广西壮族自治区北海市合浦党江中学2022-2023学年高一生物摸底试卷含解析

广西壮族自治区北海市合浦党江中学2022-2023学年高一生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.DNA分子复制与遗传信息转录的相同之处是A．利用的模板都相同

B．利用的原料都相同

C．所利用的酶都相同

D．都遵循碱基互补配对原则参考答案：D2.下图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述正确的是A.番茄果实细胞产生CO2的场所是细胞质基质B.光照对番茄果实呼吸的抑制作用2℃时比15℃时更强C.低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实D.贮藏温度下降时果实呼吸作用减弱,可能与细胞内酶的空间结构被破坏有关参考答案：B【分析】分析柱形图可知，随温度的降低呼吸强度降低，在每一温度下，黑暗条件下比有光条件下呼吸作用强度大，即光照对呼吸强度有抑制作用，不同温度下其抑制作用不同。【详解】番茄果实细胞有氧呼吸和无氧呼吸均可产生CO2，有氧呼吸第二阶段在线粒体基质中产生CO2，无氧呼吸在细胞质基质中产生CO2，所以番茄果实细胞产生CO2的场所是细胞质基质和线粒体，A错误；由题图看出2℃时黑暗条件下与光照条件下呼吸强度差值比15°C大，即光照对番茄果实呼吸的抑制作用2℃时比15℃时更强，B正确；由图看出低温条件下呼吸强度更低，但黑暗条件下比光照条件下呼吸强度高，所以黑暗条件下不有利于果实的储存，C错误；储存番茄果实需在零上低温条件下进行，温度降低会使与呼吸作用有关的酶活性降低，细胞呼吸减弱，但此时的温度并没有使酶的空间结构被破坏，D错误。故选B。3.最能体现遗传因子分离定律实质的是(

)A.F1显隐性之比为1:0B.F2显隐性之比为3:1C.F2的遗传因子组成之比为1:2:1D.测交后代显隐性之比为1:1参考答案：D【分析】基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入到不同的配子中去，产生配子比例是1：1。【详解】分离定律的实质是减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离，产生不同配子的比例为1：1。杂种F1与隐性类型测交，后代出现两种基因型和表现型的个体，证明杂种F1产生了两种配子，比例为1：1，即等位基因彼此分离。故选：D。【点睛】本题考查了基因的分离定律，要求考生掌握基因分离定律的实质，结合选项准确判断。4.下图表示温室大棚内光照强度（X）与农作物净光合作用强度的关系（棚内水分和无机盐均处于适宜的条件下）。请据图分析，下列说法中不正确的是（

）A.当X﹥Q时，可采取遮光措施确保作物的最大光合速率B.N点和Q点植物的光合作用强度相等C.在N和Q点时分别取农作物上部成熟叶片用碘蒸气处理，Q点所取的叶片显色较深D.当X=P时，叶肉细胞内形成ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质参考答案：BX大于Q后，随着光照增强，净光合作用强度减弱，因此应该采取适当遮光，使光照强度位于N和Q之间，确保最大光合速率，A正确；光照强度从N点增加到Q点，此时光照强度已经不是影响光合作用速率的主要因素，继续增加光照强度达到Q，净光合作用强度几乎相等，若此过程植物的呼吸作用强度在不断变化，所以植物总光合作用强度（=净光合作用强度+呼吸作用强度）在此过程中可能不等，B错误；光照强度从N点增加到Q点，在这段时间内，虽然净光合作用强度几乎不变但都大于零，因此随着时间推移，有机物（淀粉）积累量Q大于N，所以在N和Q点时分别取农作物上部成熟叶片用碘蒸气处理，Q点所取的叶片显色较深，C正确；当X位于点P时，净光合作用强度为0，此时有光合作用和呼吸作用，且光合作用速率等于呼吸作用速率，因此叶肉细胞内形成ATP的场所有叶绿体、线粒体、细胞质基质，D正确。5.四分体是指A．一个细胞分裂为2个子细胞

B．一对联会的同源染色体含有的4个染色单体C．一个细胞中含有4个染色体

D．一对同源染色体含有的4个DNA分子参考答案：B6.要将视野右上方的物像移到视野中央，装片移动的方向应为（

）A．左上方

B．右上方

C．左下方

D．右下方参考答案：B7.下图中曲线a、b表示物质跨膜运输的两种方式，下列表述正确的是A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响参考答案：C【考点定位】物质跨膜运输的方式。【名师点睛】本题以曲线图为载体，考查学生对物质跨膜运输的方式的掌握情况以及图文转换能力。解决本题的关键在于要注意区分横纵坐标表示的意义，要明确自由扩散、协助扩散和主动运输三种跨膜运输方式的区别和联系，主要从物质运输方向、是否需要能量和载体蛋白几方面考虑。8.蛋白质分子能够通过的结构有

