四川省南充市顺庆区搬罾中学2022年高二生物测试题含解析

四川省南充市顺庆区搬罾中学2022年高二生物测试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.孟德尔通过做两对相对性状的遗传实验，发现了自由组合定律。他选用纯合黄色圆形豌豆种子和纯合绿色皱形豌豆种子为亲本杂交得到F1，F1种子全为黄色圆形。F1自交得到F2，F2种子有四种表现型：黄色圆形、黄色皱形、绿色圆形、绿色皱形，其比例为9∶3∶3∶1。有关该实验说法不正确的是()A．实验中黄色和绿色、圆形和皱形的遗传均符合分离定律B．F2出现了不同于亲本的性状组合C．F2黄色皱形种子中纯合子占D．F2中杂合黄色圆形种子占参考答案：C2.甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（

）A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏参考答案：B参与体液免疫的淋巴细胞有T细胞和B细胞，参与细胞免疫的细胞有T细胞，甲组仅有体液免疫，输入造血干细胞后，其细胞免疫功能也没有恢复，说明其骨髓正常，破坏的是胸腺；乙组输入造血干细胞后，恢复了细胞免疫功能，说明其胸腺正常，缺少造血干细胞，被破坏的是骨髓．丙组输入造血干细胞后，特异性免疫功能仍没有恢复，说明其骨髓和胸腺都被破坏了．【考点定位】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【名师点睛】（1）细胞免疫和体液免疫的过程：①体液免疫过程为：a、感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；b、反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；c、效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．②细胞免疫过程为：a、感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；b、反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；c、效应阶段：效应T细胞发挥效应．（2）B淋巴细胞和T淋巴细胞都来源于骨髓干细胞．T细胞在胸腺中成熟，B细胞在骨髓中成熟．3.某种鼠疫是由鼠疫杆菌引起的，鼠疫杆菌释放一种成分为蛋白质的毒素，

该毒素能使患者出现中毒性休克综合征。从病愈患者的血清中提取的抗体对患者有显著疗效。下列说法正确的是

A.与鼠疫杆菌合成、释放该毒素有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体B.该抗体是由效应T细胞产生的一种淋巴因子C.该毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应D.该免疫过程属于细胞免疫参考答案：C4.英国著名经济学家K·E·博尔丁把对自然界进行掠夺、破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济”。下列现象不是由“牧童经济”模式造成的是（

）

A.沙尘暴频发

B.火山爆发

C.温室效应加剧

D.湿地内物种减少

参考答案：B5.以下关于实验的描述，正确的是(

)A.利用光学显微镜可观察到细胞膜的磷脂双分子层B.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料C.脂肪的鉴定中发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1～2滴体积分数为50%的盐酸洗去多余的染液D.在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，振荡摇匀，可看到溶液变为紫色参考答案：D6.一个成熟的卵细胞内染色体的来原是

A．一半来自父方，一半来自母方

B．来自父方、母方的数目是随机的

C．绝大多数来自父方

D．绝大多数来自母方参考答案：B7.用显微镜观察某植物标本时，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为A．长度、宽度均放大400倍

B．面积放大了400倍C．长度或宽度放大40倍

D．标本的体积放大了400倍参考答案：A8.某实验小组将多株高粱的成熟花粉分别授给多株玉米程度的雌蕊，结果一粒种子也没有产生。与此有关的说法正确的是A.此实验结果可以说明高粱和玉米之间存在生殖隔离B.此实验还需要多次重复,才能排除偶然性因素对实验结果的影响C.此实验每一株高粱与玉米的杂交组合与其他杂交组合形成对照实验D.此实验说明玉米卵细胞膜上的糖蛋白与高粱精子细胞膜上的糖蛋白有区别参考答案：A【考点定位】实验设计相关分析9.一个人的手掌触到裸露的电线(110V)会立即反射性地紧握电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回。对这两个反射的正确叙述是(

)A．两个反射中枢都在脊髓B．两个反射中枢都在大脑C．前一个反射中枢在脊髓，后一个反射中枢在大脑D．前一个反射中枢在大脑，后一个反射中枢在脊髓参考答案：C10.下图是细胞分裂过程示意图，下列有关图中a～c阶段(不含a、c两点)的叙述正确的是

A．细胞中始终存在同源染色体B．细胞中始终存在姐妹染色单体C．细胞中染色体数与DNA分子数的比由1∶2变为1∶1D．此期的染色体行为是生物变异的根本来源参考答案：B11.用燕麦进行向光性实验，可以发现感受光线刺激的部位和发生弯曲的部位分别是A．尖端和尖端

