河南省洛阳市东宋镇初级中学2022年高一生物下学期期末试卷含解析

河南省洛阳市东宋镇初级中学2022年高一生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图为生态系统中碳循环的模式图。下列相关叙述正确的是(

)

A.①代表生产者，5可以代表化能合成作用B.碳元素在①②③④间以含碳有机物的形式传递C.在食物链中含有碳元素最多的营养级可能是①D.①②③中含有的有机物可以作为动力来促进碳元素在生物群落和无机环境之间循环参考答案：C2.人的一个上皮细胞中DNA含量约为5.6×10—6ug，则人的一个受精卵、成熟红细胞和精子中的DNA含量分别约为（）A．5.6×10—6、5.6×10—6和2.8×10—6ug

B．5.6×10—6、0和2.8×10—6ugC．2.8×10—6、5.6×10—6和5.6×10—6ug

D．11.2×10—6、0和5.6×10—6ug参考答案：B3.组成染色质和染色体的主要物质是A．DNA和RNA

B．蛋白质和DNA

C．蛋白质和RNA

D．DNA和脂类参考答案：B4.在鉴定还原糖的实验中，加入斐林试剂时必须要（

）A．先加入斐林试剂甲液，后加入乙液B．先加入斐林试剂乙液，后加入甲液C．将斐林试剂的甲液和乙液混合均匀后再加D．以上A、B、C三项操作方法都正确参考答案：C5.夏季酷暑时分，在室外作业的人们应该多饮用

()A．淡盐开水

B牛奶

C纯净水

D果汁参考答案：A6.脂肪鉴定实验中，切片做好后应进行的操作步骤依次是(

)A．制片——染色——洗浮色——观察B．染色——洗浮色——制片——观察C．制片——观察——染色——洗浮色D．染色——制片——洗浮色——观察参考答案：A7.关于X染色体上显性基因决定的某种人类单基因遗传病(不考虑基因突变)的叙述，正确的是()A．男性患者的后代中，子女各有1/2患病B．女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常C．患者双亲必有一方是患者，人群中的女性患者多于男性D．表现正常的夫妇，X染色体上也可能携带相应的致病基因参考答案：C男性患者的女儿一定为患者，而儿子的性状与父方无关，只取决于母方，A错误；女性患者的基因型有两种，为XDXD或XDXd，其X染色体上的致病基因可传向女儿或儿子，当基因型为XDXD时，女儿和儿子都患病，B错误；显性遗传病患者的双亲必有一方是患者，伴X染色体显性遗传病的特点之一是女性患者多于男性患者，C正确；由于其为伴X显性遗传病，则表现正常的夫妇，X染色体上不可能携带相应的致病基因，D错误。8.如图，科学家在对单细胞伞藻的幼体嫁接，将甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽，下列有关评价合理的是（）A．该实验证明了细胞核是遗传的控制中心B．该实验证明了细胞核是代谢的调控中心C．欲证明细胞核的功能，需同时进行对照实验D．该实验证明了细胞质是遗传的控制中心参考答案：C【考点】细胞核的功能．【分析】1、细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．2、探究实验需要遵循对照原则和单一变量原则．【解答】解：分析题干信息可知，甲的伞柄嫁接到乙的假根上，长出了乙的伞帽，这说明乙的伞帽形成可能与假根有关，但该实验中缺少对照实验，不能证明细胞核的功能，要证明细胞核的功能必须再增添对照实验．故选：C．【点评】本题考查了细胞核的功能，对于实验的对照原则的理解和应用是本题的重点．9.有关光合作用和呼吸作用的说法，不正确的是（）A．光合作用制造的有机物不一定是葡萄糖B．细胞呼吸意义之一是为生命活动提供能量C．这两个作用对于维持碳循环有重要意义D．促进植物光合作用，同时抑制细胞呼吸有利于高产参考答案：D【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程．呼吸作用是指生物将自身的有机物分解为水和二氧化碳同时释放能量的过程．据此分析作答．【解答】解：A、光合作用制造的有机物不一定都是葡萄糖，还可以有其他有机物，A正确；B、细胞呼吸可以分解有机物释放能量供生命活动利用，B正确；C、光合作用与呼吸作用可以实现碳元素在无机环境与生物群落之间的循环，C正确；D、白天促进植物的光合作用，夜间降低呼吸作用可以降低呼吸作用对有机物的消耗，可以达到增产目的，D错误．故选：D．10.下列叙述正确的是（）A．二糖的水解产物一定是葡萄糖和果糖