A．线粒体膜和叶绿体膜 B．细胞膜和液泡膜

C．细胞壁和核孔 D．选择透过性膜参考答案：C9.多数无机盐在人体内存在的状态是

（

）A.稳定的化合物

B.离子C.单质

D.不稳定的化合物参考答案：B本题考查细胞内无机盐的存在形式，属于识记水平的考查，难度较小。无机盐在细胞内含量较少，主要以离子的形式存在，少数以稳定的化合物形式存在，所以B正确，ACD错误。10.若下图是果蝇染色体上的一段DNA分子的示意图。下列说法正确的是A．白眼基因含有多个核糖核苷酸B．白眼基因是有遗传效应的DNA片段C．白眼基因位于细胞质内D．白眼基因基本单位是4种碱基参考答案：B11.下列有关酶的叙述中，正确的是（） A．人体内的酶在不断地更新 B．酶是活细胞产生的，只在细胞内起催化作用 C．酶催化反应能放出更多的能量 参考答案：AD．强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活 【考点】酶的概念；酶的特性． 【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的一类有机物，具有高效性、专一性、温和性等特点，只有在适宜条件下，酶才能充分发挥其催化作用，降低化学反应的活化能，在体内不断更新． 【解答】解：A、酶的成分主要是蛋白质，少数酶为RNA，在体内不断不断的失活，不断合成，人体内酶在不断地更新，A正确； B、酶是活细胞产生的起催化作用的有机物，可以在细胞内起催化作用，也可以在细胞外起作用，例如胞外酶唾液淀粉酶、胰蛋白酶等消化酶，B错误； C、酶可以降低化学反应的活化能，提高反应的速率，但不能影响反应的本质，不能使反应放出更多的能量，C错误； D、强酸、强碱或高温都会使酶永久失活，低温只是降低了酶的活性，并没有永久失活，常用低温法来保存酶制剂，D错误． 故选：A． 【点评】本题主要考察酶的产生、成分、作用及失活等相关知识，意在考查学生对知识点识记、理解与运用能力，相关的基础知识要牢记． 12.艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。下列关于这两个实验的叙述正确的是()A．二者都应用同位素示踪技术B．二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应C．艾弗里的实验设置了对照，赫尔希与蔡斯的实验没有对照D．二者都诱发了DNA突变参考答案：B13.噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别为A．4、8、4和4、8、4

B．4、5、4和4、5、4C．4、5、4和4、8、4

D．4、8、4和4、5、4参考答案：C14.从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉细胞核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊的子宫内，生出的小羊大多数性状A．难以预测

B．像甲

C．像乙

D．像丙参考答案：B15.下列各项措施中，最有利于延长水果保鲜时间的是A．充入O2，温度为5℃

B．充入CO2，温度为25℃C．充入O2，温度为25℃

D．充入CO2，温度为5℃参考答案：D16.已知小麦抗锈病是由显性基因控制的,让一株杂合子小麦自交得F1,淘汰掉其中不抗锈病的植株后,再自交得F2,从理论上计算,F2中不抗锈病占植株总数的A.1/4 B.1/8 C.1/6 D.1/16参考答案：C【分析】根据题干信息“抗锈病杂合子”可知，小麦的抗锈病相对于不抗锈病为显性性状（用A、a表示），则该杂合子小麦的基因型为Aa。抗锈病杂合子小麦Aa自交得F1，则F1的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1。【详解】根据以上分析已知，抗锈病杂合子小麦Aa自交得F1，则F1的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，淘汰掉其中不抗锈病的植株aa后，剩余个体的基因型及其比例为AA：Aa=1：2，则属于的植株自交产生的子二代中，不抗锈病占植株总数的2/3×1/4=1/6，故选C。【点睛】本题考查基因分离定律及应用，首先从题干信息“抗锈病杂合子”推断抗锈病是显性性状，其次扣住题中“淘汰其中不抗锈病的植株”的关键条件，再利用基因分离定律答题，注意准确计算，避免不应该犯的错误。17.下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是A．淀粉、脱氧核糖、乳糖

