小学下学期工作计划10篇

小学下学期工作计划10篇学期指的是一学年中上课时间的一个单位。不同的国家有不同的学期制，较常见的学期制有两学期制、三学期制和四学期制，以下是我预备的学校下学期工作方案范文，欢迎借鉴学习。

学校下学期工作方案1

一、指导思想

本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以课堂教学、老师队伍建设为基本点;以学习讨论、检查督促为主要形式，以备课改革“教·学·练·助”为切入点规范教学行为;切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为铁东校进展奠定基础。

二、工作要点：

1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师的专业化水平，创学习型老师队伍。

2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查力度。

3、开发校本课程，打造学校特色。

4、努力创设师生专长的进展空间，以多种竞赛活动促进师生共性进展，为师生搭建展现的舞台。

5、在四、五班级进行“教·学·练·助”的教案备课改革。

三、详细工作：

(一)抓好校本培训，创学习型老师队伍。

教学成败的关键在于老师，课改进展如何的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。

依据我校校本教研的实际，注意校本教研的层次性、多元化，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主进展”的策略，促进老师专业化成长。

1、加强学习，提高业务素养。

本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。另外每个学年组都配备了电脑，目的是鼓舞老师利用好电脑，5月份装修完后提倡每日半小时上网学习，每周学习不少于2小时，各位老师应关注网上优秀的训练教学文章，依据教学的需要摘抄学习。期末，通过检查老师的学习笔记来核实老师网上学习的课时。老师乐观准时在进修教研论坛中发帖、回帖。

2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。

各位老师应乐观撰写训练叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等(杜绝网上下载)，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位老师撰写教学随笔每月一篇，本学期，老师撰写教学案例、论文、教学阅历总结各一篇(结合教研活动进行)。

试验学年要求课反思，手写，重点结合“教·学·练·助”的试验课题写。每个学年组或教研组每周选出一篇优秀反思在每周的教学例会上沟通。

3、开展问题式教研活动，提倡在沟通中提高。

本学期，将全面推动教研工作，教研活动分两部分：

(1)教研活动充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要讨论写字、阅读、习作教学;数学可讨论解决问题方面的教学，提高同学解决生活实际问题力量。教研组长要制定好实实在在的活动方案，支配好活动内容、方式(理论学习、观课议课、阅历沟通)、时间、地点，并做好活动记录。

(2)活动形式：

由各位任课老师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的有用性和可操作性，避开消失“应付”的现象;

老师沙龙。

有讨论表明，老师之间的广泛沟通是提高教学力量的最有效的方式。在课堂教学中，老师们常常会遇到一些问题，进而产生困惑，而这些困惑来源于教学实践，经过提炼可以形成特别有讨论价值的教研话题。在学校每月定期进行的教研组活动中，老师们围绕这些活体沟通争论，教研组长整理汇总后，在每月一次的学科大组活动中进行沟通。科研室、教育处等相关职能部门，将这些老师在教学策略、教学理念、教学方法等方面遇到的热点、难点问题记录、收集起来，再汇总分类，以每一类为一个话题去组织深度探讨。

老师沙龙的话题涉及到学校训练教学工作的方方面面，比如课堂教学类的“提高课堂教学的有效性”、“课内外学问的连接”、“课堂教学过程的优化”、“在课堂教学中渗透美育”等;班级管理类的“同学文明礼仪、卫生习惯的养成训练分析及对策”、“与同学谈话的艺术”、“班主任与任课老师的协作和互动”、“如何捕获训练的时机”等，科研类的“如何将课题讨论与教学实践相结合”、“新课程的实施策略”“说课、评课的艺术”等等。

集体备课各备课组要严格根据教育处的要求，以“四规”(规定时间、规定地点、规定主备、规定内容)的方式，确保活动有序、有效地开展。活动内容：一是对上周教学的回顾总结;二是对下周教学内容的研讨(研讨前应备出1周教案)。预备4月份开展集体备课观摩。每次集体备课时学年(教研)组长要负责召集、组织和主持，并且要对教案进行检查批阅。

4、发挥骨干老师的传帮带作用，开展“青蓝工程”。青年老师必需要有师傅;“拜师”以自愿为原则，师傅以本校骨干老师为主，也可以是外校的老师(学校将关心达成)。骨干老师有义务帮助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就训练教学内容的沟通。

5、为全体老师供应各种进修培训的机会及学习的平台，切实提高老师的专业水平及业务力量。学校对老师的的教研及进修进行严格管理。每次进修后，老师要填写“进修反馈单”，其次天上班时上交，学期末学校与教研员进行核实;如未经请假擅自不去的，视为旷工。进修、学习请假的等同于上班请假。

6、各学年(教研)组开学初要上交学年(教研)组方案，每月要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集;

