实用的小学教学工作总结范文7篇

第页共页实用的小学教学工作总结范文7篇实用的小学教学工作总结范文7篇小学教学工作总结篇1尤镇中心小学“双语”教学工作总结“双语”教学工作在各级党委，政府的努力下，我校坚持“双语”教学实验工作，继续探究“双语”教学的开展道路。继续以进步全校师生的“双语”程度，进步双语老师业务程度为目的，在课堂教学中进展探究，开展“双语”教学实验工作。“双语”教学工作有了长足的开展和进步，但总体教学程度还比拟低，“双语”教学开展缓慢，制约了民族教育教学质量的进步。为了全面贯彻落实上级有关“双语”教学的文件精神，我校成立了以学校校长为组长的“双语”教学工作领导小组。我校目前有13个教学班，在校生455名，一、二、三年级为形式二教学，四至六年级为形式一教学。在岗教职工31人，汉族老师4名。在各级党委、政府的关心和支持下，学校的教学设施也在不断完备。办学指导思想：认真贯彻党的教育方针，施行素质教育，加强汉语学习，进步教育教学质量。积极推进并努力探究双语教学的形式，以培养“民汉兼通”的人才为目的，为中学输送合格的生。一、办学思路及目的〔一〕办学思路：1、逐步过渡到除母语文之外的其它课程用汉语授课的形式。2、最终过渡到全部课程用汉语言授课，同时加授母语文的形式。〔二〕办学目的：1、进步汉语程度，促进“民汉兼通”目的的实现，小学毕业生到达一定的汉语听说读写程度。2、强化理科教学，数学用汉语授课的成绩接近或到达本地区汉语授课学校数学平均成绩程度。3、使少数民族学生毕业到达“民汉兼通”目的，为今后的学习和工作奠定坚实的根底。二、加强建立，夯实根底为了使学生感受到更多的汉语，学校从软、硬两方面入手，营造了浓重的汉语学习气氛。１、硬环境建立。学校将走廊布置，班级布置等有利于双语教学的环境建立，让学生在校园内时时处处感受到汉语。２、软环境建立。多渠道、全方位创设课内外汉语语言理论的条件和环境。利用校园播送，开展每日汉语每个班级开设了汉语专栏，实现师生间、生生间真情互动；还有每日学习四句汉语〔早晨一句，中午三句〕；另外，学校屡次举办“双语”竞赛，如双语演讲，升旗仪式，口语大赛等，为全校师生营造了浓重的汉语气氛。3、加强老师培训。“双语”能否顺利推进，关键是要有一支过硬的懂双语的老师队伍。为此学校通过校本培训要求全体民族老师学习《汉语强化培训》、《日常会话500句》等教材，通过集中学习和自学相结合，民汉老师结对子，互相学习，互相进步双语程度，以便更好的为教学效劳。学校也创设各种时机让老师出去听双语课,进步老师授课程度。三、积极理论，努力尝试开展“双语”教学，无论是对老师还是对学生都是一个极大的挑战，对于老师，既要有很深的学科知识功底，又要有过硬的汉语语言才能。对于学生，那么要有较扎实的汉语根底知识和较高的汉语运用程度。针对此，学校为进步教学效率为中心。向40分钟要质量，老师要做到超周备课，认真研究教材，老师之间广泛交流经历，认真上好每一节课。精心设计作业，有修改，有反响。作业种类可分为听力、口语、阅读、笔试、背诵等。三至六年级在此根底上应逐渐过渡到以汉语写作技能为主。针对我校生根本上都是来自周边农村的学生，家长也无法辅导孩子，这就需要老师耐心的有针对性地辅导学困生，用游戏、儿歌、主题活动等更好的激发学生学习汉语的兴趣。老师之间互相听课、评课、集体备课、培养老师树立终身学习的观念，鼓励老师立足教育理论，大力开展教研活动，不断进步老师素质。目前，双语班的老师已到达能听懂、会说日常用语及课堂用语。通过各种方式不断促进民族老师汉语程度的整体进步，使全校民族老师的汉语程度到达规定的标准。我校还让汉语程度好的少数民族老师与汉族老师一起制定教学教研课题，互相讨论学习的方式，进步双语老师的教学程度。注重直观教学媒体的引进和积累，加大双语班老师使用远程教育网教学。规定全校教职工和学生每天学习四句汉语句子，并广泛开展丰富多彩的课外活动，进步学生双语才能。学校积极对双语老师进展学科教学培训，在我校的校本教研工作中将双语班的老师同汉族老师编为一组，进展集体备课，提出共备一节课，共上一节课、共同写小结。校领导和经历丰富的老老师多听推堂课，即使评课，给双语老师提供积极上进的时机。为迅速让双语老师熟悉教材，认真备课。学校还鼓励学生在升旗、老师与学生宣誓、六一儿童节等重大活动中都使用汉语、老师上台发言使用汉语。积极利用远程教育平台，每周开展一次汉语强化培训。经过不断的实验、探究，我校的双语教学不断完善，获得了不错的成绩，并得到了上级部门及领导的肯定，同时我校师生的双语程度得到了很大的进步与进步。总之，教育教学是一门艺术的沃土，永远值得我们去耕耘。同时抓好双语教学，进步双语教学质量也势在必行，我相信在大家共同不懈的努力下，本校的双语教学会做得更出色！小学教学工作总结篇2回忆这一学期的工作，本人积极投身于教育事业，服从学校领导分配的工作。本学年我担任本校三至六年级四个级段的英语教学工作，整学期教学任务较繁重，但教学工作开展还算得心应手，学生的英语程度有明显的进步，同时也获得了一定的成绩。本学期的教学中，我课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学理论总结教学情况如下：一、政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加继续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积累了不少经历，也理解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好老师。二、认真备课，以活动为载体，面向全体授课，师生共同开展。