B．尖端下面的一段和尖端下面一段的向光侧C．尖端和尖端下面的一段

D．尖端下面的一段和尖端下面一段的背光侧参考答案：C12.人发生镰刀型细胞贫血症的根本原因在于基因突变，其突变方式是A.增添或缺失了某个碱基对

B.碱基发生替换性改变

C.缺失了易小段DNA

D.增添了一小段DNA参考答案：B13.某科技活动小组将某植株的花粉按下图所示的程序进行实验。根据下图所示实验分析错误的是(

)①由花粉能培养得到完整植株，说明生殖细胞具有和受精卵同样强弱的全能性

②植株A一定为单倍体植株

③植株B一定是纯合子④由花粉培养得到植株B，必须要经历脱分化和再分化的过程A．①②

B．①③

C．②④

D．①④参考答案：B14.图1为某蛋白质的肽链结构示意图(其中数字为氨基酸序号)，图2为部分肽链放大图，请据图判断下列叙述中正确的是A．该蛋白质合成的场所是在核糖体上B．图中含有的R基是①②④⑥⑧C．从图可推知该肽链至少含有2个游离的羧基D．该蛋白质中含有1条肽链和124个肽键参考答案：A15.下图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，A、B、C分别表示不同代谢过程。以下表达正确的是（

）

A．X代表的物质是ADP、Pi

B．B在叶绿体的基粒中进行C．A过程产生的O2用于C过程的第二阶段D．B过程实现ATP中的化学能转变为有机物中的化学能参考答案：D16.胰岛素和性激素都是生物激素，它们的化学本质分别是：（

）A．蛋白质和固醇B．脂类和蛋白质

C．蛋白质和脂肪D．磷脂和蛋白质参考答案：A17.关于人类遗传病监测和预防，不正确的措施是A．禁止近亲结婚

B．广泛开展遗传咨询C．提高产前诊断的覆盖面

D．禁止有遗传病家族史的人结婚参考答案：D18.对一个受到轻度农药污染的湖泊进行调查，测得该湖泊内具有食物链关系的甲、乙、丙、丁4个生物种群所同化的总能量如下表：生物种群甲乙丙丁能量（kJ）根据上表的信息，判断下列哪一项是正确的

（

）A.从4个种群的营养关系上，它们之间只能形成一条食物链B.除甲种群外，其他3个种群的同化作用方式都属于异养型C.按照生物的富集原理，丁种群体内的农药残留量是最多的D.因捕食引起的竞争关系，可能涉及乙、甲、丁三个种群参考答案：D19.将一盆栽植物如右图所示置于地面，则其水平方向根的近地侧和茎的近地侧生长素浓度变化曲线为下列哪项（图中虚线对生长既不促进也不抑制的生长素浓度）？（

）A.①④

B.②③

C.①②

D.③④参考答案：A略20.现有A、B两个密闭透明的生态瓶，其生物组成和光照条件见表．一段时间后，发现A瓶的生态系统较B瓶的稳定．下列有关说法正确的是（）生态瓶编号光照含微生物的泥沙浮游藻类水草浮游动物A+++++B﹣++++注：“+”表示有，“﹣”表示无．A．A瓶的抵抗力稳定性和恢复力稳定性均比B瓶强B．泥沙中的微生物主要属于分解者，不可缺少C．A瓶中水草的数量呈“J”型增长，到K值后波动D．A瓶光照越强，温度越高，稳定性越强参考答案：B【考点】生态系统的稳定性．【专题】数据表格；生态系统．【分析】一定区域中全部生物的总和构成生物群落；A瓶由于有光照，即能量输入，较为稳定，B瓶由于没有光照，没有能量输入，不能维持较长时间，不如A瓶稳定．【解答】解：A、A瓶的抵抗力稳定性比B瓶强，但恢复力稳定性均很低，A错误；B、泥沙中的微生物主要属于分解者，不可缺少，B正确；C、A瓶中水草的数量呈“S”型增长，到K值后波动，C错误；D、A瓶光照过强，温度过高，动物会死亡，稳定性降低，D错误．故选：B．【点评】本题考查了生态系统成分、生态系统稳定性以及生态瓶制作的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．21.关于受精作用的过程说法不正确的是A.获能后的精子与卵子相遇时，首先发生的是顶体反应