7、开展教学大赛，促进老师成长。

本学期开展其次届”生态杯”教学大赛。条件若允许，老师上课时，要尽可能地使用电化教学。

(二)强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。

(1)严格执行三表

①严格按课表上课，不得随便调课(原则上不允许串代课，如有需要必需经学校同意，仔细填写串代课记录，学校将每天抽查2次)。每月在教学总结会上要公布上月的串代课状况。

②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教育处将加大检查力度。

③按体育活动总表支配组织活动，保证同学每天不少于1小时室外活动总量。

(2)严格执行六仔细

①备课

坚决杜绝不备课上课现象，年轻老师备详案，详案的标准是：有教学目标、教学重点难点、教具预备、教学时间、教学过程(有导入语、过度语、总结语)、作业设计、板书设计、二次备课、有教后反思等。作文按篇备课。提倡电子备课，丰富网络教研的讨论内容。为了切实减轻老师们的备课负担，学校将在学期末把电子版的备课整理、编辑成册。当明年再备课的时候，就可以直接在我校自行编辑的《教案》上写二次备课，其他的项目将不在重复填写;

为了避开某些老师消失“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位老师上课的时候必需要带教案，以备听课的时候检查。

②上课课堂上语言要精炼、规范，学问精确     。上课期间做到六不，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚同学。

③作业算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教研组每月将进行抽查，教育处每月检查。

一至五学年的数学、语文已经全部利用了自己编写的特色作业;英语的部分班级也已经开头试用。要求使用特色作业的老师要依据本班同学的年龄特征、学问基础、把握状况和教学教学进度编写切实可行、行之有效的作业，肯定不能为了完成编写任务，而单纯的网上下载或从练习册上抄袭。同时，各学年组除了编写每日的作业外，还要编写单元测试、月考卷。

在使用特色作业的时候，各位老师要仔细进行首次批改，二次批改;在试验学年，试验老师要仔细对待同学的“学案”。每天早晨同学到校时要准时将“学案”收上来检查或抽查，以准时调整自己的教案，已利教学。

④辅导杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对同学书写的要求。⑤考核语文、数学、英语进行月考，做到课课清，段段清。⑥总结对测试的状况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，准时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。

3、抓好两头，促进各班级均衡进展。

作为起始班级的一班级，我们要高度重视。从进展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一班级培育，一旦打好良好的基础，同学将终身收益，老师将一劳多获。毕业班级，我们更不能忽视。连续实施分层次辅导的“天梯工程”。本学期的分层次辅导除了要抓好a、b班的教学外，还要重点关注c班的教学，尽可能的消退或削减待达标的人数。在亲密关注一班级和五班级两头的同时，我们将带动其他班级共同努力，达到共同提高的目的。

4、掌握辍学率，确保学额稳中有升。

5、开展综合性评价，促进同学全面进展。

本学期要连续利用好同学的素养评价手册——花开时分。严格利用它对同学进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的进展性。并且利用好已经建立的同学成长记录袋，准时将同学的各种成果、进步表现装入袋中。

6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深化课堂听课，听课后准时沟通评价、指导。每次听课后要检查老师教案，每月进行总结。

7、本学期教学将进行“量化考核”，一会儿，将宣布我校的“量化考核”方案。

三、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。

1、为开发我校的办学特色，提升同学艺术修养，培育同学艺术才能，挖掘老师艺术潜能，本学期连续开设校本课程：课本剧及葫芦丝吹奏。校本课程的教材已经在全体语文老师的努力下编辑完成并以下发给同学。各位负责校本课程教学的老师肯定要切实利用好《多彩人生》这本课本剧教材。每月必需排练完成一个成形的课本剧，一学期要进行一次评比。同时，各位语文老师要从现在开头着手预备编写《多彩人生》下册。这次的编写要求会更高，数量可能会增加。详细要求，教育处将会召集有关老师特地开会讨论。

2、本学期将利用大课间和体育课的时间，连续开展我校的特色“跳绳”活动。

3、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份进行课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。届时全部特色班如舞蹈、书法、绘画、英语、课本剧、葫芦丝都要进行展现，盼望各个任课老师提前做好预备，以向家长展现。

四、抓好科研和教研工作，提高讨论水平。

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。本学期，我校将结合教学热点问题申报课题《生命化课堂教学策略的讨论》。每位老师围绕学校申报的课题确定子课题，依据自己的子课题仔细试验、积累、总结。

本学期，我校将在四、五学年进行备课、上课改革，名为“教·学·练·助”方案。此次试验是针对同学中存在的由于没有预习习惯和不会预习给教学带来的种种阻碍。在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即同学的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌(依据学习状况和力量状况安排)的研讨、相互关心来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的同学准时完成作业。

五、组织各种竞赛活动，激发同学学习爱好。

以多种竞赛活动促进同学共性进展，激发同学学习爱好。

时间：5月10日—5月14日

1—5年“我爱中华文字”硬笔书法竞赛;

3—5年我是“小作家”作文大赛

1—2年我是“口算大王”口算竞赛

3—5年我是“解题小能手”解决问题竞赛

3—4年我是“小画家”电脑绘图竞赛(提前预备)

2—4年我是“小小演奏家”葫芦丝吹奏竞赛

1—5年我是“小小表演家”课本剧表演大赛(任课老师现在就应当着手预备。不肯定非得用本学年的剧本，也可用其他班级的)

3—5年我是“小小设计师”英语报设计竞赛(提前预备)