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位老同事说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。学校方面，为了实在抓好课堂教学，本学期屡次组织集体老师开展公开课活动，老师利用定期的开课日，由学校统一安排时间。开课的这一天，所有老师都准时参加，而且校领导也参加这项活动，这些说明学校领导对英语这一学科的重视。上完课后，学校领导及各位老师共同评课，共同讨论如何上好英语课。每一次活动都能使各位老师学到新的东西，并鼓励着自己在平时的教学中认真理论，不断探究。三、在课堂教学中：运用实物、磁带、教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生一方法。学生以游戏、唱英语歌等方式进步了英语学习兴趣。学生大胆质疑，注重以学生为主体、老师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析^p、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。在课堂上，我首先让学生明白每课的句型构造，懂的它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同开展程度的学生，让每个学生都有练习的时机，增强学习的信心，进步对话的反响才能，每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做根本的对话练习。让学生既要学习新知识，又要稳固旧知识，得到两面照顾，不得松懈。在教学中遇到一些困难，有些学生已经厌恶英语学习，日益侵蚀，使教学有时无法进展。于是，在教学中注重培养学生的兴趣。尽量使用英语，适当利用母语。利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。在教学中让学生明白、会用，反复练习句型和单词，进步程度，使学生从愉快的情景中学到知识，从而进步学生对英语学科的学习兴趣，进步了教学效果。学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。在教学过程中要注意培养、辅导中下等生，让他们能跟得上，打好根底为以后的学习能顺利通过。四、在课后反思和修改作业方面。每上好一堂课，我们老师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进展，反思学生的问题，更重要的事自己的问题，反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的做用，这样我们才能在高效课堂的浪潮中不断成长进步。学生的作业总是按时及时地修改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析^p。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析^p讲解、帮助学生解决疑难习题，大大进步了教学质量。总之，今后继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让学生学得更轻松，真正做到“Itisfun，itiseasy。”从而获得更大的进步。一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识并经常练习，努力开发快乐课堂，获得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的进步。小学教学工作总结篇3思品教学要以学生的生活为根底，帮助学生参与社会、学习做人，追请教育的根底性和有效性。开放性的思品教学就是从多方位多角度改变传统的思品教学的某些弊端，使思品教学充满思辩色彩，充满活力活力。它以大思品为理念，以开放的气氛为前提，以开放的课堂为核心，以开放的理论为根本渠道，以主体参与贯穿始终，以进步思品教学实效为根本，使学生养成良好的道德行为习惯为终极目的。本学期的思品教学总结如下：1、广阔的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学生到教室以外的场所去进展教学活动。2、互动的动态式讨论。“在现实生活中，学生已经形成了一定的.品德和行为习惯，积累了一些社会生活经历，形成了相应的态度和才能。因此，在教学时要擅长调动和利用学生已有的经历，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和开展学生的生活经历，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会标准的价值观。”3、多样化的情境式表演。我们可以结合有关教学内容，采用讲故事、听歌曲、情感朗读、角色游戏、小品表演、知识竞赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学生角色扮演，加深了对课文内容的理解，使学生进一步体会内容。学生良好的行为习惯不是一节思品课就能解决的问题，为配合好思品教学，应有一定的强化标准训练，结合思品教学制定每周每月的标准目的，使课堂上的热情延伸到课外。经常不断地进展课后导行、稳固，才能使学生把热情倾注到所承受教育的内容上，逐步养成良好的行为习惯。运用开放式的评价考核。评价的根本目的在于获得反响信息，促进儿童开展。“因此，要从每个学生的原有根底出发，尊重学生的个性特点，强调以鼓励为主的开展性评价。”