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文档简介

幼儿园中班教案《荷包蛋》含反思（通用）幼儿园中班教学方案《荷包蛋》带反思

中班教学方案《荷包蛋》反映了适合中班的音乐主题教学活动，以便孩子们使用打击乐器演奏音乐，巩固节奏型××|×-|，熟识音乐旋律，将以肢体和语言节奏表达音乐，体验为了享受好玩的音乐活动，请看一下反映方案的幼儿园中班《荷包蛋》。

活动目标

1.熟识音乐的旋律，以身体和语言的节奏表达音乐。

2.音乐将用打击乐器演奏，以巩固节奏类型××|×-|。

3.体验音乐活动的乐趣。

4.在感受歌曲01003010的基础上，了解歌曲的心情。

5，能演唱整齐，清楚的单词，并能大胆地在乐队面前唱歌。

活动预备:

荷包蛋图片，荷包蛋视频，《荷包蛋》音乐，节奏图2，F音乐课件，触摸铃鼓音板。

活动程序

首先，谈论这个话题。

出示荷包蛋的图片引起一个话题。

2.播放煎荷包蛋的视频，以激发原始的体验。

3，自由移悦耳音乐来表达荷包蛋

其次，展现地图，了解地图的含义，学习节奏类型××|×-|使用动作语言来表达煎蛋的前半部分。

1.了解煎蛋的作用。

（边说边示范）

2.老师展现节奏谱并练习节奏模式。

（挂图）

3，结合音乐看闪光图，用身体和语言表达荷包蛋。

第三，显示地图，学习节奏类型×××学习的后半部分。

1.将儿童的荷包蛋油炸。

听这首音乐。

煮荷包蛋之后您做了什么？

2.呈现节奏图，并依据节奏说出单词。

3，多吃带音乐演奏的荷包蛋。

4.完全听音乐，用肢体和语言表达音乐

第四，打击乐表演。

1.知道三种打击乐器的名称，并了解其敲击方法和音色。

2.争论打击乐器的性能。

老师指导孩子依据各种“乐器”的声音来支配音乐。

3.老师指导音乐的表演。

5.听音乐并播放音乐。

教学反思

中班的孩子，这个年龄的孩子对音乐有深厚的爱好，喜爱听。

我喜爱随音乐而动，对音乐表演有肯定的渴望。

好玩，嬉戏是儿童的天性。

如何让孩子听音乐，运用肢体语言充分表达音乐，感知音乐的不同变化，从而真正感受到丰富的音乐动感美。

什么？因此，我设计了这个音乐观赏活动。

这也受到班上孩子们的宠爱和欢迎。

小百科全书荷包蛋，是一道一般的菜。

生产有两种主要方法，即油炸和煮沸。

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