文学写作心得体会（5篇）

第页共页文学写作心得体会〔精选5篇〕文学写作心得体会〔精选5篇〕文学写作心得体会1____前，我从事文书档案工作时就经常做抄写工作，因为那个时候还没有电脑，在工作的理论中我练就了一手写字的功夫，虽然字写得不怎么地，但流利、娟秀、而且写字的速度也很快，那个时候，不仅缮写，而且还刻钢板，随着时间的推移和工作中的锤炼，我又开场写文章，由此开场了真正写字生涯，这里所说的“写字”，是指的写文章，因为写文章，也就有了一些感想。我听很多您们议论，他们认为喜欢写作的女人是内心世界非常丰富和细腻的女人，喜欢写作的女人是有追求而又不甘寂寞的女人，喜欢写作的女人还是多愁善感，期盼爱和温暖的女人，于是我作为一个喜欢写作的女人也来谈谈自己的感受。我如今所说的写作，是指学习创作文学作品，是指我用拙劣的手笔把人世间的喜、怒、哀、乐来描写，从散文中抒发着情趣和意境、小说里构造着栩栩如生的人物和故事、诗歌中描绘着浪漫情怀，由此歌唱人类、歌唱生活。从创作的过程中我对学习写作有了一些粗浅的认识，我感觉到不管创作什么文体的作品，首先从思想上，要有正确的世界观、人生观和价值观，这就确立了作品的思想性，于是也就有了主题;要有深化实际，观察生活。观察人物，于是就有了素材，素材是为主题效劳的;然后就是写作的技巧了，主题鲜明，素材新颖，技巧到家，作品才能吸引读者，最后就是坚持，要敢于坚持，不怕辛苦，反复练习，不断进步，锻炼出扎实的文字功底，要有“板凳要坐十年冷”的高尚情操，通过坚持不懈地努力，才能写出与时俱进、质量上乘的文学作品来。我想，不管我是怎样的程度起步，我已经在键盘里体验创作的艰辛，同时也在体会读者的感觉，也在享受着评论家的指责，不管怎样说，也因此成长。写文章要自然去雕饰，该收的收，该放的放，该点缀的点缀，该取舍的取舍，要反复琢磨，反复雕饰，直至如同一块晶莹剔透的美玉感觉到赏心悦目。鲁迅先生在答复文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，笔下的生动就来自于观察，观察是写作的必要前提和根底。俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。这是一种需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。在理论的过程中，我深化体会到写一篇文章不难，但写好一篇读者喜欢的文章那就难上加难，比方当我写一篇小说，首先要提炼好主题，要立意新颖、故事内容深化、布局要巧妙，描写要准确细腻，在构思故事情节时材料始终为主题效劳，去粗取精，去伪存真，用平实的故事来反映社会、生活，以此歌颂人性的美丽，目的到达了，也许文章才算写好了。而即使我做到了这些，往往我的文章也并不能就写好了，因为网络文学里，读者的文化层次很高，而写作人的作品能否符合他们的欣赏程度呢？因此努力也是没有止境的。我只能说是一个喜欢写作的人，在写作里寻找着自己的快乐，在写作里陶冶着自己的情操。我常常对自己说，要写好文章，首先要做好人，不慕虚荣、不求急躁、不玩小聪明，踏踏实实，这样也许才能写好文章。看到很多写作的人，他们用不同的文体鲜活在文坛上，使得这个世界绚丽多彩，我学习着他们，写着自己的作品。只求一步一步，不断进步！我想要进步自己，先要多读优秀作品，中国的、世界的;历史的、现代的文学，他们是我们的老师，多读的同时就是多写多练，练习才能进步。在这春光无限美妙的五月里，我继续努力在文学创作当中，应该说我正处在冷板凳阶段，在孜孜不倦的坚持中，在经历不断积累的过程里，我要学的东西太多了，我想做的事情也太多了，可我也感觉累了，老了，坚持，只有不息的努力和追求才能有美妙的明天，只要努力了，有了这个过程，即使你是一个很平凡的作者，即使你永远也没有名气，但作为你的喜欢和追求，你也就没有什么懊悔，有人欣赏你的作品了，那也是一种欣慰。