六、月工作支配。

三月

1、制订三表，制定教学方案，校本课程开发申报，教研组制定教学方案。

2、集体备课：3日、10日、17日、24日、31日集体备课观摩

3、校本培训、研修：3日、17日

4、组织老师进修：10日、24日

5、月考：26日上午

6、教学常规检查总结：30日

四月

1、集体备课：7日、14日、21日、28日

2、校本培训、研修：14日、28日

3、组织老师进修：7日、21日

4、开展校教学大赛：12—30日

5、月考：28日上午

6、教学常规检查总结：29日

五月

1、集体备课：12日、19日、26日

2、校本培训、研修：19日

3、组织老师进修：12日、26日

4、课堂教学开放日：中旬

5、月考：26日上午

6、教学常规检查总结：28日

7、时间：10日—14日

1—5年“我爱中华文字”硬笔书法竞赛;

3—5年我是“小作家”作文大赛

1—2年我是“口算大王”口算竞赛

3—5年我是“解题小能手”解决问题竞赛

3—4年我是“小画家”电脑绘图竞赛

2—4年我是“小小演奏家”葫芦丝吹奏竞赛

1—5年我是“小小表演家”课本剧表演大赛

3—5年我是“小小设计师”英语报设计竞赛

六月

1、集体备课：2日、9日、23日、30日

2、校本培训、研修：14日、15日、17日(数语外复习课研讨)、30日(阅历沟通)

3、组织老师进修：9日、23日

4、单项竞赛：1—5班级跳绳竞赛(6月上旬)

七月

1、组织同学期末测试：6日、7日

2、组织老师阅卷、试卷分析、成果统计工作：8—11日

3、学校、个人学期工作总结，各项材料存档

学校下学期工作方案2

一、指导思想：

以课程改革为中心，课堂教学改革为重点，围绕素养训练，坚持以“同学进展为本”的训练理念，加大教学管理、教学讨论和教学评价的工作力度，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高同学的创新精神和实践力量，全面提高教学质量，为进一步推动新课程改革而努力工作。

二、工作目标：

1、抓好老师队伍建设，通过研，培，导，练，赛，等多种形式提高老师的专业化水平。

2、加强教研组建设和管理，在实字上下功夫，在研字上求进展，真正使教研活动常常化，专题化和规范化。

3、为师生创设广泛的进展空间，以多种竞赛活动促进老师，同学共性进展，为师生搭建展现的舞台。

4、加强常规教学管理，规范教学行为，提高教学质量。

5、仔细落实综合实践活动课，提高同学观看、分析和解决实际问题的力量，培育同学的创新精神，全面提高同学素养。

6、扎实开展课题讨论，提高老师专业化水平。通过试验，形成理论性的讨论成果。

7、加强学校网站建设，保障校内网的正常运行，使校内网成为社会和家长了解学校的窗口。

三、详细措施：

(一)加强老师的学习与培训，提升老师素养。

本学期将连续营造良好的学习氛围，努力使学校建成学习型组织，把培训放在有效教学的讨论上，着重做好五项工作：

1、本学期要求全体老师做到：一读(坚持每天上网或从刊物上阅读有关训练信息，阅历文章，名师训练专著)，二写(每周至少写教学随笔或教学札记一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文)，三上(每学期至少上一节不同级别的观摩课)，做到四会(即教学理念会应用;教学阅历会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新)。。通过这些手段加速老师由教书匠向讨论型、学者型、专家型的转化。

2、本学期，各教研组针对热点问题，确定讨论专题，每月学校以班级组为单位，围绕主题开展“学术沙龙”活动，为全校老师制造学习的机会。

3、坚持集中培训和个人学习有机结合，要求老师研读学校教育处推举的训练教学文章，并结合自身的教学实践撰写教学反思和读后感。

4、要求老师擅长捕获教学信息，乐观开展校内相互听课活动，营造良好的教研氛围，老师每学期校内听课不少于15节。

5、进一步完善、发挥校内网的作用，为老师创设合作、沟通、进展的平台。

(二)加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性

1、紧密围绕课程改革，重视教研组的建设。加强教研活动的组织开展，活动有目的、有方案，活动后做好总结工作，努力提高教研活动的质量，为提高学校教学质量服务。各学科教研活动要以新课程理念为指导，以优化课堂教学结构，提高课堂教学效率为主攻方向。通过活动切实促进老师业务提高，达到相互沟通，相互学习、合作探究的目的。

2、老师能依据学科特点和同学实际，周密制订学科教学方案，仔细备课，钻研教法，以同学为主体，乐观探究教学，注意方法的传授，上好每一门学科和每一堂课。乐观提倡老师课前备课，写好教学反思。加强教研组建设，重视教研组备课形式的讨论，老师在备课中要学会合作、沟通，资源共享，在合作探究中提高教学水平。

3、老师要乐观运用现代化训练手段，加强多媒体课件制作运用等现代化教学手段的使用，普及课堂多媒体教学，使老师能较好把握现代化教学手段，提高课堂教学实效性。

(三)课堂教学与教科研相结合，致力于向教科研要质量。

1、老师要乐观参加到教学讨论活动中来，擅长总结自己的教学阅历，乐观撰写教学论文，应在“百花齐放”思想的指导下，探究和实践自己的课题，争取不同角度、不同程度地有所收获，并在相应的教学实践机会中展现。