B．生物大分子就是指多糖C．蔗糖和麦芽糖是动植物体内都有的二糖

D．单糖是不能再水解的糖参考答案：D11.植物受伤时，会释放出系统素(一种由18种氨基酸组成的多肽)与害虫和病原微生物的受体结合，活化蛋白酶抑制基因，抑制蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，从而阻止害虫取食和病原菌繁殖。下列关于系统素的描述，正确的是()A．系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关基因的表达B．系统素能与双缩脲试剂发生作用，产生砖红色沉淀C．系统素是植物“抗体”，能与外来“抗原”特异性结合D．系统素的合成与分泌与核糖体、内质网和高尔基体有关参考答案：D12.实验中用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如下图。有关该实验的说法不正确的是（

）A.换用高倍物镜前应先将物象移至视野中央B.换用高倍物镜后需调节粗准焦螺旋提升镜筒才能观察到清晰的物像C.实验者若选用目镜15×和物镜40×组合观察，则像的长度或宽度是实物的600倍D.看到清晰像时物镜离装片最近和视野最暗的都是④参考答案：B13.在一个细胞周期中，下列现象最可能发生在同一时期的是

A．DNA复制和有关蛋白质的合成

B．染色体数加倍和染色单体形成

C．细胞板的出现和纺锤体的形成

D．着丝点的分裂和细胞质分裂参考答案：A14.流行性出血热是由汉坦病毒（一种RNA病毒）引起的，以鼠类为主要传染源的自然疫源性疾病。那么在人类患者、鼠类、汉坦病毒这几种生物体内，碱基种类及组成遗传物质的核苷酸种类数依次是A.8、5、4和8、8、4B.5、5、4和8、4、4C.5、5、4和4、4、4D.5、4、4和8、4、8参考答案：C人类患者和鼠类均为真核生物，其碱基种类有5种，即A、T、G、C、U，遗传物质都是DNA，所以构成遗传物质的核苷酸种类只有4种；汉坦病毒是一种RNA病毒，在它体内只有一种核酸，也就是说它的遗传物质RNA，其碱基种类和遗传物质的核苷酸种类都是4种，故选C。【考点定位】核酸的分子组成【名师点睛】（1）只有DNA（或RNA）的生物：病毒。4种碱基：A、G、T、C（或A、G、U、C）1种磷酸4种核苷酸1种五碳糖：脱氧核糖（或核糖）；（2）同时含有DNA和RNA的生物：原核生物和真核生物。5种碱基A、G、T、C、U1种磷酸2种五碳糖：脱氧核糖、核糖8种核苷酸。15.在生物体内含量极少，但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有（）A.Fe、Mn、Zn、Mg

B.Zn、Cu、Mn、CaC.Zn、Cu、B、Mn

D.Mg、Mn、Cu、Mo参考答案：C16.假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是()A．1/32

B．1/16 C．1/8

D．1/4参考答案：B略17.下图表示生长素浓度对植物生长发育的影响，下列叙述正确的是

A．横向放置的植物，根的近地端和远地端的生长素浓度分别为A、DB．植物顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为B、AC．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于E点浓度D．若C点表示促进茎生长的最适宜浓度，则A、D点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度参考答案：C18.女性携带者的色盲基因不可能来源于

A．祖父

B．祖母

C．外祖父

D．外祖母参考答案：A19.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了“s”型增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是