文学写作心得体会2今天要在这里谈写作心得，其实心中有愧，写的文章并不出色何以谈心得，只得写一点个人的看法罢了。说到写作当然首推阅读，阅读是一种汲取营养的过程，有了营养才能正常发育成长嘛，当然这也是一种原始积累的过程。古人对阅读也有过“读万卷书，行万里路”之说，读了万卷书才能下笔如有神。但我却不以为然，因为我读书不多，不要说万卷了，恐怕连百本都不到，不过种类倒不少，譬如有四大名著，有朱自清的散文，有唐诗宋词，有武侠小说，也有如今流行的修真类小说，当然还有当下最为时尚的《盗墓笔记》等，不过我尤其喜欢的是鲁迅先生的书〔像《朝花夕拾》，《呐喊》，《两地书》之类〕和一些科普类的书籍。当然每个人读书都有自己的习惯，有的人读得快，有的人读得慢，也有人喜欢边写边读，至于读的书也是形形色色，有人喜欢读这样或那样的书籍。而我读书的习惯是从小被父亲逼出来的，虽然读的书不多，但每得一本新书最少要读三遍，喜欢的可能要读上五六遍。因为小时候每看完一本书父亲往往会让我把书中的内容像说书一样讲出来，讲不出只能二遍三遍的读。于是就养成了我这种读书习惯。那么我就介绍一下我对自己这种习惯的看法，当一本新书读第一遍时犹如走马观花，看到最后，前面的内容根本上大多忘却了。当读第二遍第三遍后，书中的内容就能像说书一样讲出来了。读到第四遍时便能粗略明白书中的含义了。读到第五遍才能初窥作者写作时的心境。因此到如今我倒觉得读万卷书也未必是好事，走马观花倒不如静心观其一者。说过了阅读，就再谈谈我对写作的看法，刚刚我说过阅读只是一种原始积累，可以掌握大量的词汇和一些美文美句，在自己写作时可作为引用或参考，但真正写作的关键却在于平日对周边人和事物的细致观察。这么说吧，假如阅读给写作带来的是一篇作品的躯壳，那么观察就是作品的灵魂。我们不妨仔细的观察一下周边的人们，就会发如今你观察下的每一个人都会有一个不同的故事。那么我们回过头来再观察一下周边的事物，就会发现每发生的一次小小的事件经过组合就是一篇未加修饰的文章，同时我们还可以观察一下自己身边的一草一木，哪怕是一只爬在树叶的虫子也会成为一篇文章的素材。那么我们生活中每一天都会发现自己身边会发生好多有趣的事情，假如把这些都用到了写作中去，就会发现自己的思路顿时开阔，我想这大概就是下笔如有神助的意思吧。至于写作我是喜欢即兴的，也就是说当我发现一件有趣的事物时，兴之所至之下，即兴而写，此时写作就会觉察自己真有些文思潮涌，下笔如有神助的感觉，因为每写完一句仿佛就有人在我耳边表达着下一句的内容。然我最不喜欢的就是命题作文了，因为要写一篇正好是自己从没观察到过，甚至连想都没想到过的作文，就像是要从空杯子里倒出水来，甩上半天也甩不出一滴水，肚中空空如也，又何从下笔呢？因此我认为写作之重，在于阅读与观察，得其二者才能写出一篇稍不差强人意之作品来。当然每个人都有不同的写作方法，以上不过是我一家之言的一些愚见，以作抛砖引玉只用。亦真心希望能与真正的小写霸讨论一些写作之良方，以作晨曦学习之用。文学写作心得体会3一、树立终身学习的理念狄更斯的《双城记》开篇有一句话让我印象深化——“那是个最美妙的时代，也是个最糟糕的时代”。诚然，这个时代也是如此。它的美妙在于，只要你身负才华，有理想，有追求，肯积淀，处处皆是你起飞的平台;它的糟糕在于，时代的开展日新月异，我们必须与同样的甚至更快的速度向理想奔跑，一旦停滞、不思进取，就会被取代被整个时代落下。所以，树立终身学习的目的多么重要!因为懂得“活到老，学到老”的道理，在培训的过程中，我才遇见同屋的来自保定蠡县的刘老师。她年过40，却自己自费来听课学习。她读书、写作，说自己是在四十岁时才开场领悟到学习的重要性，还感慨我还年轻，鼓励我好好工作，用心学习。