幼儿园教学的工作总结6篇

第页共页幼儿园教学的工作总结6篇幼儿园教学的工作总结6篇幼儿园教学的工作总结篇1光阴荏苒，转眼羊年过去了，在这一年里，既有成功，又有失败；既有欢笑，又有泪水；伴着孩子的成长，我们的幼儿园、我们的老师也在成长着，我们的教学理念和我们的教学经历也在日益丰富着。现从以下几个方面做一总结：一、日常教学：鉴于以往在教学中出现过的教学走形式，幼儿最后什么都没有学到，幼儿一问三不知情况，在今年加大了日常教学的检验力度。在学期初，组织有经历的老师根据《纲要》精神制定了学期目的及方案，并施行到每月、每天的教学方案中去。教学园长与教研组长抽出一定时间到各班听课，与授课老师及时讨论教学中发现的问题。并在全园开展了老师利用业余时间互相听课活动，学习其他老师好的方法及经历，指出其他老师的缺乏，这一方法好处虽有，但是也存在缺乏，如：经历差的老师听不出课的好坏，针对这一情况拟在下学期增加集体听课评课的时机。今年针对老师的教案专门组织了一次标准教案活动，此后，老师的教案书写与设计得到了很大的改良。二、英语教学：组织老师参加了吉得堡英语教学培训，并首次在大班实行了英语、珠心算老师分科教学方式，首次引进了专业英语老师来园任教，以带动幼儿园的英语教学。在这期间，组织英语老师进展了英语观摩课，进步了英语老师的教学程度。在学期末进展的教学效果检查中发现，幼儿对英语情有独衷，参加抽查的50名幼儿，有40名幼儿对字母朗诗、情景对话都可以掌握，另10名幼儿因不经常来园而掌握的不是很好。可见，我园的英语教学已初见成效。三、老师素质的进步：1、技能技巧：幼儿园在8月份进展了老师技能技巧比赛，包括：自编舞蹈、边弹边唱、美术、演讲。在此次活动中各位老师八仙过海，各显神通，纷纷拿出了自己的绝活，其中，郑老师自编的《大家来做播送操》被选为幼儿园课间操，何老师以其细腻的感情、深情的演讲获得了演讲第一名，难度较大的舞蹈《小和尚》被孙老师编排、表演的活灵敏现。11月份，幼儿园继而组织了钢琴比赛，参赛老师18人，有6人完好、优美的弹下了表演曲目《蓝花花的故事》，成功的背后是老师们付出的艰辛〔夜晚练琴到10来点，周六、日带孩子到幼儿园继续练琴〕，正是因为我们老师日日夜夜的努力，才迎来了此次钢琴比赛的成功。2、理论程度及授课才能：老师观念的更新与否直接影响着教育的成败，在这一形式下，我园把老师观念更新作为头等大事来抓，组织老师学习理论文章、剖析教学实例，填写观察记录，并组织了全园电脑公开课，从教学理念到环节安排进展了现场评述。在12月市教科所举行的公开课评比中，我园进展了作课并获得了的成绩。3、幼儿活动：幼儿园于10月举行了全园幼儿体操比赛.美术班的8位小朋友的作品分别获得全国第四届“星光杯”一、二、三等浆。四、家长工作：在今年，我园加大了家长工作力度，学期初以平行班为单位召开了家长会，向家长公布了本学期教学方案及事务；在学期中，进展了家长开放日，在开放日后，得到了家长的好评；聘请了专业人士为幼儿家长进展了“赏识教育”讲座；在学期末，组织了家园同欢“圣诞活动”。以上是xx年的一些成绩，但是还存在着缺乏，在xx年将从教育主题活动、家长委员会等方面进展改良。幼儿园教学的工作总结篇2时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回忆这学期，繁忙而愉快的工作在我班两位老师的团结协作下，获得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。回忆繁忙、紧张的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，所有的欢笑，所有的快乐，以及所有为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的进步，在某些方面还存在着缺乏，以下是我对本班这学期的工作总结：一、平安工作1、把平安教育融入幼儿的日常生活中加强对幼儿的平安教育，进步他们的平安意识。幼儿年纪小，还不能很好地区分是非，要确保幼儿的平安，光靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中浸透有关的平安知识，如让幼儿知道110、120、119紧急呼叫的号码和用处，遇到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技能；在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进展适时的提醒。进步幼儿的保护才能。平时，还注意认真检查幼儿有无携带不平安物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发现后我们及时妥善处理，排除一切不平安因素。我们通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提醒幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的情绪外，我们还即时孩子紧急处理事情的方法，杜绝平安隐患，让幼儿信赖老师。2、为幼儿提供轻松愉快的平安环境。幼儿的平安和安康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从保护孩子生命的高度出发，进步自己岗位的平安意识和应对才能，力求以每桩小事做起，耐心细致周到，及时发现不平安隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个平安和安康的开展环境，做好幼儿的每日生活。开学初，我们就对教室的每个角落进展了全面检查，彻底排除不平安因素。