试管号

I

II

III

IV

培养液体积(mL)

10

5

10

5

起始酵母菌数(103个)

10

5

5

10A．4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长B．试管III内种群的K值与试管II不同C．4个试管内的种群同时达到K值D．试管IV内的种群数量先于试管II开始下降

参考答案：C20.调查发现引发2015年巴西的新生儿小头畸形的元凶是寨卡病毒，其遗传物质为RNA，下列相关叙述正确的是（

）A.寨卡病毒属于生命系统结构层次的最低层次

B.寨卡病毒可独立进行生命活动C.组成寨卡病毒的化学物质只有DNA

D.寨卡病毒不能在人工合成的培养基上生长参考答案：D【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【详解】病毒不具有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，生命系统最基本的层次是细胞，故A错误；寨卡病毒是营寄生生活，不能独立进行生命活动，故B错误；寨卡病毒的组成成分包括RNA和蛋白质，RNA是遗传物质，故C错误；病毒由于必须寄生在活细胞中，因而不能在人工合成的培养基上生长，故D正确；综上所述，选D项。【点睛】病毒由蛋白质和核酸构成，核酸为DNA或RNA，且病毒只能寄生于活细胞中，依赖宿主细胞中的原料来完成自我复制，因此，病毒的生活同样离不开活细胞。21.在还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料选择的叙述中，错误的是()。A.马铃薯块茎中含有较多的糖且近于白色，可用于进行可溶性还原糖的鉴定B．花生种子富含脂肪且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想材料D．鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的动物材料参考答案：A22.从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是

A.细菌只是细胞层次B.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次C.构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性D.病毒没有细胞结构，也没有严整结构参考答案：C23.已知绵羊羊角的基因型与表现型的关系如下表。现有1头有角母羊生了1头无角小羊，则这头小羊的性别和基因型分别为（

）A．♀，Hh

B．♂，hh

C．♂，Hh

D．♀，hh参考答案：A24.组成水稻细胞的最基本元素是A．C

B．C、H、O

C．C、H、O、N

D．C、H、O、N、P、S参考答案：A25.下列细胞中的化合物与其功能描述相符的是（）A．无机盐﹣储存能量 B．结合水﹣良好溶剂C．糖类﹣主要能源物质 D．脱氧核苷酸﹣储存遗传信息参考答案：C【考点】糖类的作用；核酸在生命活动中的作用；水在细胞中的存在形式和作用；无机盐的主要存在形式和作用．【分析】细胞中的水以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的主要组成成分，自由水是细胞内良好的溶剂，是许多化学反应的介质，还参与细胞内的化学反应和物质运输；脂质分脂肪、磷脂和固醇，脂肪是良好的储能物质，磷脂是膜结构的主要组成成分；葡萄糖是细胞内重要的能源物质，是细胞呼吸的主要物质；蛋白质是生命活动的主要承担者，核酸是遗传信息的携带者．【解答】解：A、无机盐不能提供能量，脂肪、多糖是细胞内的储能物质，A错误；B、自由水是良好溶剂，B错误；C、糖类是细胞主要能源来源，C正确；D、细胞的遗传物质是DNA，DNA内储存有遗传信息，脱氧核苷酸是组成DNA的基本单位，D错误．故选：C．26.若果蝇（2n=8）正常进行分裂的细胞内，染色体数、DNA分子数、染色单体数之比为16：16：0时，则该细胞处于

()A．有丝分裂间期

B．有丝分裂前期C．有丝分裂后期

D．有丝分裂末期参考答案：C27.下列是动物细胞减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是A．③一⑥一④一①一②一⑤

B．⑥一③一②一④一①一⑤C．③一⑥一④一②一①一⑤

D．③一⑥一②一④一①一⑤参考答案：D28.后代只出现一种表现型的杂交组合是A、Ee×Ee

B、EeFF×eeff

C、EeFF×EEFf

D、Ff×ff参考答案：C29.生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的检测中，以下操作错误的是（