因为懂得“活到老，学到老”的道理，我们学校的车老师才利用暑假自己学习最新的理念——思维导图，并且快速地在自己的教学中加进去为我们展现，学以致用、与时俱进的精神真的值得我们学习!二、写作方向在这次大会上，河北省教科所初中语文教研员，河大版语文教材副主编张豪林作了重要讲话。他建议语文老师要认真学习《课程标准》，领会纲领性文件的精神，关注课标前后的'变化。少写命题作文，要注重实际，提倡自主命题，写作知识灵敏运用。二要准确把握新教材针对性、指导性、理论性、示范性的特点。三要着力解决写作教学的难点，激发学生写作的主动性。四重视写作方法的教学。他的讲话让我们明确了写作教学的前进方向。三、老师如何上好作文课作文课是语文教学中比拟难讲的课型，如何上好作文课，通过这次培训我有了自己的理解。如今的作文课，不能单纯地讲解概念、理论，例如细节描写。概念讲解有必要，但不能长篇大论，因为概念、理论性的东西会让学生感觉乏味，没有兴趣。但是不讲概念，直接举一堆例子，恐怕学生会犯糊涂。所以，概念需要讲，老师是将概念吃透、完全理解的根底上精炼地将给学生。再配上学生熟悉的例子，加以分析^p，帮助学生学会写作技巧。此外老师在讲每一单元之前，应该先注意本单元的教学目的写作目的。在引导学生学习课文时，就应该时常注意本单元的写作要求，贯穿技巧，让学生掌握。文学写作心得体会4假设我是一只小鸟，我一定可以自由自在地在蓝天展翅飞翔，绝对不会被人类给捉住。然而，我却迷惘地飞到那些人类所设下的牢笼之中，只能从网格窥视壮阔的青天，我要如何抹去这锢禁，再次展开文学之翅？如何在这无边无际的青天展翅来回飞翔，交织出篇篇动人的作品？从小学开场，我们学习如何写出一篇作文。起初，我对于写作文这件事感到极为痛苦，面对这绿格子一点巧思也没有，不过在时间的推移之下，我学会掌握运用文字的力量，小学到初中在作文的表现上不算差，如今我开场考虑“写作文”和“创作”的差异，甚至疑心我的文章可称得上是“作品”吗？阅读过许多名家的作品，相较于一个从小到制式作文严密训练的我，翻阅从前的作文簿，看到老师用红笔在我的句子的圈点，这些被视为是好句子的文句，多半是运用了修辞、典故、成语，抑或是好的点子，这些要件到达了老师们的要求，我只是学会了如何组织出一篇“完好的作文”，称不上是一件“完好的作品”呀！为了可以作出一篇完好的作品，我不断地四处听演讲，为了探求每位作家的写作技巧，把他们的所讲的每个字句抄写下来，发现他们没有一个人谈及任何作文章法，原来他们最大的机密不是修辞有多高明，也不是文章要用多少典故，而是最真切的情感、想法、意念，朴实无华地用语便能令人为之动容。一篇好的作品不是为了让人点评出多高的分数，也不需要用多精妙的技法，从此，我不再以分数、老师的红线作为标準。原来我真的可以化去我自己所盲从的牢笼，再次展开文学之翼任自高翔，可以深化文章字句的湖底，又可以游出水面看见它的澄净，映照出自己的容颜，尽情挥洒，涓滴出点点动人的温暖作品。文学写作心得体会5在写作过程中，我们非常重视观察才能的培养和训练，因为观察是获取生活经历的直接途径，而且观察活动也是不断积累作文素材的过程。与观察相比，体验是指体验者生活在对象所处的环境中．亲自感受进而认识对象和环境的一种特殊的理论过程。体验离不开观察，但它比观察更带有亲临性和情感性。观察可以以旁观者或局外人的身份感知对象，获得关于对象的感性经历，而体验过程中的体验者，见是以当事人和参加者的身份，与体验对象构成一种直接的对象性关系。在这种对象性的关系中．体验者必然经历一次情感或心理的变化，从而在心灵深处留下深化的记忆。这意味着，观察经历来自外部的知觉活动，而体验记录的那么是人的内在情感变化的经历。