建筑工程毕业实习及设计论文教学大纲

建筑工程毕业实习及设计论文教学大纲01．教学单位名称建设工程学院02．实践环节名称建筑工程毕业实习及设计（论文）03．实践环节代码63401304.实践环节学时30周05．实践环节学分12学分06．实践环节性质必修07．实践环节开设学期第7-8学期08．实践环节面向专业土木工程专业（建筑工程方向）09．实践环节教学目的与任务(1)能够应用所学的基本概念、基本理论和基本方法解决建筑工程领域的实际工程问题；(2)能够利用所学工程原理、工程方法，能够进行文献检索，对建筑工程领域的实际工程问题进行分析，将结果应用于毕业设计的方案设计和分析中，并通过正确使用、分析和解决实验数据，形成可靠的结论；(3)能够应用现代建模手段，应用于实际建筑工程问题的分析和设计，并理解应用范围；(4)能够在毕业设计过程表现出遵守建筑工程职业道德和规范以及法律意识；(5)能够利用外语撰写毕业论文摘要，阅读和翻译相关专业文献，利用书面形式清楚、准确条理地介绍毕业设计，完成开题报告和毕业论文撰写，利用口头形式介绍毕业设计相关内容，准确地回答针对毕业设计的问题，完成论文答辩；(6)能够通过毕业设计对建筑工程知识的运用，具备毕业后全面自我学习发展的能力。10．教学基本内容、要求与学时分配毕业设计要求完成以下内容：翻译本专业外文科技文献摘要1篇（装订在学位论文最后一章）、手写计算书1本、机打计算书1本、图纸不少于12张（其中结构施工图不少于5张、基础施工图不少于1张），毕业设计图纸可选择0号、1号、2号图纸（均可加长），具体包括：(1)建筑设计部分：①建筑设计总说明（与总平面图在一张图纸上）②首层平面图1:100③标准层平面图1:100④立面图（正立面和侧立面）1:100⑤剖面图（2个，其中一个必须剖到楼梯间）1:100⑥详图（楼梯和3～4个节点构造）：楼梯详图1:50节点构造详图（可选主墙剖面大样、女儿墙大样、楼梯出屋顶大样、屋顶防水设计等）1:10～1:20(2)结构设计部分：①选择结构形式主体为现浇钢筋混凝土框架结构体系；②荷载计算a.竖向荷载：不考虑活荷载的不利组合；b.水平荷载：仅考虑地震作用；c.各种荷载具体数值按国家规范取用；③结构静力分析a.竖向荷载作用下的静力分析；b.计算并绘制在水平荷载作用下的框架体系的内力分布图，计算屋顶最大位移及层间位移；c.内力组合；④承重构件的截面计算a.完成一个标准层（有兴趣者可附加楼盖）的结构平面布置、受力分析和配筋计算，并绘制楼板配筋图；b.手算至少完成一榀框架的内力分析、配筋计算和施工图绘制，其余部分计算由电算完成；c.完成一部楼梯和一个主要雨篷/阳台的内力分析、配筋计算和施工图的绘制；⑤施工图包括：a.结构设计总说明b.首层结构平面布置图1:100；c.标准层结构平面布置图1:100；d.屋面结构平面布置图（可选）1:100；e.标准层板施工图（平法）1:100；f.标准层梁施工图（平法）1:100；g.底层柱施工图（平法）1:100；h.楼梯和雨篷/阳台的施工图1:50；(3)基础设计部分①若选用柱下独立基础完成如下工作：a.确定基础埋置深度；b.计算抗冲切承载力，确定基础高度；c.确定基础底板面积，判断是否需设置拉梁；d.进行底板配筋计算和变形验算；e.绘制图纸1～2张，包括基础平面布置图、基础底板的配筋图和构造详图。②若选用桩基础进行设计，应完成如下工作：a.合理确定桩的类型、桩长、截面尺寸，确定承台地面标高；b.计算单桩承载力；c.确定桩的数量，计算群桩承载力，验算群桩地基强度和变形；d.