平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具〔剪刀等〕摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师观察控制。对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否平安，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。3、把平安教育融入到教学活动中，结实树立幼儿的平安意识。我们根据学期平安教育方案，通过事例，让幼儿理解同小猫小狗相处的危险性，知道小猫小狗会伤人，不能随意逗撩它们，并且教孩子自我保护的方法，以及被小动物伤害后的一些简单的挽救方法。在教学活动中我们充分考虑到幼儿的年龄特点，采用幼儿喜欢的游戏、观察讨论、模拟等方法，让幼儿在轻松、愉快的气氛中树立结实的平安意识。4、家园沟通，确保幼儿园外平安。本学期，我们利用节假日降临前，及时提醒家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的平安。二、家园工作方面：家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资的一种有效手段，对此我们一直很重视，注重沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和下午离园这短暂的时间，和家长互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进展指导。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿开展很在意。鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动⑴鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。⑵正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，进步家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。⑶鼓励家长积极参加节日表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。为了我们的孩子更快乐、更安康地开展，在互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的根底上，让家长真实、近间隔地理解孩子的学习状况，帮助家长理解科学的育儿知识，这些工作得到了家长们的支持、配合和充分的肯定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲密的朋友，这将鼓励我更好的开展家园工作和教育教学工作。本学期，我们虽然获得了一定成绩，但还存在不少缺乏，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。幼儿园教学的工作总结篇3一、教育教学方面：从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周方案活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐开展的同时也得到个性的开展。1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周方案活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到开掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我开展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到开展。二、业务学习方面：我深化地认识到，时代在开展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析^p自己，正视自己，不断为自己充电，进步自身素质，进步文化专业知识程度。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中理解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，理解幼教改革的新动向，看到优秀老师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经历的老老师请教，干中学、学中干，不断积累经历，使自己的业务程度有所进步。在业务学习中使我知道了观察理解在先，介入指导在后，这样才可以使每个幼儿都有所进步，有所开展。我自制一本幼儿观察记录，在每次区域活动的过程中，我认真地去关注每一个孩子，关注孩子们开展的每一个寻常时刻，通过观察来发现问题。一次，我发现建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是我就进展观察，原来他们在争论房子里住的是什么小动物。“是不会搭房子吗？还是什么问题呢？”后来我发现，是因为建筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了不知所措。他们能搭建各种造型的房子，但为了住进小动物而争执不休。因此，我调整了建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当时自己没有贸然的打搅他们的游戏。