〔《课标》〕我们老师在教学中，对每一位学生都应倾注爱心，既要包容学生对的，又要包容学生错的，这样可诱发学生的积极性。根据思品课的学习评价，即“对学生在学习过程中各方面的表现进展综合性评价，详细包括学习态度、学习才能和方法、学习结果。”在考核时，要把《小学生日常行为标准》考核与思想品德学习考核结合起来。把对学生的认知才能考核与行为才能的考核相结合;重在平时性考核，形式可采用老师评、自评、小组互评与家长、社会参与评价等方式相结合，以促进学生全面开展、进步整体素质为目的。施行思想品德教育课开放化，将引起教学构造、教学形式、教学方法的变化。总之，只有真正改变过去从教材到课堂封闭、单一的思品教学形式，从多方位、多角度、多渠道加强思品教育，才能真正进步思品教育效益，进步学生的道德素质。这学期，本人继续担任九年级和六年级两个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教育教学工作做如下总结：一、深化钻研教材，认真备课，精心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采用的教学方法。在深化钻研教材和理解学生的根底上，认真写出了实在可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资，利用这一优势，本有精心组织和充分利用这些教学资，下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，到达愉快教学的目的。在教学中注重学生活动，课堂气氛活泼，教学效果良好。二、精心组织课堂教学，进步教学质量。上好课是进步教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到明晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索明晰、层次清楚。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。努力实现思想品德课的兴趣化。思想品德课与学生实际生活联络严密，因此我在教学过程中将教学与实际严密联络，实在解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。三、加强课后辅导，进步教学质量。课后辅导是课堂教学的补充和稳固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控才能的特点，经常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善开场，比方，多与他们谈心;从赞美着手，擅长发现他们的闪光点，及时给予肯定。所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，在和学生交谈时，对他们的处境、想法表示深化的理解和尊重，改变老师角色，努力使自己成为学生的朋友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是平等的，那么他就能很好的去承受你的观点，从而转变自己的思想，改变自己的行为。从而真正到达思想教育的目的。总之，时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工作中获得了一定的成绩，收到了良好的效果。但还存在许多缺乏之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克制缺点，开拓前进，使教育教学工作再上新台阶。小学教学工作总结篇4教学质量是学校教育的生命线。本学期，教导处按照学期初制定的工作方案，以全面施行素质教育为目的，紧紧围绕全面进步教育教学质量这一中心开展教学教研活动：加强老师业务素质培训，努力进步老师教育教学程度；加大常规教学管理力度，对老师的备课和作业修改采取月查制度，对毕业班采取月考制度；以课题研究为载体，探究促进老师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作，现总结如下：一、加强业务培训，进步老师素质。教育教学理论具有指导教育理论，能不断更新老师的教育观念，进步老师的理论修养和业务程度。加强业务学习，能有效进步老师的专业程度。1、积极组织老师以校本培训为主要方式，深化学习各科课程标准和新颁发的《义务教育法》，做到人手一份资料，认真学习，认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想。各教研组根据本组实际情况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学理论。做到一人发言，大家记笔记，结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。2、请进来，走出去。努力创造时机外出听课学习，本学期组织老师到和兴小学学校参加教研活动，通过请进来，走出去的方式，开阔了老师们的视野，增长了老师的知识面。3、理论指导理论。学校对教研组的教学研究活动、集体备课、老师的听课作了详细规定，对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了详细的规定。二、强化教学管理，全面进步教学质量1、抓常规，促进管理更加标准。本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面开展。本学期加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，认真落实“月查制度”。