2022年佛山市教育局教学研究室招聘教研员笔试试题及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年佛山市教育局教学研究室招聘教研员笔试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。丁老师的行为体现了哪种效应？（）A.投射效应B.首因效应C.晕轮效应D.刻板效应【答案】：A2.面对同一问题情境时，有的学生能随机应变，触类旁通，想出许多不同类型的答案这体现了创造性的（）。A.流畅性B.独创性C.变通性D.新颖性【答案】：C3.教师在激发学生的学习动机时要对学生的学习成果提供及时的反馈，这种途径的理论基础是（）。A.需要层次理论B.强化理论C.自我效能感理论D.成就动机理论【答案】：B4.班级人际关系形成和发展的手段是（）。A.锻炼B.交往C.考试D.学习【答案】：B5.研究表明，在备课时，专家型教师会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂表象和心理表征，并且能预测执行计划时的情况。这说明专家型教师在备课时具有一定的（）。A.操作性B.灵活性C.预见性D.计划性【答案】：C6.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我校正能力B.教师的教学效能感C.教师的自我强化能力D.教师的教学监控能力【答案】：B7.注意的两种最基本的特性是（）。A.指向性与集中性B.指向性与分散性C.指向性与选择性D.集中性与紧张性【答案】：A8.许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是（）。A.倒摄抑制B.前摄抑制C.双重抑制D.单一抑制【答案】：D9.下列不属于成就目标形成过程中个体因素的是（）。A.社会文化B.年龄因素C.性别D.个体能力【答案】：A10.下面说法含有学习迁移观点的是（）。A.复习才是王道B.举一反三C.拳不离手，曲不离口D.兴趣是最好的老师【答案】：B11.皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。A.从他律向自律发展B.从客观责任到主观责任发展C.从自律向他律发展D.从主观责任到客观责任发展【答案】：B12.在影响教育事业发展的诸多因素中，制约着教育发展规模和速度的根本因素是（）。A.政治制度B.生产关系C.人口分布D.生产力水平【答案】：D13.当一个人对自己的行为结果进行归因时，如果把失败归因于不努力，这时产生的情感体验是（）。A.激动B.气愤C.羞愧D.惊讶【答案】：C14.心理健康教育的对象主要是（）。A.大多数学生B.心理障碍学生C.正常学生D.重度心理健康问题【答案】：C15.认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）。A.孟子的观点B.王阳明的观点C.程颐的观点D.朱熹的观点【答案】：A16.培养学生抗诱惑的能力是为了（）。A.塑造道德行为B.明晰道德观念C.锻炼道德意志D.确立道德信念【答案】：C17.周总理少年时讲“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于（）。A.远景性内部动机B.远景性外部动机C.近景性外部动机D.近景性内部动机【答案】：A18.打字、骑自行车、开车等，当这些动作以完善的方式组织起来时，称为（）。A.认知技能B.智力技能C.外部能力D.操作技能【答案】：D19.追求成功者倾向于选择成功概率为（）的任务。A.25%B.50%C.75%D.100%【答案】：B20.师生沟通中的体态语不恰当的是（）。A.时有微笑B.不时点头C.保持善意的目光接触D.手指指指戳戳【答案】：D21.体现“身教重于言教”思想的学习理论流派是（）。A.联结理论B.社会学习理论C.人本主义理论D.建构主义理论【答案】：B22.下列说法正确的是（）。A.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校的唯一工作B.向学生传授知识是教师的根本任务C.《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必有居学”的课内与课外相结合的教育思想D.课外活动就是活动课程,二者没有区别【答案】：C23.维果斯基强调（）在认知发展中的作用。A.学习B.同化C.成熟D.社会文化【答案】：D24.对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法是（）。A.个案法B.测验法C.调查法D.观察法【答案】：A25.学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构，所以教育目的首先是（）的目的。A.全民教育B.社区教育C.学校教育D.家庭教育【答案】：C26.下列哪种成分不是品德的心理结构（）。A.道德观念B.道德行为C.道德情感D.道德认知【答案】：A27.教师教学反思的最主要研究视角是（）。A.通过阅读理论文献来反思自己的教学B.通过约请同事、专家观察自己的教学进行反思C.以教师的视角对自己的教学进行反思D.以回顾学生的视角进行反思【答案】：C28.以下哪一个不属于组织策略？（）A.利用表格B.做笔记C.列提纲D.利用图形【答案】：B29.儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（）。A.12～13岁B.3～5岁C.5～7岁D.8～10岁【答案】：D30.现代教育的基本特征是（）。A.教育与价值体系建设相结合B.教育与爱国主义相结合C.教育与品德培养相结合D.教育与社会经济发展相结合【答案】：D31.教学过程中，在教师的引导下，学生通过实验得出了化学中的某些规律，这样的学习过程属于（）。A.意义学习B.发现学习C.掌握学习D.接受学习【答案】：B32.人力资本理论说明了（）。A.教育对科学技术的促进作用B.经济发展水平对教育的制约作用C.