江西省宜春市张家山中学高二生物月考试题含解析

江西省宜春市张家山中学高二生物月考试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的A.有丝分裂

B.分化

C.减数分裂

D.全能性参考答案：C2.某患者先后两次被流感病毒感染，下图表示患者体内抗体产生、病毒增殖和患病程度之间的关系。有关说法错误的是()A．表示病毒增殖的曲线是a1、a2，表示人体患病程度的曲线是b1、b2，表示抗体产生的曲线是cB．据图可以判断该患者初次感染前体内没有相应的抗体C．该病毒进入人体细胞后，刺激机体产生效应T细胞将病毒消灭D．a2<a1的原因是该病毒进入人体内，刺激记忆细胞迅速增殖、分化参考答案：C3.基因的表达过程中，遗传信息通过转录从DNA流向A.葡萄糖

B.蛋白质

C.DNA

D.RNA参考答案：D遗传信息通过转录从DNA流向RNA，不可能流向葡萄糖，A项错误，D项正确；遗传信息从RNA流向蛋白质表示翻译过程，B项错误；遗传信息通过复制从DNA流向DNA，C项错误。【点睛】本题考查遗传信息的转录和翻译的相关知识，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能根据题干要求作出准确的判断。4.下列关于几种化学元素与植物代谢关系的叙述中，正确的是()A．O是组成糖类的基本元素之一，在呼吸作用中CO2中的O来自丙酮酸B．Fe是叶绿素的组成元素之一，没有Fe植物就不能进行光合作用C．C是构成有机物的基本元素之一，可以在叶绿体类囊体薄膜上通过光合作用形成有机物D．P是构成ATP的必需元素之一，光合作用中只有光反应过程有ATP的合成参考答案：D5.两个亲本杂交，基因遗传遵循自由组合定律，其子代的基因型是：1YYRR、1YYrr、1YyRR、1Yyrr、2YYRr、2YyRr，那么这两个亲本的基因型是A．YYRR和YYRr

B．YYrr和YyRr

C．YYRr和YyRr

D．YyRr和YyRr参考答案：C6.如图所示为细胞核结构模式图，下列叙述中正确的是（）A．高等植物成熟筛管细胞中的细胞核，控制着该细胞的代谢和遗传B．①与②相连接，二者共同参与细胞内磷脂的加工和运输C．③为处于凝固状态的遗传物质，不参与细胞代谢，仅起遗传物质的备份作用D．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，“控制指令”可通过⑤从细胞核到达细胞质参考答案：D【考点】2G：细胞核的结构和功能．【分析】1、细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（核膜上的核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流）．功能：细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心．2、分析题图：①是内质网膜、②是核膜、③是核仁、④是染色质、⑤是核孔．【解答】解：A、高等植物成熟筛管细胞中没有细胞核，A错误；B、①与②相连接，但是只有内质网膜参与细胞内磷脂的加工和运输，B错误；C、③为核仁，与某种RNA和核糖体的形成有关，C错误；D、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，“控制指令mRNA”可通过由核孔⑤从细胞核到达细胞质，D正确．故选：D．7.下列有关人类活动对群落演替影响的表述，正确的是A．人类活动对群落的影响远远超过其他所有自然因素对群落的影响B．人类活动对群落的影响都是破坏性的C．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替D．人类可以任意的对生物与环境的相互关系加以控制参考答案：C8.动物激素调节的特点是A．激素是细胞的组成物质，种类多、含量极微B．激素分子弥散在体液中，对全身细胞都起作用C．激素与靶细胞结合并发挥作用后被灭活D．健康人体内的激素含量是固定不变的参考答案：C9.与激素调节相比，高等动物神经调节的特点是①调节速度快

