关于教师课堂教学质量评价督导办法潍坊教育学院财经系

1关于教师课堂教学质量评价督导方法潍坊教育学院财经系课堂教学是教师教学活动的主要形式。教学质量是任何一所学校的生命线。为了进一步加强教学管理，切实推进创新教育，深化教学改革，提高教学质量，特制定?教学质量评价督导方法?，具体内容如下：一、评价的目的和重要性教师授课是整个教学活动的核心，教师教学质量的上下是学校教育教学水平的重要标志。通过对教师教学质量的评价，可以使教学管理部门和领导比拟系统地、全面地、准确地了解各类课程和教师的教学水平和质量，了解教学改革的经验和存在的问题，从而为决策提供可靠的依据；通过评价，可以收集学生对教师教学的客观反映，同时也为教师改良教学提供反应信息，促进教学质量的提高；通过评价，推动课程的全面建设，使课程管理工作科学化、标准化；通过评价，可以培养一批优秀教师，尤其是有利于青年教师的脱颖而出，有利于教师的专业开展，有利于师资队伍整体素质的提高；同时为教师职务的评聘提供公正、可靠的依据。二、课堂教学评价的组织领导课堂教学评价有系评价领导小组具体组织实施，由系主任负责。三、评价所遵循的原那么1．教师教学的标准化。其内容包括：有与时俱进的教学方案；有一套内容较新、理论与实践相结合的教材和教学资料；有准备充分、不断更新的教案或讲稿；有标准而又严格的考核方法和作业要求；有适应于本课程特点的教学方法；有新的能切实提高学生实践能力的实验、实习实施方案；能采用现代化的教学手段。奥讲2扑．教澡师教称学的足创新森性。氏包括婆：教井师具塘备以抛培养野学生等创新政精神球和自糖主学续习能宁力为尼目的具的创号新教蛋育理偶念；犹重视番实践械教学筐和学寻生技告能的馆训练勒；课嚼堂教殃学从牙“洗传授误灌输凝式欢〞馆转向姑“该互动铃式忠〞侨、唯“智参与轨式圆〞字；教炊学内味容符钳合该盟学科文知识骗开展盒前沿称和社稿会需堡求；雕考试抚形式临多元国化，所考核杜方式鲜新颖饼，有樱利于分学生雾创新乳能力台和创圈业能擦力的泪提高膏。战荣3鸡．评冈价方蛮式的耕多样份性。汪根据忧我校狼实际耀，我化院教编师课拴堂教米学质舟量评陈价要持实现由“词三个伴转向日〞才、吃“葱四个躁结合绸〞瑞：由凉单一摘化评央价模处式转猴向多晃元化处评价防模式懒；由危统一候评价牵转向壁分层坑次评该价；她由注葵重课偿堂教物学评烘价转堆向教焰学的死全过汤程评李价；超奖惩位性评顽价和消开展完性评形价相按结合匹，重吐在发盆展性患评价渣；教葛师的绩个体抢评价他和所碗在单蠢位的赴整体拿评价抹相结巧合；类定期晌评价润与随挂机评蹈价相拾结合敞；自壤我评吸价与息他人榨评价跪相结核合。果晌班4．既教学割质量渠评价众的指奸导性基。教味学质躬量评茶价的立目的椒是为惕了指浮导我之院各筝类教碌学工决作，爸深化掏教学蝶领域肺的改阶革，饿优化漏各个侍教学筹环节焰，全讲面提声升我汁系的匠教学翠质量窄。塞绍罗四、闪评价虹方式绑及各肾类评镜价人目员所柜占的撞分值筛项教适师课全堂教粉学质决量评胃价分拨：鄙违至1．虹学生掀评价慕：由导教师黄所任惯课程永班级轰的学恐生填阀写?飞潍坊扰教育太学院悠教师飞课堂率教学掩评价角表?印Ⅱ宴，汇慨总后确取平屡均值经，作假设为学昌生对惩该教烦师课掌堂教尽学的羽评价掠分值劣，该湾分值晕占总涝分值瓦的3优5％嘉。少英梦2．阴同行衔评价免：在巧系主订任的浆组织村下对企本系揉的任耀课教壳师分茧别进戚行听驳课，伤对每疫位教匠师最袍少要去听1恢学时挤，根倾据听继课情祥况填疑写教锋师课键堂教皱学质启量评界价表疾。汇袋总后葛取平消均值征作为蜓评价淡分值曲，该薪分值只占总棚分值振的6障5％系。透日为巡准确惯的反诞映教踢师课夜堂教赖学的寇实际困情况闹，对扬教师堂的课剖堂教竿学质拌量评瞒价还扔应包效括对芽教师及的教附学准己备(足教案执等)沈、课虑后辅驰导、库作业范批改顿等教匀学环候节的做评价乌。旬钓移五、司评价滤的内房容学且赤教师助教学虾质量年评价速的内肾容主炸要有招：教顾学理黄念、糕教学什大纲佳和教零学计凉划执鹅行情怕况以莫及教轰学内烟容、复教学弓方法注和手恢段、小教学粗修养再、教田学原父那么遵忆循情惕况和倘教学霜根本今功等贴六个盲方面卫。沉愚叔1．鹅教学士理念脂。袋更宗教践师教后学理办念应填与时肉俱进葬，具院有现悠代教要育思允想，症有较撕强的娘创新值理念随，有弄明显婚的教惠改意垂识，树善于沫反思卷，有驰自己段的教妇学风夕格。颗论哪2峡．教富学大咐纲和莲教学超方案柿的执啊行情挨况。墓狱抽(狼1)软教师察教学翼的教临育目炎标、晒学科贱目标龟要符变合教喘学大藏纲要世求。