）

A．可溶性还原糖的鉴定需要水浴加热B．只有脂肪的鉴定需要使用显微镜C．酒精处理苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞是为了使染色加深D．使用双缩脲试剂时A液B液先混匀再加入参考答案：CD30.下列哪一项不属于细胞膜的功能

(

)

A．作为系统的边界，维持细胞内部环境的相对稳定，而且对生命起源具有重要作用B．通过细胞膜的流动性有效地控制物质的进出

C．将细胞内的代谢产物全都排出细胞外

D．细胞之间相互识别的信息交流功能参考答案：C31.马歇尔和沃伦因引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究成果，获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖。请问幽门螺杆菌与蓝藻的共同特点是

A.是营腐生或寄生的异养生物

B.没有核膜，有染色体和核糖体

C.遗传物质主要位于拟核

D.细胞壁的组成和结构完全相同参考答案：C32.如图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是(

)A.甲、乙、丙中都有同源染色体 B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞C.能够出现基因重组的是乙 D.丙的子细胞是精细胞参考答案：C试题分析：甲、乙、丙分别为有丝分裂中期、减数第一次分裂中期、减数第二次分裂后期。丙中无同源染色体，A错。卵巢中可以同时出现这三种细胞，B错。基因重组发生于减数第一次分裂过程中，C对。由于丙不均质分裂，其子细胞为卵细胞和极体，D错。考点：本题主要考查细胞的增殖相关知识，意在考查考生识图析图的能力，理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，以及获取信息的能力。

33.在平静状态下，血浆、组织液和细胞内液中O2和CO2浓度关系分别为()A．血浆>组织液>细胞内液，血浆<组织液<细胞内液B．血浆>组织液＝细胞内液，血浆＝组织液>细胞内液C．血浆>组织液<细胞内液，血浆<组织液>细胞内液D．血浆<组织液＝细胞内液，血浆>组织液＝细胞内液参考答案：A34.在白杨树的细胞和黄牛的细胞中，都能发现的细胞器有()A．中心体和内质网

B．线粒体和中心体C．核糖体和线粒体

D．核糖体和叶绿体参考答案：C35.两个氨基酸分子缩合成二肽生成水，这个水分子中的氢来自 （）A．羧基

B．和碳原子连接的氢

C．氨基

D．氨基和羧基中各一个氢参考答案：D36.为了观察到细胞有丝分裂各时期的分裂图像，制作洋葱根尖细胞分裂临时装片的操作程序是()A．染色→解离→漂洗→制片B．解离→漂洗→染色→制片C．解离→染色→漂洗→制片D．染色→漂洗→解离→制片参考答案：B37.水是生命之源，生命离不开水。水在生物体中的主要作用是①参与某些化学反应

②参与营养物质、代谢废物的运输③良好的溶剂

④储藏能量A.①②④

B.②③④

C.①③④

D.①②③参考答案：D【分析】本题主要考查水的功能，逐个分析选项进行解答即可。【详解】①自由水是细胞内许多化学反应的反应物，如水参加肽链的水解、多糖的水解等，①正确；②自由水能自由移动，可以参与营养物质、代谢废物的运输，②正确；③自由水是细胞内良好的溶剂，许多化学反应都必须在以水为基础的液体环境中进行，③正确；④水分不能储存能量，④错误，综上所述，①②③正确，D正确。故选：D。【点睛】熟记水的存在形式和功能是解决本题的关键。38.下列哪一项不是构成蛋白质多样性的原因A、氨基酸的数目成百上千B、氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化C、肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别D、氨基酸的种类多达百种参考答案：D39.甲、乙两种物质分别依赖自由扩散和协助扩散进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其它条件不变，则（