②调节速度慢

③作用的范围广泛广

④作用的部位准确

⑤作用的时间短暂⑥作用的时间比较长A．①③⑤

B．②④⑥

C．①③⑥

D．①④⑤参考答案：D10.关于生态系统成分的叙述，正确的是（

）A.生产者都属于自养型生物，是生态系统的基石B.动物都属于消费者，能加快生态系统的物质循环C.细菌都属于分解者，能将有机物分解为无机物D.阳光、水、无机盐、细菌等属于非生物的物质和能量参考答案：A【分析】一个完整的生态系统包括：非生物成分和生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。【详解】生产者都属于自养型生物，包括光能养自养型和化能自养型，是生态系统的基石，A正确；绝大多数动物都属于消费者，但有些属于分解者，如蚯蚓、秃鹫、蜣螂，B错误；细菌不一定属于分解者，如硝化细菌属于生产者，C错误；阳光、水、无机盐等属于非生物的物质和能量，但细菌属于生物成分，D错误。【点睛】1、生态系统各成分的比较：项目成分作用同化类型地位非生物的物质和能量阳光、热能、空气、水、无机盐等为生物提供物质和能量，是生物群落赖以生存和发展的基础——必需成分生产者主要是绿色植物，也包括化能自养型微生物(如硝化细菌、硫细菌等)无机物→有机物；光能、无机化学能→有机化学能；为消费者提供食物和栖息场所自养型主要成分消费者营捕食生活和寄生生活的各种生物(如菟丝子等)加快生态系统中的物质循环；有利于植物的传粉和种子的传播异养型最活跃的成分分解者营腐生生活的微生物及腐食性的动物(如蚯蚓、秃鹫等)通过分解作用将生物遗体、排泄物分解为无机物，供生产者重新利用异养型物质循环中的关键成分11.一个健康的人处于寒冷的冬季，分泌量会明显增加的腺体是(

)①垂体②甲状腺③胰岛

④性腺A．①②

B．②③

C．①③

D．②④参考答案：A12.对神经调节和体液调节的关系的描述，错误的是（

）A.下丘脑是内分泌活动的枢纽，控制相关腺体的分泌B.幼年时缺乏甲状腺激素会影响脑的发育，说明激素可以影响神经系统的发育C.神经细胞不能释放激素D.神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式参考答案：C【分析】下丘脑是体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢；下丘脑是内分泌系统的总枢纽，下丘脑分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。甲状腺激素的调节过程：下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。【详解】下丘脑是内分泌活动的枢纽，其可以通过垂体控制甲状腺和性腺等分泌相关激素，A正确；甲状腺激素可以促进神经系统的发育，因此幼年时缺乏甲状腺激素会影响脑的发育，B正确；下丘脑神经细胞可以分泌促甲状腺激素释放激素等，C错误；神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式，D正确。13.传统发酵技术和现代发酵工程都是利用各种微生物的代谢来实现相关产品的生产的，下列微生物在发酵生产产品过程中需要提供空气或氧气的是（

）①酵母菌②醋酸菌③乳酸菌④毛霉⑤谷氨酸棒状杆菌A.④⑤

B.①②④⑤

C.①②③

D.②④⑤参考答案：D14.如图所示为部分人体细胞的生命历程，I～Ⅳ代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少、代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖。下列叙述正确的是（

）A.过程I和过程Ⅲ遗传物质均未发生改变B.成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，体现了细胞核的全能性C.细胞2与正常肝细胞相比，代谢旺盛，DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高D.效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其坏死，此过程属于细胞免疫参考答案：C图中Ⅰ表示细胞分化、Ⅱ表示细胞衰老、Ⅲ表示细胞癌变、Ⅳ表示细胞凋亡，其中只有Ⅲ细胞癌变遗传物质发生改变，其余过程中的遗传物质都没有发生改变，A错误；成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，并没有形成完整个体，因此不能体现细胞核的全能性，B错误；细胞2属于癌细胞，能无限增殖，且其与正常肝细胞相比，代谢旺盛，因此DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高，C正确；效应T细胞作用于细胞1和细胞2使其凋亡，而不是使其坏死，D错误。【点睛】解答B选项关键能理清全能性的体现判断方法，确定是否表现细胞全能性的实例时，要注意“起点”和“终点”以及条件，判断方法如下：一看起点起点是“已分化的细胞”二看终点终点是“个体”，而不是“组织器官”15.在“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验中，有关操作错误的是

A．吸取培养液前应将培养瓶轻轻振荡B．用血球计数板对酵母菌计数C．对压在方格线上的细胞，取四条线上个体数的平均值D．将培养后期的样液稀释后再取样计数参考答案：C略16.下列真核细胞结构与成分，对应有误的是A．细胞膜：脂质、蛋白质、糖类 B．染色体：核糖核酸、蛋白质C．核糖体：蛋白质、核糖核酸 D．细胞骨架：蛋白质参考答案：B17.关于植物生长素作用的叙述，正确的是（

