七年级下学期年级组工作总结8篇

七年级下学期年级组工作总结8篇七年级下学期年级组工作总结范文1

严格根据学校教务处的要求仔细完本钱学期七年级级部教学管理工作任务。紧紧围绕教学这一中心环节，为广大教师提供教学上的服务，努力创新，开拓进取，全面提高级部教学质量，力争使级部教学工作走上一个台阶。

一、努力提高日常教学管理质量

〔1〕本学期的教学常规检查、学生作业抽查以及学生问卷调查。

〔2〕制定晚自习支配表、教师签到表及级部值班表，保证级部日常教学工作的正常进行。

〔3〕协助部长编撰级部周工作纪要，仔细完善级部周工作纪要中的各个板块内容，要将级部周工作纪要变成呈现级部工作，服务于级部工作的一个重要平台。

〔4〕汇总级部各学科教学计划。各教研组支配教师制定好切实可行的学科教学计划，并按时上传至内网中相应的板块，以备上级教育部门的开学检查。

〔5〕根据要求做好新生入籍工作〔纸质稿、电子稿〕。

〔6〕定期召开学生座谈会，搜集学生对教学教育的意见，听取学生教学意见反馈，准时反映，准时协调。

二、深入开展听课评课活动

根据教务处的要求完成级部的“青蓝工程〞和级部教师分教研组开展公开课听课评课活动的工作，催促教师完善听课跟帖，做好听课观课的各项统计并准时在校内网公示，同时做好教学开放周的各项汇总。提倡教研组之间互听互评，特殊是年青教师要多听课，多沟通，多向师傅取经，以提高自身的教学水平。

三、严格规范级部教研活动

〔1〕各组要仔细开展教学讨论活动，要把分层次教学落到实处，发觉、探讨、解决教学中存在的问题。把提高教师教学水平当作中心工作来抓。要主动组织本组教师参与各种教学教研活动。

〔2〕各教研组在学期初制订好切实可行的教研工作计划，仔细落实第二课堂活动，各教研组一学期至少要开展一次有主题的教研活动，活动要表达重过程，有专题，有落实、有资料记载〔上传至内网的相应位置〕。

〔3〕加强教研组建设。各教研组开好每周一次的教研组会议，要紧紧围绕提高本组教师教学水平这个中心，主动探究如何提高课堂教学有效性的具体措施，准时传达学校的教学任务，落实教研组的教学计划，利用好教研组这个平台，这也是提高级部教学管理效率的一项有效措施。

〔4〕开展中青年教师教育教学论文评比活动。青年教师要在仔细总结教育教学阅历的基础上，写出教育教学论文。做好级部教研成果的统计上报工作。

四、实施“学习管理之星〞的评比

各班级每周赋基准分80分，在一周内依据实施细则中的具体条款在基准分上进行加减，最终得分为班级的一周总分，该分不带入下一周计算。四周的周总分的平均分即为班级的月总分，月总分前五名的班级即为该月的“学习管理之星〞班级。要利用好“学习管理之星〞这个抓手，本着公平、民主、透亮的原则做好这项活动，要求加分有缘由，减分有根据，在重过程也重结果的评比活动中使级部教学正规化，有效化。

五、做好月考联考的组织工作

依据教务处支配，结合级部实际，适时进行月考、三校联考和期末考试。把握好考前命卷难度，做好考前诚信教育，利用诚信宣扬标语营造气氛，检验教风学风。进一步完善考试成果统计和利用工作。做好按学科、教师、班级和寄宿、走读组的成果统计，以考促教，以考促研，主动调动教师的教学主动性，通过成果反馈教学中的问题，最终服务于级部的教学工作。

七年级下学期年级组工作总结范文2

本学期我刚刚担任七年级组组长。接到这个工作时，我的内心是惶恐的，因为年级组长相比较教研组长来说，需要管理的事情更多，需要具有更好的协调工作的能力，而我自认为自己并不是一个具有这方面能力的人。因此有些担忧，可怕自己做不好这个工作，可怕影响整个七年级组的工作。然而后来在领导的鼓舞和渐渐引导下，在同事们的诚信合作下，我们顺利地完成了一学期的工作。这一学期的工作舒心暖和，我收获了许多。

一、主动、向上、努力、奉献是年级组的主题。

我们组的大部分老师，都是以前合作过的，因此对他们我都特别了解。他们勤奋敬业，喜爱学生，喜爱教育教学，与他们合作，我感觉是欢乐的。然而今年随着身份的不同，我又无形中感觉到了压力。因为假如我的工作落在了他们的后面，我会很不好意思。看着老师们每天是那么劳碌与仔细，我很高兴，因为我不会因为某位教师不努力而焦急。面对冗杂的工作，不见他们埋怨，只看到他们主动热情地商量，而后又轻松自信地去解决一个又一个问题。办公室里除了谈论学生就是谈论教学，大家的工作热情空前高涨。xxx老师以他渊博的学问以及丰富的教学阅历赢得相当一部分学生的爱戴，他们说x老师的生物课生动好玩，而且老师总是把课本上冗杂的概念总结得简洁明了易记住，这就是我们老师过硬的基本功。其实最重要的就是他有一颗喜爱教育、喜爱学生的热诚之心。我们的老师为了学生、为了教学有的甚至牺牲了休息时间。中午休息时，常常可以看到xx老师、xxx老师还有xx老师批改作业的身影。下午放学后，别的老师都已经回家了，xx老师还在不辞辛苦地在教室给一些同学在补差，在她身上我好像看到了自己刚毕业时的影子：阅历虽然缺乏，但是努力会弥补一切。每次考完试之后，xxx老师与我经常是第二天就带来了批阅完的试卷，我们想在第一时间了解学生状况，进而找出自己问题，以便于以后改良。可以说，这一学期以来，在全部七年级教师的身上，我看到的是毫无怨言悄悄奉献，他们不讲条件，只知道实干。他们用自己的实际行动教育学生、影响学生。