进行单桩荷载验算和结构设计；e.设计承台，进行承台的抗剪、抗冲切验算和配筋计算；f.绘制图纸1～2张，包括基础平面图、桩和承台的配筋图和构造详图。毕业设计各环节教学内容时间的分配：序号设计环节教学要求推荐学时1前期准备布置毕业设计任务，搜集设计资料，进行实地调研1周2文献阅读本专业英文科技文献的阅读、翻译工作2周3选型与概念设计建筑选型、构思、初拟方案、概念设计1周4建筑设计进行建筑总平面、平面、立面、剖面和节点详图设计8周5结构设计进行主体结构的模型建立、内力计算与组合、构件设计12周楼梯、雨篷/阳台设计1周电算校核2周6基础设计进行基础选型、设计、出图1周7答辩准备反复修改所有图纸和计算书、完成学位论文打印装订、图纸打印输出、指导教师签图、准备毕业答辩等工作2周合计30周11．实践环节教学过程管理毕业设计期间建筑工程系负责组织教师进行毕业设计题目申报及任务书审核、开题报告检查、中期检查、设计评审以及答辩等工作。(1)教师申报毕业设计题目，要求提交纸质版“毕业设计（论文）题目论证书”、“毕业设计（论文）任务书”，以便进行题目和任务书审核及意见反馈。(2)系负责人按照上述要求对选题严格把关，不要流于形式，根据指导教师申报题目及任务书填写的内容，审核毕业设计（论文）选题三年内是否有重复，是否与专业相符，难度和工作量是否适合学生的知识、能力及相应的实验条件等，是否有助于加强学生设计综合素质的培养，提高学生的经济、环保和合理利用资源等方面的意识，是否有助于激发学生的创新思想和意识，是否能达到对学生进行全面的专业综合训练的目的。提出存在的问题及修改意见，及时与教师沟通，督促教师修改，对于不适合作为毕业设计选题的题目应予以取消。(3)按照学校及学院的要求按时组织完成开题检查、中期检查、评审及答辩等各项工作，并邀请设计院专业设计人员参与毕业设计答辩。毕业设计将使用“实践教学管理系统”进行全部的管理工作：(1)教师申报选题。欲申请指导毕业设计的老师需提交题目论证书打印版各1份至学院教务办；同时，需在学校“实践教学管理系统”中申报选题；(2)系（中心）审核。由系负责人在学校“实践教学管理系统”中进行；(3)学院审核整理；(4)学生选题。要求学生在选题前与指导教师进行沟通，指导教师在沟通时尽量给予学生明确答复，以保证学生选题的命中率；(5)教师选择学生。选择学生，教师向学生下达“毕业设计（论文）任务书”，以明确题目的工作内容；(6)毕业设计（论文）过程指导；(7)学生提交开题报告；(8)开题报告评审；(9)毕业设计（论文）中期检查；(10)毕业设计（论文）指导教师评阅、评审、小组答辩。12．考核要求、考核方式及成绩评定标准(1)学术道德=1\*GB3①学校统一利用有关信息系统，对毕业论文（设计）进行学术不端检测。检测合格的毕业论文（设计）方可参加答辩及成绩评定，终检不合格的毕业论文（设计）不能答辩。学术不端检测的合格标准为计算书复制比小于等于20%。=2\*GB3②多名学生共同参与同一组设计项目，学生必须独立完成指导教师下达的工作内容及相应的工作量，严禁抄袭。一经查实，取消成绩，并按学籍管理有关规定给予处分。(2)答辩资格指导教师应根据学生的毕业论文（设计）任务完成情况（含实物作品）、创新性、毕业论文（设计）撰写规范程度、学术诚信等方面给予全面审查，填写《答辩资格审查表》。在校外做毕业论文（设计）的学生的答辩资格，由校内指导教师负责审查。(3)赴校外毕业论文（设计）的评价管理学生赴校外进行毕业论文（设计），必须回学校答辩。