）A．在单侧光照射下，植物茎尖背光侧比向光侧的生长素含量多B．植物顶端优势与生长素的作用无关C．同一植株的不同器官对生长素浓度的反应相同D．生长素浓度越高促进植物生长的作用越强参考答案：A18.下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，正确的是（

）A.在单侧光作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a，则背光侧为bB.将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为dC.若曲线I表示生长素对植物茎的作用，则曲线II表示对根的作用D.若曲线I表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线II表示对单子叶作物的作用参考答案：D19.小王因故没有吃早饭就去上学了，但到第四节课时仍然精神饱满地认真听讲和学习。关于他体内血糖调节的叙述不正确的是

（）

A．低血糖可促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素

B．肾上腺素促进糖原分解

C．胰高血糖素促进胰岛B细胞分泌胰岛素

D．胰高血糖素可促进非糖物质转化成葡萄糖参考答案：Ｃ20.生态系统的稳定性是指（）

A．随自身的结构和功能保持稳定不变的能力

B．对外界干扰具有一定的抵抗能力

C．保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力

D．遭到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力参考答案：C21.研究人员将猴的胚胎细胞（a）中的细胞核取出，移植入一雌性猴的去核的卵母细胞（b）中，得到重组细胞（c），经培养获得胚胎并移植到另一雌猴（d）体内进一步发育，获得克隆猴（e）。下列叙述正确的是（

）A.e的细胞内的全部基因都来自aB.c经一系列增殖和分化形成e的过程中，细胞核起控制作用C.d为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件D.e的形成过程未经过受精作用，其体细胞中无同源染色体参考答案：B【分析】根据题意，克隆猴的获得过程不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，其中猴的胚胎细胞（a）提供细胞核，去核的卵母细胞（b）提供细胞质，据此分析。【详解】A.e的细胞核基因全部来自于a，细胞质基因来自于b，A错误；B.细胞核是遗传和代谢的控制中心，c经一系列增殖和分化形成e的过程中，细胞核起控制作用，B正确；C.d为胚胎发育提供适宜的营养、环境等条件，但是没有提供遗传物质，C错误；D.e的形成过程中没经过受精作用，属于无性繁殖，但是其体细胞中有同源染色体，D错误。22.城市生活垃圾要做到分类、回收、利用，实现废物资源利用。与该做法关系最密切的生态工程原理是A．协调与平衡原理

B．整体性原理C．物质循环再生原理

D．局部与整体相统一原理参考答案：C23.10个卵原细胞和10个精原细胞全部发育成熟，受精后，最多能产生合子（）A．10个 B．5个 C．40个 D．20个参考答案：A【考点】61：细胞的减数分裂．【分析】精子形成过程：1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子．卵细胞的形成过程：1个卵原细胞1个初级卵母细胞1个次级卵母细胞+1个极体1个卵细胞+3个极体．【解答】解：（1）一个卵原细胞减数分裂只能产生一个卵细胞，因此10个卵细胞减数分裂只能形成10个卵细胞；（2）一个精原细胞减数分裂可形成4个精子，因此10个精原细胞减数分裂可形成40个精子．综合以上可知，10个卵原细胞和10个精原细胞分别经过了减数分裂后形成的成熟生殖细胞，可结合成10个受精卵．故选：A．24.下列生物不能组成一个种群的是()A．某个鱼塘内的不同年龄的鲫鱼B．寄生在某个T细胞内的所有HIVC．一段腐木上的微生物D．生活在卧龙自然保护区内的所有大熊猫参考答案：C25.合成淀粉和淀粉酶的细胞器分别是（

）A．高尔基体、核糖体

B．中心体、核糖体C．叶绿体、核糖体

D．中心体、高尔基体参考答案：C26.下列有关说法不正确的是

(

)

A．属于XY型性别决定类型的生物，XY(♂)个体为杂合子，XX(♀)个体为纯合子B．人类红绿色盲基因b在X染色体上，Y染色体上既无红绿色盲基因b，也无它的等位基因BC．女孩是红绿色盲基因携带者，则该红绿色盲基因是由父方或母方遗传来的D．一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他的外孙女的几率是1/2参考答案：A27.当内环境稳态遭到破坏时，必将引起A．糖尿病