B.顶体酶可以溶解卵丘细胞间的物质、透明带及卵黄膜

C.精子与卵黄膜接触的瞬间，会引起透明带反应的发生

D.精子入卵后，卵黄膜会立即发生卵黄膜封闭作用以阻挡其他精子进入参考答案：B22.基因突变、基因重组和染色体变异的共同点是都能（）A．产生新的基因 B．产生新的基因型C．产生可遗传的变异 D．改变基因中的遗传信息参考答案：C【考点】92：基因突变的特征；91：基因重组及其意义；98：染色体结构变异和数目变异．【分析】阅读题干可知，该题的知识点是基因突变、基因重组、染色体变异之间的异同点，梳理相关知识，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、基因突变能产生新基因，基因重组和染色体变异不能，A错误；B、染色体变异不一定能产生新基因型，B错误；C、基因突变、基因重组和染色体变异的共同点是都是遗传物质发生改变，都能产生可遗传的变异，C正确；D、基因重组和染色体变异不能改变基因中的遗传信息，D错误．故选：C．【点评】对于基因突变、基因重组、染色体变异的实质的掌握是解题的关键．23.48．大量事实证明，孟德尔发现的基因遗传行为与染色体的行为是平行的。据此做出的如下推测，哪一项是没有说服力的？

A．基因在染色体上

B．同源染色体分离导致等位基因分离

C．每条染色体上有许多基因

D．非同源染色体自由组合使非等位基因重组参考答案：C24.应用转基因技术可生产人类所需要的转基因产品，如利用大肠杆菌生产人胰岛素。下列选项中能说明人胰岛素基因完成了在受体细胞中表达的是()A．在大肠杆菌细胞中检测到人的胰岛素基因B．在大肠杆菌中检测到人胰岛素基因转录出的mRNAC．在含有四环素的培养基中培养出大肠杆菌D．在大肠杆菌的代谢产物中提取到人胰岛素参考答案：D25.下图为甲、乙、丙三个国家的人口年龄结构示意图。按进入老龄化社会的速度由快到慢顺序，正确的是A．甲＞乙＞丙

B．甲＞丙＞乙C．乙＞丙＞甲

D．丙＞甲＞乙参考答案：C26.在自然生态系统中，物质是能量的载体。下列叙述正确的是A.能量可驱动物质循环

B.物质和能量可循环利用C.能量只能在食物链中流动

D.能量和生物数量金字塔均可倒置参考答案：A生态系统的中的能量流动是随物质循环而进行的。能量是物质循环的动力，物质是能量的载体。能量流动的特点是单向流动，逐级递减。所以能量是不循环的，能量流动和物质循环之间互为因果，相辅相成，不可分割的。27.某种花卉感染了植物病毒，叶子出现疱状，欲培育出无病毒的后代，应采取的方法是

(

)A.用种子培养后代

B.用无明显症状部分的枝条扦插C.用茎尖进行组织培养诱导出植株

D.用叶表皮细胞进行组织培养诱导出植株参考答案：C28.挤牛奶的女工常与患牛痘的奶牛接触，她们手上会出现牛痘脓疱，但在天花流行时，却从不感染天花。这种免疫物质的产生与下列哪种细胞器的关系最密切Ａ．线粒体

B．内质网

Ｃ．高尔基

D．核糖体参考答案：D29.根据生态系统的结构和功能，下列叙述中错误的是A．“桑基鱼塘”是人工建立的良性生态系统B．水产养殖业，为充分利用生产者所固定的能量，应以食物链长的鱼类为养殖对象C．在我国西部大开发中应采用“退耕还林还草”的措施D．营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多，从生产者获得的能量越少参考答案：B30.正常情况下，有尿液排出的K＋大约是肾小球滤过的K＋量的1/10，但当给人以大量的钾盐时，尿中K+排出量可超过肾小球滤过的K+的量。这一事实说明

A．肾排出K+的特点是多吃多排，少吃少排，不吃不排B．Ｋ＋的分泌和重吸收即可能是主动过程也可能是被动过程C．肾小管和集合管既有重吸收Ｋ＋，又有分泌Ｋ＋的能力D．Ｋ＋的分泌和Na+的重吸收相关联，都受醛固酮的作用参考答案：C31.胚胎干细胞功能特性不包括(

)

A．具有发育的全能性

B．体外培养可以分化成各种组织、器官

C．冷冻保存可以进行遗传改造

D．可以进行增殖参考答案：B32.某人患细菌性肺炎，有发热、肌肉酸痛等症状。下列说法错误的是A.病人会因供氧不足而使体内乳酸含量增高，导致肌肉酸痛B.人的体温是由位于大脑皮层的体温调节中枢调控的C.从发热到体温恢复正常，神经和免疫系统均参与了调节D.该病菌的遗传物质是DNA参考答案：B33.两个黄色圆粒豌豆品种进行杂交，得到6000粒种子均为黄色，但有1500粒为皱粒。两个杂交亲本的基因组合可能为

