矿物、动物物种或者艺术作品的分类和展示。参观这样的展览不仅可以为孩子提供更完整、系统、准确的知识内容，还可以通过比较异同，帮助孩子建立更高层次的知识结构。3.除了学习知识，参观博物馆还可以激发孩子的灵感，培养他们的专业兴趣。4.带孩子参观博物馆，可以提高孩子的学习动力，改善亲子关系。5.认识历史，认识现在，学习历史，从过去学到现在。与其让孩子在枯燥的书里“记忆历史”，甚至抹杀他们探索历史的兴趣，不如来博物馆，用生动的故事和精美的展品了解历史。在导师的指导下，孩子可以通过眼睛和耳朵对某一段历史有更生动的了解，有更深刻的记忆。如果博物馆展览线的设计清晰，孩子可能会对某一个甚至整个历史时期有一个宏观的认识，比如郭波的古代中国。如果遇到一个技术高超的讲解员，不仅可以给孩子讲历史，还可以引导孩子自发地探索历史，深入思考历史。在这里，以国家博览会上展出的英国展览的100件文物之一为例，我们将谈论一件不起眼的文物所包含的世界历史。6.审美能力和兴趣培养审美能力比创造美更重要。如果一个人不懂得欣赏美，他就不是一个完整的人。在欧洲国家，孩子们从小就有观看艺术活动的习惯。每个周末和假期，他们总是去看展览、音乐会和表演。他们去任何新的地方度假和休息，下班后总是去博物馆。我们的孩子也需要从小接受审美教育，这样他们才会有审美教育种开阔的美的视野，养成审美习惯，而审美习惯将对孩子的一生产生重大影响。以绘画为例，在看展的过程，我们可以不断的引导孩子，虽然他们最初可能只会用“好看”，“不好看”来表达他们的感情，这种最直观的感知也正是美学见解的幼芽。我们可以继续引导孩子，如你在画中看到了什么?有什么联想?你认为画中什么最重要?你认为画家在作画时有什么感觉?他们为什么要画这个景色、这个物体?假如让你画，你会怎样画?会添上什么?舍去什么?家长要细心倾听孩子回答，肯定他们说得对的地方。当然，如果你能给孩子讲讲艺术家的小故事，作品的色彩，作家作画时的情绪，渐渐地，孩子们能够发现周围事物及艺术作品中蕴涵的美了。当孩子们发现了蕴藏在绘画，建筑，书法等作品中的美，就会容易形成兴趣，如果这个时候父母可以有的放矢的引导并加以引导，相信孩子可以学得更快更有动力。7.民族自豪感儿童早期的教育对其后期价值观人生观的形成有重要影响。博物馆教育能让孩子能客观理智的认识这片生她养她的土地，这里确有诸多不尽如人意且需要改进的地方，但整体仍是在向着正确的方向前进，也正因为此才更需要后辈不断地为未来而努力。那些曾经的辉煌值得自豪，且更应该成为一种动力。后母戊”青铜方鼎，代表高度发达的青铜文化。现展于国家博物馆，青铜器展。让文化财富积淀到孩子血液中，虽然小朋友们不可能在某一次的观展中就理解什么是历史，什么是文化，什么是艺术，但是无数次的耳濡目染，无数次的熏陶，这些东西必能够在他们心灵中