B．酶促反应速率加快

C．细胞代谢紊乱

D．渗透压下降参考答案：C28.将甜玉米（甲）和非甜玉米（乙）间行种植，收获时发现甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒、而非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒，这一现象可解释为（

）A．甲是杂合子，乙是纯合子

B．甲是纯合子，乙是杂合子C．甲、乙都是纯合子

D．甲、乙都是杂合子参考答案：B略29.胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述不正确的是（

）A.各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果B.胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期C.造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的D.肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性参考答案：DA胚胎干细胞是一类分化程度较低的细胞，它能够分化为多种细胞的根本原因是基因选择性表达。B：因为神经细胞是高度分化的细胞，自身不会再进行有分裂增殖所以也不会具有细胞周期。C：造血干细胞到红细胞是多能干细胞到专能干细胞的分化过程，此过程不可逆。D：全能性是指能发育为完整个体的潜能，而D过程并没有由一个细胞到个体的过程。30.利用植物组织培养技术不能培育或生成出A．食品添加剂

B．无病毒植物

C．人工种子

D．杂交水稻参考答案：D31.现有甲、乙两种植株(均为二倍体纯种)，其中甲种植株的光合作用能力高于乙种植株，但乙种植株很适宜在盐碱地种植。要利用甲、乙两种植株各自优势，培育出高产、耐盐的植株，有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是()A．利用植物体细胞杂交技术，可获得满足要求的四倍体杂种目的植株B．将乙种植株耐盐基因导入到甲种植株的受精卵中，可培育出目的植株C．两种植株杂交后，得到的F1再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株D．诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗，幼苗用秋水仙素处理，可培育出目的植株参考答案：C略32.以下与遗传物质相关的叙述，正确是（） A．碱基对特定排列顺序构成了DNA分子的特异性 B．甲型H1N1病毒的遗传物质中只含有C、H、O、N元素 C．T2噬菌体内，由碱基A、C、G参与组成的核苷酸共有6种 D．生物体所有DNA分子的转录和翻译是同时同地进行的 参考答案：A【考点】DNA分子的多样性和特异性；遗传信息的转录和翻译． 【专题】正推法；DNA分子结构和复制；遗传信息的转录和翻译． 【分析】1、DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的排列顺序；特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列． 2、真核细胞中转录和翻译是在不同时空进行的，而原核细胞中转录和翻译是在同一时空进行的． 【解答】解：A、碱基对特定排列顺序构成了DNA分子的特异性，A正确； B、甲型H1N1病毒的遗传物质是RNA，含有C、H、O、N、P元素，B错误； C、T2噬菌体内，只有DNA一种核酸，故由碱基A、C、G参与组成的核苷酸共有3种，C错误； D、只有原核生物体内的转录和翻译是同时同地进行的，D错误． 故选：A． 【点评】本题考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的多样性和特异性，要求考生识记DNA分子结构的主要特点；识记遗传信息转录和翻译的过程，同时掌握原核细胞和真核细胞中基因表达过程的区别；识记DNA分子多样性和特异性的含义． 33.科学家将大草履虫与袋状草履虫在盛有培养液的试管中混合培养，试管中有好氧细菌和酵母菌，大草履虫主要以好氧细菌为食，袋状草履虫主要以酵母菌为食。实验过程中大草履虫和袋状草履虫的数量变化如下图所示。下列相关叙述正确的是

A.大草履虫和袋状草履虫在培养液中都是随机分布的B.大草履虫和袋状草履虫种群数量增长符合S型曲线C.大草履虫和袋状草履虫之间的关系属于共生D.可以用标志重捕法调查试管中草履虫的种群密度参考答案：B34.下列实例中属于相对性状的是A．兔的长毛和白毛