B．葡萄糖、淀粉和果糖C．葡萄糖、核糖、脱氧核糖

D．麦芽糖、果糖、乳糖参考答案：C18.下列有关细胞中元素和化合物的叙述错误的是A.休眠的种子比萌发的种子结合水含量高B.镁是参与叶绿素合成的微量元素C.蛋白质和脂质是所有细胞共有的化合物D.磷脂和胆固醇均属于组成动物细胞膜的脂质参考答案：B休眠的种子细胞代谢弱，其结合水含量比萌发的种子高，A正确；镁是参与叶绿素合成的大量元素，B错误；所有细胞都具有细胞膜，而细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质，因此蛋白质和脂质是所有细胞共有的化合物，C正确；磷脂和胆固醇均属于脂质，磷脂是构成细胞膜及各种细胞器膜等膜结构的重要成分，胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，D正确。19.某植物花的颜色由两对非等位基因A（a）和B（b）调控。A基因控制色素合成（A：出现色素，AA和Aa的效应相同），B为修饰基因，淡化颜色的深度（B：修饰效应出现，BB和Bb的效应不同）。现有亲代P1（aaBB、白色）和P2（AAbb、红色），杂交实验如右图：（1）F2中白花植株的基因型有

种，其纯种个体在F2中大约占

。（2）F2红花植株中杂合体出现的几率是 。（3）将F2中的粉色植株测交，F3的表现型种类及比例为

。参考答案：（1）5；3/16;（2）2/3;（3）粉：白：红=1:1:120.赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的不同的有机物。下列被标记的部位组合正确的是（

）A．①②

B．①③

C．①④

D．②④参考答案：A略21.下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，对图示分析正确的是()。

A．a中肯定含有S元素

B．①过程形成多肽的方式是脱水缩合

C．多肽中b的数目等于c的数目

D．蛋白质功能的多样性决定结构的多样性参考答案：B22.能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是

（）

①氨基酸②C、H、O、N等化学元素③氨基酸分子相互结合

④多肽⑤肽链⑥形成具有一定的空间结构的蛋白质分子

A、①②③④⑤⑥

B、②①④③⑥⑤

C、②①④③⑤⑥

D、②①③④⑤⑥参考答案：D23.在用蚕豆种子进行“低温诱导植物染色体数目的变化”实验时，正确步骤是A．低温处理→发根→固定→制片

B．固定→发根→低温处理→制片C．发根→制片→低温处理→固定

D．发根→低温处理→固定→制片参考答案：D24.如果用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成成分中，能够找到的放射性元素为()A．可在DNA中找到15N和32P

B．可在外壳中找到15N和35SC．可在DNA中找到15N和32P、35S

D．可在外壳中找到15N参考答案：A25.在减数分裂过程中，染色体的行为变化是

（

）

A．联会→复制→分离→分裂

B．复制→联会→分离→分裂C．复制→联会→分裂→分离

D．复制→分离→联会→分裂

参考答案：B26.染色体和染色质的主要组成物质是A．蛋白质和DNA

B．DNA和RNA

C．蛋白质和RNA

D．DNA和脂质参考答案：A27.叶绿体不具有下面哪一项功能：A．氮同化B．DNA复制C．合成组蛋白D．产生ATP参考答案：C组蛋白是构成染色体的蛋白质，叶绿体DNA不形成染色体28.与DNA相比，RNA所特有的成分是