而是看到问题的本质去解决问题。三、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心效劳站”受到了家长的欢送，在那可以和家长交流幼儿教育，介绍新书。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。如在进展主题活动《玩具总发动》时，安排家长为幼儿带各种玩具，家长都从家里带来了，让孩子们在幼儿园一起学习。幼儿园教学的工作总结篇4一、教学工作。本年度我带初三两个班的英语，在学校来说是教学工作较重的。但本人端正教态，对工作仍扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我认真地分析^p教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必需要求掌握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进展口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心研究教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动有趣的游戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热情和兴趣。而且，我经常有意识地给学生们创设说英语的环境，与同学们相遇时，尽可能用英语问候，当学生来办公室请教问题时，也总是要求他们用英语提问，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。二、差生转化工作差生转化工作也是英语教学的一个重要环节。今年所带的班级确实是非常特殊，因为以前都带的是实验班，今年是平行班，一个班40人，过40分的人只有十几个，一个班有高分，一个班没高分，及格的人只有5、6个，刚开场真不适应。假如老师只注重好生的教学那么我敢断定我的教学是失败的。好的老师应是通过抓两头，促中间的方法到达班级语言程度的平衡、和谐开展。认识到这一点后，我经常利用课间和放学后的课余时间给差生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的缺乏给他们“加餐”。这样反复地重复所学知识，大局部学生能对本学期的内容很纯熟地运用。为了进步学生的成绩，我还组织了英语兴趣小组，采取互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的浓重兴趣。三、其他工作在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识。如:中国的名胜古迹、中西方文化背景差异等，这一切不仅扩大了学生的知识面，而且进步了学生的学习积极性。我看到很多老师都在课余时间对学生进展辅导，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格层面和优秀层面的学生进展专门的辅导。经过一段时间，也收到了比拟明显的效果。通过一个学期的工作，我认识到，作为一个老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出的劳动花的时间。由于我教学经历的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步进步了上来。总之，本期工作中的成绩是引以为豪的，缺乏之处也是在所难免的。我相信大家都一样，重要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬仰目光的羡慕，领导钦佩目光的认同！幼儿园教学的工作总结篇5又是一年辞旧迎新时。回忆、盘点一学期来的工作，紧张而愉快，匆忙而踏实。全园教育教学工作在大家的团结协作下顺利推展，所有为了执著而付出的努力有肯定、有收获，也有缺乏和遗憾，现对一学期的工作总结如下：一、扎实推进，保教队伍建立与管理工作稳步提升〔一〕多渠道，多层次开展了形式多样的师德学习与教育活动，稳固了以爱为核心的老师自觉意识与行为。本学期，加强了对相关政策理论、法律法规的学习、培训。开展了“用身边的事教育身边的人”主题活动。一手抓正面宣传教育，如用正能量引领，向“最美逸夫人”，向身边优秀老师学习。总结优秀老师的工作经历，进一步提升工作的效率。通过班主任半日活动观摩，班主任班级管理经历交流等，感悟优秀老师充满智慧的班级文化建立、行之有效的班级管理方法；一手抓反面典型整治，首先通过“自查自纠”自主发现问题，其次通过“互查互纠”深化查摆问题。组织老师观摩一日流程的各环节组织，逐工程抽查互查，逐一查找问题、现场整改、引以为戒。再者，老师、保教管理人员、行政后勤人员共同观看视频情况，深化剖析问题，理解流程的组织与施行情况，通过真实互动反应改良、优化详细工作，使晨间接待、户外活动、午睡、离园工作有了本质性的变化和改善，尤其是离园活动组织丰富有序。同时，以活动为载体，促进师德师风提升。如开展“爱的存折”分享交流活动。以推动老师自主开展为前提，认同每一个人在团队中的奉献，认同每一个人在每一项工作中改良创新的成绩，认同团队成员协作获取成果的努力，对认同给予奖励，在奖励中推动老师自信自主的成长。〔二〕内培外训，强化专业技能与专业素养，满足了老师成长的多元化需求。首先，强化专业技能，本学期，我们的主导思路是全面兼顾，补齐短版，打破一项〔儿歌40首抽查〕。同时对绘画、书法、区域材料、教学设计、玩教具制作进展专项培训及评比考核。其次，结合老师现状、问题与困惑进展了针对性的培训。