小学语文五上4野教案

2有感情地朗读课文，感受峪风景区天然野性的自然风光，产生对大自然象和联想来表达对峪美的独特感受（难点。生平简介：曹敬庄，男，，1944年生，湖南省株洲市人，中，作家会员，湖南省民间文艺家理事，湖南省考古学会理事，株洲市民间文艺家。主要作品：散《寻芳恨晚；报告文学集《读株洲》等峪180200龙洞、百丈峡、十里画廊、西海峰林等景区。这里不仅奇异，峡湖倚天，飞蜿蜒——笔直——忧伤玉立——其貌不$audio$4$end$$title$4峪的“野 $sentence$走进张家界的$word$峪$end$，脑子里 是野的。$end$$sentence$峪的山，是天然的美，是野性的美$end$“热恋”；$word$玉立$end$，则好似“$word$窈窕$end$淑女$audio$a01112/a01201/a01202/a01203/a01204/a01205/a01206$end$$sentence$水是野的。$end$$sentence$像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑一会儿$word$撅$end$着赌着气又自个儿闹去了$end$它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手，$ord$并肩而行$end$；一会儿横铲一脚，将山路$word$拦腰截断$en$。山路哥哥倒不觉得这有什么了不起，它请树木大叔帮忙几棵大树往身上一搭反从它身上跨过去了山路哥哥还找子扎过去。$end$$word$$end$ 走，我们也渐渐变得“野”了起来。$end$$sentence$溪，一队人手提皮鞋、，踩着乱石，从平膝的水中$word$蹚$end$过去……满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲热。人们，在这山水中$word$返璞归真$end$1yù:欲：食玉立:形容身材修长或花木等形体挺拔（拦腰截断:从半中腰截住、切断。带“断”字的成语：断编残简、专行、愁怦(pēng)怦:拟声词，形容心跳句导读1开篇用一句话概括了游览峪的独特感受，既点明了文题，又统领2句导读3突出“峪的山”没有人工雕琢，纯天然，具有野性美的特点。4通过举例说明，使读者闻其名而感其山的惊险奇绝。5具体形象地写出了峪的山的磅礴的美。6句导读7这句是本段的中心句，总写水的特点句导读8恕象成“野孩子，它或“奔跑，或“撅着，把想象成“野孩子，它或“奔跑，或“撅着，赌着气又自个儿闹去了。这神奇的（重点句导读9想象溪水与山路相互嬉戏玩耍的情景，并借此表现曲折起伏的特101112自导读1采用“总一分”的写法，从“惊险的美“磅礴的美“随心所欲、不拘一格的美”三个方面来描写峪的山的野性美。 导读2运用拟人的修辞手法， 不加雕琢的野性之美自导读3写山上的野物“野”性十足第一部分（1段：写了作者游览张家界峪的整体感受——峪以“野”感悟心语：读罢本文，我们充分领略了峪的野性之美，并被这种不加雕琢的1自以一个野字点题总起全文第2至5自分别写了峪的山、“总—分”结构法中的“总”是文章内容的总体概括，出现在文章的首和的开头。得到母亲的消息，我很悲痛“我爱我母1本文是如何综合运用多种修辞方法，增强文章力的用排比句式描写了峪的山惊险奇绝的美，这种美是纯天然的自然美、野山“相对相依，宛如‘热恋；玉立，则好似‘窈窕淑女，把婀娜多姿的峪的山描写得生动、真、形象。$q$1$a$$q$2、你知道著名景点“峪”在哪儿吗A.湖南省张家 B.$a$【答案】$q$3$a$$q$4$a$$q$5、作者游览峪，总的感受是一个什么字$a$A.七十岁B.六十岁$a$【答案】十里画廊位于峪景区，是该景区内的旅游精华。两边林木葱茏，野花飘落霞与孤鹜（wù）齐飞，秋水共长