写作是个体内心精神世界的流露，需要个体有乐于表达的意向、擅长表达的才能，它表达的是个体认识才能、思维想象力、语言综合运用才能及情感意向的整体程度，是个体语文素养、人文素养的重要标志。一、设身处地地体验对象体验才能的获得不是通过传授的途径完成的，而是需要一个体验的环境和气氛，我们自觉地进入这种体验的环境和气氛，用自己的心灵去感觉和体悟对象，把自己和体验对交融在一起，这样，体验的才能才能在不知不觉中逐渐形成。写作过程中，素材的获取方式一般靠平时对生活的观察和理解，也就是说，我们笔下的人物和事件来自生活的印象，我们是站在自己的角度去认识并表现生活中的人和事的。当我们写自己身边的人和事件的时候，即便选择的是自己熟悉的人物和亲身经历的事件，但在写作中也常常不能令人满意，其中一个客观的原因，就是我们对所写的人物或事件并没有切身的体验，因为印象和体验在理解的深化程度上是有很大差异的。写自己的亲身体验更为直接些，因为自己的经历和感受自己清楚，所以表达起来容易得心应手。从这个意义上说，写作应该重视我们亲身体验的内容，强调体验在认识和表达上的自我优势。在我们的内心世界，其实我们是希望自己总是在生活中充当新的角色，因为新的角色会给我们带来新的感受和体验，而这种新的体验是带来写作灵感的又一泉。有的文章之所以写得生动逼真，或许就是因为作者具有切身的体验，而且这种体验是由自己承当的角色带来的体验，这与旁观别人做事情得到的体验是有着根本区别的。所以，设身处地地体验一种角色的感觉，往往可以形成直接的经历，因为直接的体验给人留下的印象是深化的。美国学者威廉姆斯在写作培训中提出了一种教学策略，称为“直观表达”：运用各种感官感受事物，使其具有表达情绪的技巧，并能启发对事物的敏感性。譬如：把自己当成故事中的一个角色，想象自己在故事中的情境，运用嗅觉、听觉、动觉、触摸觉等直观感官。这种策略其实不是一种现实角色的转换体验，而是一个假定角色的虚拟体验，它的关键在于让写作者进入角色，站在角色的立场和角度展开想象。而要做到这一点，除了提供诱发想象的媒介之外，我们的经历储藏也直接关系到训练的质量。二、在体验中注意内在的感觉我们在写作过程中，常常注重细致入微地观察身边的人、事、景、物．并且力图用语言表达自己观察的结果。这其中存在着一个不容无视的问题，那就是我们在强调注意自己对外部对象的感觉时，无形中无视了内在体验的重要性。事实上，当我们面对同一个观察对象时，虽然可以从不同的角度、间隔去认识和把握它，也可以运用不同的语言去记叙或描写它，但对象是一种客观的存在，假如仅仅限于细致入微地表现对象本身，写作者个性的差异就无法充分地表现出来。所以，在观察训练中，要求注意自己的内在体验和感觉，就显得非常重要。人的差异的存在，决定人的体验永远具有个人化的特点。由于体验常常伴随一种内在的感觉，这种内在的感觉需要通过内部注意去感受和把握它。譬如观察人的情感变化，假如不能在内心世界捕捉住这种变化，它便会随着时间的流逝渐渐淡化甚至消失。很多写作者一般不注意把握这种内在的感觉，他们往往把注意投向外界的对象，并且不断地转移注意的目的。只有那些让他们感动、给他们的心灵造成影响的人或事物，才能在他们的情感世界留下深化的印象，从而成为只属于他个人的情感体验。为了将注意力指向自己的内心世界，我们可以通过一些情景的创设，把自己引入情感的气氛中，想象自己的处境，并进入一种内心情感的体验。在这种体验训练中，要不断地注意内心感受，并随时详细地记录、表达自己的感受。在平时的生活经历中也是如此。我们在生活环境中往往遇到一些特殊的情况，在这些特殊的生活境遇中，我们的情感心理睬发生各种各样的变化，假如有意识地注意自己内心体验的过程，就会不断丰富情感经历的世界。三．在美的对象体验中学会审美在我们的写作过程中，经常到大自然或现实生活中去观察寻找美的东西并不难，因为在我们生活的视