校外工作结束后，校外指导老师写出综合评价并提供有关资料作为考核依据。毕业论文（设计）指导教师评语，由校内指导教师依据掌握情况、校外指导老师综合评价和有关材料撰写。(4)论文评阅指导教师不能评阅本人指导的毕业论文（设计）。指定副教授及以上教师担任论文评阅人。评阅人依据评价标准，对包括选题意义、研究成果（含外文文献翻译、文献综述、设计图纸、作品等）、研究问题的深度与难度、论文写作规范性等方面，进行详细评述，评阅意见不少于100字。(5)答辩评审所有毕业论文（设计）必须答辩。成立答辩委员会，副教授以上职称的教师任组长。论文答辩程序：=1\*GB3①学生陈述论文的主要内容及创新点。=2\*GB3②答辩组提问，学生回答问题。=3\*GB3③答辩组集体讨论并为论文写出详细评语。答辩组由5-7名讲师以上职称成员组成。每个学生答辩时间不得少于20分钟。答辩评审意见应根据学生实际完成质量及答辩情况等进行综合评价（100字以上）。实行二次答辩制度。对答辩成绩为专业后10%的及格以上的毕业论文（设计）,参加学院应组织二次答辩；学生对答辩成绩不满意，也可以申请二次答辩。毕业论文（设计）的答辩成绩以第二次答辩成绩为准。第一、二次答辩，均须做好答辩记录。课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度为重要内容，每项成绩分别由指导老师、同行专家（评阅教师或企业专家）和答辩小组根据《本科毕业论文（设计）评审表》中目标评价内容和分值逐项评分。总评成绩按百分制评定，各环节所占分值及考核细则如下：考核环节分值考核内容和分值指导教师评阅成绩100图纸绘制20基础理论知识20设计完成情况20作者综合能力20计算书写作规范20同行专家评阅成绩100结构选型20设计工作量10设计水平20作者能力表现20图纸绘制质量30答辩成绩100材料准备10设计内容30文字表述20答辩表述20回答问题20总评成绩三项考核环节的平均值根据综合成绩，学生毕业设计总成绩按照五级制给出，与百分制成绩的对应关系见下表：百分制成绩100-9089-8079-7069-60<60五级制成绩优秀良好中等及格不及格评分标准：考核环节分值考核内容和分值及格标准指导教师评阅成绩100图纸绘制20图纸绘图质量基本符合设计院的设计要求基础理论知识20基础理论知识正确，能解决土木工程设计问题设计完成情况20完成设计任务书目标，并采用了现代建模手段作者综合能力20论文中体现了环境、经济等工程要素计算书写作规范20书面形式正确，逻辑清晰，表述清楚同行专家评阅成绩100结构选型20选题体现了社会需求和安全要素设计工作量10研究内容较准确的运用基础理论在基本层面解决复杂地质工程问题设计水平20对土木工程的实际问题进行了一定的分析，并基本形成了可靠的设计作者能力表现20运用了建模手段解土木工程的设计问题图纸绘制质量30图纸绘图质量基本符合设计院的设计要求答辩成绩100材料准备10论文材料符合土木工程相关规范要求设计内容30基本正确的使用、分析实验和设计数据文字表述10文字表述符合土木工程技术规范要求答辩表述20基本能够准备的口头表述毕业设计内容回答问题30回答问题基本能够表现出对知识的理解程度，基本具备自我学习的能力13．实习教材、教学指导书或参考书目(1)梁兴文、史庆轩,土木工程专业毕业设计指导（房屋建筑工程卷）,中国建筑工业出版社，2014.05(2)张仲先，混凝土多层框架结构设计，中国建筑工业出版社，2013.04(3)房屋建筑制图统一标准GB