政治对教育的制约作用D.教育对经济发展的促进作用【答案】：D33.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A.教师B.教育内容C.学生D.学校【答案】：C34.以下不属于人格健全标准的是（）。A.社会意识和谐发展B.人际关系和谐发展C.内部心理和谐发展D.身心和谐发展【答案】：D35.美国著名心理学家吉尔福特提出的智力三维结构模型把智力区分为三个维度即（）。A.认知、言语和操作B.内容、言语和产品C.内容、言语和操作D.内容、操作和产品【答案】：D36.（）是由英国学校德育家麦克费尔和他的同事所创的，形成于20世纪70年代。A.体谅模式B.价值澄清模式C.社会模仿模式D.认知模式【答案】：A37.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，以下哪一种教师角色越来越弱化？（）A.知识学习的促进者B.学生问题的解决者C.学生道德发展的向导D.教学的组织者，学习的参与者【答案】：B38.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）。A.亲和行为B.人际交往C.社会行为D.从众行为【答案】：D39.子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”宋代朱熹对“悱”的解释是（)A.口欲言而未能之貌B.开其意C.达其辞D.心求通而未得之意【答案】：A40.人利用自己的意识，通过理智的权衡，去克服道德生活中的困难或矛盾并且支配行为的表现。这种品德心理要素是（）。A.道德理性B.道德意志C.道德追求D.道德认同【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.社会知觉印象形成的效应有哪些？（）A.近因效应B.投射效应C.晕轮效应D.首因效应【答案】：ABCD42.职业道德与社会公德的关系有（）。A.互相影响，互相渗透B.互相转换，唇亡齿寒C.互不相关，彼此独立D.互为基础，互相促进【答案】：AD43.以下描述中属于人本主义学派人性观的是（）A.人的取向是成长、健康和自我实现B.人各具潜能，每个人都是有价值的、独立的个体C.人是理性的，是善良和值得信任的D.A人的行为基本上是机械的，只能对环境做出应答【答案】：ABC44.按照迁移的顺序，迁移可以分为（）。A.顺向迁移B.逆向迁移C.纵向迁移D.反向迁移【答案】：AB45.以下属于明末清初的唯物主义思想家王夫之的观点的有（）。A.教师应当教人树立理想志向B.教师应当关心国家社会的进步事业C.教师担负着提升“正人心”的任务D.教师自身必须勤奋好学掌握渊博的知识【答案】：ABCD46.下列关于奉献的表述中，你认为不正确的是（）。A.奉献意味着自己吃亏B.奉献是企业发展的政治资本C.奉献无法给企业带来经济利益D.奉献是企业立足于社会的道德资本【答案】：BC47.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.提高自身师德修养B.做好家校合作工作C.履行教育教学职责D.树立科学成才观念【答案】：ABCD48.诚实守信要求（）。A.先公后私的社会主义境界B.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密C.大公无私的共产主义精神D.诚信无欺、讲究质量、信守合同【答案】：BD49.正确的做法是（）A.热爱教育事业，对工作尽职尽责B.艰苦奋斗，淡泊名利C.开拓进取，勇于创新D.可以利用业余时间到校外做兼职【答案】：ABC50.从众现象主要表现在心理从众和行为从众。下列属于从众现象的有（）。A.人云亦云B.随波逐流C.坚持己见D.标新立异【答案】：AB51.对为人师表的认识正确的是（）。A.是从师立业的根本前提B.为人师表是师德教育的准则C.是教师职业道德的一项最起码的要求D.是社会发展对教师职业的特殊要求【答案】：ABCD52.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.行政纠纷B.民事纠纷C.复杂纠纷D.刑事纠纷【答案】：ABD53.工勤人员加强职业道德情感修养应注重培养（）。A.荣誉感B.责任感C.良心感D.正义感【答案】：BCD54.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面？（）A.内在控制-外在控制维度B.稳定-可变维度C.长期-短期维度D.可控-不可控维度【答案】：ABD55.促进学生道德信念确立的措施或做法包括（）。A.利用道德情感的“催化”作用B.培养学生抗诱惑的能力C.发挥教师的言传身教作用D.使学生获得道德行动的经验【答案】：ACD56.影响学习的客体因素有哪些?（）。A.想象力B.学习材料C.兴趣D.学习目标【答案】：BD57.职业道德具有（）。A.群体性B.多样性C.明确性D.行业性【答案】：BCD58.关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。A.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节B.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段C.道德调节最终依靠道德自觉性来实现D.是教师道德最主要、最基本的功能【答案】：ACD59.一个人职业生活是否顺利，能否胜任工作岗位要求与发挥应有的作用，取决于（）。A.个人专业知识与技能的掌握程度B.对待工作的态度与责任心C.个人的交际能力D.个人的职业道德素质【答案】：AD60.职业道德所要解决的问题是（）。A.如何处理职业内部的各种利益关系B.如何处理职业内部各种人际关系C.如何处理不同职业间的关系D.职业活动者如何对社会、对他人履行自己的义务【答案】：BCD61.下列属于诚信特征的有（）。A.自觉性B.智慧性C.通识性D.止损性【答案】：BC62.教师尊重家长的正确方式包括（）。A.主动联系及时沟通B.听取建议积极配合C.