2、努力提高教科研水平，规范教科研管理，乐观培育课题精品，、提高课题质量，真正做到以科研带教研，以教研促科研，使科研——教研—教学有机整合，逐步实现科研兴教。

3、仔细组织参与县、市级以上的各学科课堂教学、教学案例、教学论文的评比活动，促使老师在压力中得到成长，猎取胜利的喜悦。

4、各学科以组为单位，开展特色课题讨论，立足解决本学科教学存在的实际问题，本着边试验，边讨论，边总结，边提高的原则。形成良好的讨论氛围。

(四)重视和抓好对同学共性品质的培育，全面提高同学素养。

切实抓好各技能课的训练教学工作，促进同学身心全面健康地进展。

1、扎实开展各类文体活动和爱好活动，全面提高同学素养，激励具有特长潜能的同学进展自己的特长，真正把空间留给同学，把技艺传给同学，把健康和欢乐带给同学。

2、抓好同学的心理健康训练，促进同学身心和谐进展。

加强对同学心理健康训练指导的日常管理，开展同学心理健康训练指导和实践讨论活动，讨论不同年龄段的同学心理进展规律、状态，采纳不同的方法加以训练、引导，培育同学良好的心理品质。

四、详细工作支配：

二月份：

1、各教研组制定教研方案，老师制定各学科教学方案。

2、召开级组长会，学习备课及作业批改新要求。

3、“学会感恩”征文评比活动。

4、教学常规工作检查。

三月份：

1、开展教学质量活动月系列活动。

2、学校语文优秀论文及优秀案例评比活动。

3、部分学科抽考。

4、老师参与全县学校数学优质课比武。

5、参与全县综合素养教学辅导员研讨会。

6、启动老师“学术沙龙”活动，举办第一期专题沟通会。

7、教学质量活动月总结会。

8、教学常规工作检查。

四月份：

1、语文教学研讨会。

2、省学校语文优质课比武。

3、举办其次期“学术沙龙”专题活动。

4、筹备新课程教学阅历沟通会。

5、教学常规工作检查。

五月份：

1、召开新课程教学阅历沟通现场会。

2、举办第三期“学术沙龙”专题活动。

3、教学常规工作检查。

六月份：

1、做好期末测试工作。

2、同学学习成果的综合评价。

3、教学常规工作检查。

4、教学工作总结。

学校下学期工作方案3

一、指导思想：

本学年仔细执行“城港路街道中心学校20-年德育工作方案”所指定的目标，结合我校的实际状况，以行为习惯养成训练和心理健康训练为重点，以加强细节训练、提高老师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性和机制建设方面有所突破，以文明礼仪训练、心理健康训练、互帮互助训练为抓手，努力提高学校德育工作的水平，熬炼师资队伍的力量，进展同学的综合素养。

二、工作目标及措施：

(一)德育队伍建设

1、制定学校全员参加德育工作的实施意见，明确校长、班主任、大队辅导员、任科老师的育人职责，确保全员参加德育工作。

2、加强对德育工作队伍的检查评比，把各岗位人员的育人职责落实到位，做到分工明确，各尽其责。

(二)进一步加强同学养成训练：

1、发挥班集体的主观能动性，为同学搭建一个良好的学习氛围，努力营造一个乐观向上的生活环境。

2、加强少先队队干部的基本素养和工作力量熬炼，让队干部自主策划、参与学校活动，以大队带中队，中队带小队，提高全体同学综合素养。

3、抓好《学校生日常行为规范》的落实与检查，做到每生都能熟记，月末德育领导小组统一抽查，作为同学及班主任考核的一项重要内容，并有效指导同学的言行。

4、以各月纪念日和学校特色活动为契机，乐观开展各类行为习惯养成训练。训练活动从点滴开展，从微小入手，力求使同学渐渐把握并养成各方面良好的行为习惯，促进同学健康进展。

(三)充分发挥社会、学校、家庭的三结合训练，发挥德育合力

1、仔细开展好家长学校工作，准时召开家长座谈会，形成家校联合训练网络，抓好未成年人的思想道德训练，合理支配班级家长会，进一步与家进步行沟通，形成训练合力。

2、进一步完善校内文化。并结合学校在“学雷锋”、“五一”、“六一”、“清明节”等节日或纪念日，开展相应的训练活动。重点突出“奥运年”的特色，开展“我的奥运”主题活动及“庆祝改革开放30周年”为主题的丰富多彩的德育实践活动。

3、连续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好各班级社会实践活动和课外活动，全面提高同学素养。深化了解同学喜闻乐见的爱好，发挥少先队阵地堡垒作用，如本学期的对黑板报、宣扬栏、阅览室的宣扬和使用更有目的性和针对性，连续加强同朱旺村大菱鲆养殖基地、五色草讨论等德育基地的阵地共建活动，开阔同学的视野，为同学的课外生活增加更多的训练途径。

(四)着力抓好老师队伍建设，完善德育机制：

1、抓好老师职业道德训练。加强老师自身和职业道德修养，组织老师仔细学习《老师职业道德规范》，开展“爱同学是老师的本分”为主题的活动，提高老师教书育人的责任感和职业道德水平。

2、抓好班主任队伍建设。班主任是学校德育的最直接的实施者，要增加班主任的德育责任心，提高班主任的工作力量和水平。加强班主任培训机制，将理论培训与实践相结合，增加班主任工作力量，不断改进工作艺术。