充分挖掘骨干老师潜能，进而培养青年老师，带动全体老师，实现了分层培训，共同成长。再者，请进来助学，走出去取经。一是借力邀请专家、教研员来园实地指导，答疑解惑，使得主题环境的规划与设计才能明显提升〔小班组突出〕，在学期末督导的实地查看中反应较好。二是借助各工作坊派老师外出参观学习，充分利用了身边的幼教资，下学期我们将在目的制定、区域及个别化学习、课程活动方面继续加强培训。〔三〕“太阳花读书会”诗意而美妙。各负责人牵头，分组、分梯队组织阅读活动。行政组读书会交流、讨论尤为高效，期期有收获。各教研组读书会多以任务下放，缺少读书气氛和自主意识。班级创新开展师幼共读、亲子共读活动，让阅读真正走进逸夫幼儿园的老师、家长、幼儿的生活。本学期特别邀请了青少年阅读体验中心主任折利锋进展了“阅读一段美妙的旅程”的专题讲座，唤醒和鼓励了家长参与亲子共读的美妙愿望。二、立足常态，保教管理工作凸显成效〔一〕在“立足实际、发现问题、解决施行”的园本教研形式下推动一日活动的优化。教研组长能在不脱离班级工作的同时，感同身受的做好本教研组的工作。保教管理人员能在与老师们同努力、同进步中体会老师们的所需所想，并及时给予老师常规指导及提供相应的帮助，实现管理者的角色定位“合作在先，引导在后”。教研活动中能以问题式教研为抓手，基于工作与理论中的现实问题，共同寻求解决策略与改良方法，提升问题意识和反思才能。同时，深化区域课题研究，及时跟进并做好《青年老师成长研究》、《边缘幼儿教育指导策略的理论研究》成果梳理与课题活动推进工作。〔二〕通过领域教学观摩，关注教学主阵地。在三轮的教学观摩活动中，老师们的教学思维、教学视野日渐灵敏宽阔，老师解读目的的才能也大大提升，以课例研究为主要研究的方式，以领域教研带动教学，进步了老师施行教材才能，提升了课堂教学的有效性。〔三〕逐步充实、拓展了原有课程框架体系，对“为爱”课程宗旨进展了深化解读。园本课程能在边理论、边深化、边改良的过程中推进园本主题课程的施行，寻求课程的理论支撑做到了培训在前理论在后。主题活动开展可以注重幼儿的理论、体验和操作，可以注重生活与游戏的独特价值。在开展主题教育的过程中家园互动、师幼互动、幼幼互动，不仅老师的教育观念发生着转变，孩子与家长也收获着成长的惊喜。组织开展幼儿主题理论活动，老师进展主题叙事活动，创设主题背景下的区域及环境创设等等，一系列课程组织与施行的过程也是老师创造性的开展工作的过程。〔四〕家园工作以活动为载体，在共识中共育。本学期开展了经历交流式的家长会，预约式的家长开放日活动及家教专题讲座。预约式家长开放日活动打破了时间和开放内容的'限制，满足了家长的个性化需求。家教讲座针对家长反应中的热点问题“儿童阅读意识与才能的培养”及家长困惑的问题“如何捕捉儿童的敏感期”进展，不仅释疑解惑，同时对家长的教育观念进展了理论普及。〔五〕民族团结与公民办园拉手结对工作实现了真正意义上的结对共享、共建、共同开展。与蒙附幼、旭禾幼儿园、神华佳苑幼儿园在环境、园所管理、老师培训、教育教学活动多方面展开了活动。如在老师培训工作中共享资，在日常工作中交流、借鉴经历，在教育教学活动中组织开展了骨干老师送教及青年老师教育教学交流研讨活动等，实在增强了园际之间的交流。三、存在缺乏也努力方向〔一〕课程、课题活动仍不够深化，活动的质与效不仅需要明晰冷静的规划，更需要踏实、义无反顾的执行力〔保质保量达成目的、完成目的的操作才能〕。〔二〕在重大活动中，保教工作人员要时刻发扬和谐善美、积极向上的保教精神，认真领会活动精神与意图，积极考虑付诸行动，并加强与各部门的配合与联动。一学期的工作已经完毕，留下的是深浅不一的足迹。我们不求每一个脚印写下的都是成功与欢乐、幸福与微笑，但求无悔于、无愧于、无憾于每一个脚印。20xx，让我们努力做最好的自己，在身后留下更多坚实的印迹！幼儿园教学的工作总结篇6本园共有女老师十八人，在校领导及园主任的带着下，按照上级有关工作精神，结合本园的实际情况，认真开展了各项保教活动，获得了一定的成绩，特别是在进步老师政治思想、业务素质等方面成绩显著，充分发挥了老师教书育人、奉献社会的重要作用。现就以下几方面汇报一下我园近年来所做的一些工作：一、扬良好师德，塑美妙心灵我园老师在学校领导的统一组织下，坚持每周参加政治、业务学习，理解了当前教育形势，知道了如何当好一个优秀的幼儿老师，这一系列的学习活动为老师投身幼教工作打下了扎实的理论和思想根底。我园的老师都能处理好与同事、幼儿、家长三者之间的关系，做到"亲同事，爱幼儿，近家长"。建园十年来，从未发生过诸如同事间争吵等伤和气的事，同事间相处和睦融洽、互敬互爱、互帮互助，哪位老师生病或怀孕消费了，我们总会全班人马集体去探望，送上一只花篮或礼品，表示我们大家的问候。有一次，有位老师不幸夜路遭劫，全园老师再次伸出援助之手，纷纷捐款，使她减少了不少经济损失。这是一个多么温暖的大集体啊！我们不仅亲同事，更保护自己的学生。开学初，新入园的小班幼儿哭闹不止，是我们的老师左手拉一个、右手抱一个，去抚慰、亲近这些伤心的孩子，并想出各种方法来吸引、教育他们，终于，1个月后，听不到孩子的哭声了，听见的只有欢歌笑语。大班的陆光超驿小朋友因肠胃不适，在上厕所的路上将大便大在了裤子上，而且量很多，许多脏物从裤管中渗漏出来。当时刚工作一年的龚莉莉老师不怕脏臭，耐着刺鼻的气味认真地给他擦洗干净，没有一句责备的话，使得惊慌的孩子得到了抚慰，当家长得知这一情况后，由衷地感谢我们的老师。当我们一次次向幼儿付出的同时，也赢得了家长一颗颗对我们理解、尊敬的心。我园的老师能与家长在教育上做到亲密联络，各位老师都是家教知识的宣传者，每学期二次的家长学校，老师们都能精心准备教材，修改家长答卷。每次的接送时间，总有许多家长围着老师询问各种问题，而我们的老师总是顾不上一天的疲劳，耐心地答复家长的提问