A．YYRR×YYRr

B．YyRr×YyRr

C．YYRr×YyRr

D．YyRR×YYRr参考答案：C34.如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，那么（）A．在单侧光的作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光为bB．将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为bC．若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用D．若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用参考答案：D【考点】生长素的产生、分布和运输情况．【分析】生长素的作用与浓度、器官种类和植物种类不同而不同．（1）生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，体现在根的向地性、顶端优势；（2）植物不同器官对生长素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比茎敏感；（3）不同植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感．【解答】解：A、单侧光能使生长素由向光侧向背光侧运输，使背光侧生长素浓度高于向光侧，则背光侧生长快于向光侧，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧生长素浓度要大于a，植物生长单位长度所需时间短于向光侧，故A错误；B、将植物体水平放置，由于受到重力作用影响，近地侧生长素浓度高于远地侧，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧生长素浓度应小于c，故B错误；C、植物不同器官对生长素的敏感程度不同，根比芽敏感，芽比茎敏感，故C错误；D、不同植物对生长素的敏感程度不同，双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示生长素对单子叶植物的作用，故D正确．故选：D．35.细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异，其中仅发生在减数分裂过程的变异是

（

）

A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异

B．非同源染色体自由组合，导致基因重组

C．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变

D．非同源染色体某片段移接导致染色体结构变异参考答案：B36.各种红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，一个家庭中父母色觉正常，生了一个染色体为XXY的孩子。下列说法正确的是()A.若孩子色觉正常，则出现的异常配子不会来自父亲B.若孩子色觉正常，则出现的异常配子不会来自母亲C.若孩子患红绿色盲，则出现的异常配子不会来自父亲D.若孩子患红绿色盲，则出现的异常配子不会来自母亲参考答案：C试题分析：具题干知，父亲基因型为XBY，母亲基因型为XBXB或XBXb，生下孩子XXY色觉正常即XBX-Y，可能是父亲提供XBY的精子，母亲提供正常卵子；A错误。具A选项分析，母亲可能提供XBX-的卵子，父亲提供Y；B错误。若孩子红绿色盲，基因型为XbXbY，那么父亲基因型为XBY，母亲为XBXb，母亲提供XbXb的卵子，父亲提供Y；C正确。具C选项分析，若孩子为红绿色盲异常配子来自母亲；D错误。考点：本题考查伴性遗传、减数分裂的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。37.叶绿体和线粒体是真核细胞中重要的细胞结构，下列相关叙述错误的是（

）A．二者均为双层膜的细胞器，均含有DNA分子B．二者均能以一定方式增加膜面积C．叶绿体内能够通过光合作用合成葡萄糖，线粒体内可以通过有氧呼吸分解葡萄糖D．含有叶绿体的细胞通常含有线粒体，含有线粒体的细胞不一定含有叶绿体参考答案：C38.下图甲、乙为组成生物体的相关化合物，乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子，共含271个氨基酸，图中每条虚线表示由两个巯基（—SH）脱氢形成的一个二硫键（—S—S—）。下列相关叙述错误的是A.甲为组成乙的基本单位，且乙中最多含有20种甲B.由不同的甲形成乙后，相对分子质量比原来少了4816C.乙中至少含有三个氨基和三个羧基D.如果甲中的R基为C3H5O2，则由两分子甲形成的化合物中含有16个H参考答案：B39.右图是某种动物迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列说法错误的是

A．图中的种群增长曲线为S型增长曲线

B．图中d点表示环境的最大容纳量

C．图中表示种群增长速度最快的是a点

D．第8年后，种群数量趋于稳定主要是因为食物减少，天敌增加参考答案：C40.植物细胞壁的形成与高尔基体有关，这说明了高尔基体

（

）A．具有合成蛋白质的能力

B．具有合成脂肪的能力C．具有合成多糖的能力

D．具有合成核酸的能力参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图1中A是某基因组成为AaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图（●和〇表示着丝点，1表示的染色体是X染色体），B是该生物配子形成过程中细胞内染色体数量变化曲线图。请据图回答：⑴图A细胞名称为

，该细胞中含同源染色体

对，脱氧核苷酸的链数是

条。⑵写出该生物可以产生的配子的基因型

。（2分）⑶如果该生物进行测交，另一亲本体细胞中的染色体和有关基因的组成应是图2中的（

）⑷图1中A细胞的变化以及基因B与基因b的分离分别发生在图B中的

时段。A.7～8，0～4

B.4～7，3～4

C.8～9,4～5

D.4～5，8～9参考答案：（1）（第一）极体

0

12（2）BdXA、BdXa、bdXA、bdXa

（2分）（3）A

（4）C42.降钙素是一种多肽类激素，临床上用于治疗骨质疏松症等。人的降钙素活性很低，半衰期较短。某科学机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素，从预期新型降钙素的功能出发，推测相应的脱氧核苷酸序列，并人工合成了两条72个碱基的DNA单链，两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段，再利用Klenow酶补平，获得双链DNA，过程如下图：

在此过程中发现，合成较长的核苷酸单