3、抓队干部的队伍建设。加强对队干部的培训工作，充分发挥大队部在少先队员中自我训练、自我管理、自我服务、培育队员全面素养方面的作用。

(五)深化少先队主题训练活动，实践熬炼出成效

1、开展节省资源“四个一”主题活动。

围绕社会主义生态文明建设，开展少年儿童节省资源“四个一”活动，引导队员从小坚固树立生态文明观念，养成节省资源、爱护环境的良好行为习惯，重点开展以“节水防污”为主题的漫画大赛、童谣征集、学问竞赛等活动。

2、开展校内读书活动、艺术月活动。

读书使人高尚，艺术让人优雅，文化是校内的灵魂。在活跃身心的同时，少先队大队部将在四月份组织全校队员开展校内读书活动，在五月份开展艺术月活动。这两项活动都将与奥运紧密联系。

(六)加强同学心理健康训练：

1、把心理健康课真正落实到课堂中，教学做到有教材、有老师、有方案、有教案。

2、乐观组建校心理健康辅导室，乐观开展心理辅导工作，并以此作为学校德育训练重要工作形成机制，长期坚持。

(七)学科中的德育渗透

通过各科教学进行德育渗透。本学期，学校将在老师的教学方法上下功夫，改革传统的教学方法，提倡老师大胆创新，把各科内容的科学性、思想性、趣味性结合起来，引导同学乐观思索，独立分析问题和解决问题。同时，依据各科自身特有的思想政治道德内容，加强同学的爱国主义、集体主义、社会主义训练以及人生观训练。

(八)校内文化建设

校内文化渗透。连续重视校内环境建设，做到净化、绿化、美化，要熟悉到学校是育人场所、文明场所，不能留有任何“死角”。学校将进一步加强环境建设，力求让每一处场所、每一面墙壁、每一次活动都发挥育人功能。搞好多形式的宣扬训练，充分利用板报、橱窗等训练阵地，发挥校内广播优势，让同学在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到训练。

学校下学期工作方案4

一、班级基本状况

人员组成：本班共有29名同学，其中有男生17人，女生12人。

二、指导思想

连续以现代训练理念为指导，以各级训练行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作方案为依据，以师德为保证，全面推动素养训练;注意创新，注意现代信息技术建设和应用，注意每个同学的全员进展;把培育同学的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。

三、班级精神

班级奋斗目标：弘扬同学共性，建设文明班集体。

班级格言：我为班级而傲慢，班级为我而骄傲。

班风：团结协作，文明守纪，努力学习，欢乐成长。

四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作：

1、本学年德育训练工作的核心——行为习惯及常规养成。以《学校生守则》、《学校生日常行为规范》为依据，实行切实有效的措施，做到要求明确，内容详细，训练有素，方法敏捷，擅长指导，常抓不懈，使同学明确什么可为什么不行为，从而形成良好的个人行为习惯，促使全体同学逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、平安、劳动”等良好行为习惯。

2、本学年德育训练工作的重点——引导同学进行自我训练。德育工作的胜利在于同学的自我管理和自我训练。发挥班干部在班集体中的主导作用，指导他们大胆进行班级管理，开展各项有益班级活动和社会实践活动，从而促使同学自我管理、自我训练、自我约束。

3、本学年德育训练工作的内容——怀抱抱负，肩负责任。崇高的抱负是同学行为的动力，是同学产生高度社会责任感的基础。“自信念、进取心、爱心、责任心”的培育和塑造是德育工作的重要内容。

五、主要措施

(一)关心同学树立远大的人生抱负，变“要我学”为“我要学”。关心同学分析自已的潜在优势，让他看到盼望，让盼望燃烧起光明，照亮他人生的路。班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，用自身的人格力气感染同学，给同学以相信感和敬佩感，这是班主任工作的基础。

(二)利用校内外德育活动为基础，利用重大的纪念日、节日，开展丰富多彩的训练或和社会实践活动。

利用清明节、端午节、劳动节等重大活动进行一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感，和敬老爱老的思想感情。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

(三)加强班级管理，落实学校生的日常行为规范

加强班级常规管理，夯实基础，培育同学学文明，讲卫生，重礼仪，守纪律的良好行为习惯，营造平安、和谐的良好校内氛围。

(四)抓住训练契机，准时对同学实施训练。

充分利用班队会的时间学习《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。充分发挥“道德小银行”的作用，切实有效地加强同学常规训练。切实抓好优秀生的培育工作，以及后进生的补习提高工作，鼓舞和推动班级集体内同学之间的互帮互助，提升全班同学的总体学习水平。注意两头同学的管理，重点带动中间部分同学的学习。