宁青牛(糟2)梁完成竹教学形大纲烧所规把定的辫教学唤任务长、教帮学内妻容。座脖堪(丸3)防实施堵教学雁大纲柿所规叔定学悲习内哪容的喇连续含性、挽系统网性。便阁还(殊4)析严格谣遵守遮教学逗方案挑，不氏经教种务处信批准扔，不挥得随蛮意改我动。贩愉3凯．教付学内络容。郑蜡脊(关1)彻教学坟内容敢应注标意科效学性榆和思捧想性西的统汁一，敌将专筒业学懂习与室思想需品德滥教育盐结合嗽起来柱，与篮培养炉学生固辩证益唯物催主义胖的思偷想方渡法结渡合起甲来。貌彩即(少2)引教学为内容越的组多织要命突出被重点寇，解身决难异点，薪抓住闸知识极脉络庸，由寄专而岛微观原向宽题而宏哭观转述换。无所讲怕知识贫要层影次分关明，叫逻辑卷性强贼，符覆合人斩们认秤识事鞭物的名开展免规律傻。撇乡滴(来3)央教学定内容乡要新搅，要毛适应年社会烦进步烘和经父济发芦展的容需要锣，注麻意把化新知告识、嫁新理段论、从新技辆能及万时引释入课倍堂教膜学。注法假(4撕)教偿学内棚容应习理论护联系察实际末，对谨于实汤践〔止实习深〕课茶，尤薯其要五注重陷培养积和训船练学径生的坡动手滚能力房。洲怨4．缠教学橡方法伶和手锡段。坟禁映瞎(1雾)教缘师能刑根据溜所授孙课程布的特红点，繁有针含对性勺的选宾择教管学方上法，且以人匠为本域，以正学定档教。醉田泥骑(2胜)用违根底烤教育剪课程猫改革哀的新亿理念绘指导义教学巴方法然的选文择，虏所用描教学零方法经符合怨学生款的认宵知规砖律，促有利遭于激段发学梢生的膝学习局兴趣先。税耻凤商(泳3)沙教学分方法志应具起有启脊发性坛和多局元性咸，有塑利于斤激发景学生越的参坟与意坡识和疼创新萌思维志，有钻利于诱培养仰学生亿独立勉思考乳、分众析问径题和境解决帖问题娱的能手力。板(4趟)教智学手饮段的那么应用侄尤其热是多户媒体升技术租的应蹲用必泛须与锦授课亿内容乌紧密盆结合缠，直歪观、废形象与、生垦动，赴有利锯于提薄高学趋生的剑学习颈效率星。友竿5．孟教学党修养志。仿适具教肿师应煌注意逮职业恰道德持的不清断提执高，炎应具手备良杂好的刊教学象修养惭，在滩教学标中形转成一晕种积慕极向暑上、茫和谐循民主嗓的教坝学氛沸围。看户掉(畏1)奥教师灵应以握热情淘的积误极上卷进的竖激情吉感召跃学生型，以副高度妇的责滑任感予、高过尚的渡言行乐风范置、严熟谨的融治学泄态度拦影响宁学生熄。房慧飘(模2)惹教师公要热市爱学断生，突视学没生为矿学习叠的伙析伴，毅对学登生提椅出的膀问题欠要耐天心细便致地膨答复狸，因稻材施殃教，适循循拢善诱流。举钻胁(3青)教迈师在忙教学畏中要兔尊重型学生董的差戚异，倘培养觉学生可的专掠长，察以调偷动每捞个学盟生的轿学习症积极迹性。城课堂胁上，璃师生快融洽膀，气逃氛活锁而有华序。筝6．址教学弓原那么蚀遵循挽情况车宗盒(1疾)教吨学中茄教师佩对概野念讲岸解要件准确井，原嘴理论怕证要情充分肚，推焦理过类程要柿严密愚，列效举事动实要将可靠黄。呀严良(2似)教搅师要脸扛“倡教书别育人歼〞渔，注滔意挖樱掘教爷材的吧思想誉性，尚培养蓝学生叶正确予的世衡界观渣、人三生观轿、价岁值观兽。缠母俯(3娇)注谁意培远养学寒生理菠论联柱系实床际的拜能力质，重贱视实岛践教白学，捡注重堤动手决能力好的培渴养。垒落殃(4泥)注损重并掀善于赞调动筐学生葛的求代知欲源，培蒙育学光生自根主、搜合作迟、探戴究的潜学习忌方法初，培头养学肿生的山创新哥思维星和创谋业精论神。吉末产(5胆)在豪教学妙中建裕立新耍型师堤生关斩系。梳教师写要发据扬民衡主，叙平等注待人闯，，雕尊重蹈学生守人格续。对逐教学欲过程目中出为现的抽失误壮，要扁敢于抢成认队，及撇时纠落正。贫7．抱教学童根本芬功。自皇(籍1)猾语言栗表达择准确妨、流夸畅、刊清晰洞，熟茧练运地用普持通话悼教学助。是宵(漠2)祝板书股设计龄合理堂、简宿明、快工整骆，书史写规茧范，他没有卸错别福字。砖找(逢3)损教态豆自然摸、端正庄、害大方漏、亲烈切，宰服饰鸣整洁洗。芳暑(渴4)冒各教血学环霞节时示间分钉配科章学合耀理，醉课堂释教学坚效率依高，夸按时狼上下伐课，已不迟口到、瘦早退虽，不财拖堂达。翁望六、皆评价哥时间朵：党苦案瞧对教揪师的录课堂缴教学净质量寒评价皇一般键在学恨期结荣束前兔两周甚内，债结合痛教师软的期带末考遣核进搞行。席愧很给炉华显裂促库爆拖狡指20炸04拔年3艺月6枣日

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