本学期突出了教学管理中的“五抓”：①抓备课，备好一节课是上好一节课的前提，在施行新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，根据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地进步课堂教学效率，成为大家共同关注和考虑的问题。本学期教导处对本校老师的教案和作业检查了四次，着重对老师的调整方案和教后反思进展检查，多数老师的备课表达了个性化和特色化，教案书写标准，调整方案到位，教后反思详细。每次检查后，教导处都认真总结，如实反响，促使老师改正缺点，发扬优点。②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是进步教学质量的关键。本学期继续采用推门听课制度，促老师的教学观念转变，抓课堂效率的进步。③抓作业修改。本学期学校对老师的作业修改良行了新的考评方法，进步作业修改的要求，加大了鼓励措施。教导处对各科作业修改情况抽查了四次，绝大多数学生作业书写标准，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课老师精心设计了每次作业，做到修改认真及时，每次作业都有鼓励性评语；作业量适中，符合减负要求。④抓课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。⑤抓教后反思。《课程标准》要求老师要及时进展教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体学生的全面开展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化开展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求老师每节课后都要及时进展反思，并对反思进展详细要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。2、抓课题，促进青年骨干老师专业化开展。本学期，我们紧紧抓住市立项课题—“农村小学后进生问卷调查的研究”这一主题，努力在课堂教学改革方面有所探究，使骨干老师向专业化方向开展。我校规定周一下午放学后是全体老师政治、业务学习时间，课题组活动安排在周二下午放学后。课题组的成员利用这个时间加强理论学习，讨论总结课题中的问题，总结课题研究中获得的成绩。我校的课题研究工作已经到了关键时期，课题中期验收工作正在紧锣密鼓的进展着，我们已经做好一切准备工作。本学期，我校课题组的全体老师均上了课题研讨课，老师的成长很迅速。3、抓“一人两节课”促进课改不断深化。课堂讲究实效。我们让学生学得轻松，想得明白，在不增加学生负担的情况下学得扎扎实实是我们追求的目的。语、数教研组开学初制定“一人两节课”活动方案，在教学中认真开展“一人两节课”。组长积极组织老师听课、评课，并认真记录、总结。数学组由姚松带头上了一节公开课，其他成员也不甘落后，认真准备一人两课；语文教研组也是如此，老老师潘薪虹、周菲菲都上出了质量很高的研讨课，给我校的教研活动开了好头。我校的教研活动开展的扎实、有效。我们对老老师的要求切合实际，让老老师上常规课，青年老师利用多媒体资，自制课件上研讨课，这样，老老师在开展，年轻老师在成长。三、关注学生全面开展。进步办学程度教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的进步，在努力抓好文化知识的根底上，学校开展了丰富多彩的活动，如阳光体育活动、美文朗读活动、写字比赛活动，众多的活动为学生提供了学习交流的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境。其中王淼同学参加市小学僵硬笔书法比赛荣获高年级组二等奖。了学生身心，而且拓宽了学生学习空间，开展了学生的特长，促进学生全面素质的进步。四、今后的设想要更好地进步教学质量。要严格按照市教育局的要求，要“以管理为根底，以教学为中心，以质量为生命，以平安为保障。”学生的学习成绩是学校的生命线，所以，要继续加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建立学有困难学生的学习档案，加强对这些学生的学习辅导工作，以此更好地进步学生的学习成绩。回忆一学期教学工作，在教育局和学区的正确领导下，依靠全体老师的共同努力，获得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，相信在学校领导的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。小学教学工作总结篇5本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务程度上有了很大的进步．立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是繁忙的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下：1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。3、增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。5、真修改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。