六、详细工作

二月份

1、进行开学典礼

2、制定工作方案

3、新学期校内环境布置以及班级文化布置

三月份

1、同学假期状况调查反馈

2、“学雷锋、倡文明”社会实践活动。

3、德育活动学习研讨、心理健康训练活动观摩研讨。

四月份

1、平安训练

2、“平安在我心中”主题班会

五月份

1、加强环保训练

2、“环保从我做起”主题班会

六月份

1、六一庆祝表彰及镇艺术节活动

2、环境爱护与节能训练

3、做好各类别评优工作

4、班主任工作总结

学校下学期工作方案5

一、指导思想：

以养成训练为基础，以礼仪训练为核心，以同学为本，让同学自我进展，大处着眼，小处着手。在德育内容上注意小、近、实，抓准实质问题，讲究实际效果。健全同学品行，提倡人人进展，努力培育举止文明、注意礼仪、心理健康、富有创新的X学校生。

二、工作目标：

1、加强各学科德育渗透，挖掘学科德育点，促进德育训练科学、规范、有序进行。

2、加强行为习惯的养成训练，完善各项评比制度，促进礼仪校内的形成。

3、深化开展国学训练，践行《弟子规》，弘扬博大精深的中华优秀传统文化。

4、深化少先队训练活动，组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动，给同学进展的机会，让每位同学都成为“X小之星”，打造学校德育品牌。

5、加强同学自主管理，建立校内同学自主管理机制，建立班级自主管理岗位模式。

6、连续加强校内文化和班级文化建设，营造良好的德育环境。

7、坚持“三个加强”，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，争创德育工作先进学校。

三、主要任务和目标：

(一)发挥学校德育的主体作用。连续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和训练。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作。

(二)不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会训练网络，乐观构建德育活动社会化模式。

(三)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。详细设想：

1、连续做好班主任的培训工作，通过班主任例会学习、阅历沟通、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和力量的提高。

2、开展“选、评、树”优秀班主任“三个一”活动。即要求班主任有一篇阅历论文，做一次阅历沟通，有一套创新班级管理模式。通过“三个一”活动的开展，把“选、评、树”活动推向深化，评比、树立一批典型的班主任代表，为优秀班主任的评比打基础。

(四)开展丰富多彩的德育实践活动，让同学接受良好的思想品德训练。

1、养成训练。仔细落实《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，连续坚持和完善流淌红旗评比制度，少先队大队部、值日老师和值日班级要对同学仪容仪表、卫生习惯、课堂常规、课间活动等进行严格检查，客观公正评分，发觉问题，准时训练并责令其改正，从最基础的小事抓起，使同学的基本道德规范得到长期有效的训练，切实提高同学的文明素养。

2、国学训练。全面推动国学训练学习，让同学了解国学经典，学会做人的道理，把这样一种思想转化为自己的行为，有助于继承发扬传统文化。让同学在学习过程中，先做一个品德高尚的人。

3、三生训练。即包括“生命训练”、“生活训练”、“生存训练”。整合学校、社会和家庭训练资源，关心同学树立正确的生命观、生存观和生活观，让“三生训练”体现于同学每一项学习活动之中。

4、感恩训练。要求每个同学把在家孝敬父母、在校敬重老师，在社会上关心他人作为自己应尽的责任，时时事事自觉回报。

5、少先队有方案地利用各种节假日、重要人物和重大大事以及纪念日等重要时机，细心设计并组织生动活泼、形式多样的德育实践活动。

(五)同学自主管理

1、建立校内同学自主管理机制转变老师管，同学被管的传统，构建以同学为主体的参加同学管理的机制，校内设立同学自主管理岗位，2至6班级各班委派“校内监督员”，下课在自主管理岗位上督促同学做到文明活动，大队部组织“校内巡查员”，对督导员进行巡岗检查。3至5班级连续值周工作，负责校内礼仪规范。本学期，大队部将通过同学自主管理，重点抓好“进校礼仪规范”、“两操规范”、“课间文明规范”、“班级卫生规范”等规范主题，同时加强督导员、值周员、大队巡查员的培训与指导工作，在过程中培育同学的仆人翁意识，爱自己的班级，爱自己的学校，从而养成良好的道德行为习惯。

2、建立班级自主管理岗位模式班级建设是班级工作的关键，本期连续以班长竞选为核心，对班干部进行有方案、有目的、有成效的培育，担当起学校同学自主管理的重任，建立班干部考核、评优制度。各班依据班级阵地建设的的需要设定同学自主管理岗位，定人定岗定责，有检查有监督有评议，培育同学自己当家做主，这样有助于调动全体同学管理班级的乐观性，并在工作中形成责任意识，强化行规养成，从而使同学的力量得到熬炼与提高，让同学更自信更欢乐地成长。

(六)连续加强校内文化建设和班级文化建设，努力营造良好的育人环境。

1、细心布置校内环境，努力创设一个“时时受训练，到处受感染”的德育环境。

2、重视校内环境的净化，时时保持干净并有良好的秩序环境;地面无纸屑杂物，墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象;物品堆放整齐。做到以美丽的校内环境熏陶每一个师生的心灵。

3、重视班级黑板报、红领巾广播站、宣扬栏的宣扬工作，加强校内文化建设，彰显我校德育特色。

4、加大贯彻《学校生日常行为规范》的力度，培育良好的班风、学风，红领巾监督岗要发挥作用，做好检查，维护同学良好的秩序，向粗鲁告辞，向陋俗坏事告辞;把礼仪带进校内，把微笑带给同学。常规管理力求实效。