）A．甲运输被促进

B．乙运输被促进

C．甲运输被抑制

D．乙运输被抑制参考答案：D40.噬菌体侵染细菌实验不能证明（

）①DNA分子结构的相对稳定性

②DNA能自我复制，使前后代保持一定的连续性、稳定性

③DNA能指导蛋白质的合成

④DNA能产生可遗传的变异

⑤DNA是遗传物质

⑥DNA是主要的遗传物质A．①②③④

B．②③⑤

C．①④⑥

D．④⑥参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图是真核生物体内某些元素和化合物的构成示意图,已知M和N为大分子物质,A和B分别是两者的组成单位,回答下列问题:（1）X、Y元素的名称分别是、（2）M的基本单位的结构通式是（3）贮存遗传信息的化合物N，彻底水解后的产物有种。参考答案：（1）N、P（各１分）（2）略（3）６42.分析下图，请回答：（1）I过程的名称是______________，在_______________中进行，II过程的名称是___，在__________中进行。（2）I过程为II过程提供_______和_______等物质。（3）B物质代表____________；C物质代表______________；D物质代表_________；E物质代表____________。（4）Ⅲ过程的名称是_______________，写出它的总反应式：___________________

。（5）温室大棚作物如果遇到阴雨天，为避免减产，大棚的温度应该适当降低，原因是减少___________对_______________的消耗．参考答案：

(1).光反应阶段

(2).叶绿体类囊体薄膜

(3).暗反应阶段

(4).叶绿体基质

(5).[H]

(6).ATP

(7).C3

(8).C5

(9).(CH2O)

(10).丙酮酸

(11).有氧呼吸

(12).C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+大量能量

(13).细胞呼吸

(14).有机物【分析】分析题图可知：?Ⅰ过程进行水的光解和ATP的合成，是光合作用的光反应阶段、Ⅱ过程是二氧化碳的固定和还原形成有机物的过程，是光合作用的暗反应阶段、Ⅲ是葡萄糖分解形成二氧化碳和水的过程，是有氧呼吸过程。A是[H]、B是C3、C是C5、D是葡萄糖、E是丙酮酸、F是H2O。【详解】（1）根据图中光合作用过程中的物质变化可以判断，Ⅰ过程的名称是光反应，在叶绿体的类囊体的薄膜中进行。Ⅱ过程的名称是暗反应，在叶绿体的基质中进行。（2）图中Ⅰ、Ⅱ分别表示光合作用的光反应阶段和暗反应阶段，暗反应过程需要光反应提供的[H]和ATP。

（3）光反应中水光解产生还原氢和氧气，暗反应中二氧化碳和五碳化合物固定形成三碳化合物，三碳化合物被还原形成有机物，有氧呼吸第一阶段葡萄糖分解形成丙酮酸，第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳，故根据图分析可知B物质代表三碳化合物（C3）；C物质代表五碳化合物（C5）；D物质代表(CH2O)；E物质代表丙酮酸。

（4）Ⅲ过程是葡萄糖分解形成二氧化碳和水的过程，为有氧呼吸。总反应式为：。（5）利用大棚种植蔬菜，如果遇上阴雨连绵的天气，为了提高农作物的产量，应适当降低温度，以减少细胞呼吸作用对有机物的消耗。【点睛】本题主要考查光合作用和细胞呼吸的相关知识，掌握光合作用和有氧呼吸的发生场所、过程是解答本题的关键。43.为了验证pH值对过氧化氢酶活性的影响，请根据提供的材料用具，回答有关问题：材料用具：试管，量筒，滴管，试管架，pH试纸；新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液；新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，质量分数为5%的盐酸溶液，质量分数为5%的氢氧化钠溶液，蒸馏水等．（1）实验原理：过氧化氢酶可以使过氧化氢分解成水和氧气．（2）实验步骤：①如图1所示，先在1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液，再向l号试管内加入1mL蒸馏水，向2号试管内加入，向3号试管内加入，并振荡试管．②向1号、2号、3号试管内各滴入2滴．③仔细观察各试管内，并记录．（3）实验结果．（4）通过上述实验，得出的结论是：过氧化氢酶