6、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教导我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，使教学工作更上一层楼。小学教学工作总结篇6转眼间，一个学年的教育教学工作已经接近尾声了。本学年我担任四、五、六三个年级的英语老师。由于是农村小学，学生的平均英语程度很低，学困生较多，对待英语学习态度冷淡。由于缺乏多媒体，挂图，单词卡等形象多样的教具。不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练时机少，以及他与中文的局部反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不安康的心理。这使我不得不改良教学方法。第一，确立与新课程相适应的教育观念。学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析^p、考虑，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析^p、考虑，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同开展的教学过程。第二，使学生明白学习目的。要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中获得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去理解世界？只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联络起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最根本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进展教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。第三，努力建立融洽的师生关系。相对来说，小学高年级比低年级学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的大姐和好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的父母，关心备至。小学教学工作总结篇7小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，引用冀教版小学三年级下册科学教学总结。我知道，要想进步教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。"研在课前、探在课中、思在课后"这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进展教学，与学生共同学____同交流共同进步。以下是我对一学期的教学工作的总结：一、教学内容完成情况与学生掌握情况本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生掌握情况如下；1、能用感官或工具感知物体的性质与功能；能用语言或简图描绘、记录物体的性质和功能；能根据已有的生活经历对实验结果进展预测，设计实验进展探究，并能从实验结果作出科学的解释。2、能从科学的角度关注日常生活中的声、光、电、磁等现象，能主动提出自己感兴趣的问题；愿意与同学合作完成探究任务，能体会到讨论与交流的好处；能体验到大胆想象的乐趣；愿意听取其他同学对自己"作品"的评价，并愿意进展改良。3、可以区分制成常用物品的材料，并能举例说明材料的用处与其性质有关；知道了物体发声和声音传播的简单原理；理解了光的传播、镜子改变光的传播道路及日光的色散现象；知道了材料按导电性能可以分为导体和绝缘体，知道了常用电器的工作需要一个完好的回路，知道了用一些根本组件连接一个简单电路和开关的功能；可以探究磁铁的方向特性以及磁铁间同极相斥、异极相吸的规律；能举例说明人类传递信息的方式及科学技术开展对信息传递方式的改变。4、能举例说出"新材料、声、光、电、磁"在日常生活中的应用及给人们带来的诸多方便；懂得了节约用电的常识，知道了平安用电的重要性；能举例说出噪声和强光对人类的危害；能理解电和磁的应用对人类生活方式的改变。二、主要成绩和经历：注意做好课前准备，刻苦钻研教材，认真学习大纲和教科书，准备好每节课必要的实验教具，做到先备课，后上课的习惯。坚持理论和实际结合进展教学，使学生容易汲取，从而使教学任务可以按方案完成。同时，创设良好的教学环境，采用多种形式，多种方法，引导学生学会学习，工作总结《引用冀教版小学三年级下册科学教学总结》。一学期下来，我积累了不少教学经历,学生的合作意识和合作才能得到大大的增强。1、照顾学生参与的才能。要在课堂教学中，发挥学生的自主性，就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、讨论及在老师的引导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，老师在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好课前准备，带齐实验器具，然而在课堂教学中学生按照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。2、激发学生的参与兴趣。在课堂教学中不难发现