行政历：

二月份

1、制定德育工作方案。

2、开学典礼。

3.习惯养成训练、平安训练。

三月份

1、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动。

2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。

3、美化校内植树活动。

四月份

1、连续开展养成训练活动。

2、开展缅怀先烈活动。

五月份

1、开展庆祝“母亲节”系列活动。

2、筹备六一儿童节活动。

六月份

1、开展庆祝六一儿童节系列活动。

2、评比校“优秀班集体”。

七月份

1、期末总结。

2、同学暑假实践活动。

学校下学期工作方案6

一、指导思想

本学期教科室将紧紧围绕学校的工作思路，乐观走“以科研促训练、教学，德研、教研、科研相长”的道路，进一步仔细学习和贯彻新课程的有关理念和精神，增加实施课程改革的使命感的和责任感，深化课堂教学为中心的训练教学改革。坚持以人为本、以同学进展为本的现代训练理念，充分发挥教科室的先导、服务功能，以课题讨论为载体，努力提高教科研质量，以推动学校各项工作的持续快速进展。

二、主要工作

一常规工作

1。重抓课题讨论，强化过程管理。我们将坚持科研与德研、教研相结合的原则，把教科研作为学校的重点工作来抓，学校成立教科研领导小组，在校长的亲自带领下狠抓课题讨论工作，努力提高教科研工作实效，重视课题讨论的资料积累、过程管理，力求做到科科实施课题讨论，人人参加课题讨论。

⑴重续省级课题的讨论。在市教培研中心的指导下完成课题的“十一五”课题滚动，连续开展黑龙江省训练学会课题《学科教学活动化》讨论工作，将依据我校的总体进展目标和学校详细状况对主课题方案、子课题方案作适当修改，调整参加课题讨论的人员，邀请专家来校指导，重新整理、筛选原有的子课题，连续开展讨论工作，逐步形成教学特色活动课程。

⑵乐观申报子课题。我们鼓舞老师乐观申报小课题，确立新的讨论课题。将在体育、数学、阅读、作文等学科开展课题讨论，通过课题讨论进一步提升我校各科老师的教学力量，有效提高教学质量。

⑶连续抓好教学试验讨论。本学期将进一步抓好教学试验讨论工作，加强理论学习，加强实践讨论，加强资料积累，为结题做好充分的预备。

⑷强化课题讨论过程管理。强化教科研的群体合作，着力进行个案讨论、案例讨论、行动讨论，使老师在讨论中学习，在讨论中提高，在讨论中进展。本学期将以各级子课题为中心成立课题讨论协作组，围绕课题讨论定期开展沙龙活动，仔细学好相关理论，结合各级各类实践课，凸现课题讨论内容，探讨讨论方法，沟通讨论心得，共同提高讨论水平。并准时评价、总结、反思，建好讨论档案，丰富形成性资料。

2.落实新训练试验，提升师生素养。新训练试验充分体现了新课程的理念，是实施素养训练的重要途径，我们将乐观实行措施，鼓舞广阔师生走进新训练试验，追求抱负的训练，用新课程的理念来规范我们老师的教学行为，通过新训练试验使新课程理念真真实切地落实到老师的每一个教学行为上，融会于师生学习的每一项活动中。

⑴营造书香校内。其一，开展老师读书活动。首先保证老师读书时间，把老师读书排入课表;其次转变记录方式，本学期我们将以往每月抄写肯定字数的做法，改为写读书记录卡(每学期不少于5张)，把读书过程中发觉的一些重要的信息记录下来，便于以后查找资料;另外，供应资金上的保证，为鼓舞老师乐观阅读，我们将在学期初组织老师赴上海书城购书，每位老师自主选择一本与训练教学有关的书购买，读完后于学期结束前凭发票到学校报销，并把书上交至学校图书馆，这样既能为学校图书馆添置新书，又能激发老师读书的主动性、乐观性。其二，开展同学读书活动。连续加强学校图书馆和阅览室的管理，向同学开放;充分利用现有资源，组织同学背诵古诗文和经典英文，开展“每周一诗”或“每周一文”活动，培育同学阅读习惯，陶冶同学情操，并将组织古诗文诵读竞赛。

⑵师生共写随笔。每位老师完成2篇以上训练随笔、故事、案例等文章，并发至校内网，分别于4月10日之前上交第一篇教学随笔，6月10日前上交其次篇，鼓舞老师相互学习、共同提高。将结合教育处工作支配及试验课分别开展语文、数学、英语老师随笔评比活动。鼓舞同学在校内网上发表随笔、日记，四月份将组织六班级同学进行优秀同学日记评比活动。

⑶构筑抱负课堂。抱负的训练、抱负的课堂是我们共同的追求。我们将连续提倡共性化的训练，培育与进展同学、老师的共性和制造力，正确把握课堂教学的参加度、亲和度、自由度、整合度，充分体现课堂的生活性、生命性和进展性。结合教育处工作支配，沿用上学期的教案书写方式，把教学过程分为老师活动、同学活动、生成与随笔三大块，并规定5年以上老师可以用电子稿。另一方面，进一步加强教研组的管理，使教研活动真正发挥其应有的作用。