A．脱氧核糖和鸟嘌呤

B．核糖和尿嘧啶C．脱氧核糖和胸腺嘧啶

D．核糖和胸腺嘧啶参考答案：B29.物像处于显微镜的视野左下方，要使物像移至视野的正中央，那么应向哪一方移动玻片标本（

）A.左上方

B.左下方

C.右下方

D.右上方参考答案：B30.右图所示细胞正在进行A.减数分裂

B.有丝分裂C.受精作用

D.细胞分化参考答案：C31.子女像父母是因为（

）

A．父母把各种性状传给了女子

B．父母把细胞核传给了子女

C．父母把染色体传给了子女

D．父母自己的DNA复制了一份给子女参考答案：D32.在下列所示的遗传系谱图中，不可能为伴性遗传的是A．①③

B．②④

C．①④

D．②③参考答案：B33.如果用32P、35S标记噬菌体后，让其分别侵染细菌，在产生的子代噬菌体组成结构中，能够找到的放射性元素为A．可在外壳中找到35S

B．可在DNA中找到32P

C．可在外壳中找到32P

D．可在DNA中找到32P、35S参考答案：B34.如图表示人体的一些生命话动，下列有关说法正确的是（）

A．①过程的细胞核膜、核仁始终存在B．②过程细胞中的遗传物质发生改变C．③过程中细胞内多种酶的活性下降D．④过程中细胞内的遗传物质不会发生变化参考答案：C【考点】55：衰老细胞的主要特征；47：细胞有丝分裂不同时期的特点；51：细胞的分化；5B：细胞癌变的原因．【分析】分析题图：图示表示人体的一些生命活动，①是细胞增殖过程，该过程能使细胞数目增多；②是细胞分化过程，该过程能使细胞种类增多；③是细胞衰老过程，该过程属于正常的生命历程，对机体的有利的；④是细胞癌变过程，是细胞畸形分化的结果．【解答】解：A、①细胞增殖过程中，细胞中的核膜核仁不是始终存在的，如有丝分裂前期核膜核仁解体消失，中期和后期细胞中都不含核膜和核仁，A错误；B、②细胞分化的实质是基因的选择性表达，而细胞中的遗传物质不发生改变，B错误；C、③细胞衰老时，会出现细胞内多种酶的活性下降，新陈代谢减慢等特点，C正确；D、④细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，D错误．故选：C．35.下列有关科学家的经典研究中，采取了同位素标记法的是()①恩格尔曼发现光合作用的部位②梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能③鲁宾和卡门证明光合作用释放的O2来自水④卡尔文探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径A．①③

B．②④

C．①②

D．③④参考答案：D36.碳元素是组成生物体的最基本元素，这是因为碳元素在生物体中

A．所含的能量最多

B．最容易被吸收利用C．所起的作用最大

D．构成有机物的基本骨架参考答案：D37.下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述，正确的是（

）

A动物肌肉细胞B细菌CSARS病毒D植物叶肉细胞碱基5种4种5种5种五碳糖2种2种1种2种核苷酸5种5种4种8种

参考答案：D38.下列关于基因、性状、环境三者的表述，最准确的是A．性状表现相同，则基因组成一定相同

B．基因与性状之间是一一对应的关系C．基因组成相同，则性状表现一定相同

D．性状由基因决定，同时受环境影响参考答案：D39.在细胞质中与核膜、细胞膜具有结构直接联系的细胞器是(

)A．高尔基体

B．叶绿体

C．内质网

D．液泡参考答案：C40.在下列物质中，若将其中构成人体的氨基酸通过缩合而形成一条肽链，则此蛋白质分子中所有的羧基数是①

②

③④

⑤

⑥A．1个

B．2个

C．3个

D．4个参考答案：B二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.（10分）根据图解7－2回答:（1）此图解全过程叫_________________。（2）图中①的生理过程叫_________；进行的主要场所是细胞的________内；进行的时间是细胞分裂的________期。（3）图中②的生理过程叫_______；进行的主要场所是细胞的________内。（4）图中③的生理过程叫_________；该过程需要在_______的作用下才能进行。（5）图中⑤的生理过程叫_______；进行的场所是细胞内__________。参考答案：（1）中心法则（2）（DNA）复制；（细胞）核；

间期。（3）转录；

（细胞）核（4）逆转录；逆转录酶（5）翻译；

核糖体。42.（每空2分共10分）如图是物质出入细胞的三种方式的模式图（黑点代表物质分子），据图回答下面的问题。（1）与甲相比，丙方式的不同之处是__________________________。

（2）与丙相比，乙方式的不同之处是__________________________。（3）对于活细胞完成各项生命活动都非常重要的物质运输方式是______________。(4)与乙方式有关的细胞器是

和

。参考答案：（1）需要载体蛋白

（2）需要消耗能量

（3）主动运输（4）线粒体

核糖体43.下图为果蝇某一条染色体上的几个基因，据图分析回答下列问题。（1）根据摩尔根的杂交实验判断，该染色体为果蝇的__________染色体。（2）果蝇的朱红眼性状和深红眼性状_______（填“是”或“不是”）相对性状，为什么？_____________________________________________________________。（3）果蝇的朱红眼基因和白眼基因__________（填“是”或“不是”）等位基因，为什么？_____________________________________________________________。（4）现已确定果蝇的黄身基因位于X染色体的非同源区段由基因B和b控制，残翅基因位于XY同源区段由基因D和d控制，则与由B和b控制的果蝇基因型有______种，与由D和d控制的果蝇的基因型有_____种。利用现代生物学技术对果蝇的相关基因进行标记，用黄色荧光标记果蝇的B和b基因，用红色荧光标记果蝇的D和d基因，则果蝇的一个初级精母细胞中被标记的情况为红色标记点有________个，黄色标记点有_______个；果蝇的一个次级精母细胞中黄色标记点有_____个。参考答案：

(1).X

(2).是

(3).同种生物同一性状的不同表现

(4).不是

(5).不位于同源染色体上的相同位置

(6).5

(7).7

(8).4

(9).2

(10).2或0试题分析：本题考查基因与染色体之间关系的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。该图是摩尔根和学生绘出的第一个果