B．狗的身长与体重

C．大麦的高杆与矮杆

D．豌豆红花与大豆白花参考答案：C35.右图表示氧气浓度对培养液中的醋酸菌、乳酸菌和酵母菌的呼吸作用的影响，试问呼吸曲线a、b、c分别代表(

)A．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

B．酵母菌、乳酸菌、醋酸菌C．乳酸菌、酵母菌、醋酸菌

D．醋酸菌、乳酸菌、酵母菌参考答案：A36.杨树叶肉细胞中光合作用发生的部位是A．叶绿体

B．叶绿素

C．类囊体的薄膜

D．叶绿体基质参考答案：A37.下列属于原核生物的是A、水绵

B、肺炎双球菌

C、酵母菌

D、艾滋病病毒参考答案：B38.人体血液中不可能出现的物质是

A．纤维素

B．尿素

C．激素

D．维生素参考答案：A39.肺炎双球菌转化实验中，由于S型菌中含控制荚膜多糖合成的基因进入R型菌内并整合到其DNA分子上，使这种R型菌能合成荚膜多糖，结果R型菌转化为S型菌。下列有关叙述正确的是A.荚膜是生物膜的一种，其结构符合“流动镶嵌”模型B.肺炎双球菌无染色体，因此上述变异属于基因突变C.有无夹膜是肺炎双球菌的一种性状D.上述实验可证明多糖是使R型菌转化为S型菌的“转化因子”参考答案：C荚膜是某些细菌在细胞壁外包围的一层粘液性物质，一般由糖和多肽组成，不属于生物膜的一种，A项错误；上述变异属于基因重组，B项错误；有无夹膜是肺炎双球菌的一种性状，C项正确；上述实验可证明S型菌中含控制荚膜多糖合成的基因是使R型菌转化为S型菌的“转化因子”，D项错误。40.如图是某种生物迁入一生态系统后，种群增长速率随时间变化的曲线，由此可以判断（）A．种群数量先增大后减小B．B点时种群数量最大C．影响A点和C点增长速率变化的因素不同D．B点对应的种群年龄结构为稳定型参考答案：C【考点】种群数量的变化曲线．【分析】据图分析，B点以前种群增长率增加，B点群增长率最大，B﹣D点种群增长率减小，D点种群增长率为0，说明种群数量增长为S型曲线，B点、D点种群数量分别是K、K．【解答】解：A、根据图形分析可知该种群数量增长为S型曲线，种群数量一直在增加，A错误；B、B点时种群数量是环境容纳量的一半，而D点种群数量最大，B错误；C、影响A时刻增长速率变化的因素是种群密度太小，影响C增长速率变化的因素是种群密度的加大，生存空间有限，食物有限等，故影响A和C增长速率变化的因素不同，C正确；D、B点对应的种群年龄结构为增长型，D点对应的种群年龄结构为稳定型，D错误．故选：C．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.“白菜—甘蓝”是用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种，它具有生长期短和耐储藏等优点。下图是“白菜—甘蓝”的培育过程示意图，他们的基因型分别为aaBB、ccDD，请回答下列问题：

（1）在上述过程中，实现①②过程常用的物质为______________________________。（2）过程③叫做____________________技术，该过程的诱导方法有物理法和化学法两大类过程。若用化学法，所用化学试剂名称____________________。（3）过程④是细胞壁的再生过程，与此过程密切相关的细胞器是____________________。（4）已知白菜细胞中含2M条染色体，甘蓝细胞中含有2N条染色体，则杂种植株体细胞染色体数为____________________。若对白菜和甘蓝采用杂交育种方法能成功的话，得到的后代应含__________条染色体。（5）通常情况下，白菜和甘蓝有性杂交是不能成功的，原因是____________________。（6）⑤过程中进行的细胞分裂方式是_______________，该过程先诱导细胞分裂形成_______________，再由它分化形成杂种植物幼苗。（7）植物体细胞杂交方法的优点是________________________________________。

参考答案：（1）纤维素酶和果胶酶

（2）原生质体融合聚乙二醇(PEG)

（3）高尔基体

（4）2M+2N

M+N（5）存在生殖隔离

（6）有丝分裂

愈伤组织（7）克服远缘杂交不亲合的障碍，培育作物新品种42.如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图．请回答下列问题．（1）观察根尖有丝分裂时应选择__区细胞（填字母），请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、D的正确顺序：__（用字母和箭头表示）（2）细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是__．（3）某同学在显微镜下观察到了A图象，发现了赤道板，请你评价他的观察结果__（正确/不正确）（4