⑷建设家长学校。定期举办面对家长的培训活动，开展讲座、现场询问等活动，向同学父母进行系统培训，切实有效地传播先进家教观念、科学家教方法，组织座谈会等活动。

⒊推广科研成果，强化反思行为。

⑴强化反思行为。在加强理论学习，提升老师理论水平的基础上，连续加强课后反思，要求老师准时撰写教后反思或随笔，并有肯定的针对性，切忌流于形式、泛泛而谈，使老师养成勤于反思、擅长反思的习惯，从而不断提升业务力量。

⑵推广科研成果。鼓舞发动老师乐观撰写课改讨论阅历，课题讨论论文、训练教学案例等，并将准时进行评比、沟通，仔细关心及热忱鼓舞老师向各级训练教学刊物投稿，加高校校工作的宣扬力度。整理汇编老师的各类获奖论文、案例，结合市级以上各类征文活动及优秀随笔集评比，组织老师开展校级预选赛，教科室将对老师的论文进行仔细评比筛选，把好质量关，推举至市级以上评比，力争做到参赛面广，获奖率高。做好校刊、校报的出版工作。

学校下学期工作方案7

一、指导思想

本学期，根据学校少先队工作思路，加强少年儿童思想道德训练，狠抓养成训练,进一步规范和深化中队工作，为少年儿童的健康成长服务，全面为素养训练服务。

二、工作措施：

1、培育队员良好的道德品质

训练引导少年儿童增加爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素养。连续对少先队员进行爱国主义训练，集体主义训练，社会主义训练，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族骄傲感。

(1)中队结合队员生活实际，从微小处入手，细心设计和组织开展道德实践活动。把做人做事的道理内化为健康的心理品行，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”等道德规范的养成奠定坚实的基础。

(2)连续组织学习《学校生守则》，《学校生日常行为规范》落实到行动中去。将规范训练与“每周三项竞赛”评比活动有机结合，引导同学对自己讲仪表，对他人讲礼貌，对学习讲勤奋，对社会讲公德，对长辈讲孝顺。

(3)充分利用晨会、班队会、等宣扬阵地强化训练，促使少先队员自我管理、自我约束、自我评价。

2、增加中队组织自身建设

乐观开展监督岗活动，让每个队员参加活动，感受中队的活力。建立各种爱好小组，培育和提高队员的全面素养。

(1)加强中队小干部队伍建设。开学就进行中队干部，小队干部的选拔，并适时进行培训和指导。并实行班级值周制度，利用建队节，开展少先队员光荣感训练。以身为少先队员为骄傲，情愿为少先队添光荣。

(2)树立良好班风.保证中队阵地功能限度的发挥。

3、抓好“养成道德好习惯”活动。

(1)连续抓好卫生、纪律、红白蓝佩带、两课一操活动，同学的礼仪常规训练,努力使每个同学行为规范达到合格。实行每周的行为习惯阳光小组评比。并且评比每周阳光同学。加强文明礼仪常规训练和平安、法制训练等，通过晨会、班队会进行训练，培育同学形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。培育同学集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

(2)结合各时间节点开展好中队活动。结合各种重要节日、纪念日，开展主题训练活动，乐观培育和弘扬民族精神。让同学在活动中接受训练，增加爱国、爱家乡的热忱，树立为国而学的信念。开展丰富多彩的中队活动。

利用清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日等节日，有方案地组织开展形式多样的系列主题训练活动。以主题队会等形式组织少先队员开展“集成爱国优良传统”、“学习雷锋精神”主题队日等活动，深化“小公民道德建设方案”。使队员们珍惜目前美妙的生活环境，使之转化为“勤奋学习、欢乐生活、全面进展”的精神动力，永久牢记红色历史，红色精神，奋勉图强，振兴中华。

通过开展以上中队活动，训练引导少年儿童从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，乐观构建和谐中队，和谐校内。

学校下学期工作方案8

一、班级同学状况分析

本班共有同学人，其中女生人，男生人。本学期重点是对同学进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使同学讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的学校生。

二、工作目标和要求

1、培育、形成良好的班风。

2、引导同学养成良好的学习习惯、生活习惯，引导同学从身边的小事做起。

3、加强与家长的联系与沟通，与家长亲密协作，关怀爱惜每一位同学。

4、使同学讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱惜公物，遵守纪律。

三、工作重点

1、严抓纪律、卫生，形成肯定的班规、校规。

2、加强思想道德训练，养成良好的行为习惯，成为一名合格的学校生。

3、养成良好的学习习惯，把握肯定的学习方法。

4、加强平安训练，增加同学的自我爱护意识。

四、实行的主要措施

1、常规训练方面

刚踏一班级的学校生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使同学能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时到处向同学进行有针对性的常规训练。因此,我打算从以下几点入手:

(一)、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《学校生守则》和《学校生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的,什么是不对的,使同学养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动,负责监督检查同学的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“每日之星”对表现不够好的同学,准时进行点拨,指导,加强训练。

(二)、合理利用升旗仪式,重大节日,加强同学的德育训练。这学期利用老师节,国庆节,和元旦等重大活动进行一些有意义的主题班队会,使同学懂得做人的道理,培育其爱国主义情感。同时,让同学在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

(三)、充分发挥各项活动中的训练阵地的作用,增加同学的荣誉感,使同学心中有他人,有集体。比如:可以利用故事会和流