以前总认为班主任工作是繁忙而且是繁琐的，但是从我们七年级的六位班主任身上我好像看不过他们的忙乱与烦躁。老教师不用说了，每个人干起来都是得心应手。即便是新来的两位老师，也快速地适应了工作。xxx老师和xx老师擅长学习，他们总是虚心地听取老教师的意见，在两位指导老师的带着下，他们也将自己的班级打理得井井有条。不但如此他们还有一些推陈出新的好点子。他们能如此上进，我想与整个办公室、整个年级的大环境是分不开的的。主动、向上、努力、奉献是我们的主题。

二、虚心请教，主动摸索，保证年级组工作有序进行

1.军训让学生成长。七年级是起始年级，学生们许多习惯需要去纠正。暑假期间，我们进行了为期一周的军训活动。军训期间，学生们顽强英勇，表现突出。各位带队教师勤下连队，协助连长一起细心管理学生，所以期间无任何担心全发生，其中一连还获得优秀连队。军训既锻炼了学生的身体素养，又培育了学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。

2.依据年级组的实际状况，确立年级工作的指导思想，制定了切实可行的计划。开学后，在张主任的耐烦指导下，我才真正开始学习如何开展年级组的工作。首先我们通过组会听取大家意见，确立年级组工作的指导思想，制定细致的工作计划，明确工作方向。

3.狠抓日常管理。俗话说，看法决定一切，详情决定成败，纪律是胜利的保证。开学第一周，我就组织召开全体七年级学生会，进行入学教育。帮助学生完成从小学到初中的转变，明确告知学生我们学校的纪律，使学生养成良好的学习和生活习惯。x校长更是细心，从早晨到校到下午放学，学生应当怎么做，一步步细致地教给学生。我们就是这样从学生的小事抓起，从点滴做起，从学生的着装到课间文明休息，升旗、上操等活动，每个班都要有严格的要求。工作有布置，有检查，有总结，有评比，而且时常进行公开表扬或批判指正，做到持之以恒，常抓不懈。虽然期间也曾出现过问题，比方有学生反映，自己的自行车被别人放了气。一发觉这个问题，我马上组织各个班主任解决，每个班两名学生轮番在车棚值周，经过一段时间的监督，这种坏风气彻底消除。在政教处的直接领导下，在我与各班主任的严格管理下，所带年级的学生行为规范方面表现突出，基本做到卫生工作有序，早读自觉到位，自习清静仔细，课堂秩序良好，无重大安全问题和纪律问题，形成规范、有序、文明、和谐的气氛，学生的精神面貌主动健康，年级里相互学习、争创文明班级蔚然成风。

4.组织本年级班主任完成学校各部门对本年级各班下达的工作任务，以及学校委派的其他临时性工作，协调本年级各班科任教师、各备课组教师之间的关系，定期或不定期召开年级组教师会议、退步学生会议等等，分析、讨论本年级工作学习状况，以保证教育教学工作顺利进行。期中考试后，看到一些学生退步很大，准时召开退步学生会议，并为这些学生建立个人档案，跟踪他们的学习状况，确保大部分学生整体向前推动。

5.主动组织协调年级组教职工活动。本学期学校工会组织了年级组之间的篮球竞赛和拔河竞赛。我主动组织协调，同事们热心参加，在参赛教师的努力拼搏下，我们取得了较好的成果。

三、存在问题

由于我阅历缺乏，魄力不够，工作中的确还存在一些问题：比方工作不够大胆，一些措施想到了，却没有主动实施，还有些问题甚至根本想不到，还需要别的老师来提示。我想随着时间的推移，我也会不断进步。

回顾过去一学期的点点滴滴，我发觉，只要团结一心，只要诚心做事，只要以身作则，只要百折不挠，只要有一股坚韧不拔的进取之心，就没有克服不了的困难，就能弘扬正气。感谢领导的信任，感谢年级组全部教师的协作，让我挑战了自己，我们会继续努力，将每一天过得问心无愧！

七年级下学期年级组工作总结范文3

时光荏苒，岁月匆忙，初一新生带着好奇，带着向往，已度过了一学期。回头看看，初一年级组在校长室和政教处的直接领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体初一年级组老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号。整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断进展，取得了可喜的成果。

一、依据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。

初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多、日常行为不规范的特点，在开学初召开了初一年级开学典礼，在会上向学生强调了学生行为规范、中小学差异、学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。

初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上仔细商量，准时地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体〞的教育思路，提高学生的整体素养和创新精神、实践能力，突出养成教育，切实提高教育教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明了这一指导思想的正确性。

二、狠抓教育教学工作、取得显著效果。

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，仔细讨论，细心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断讨论学生、分析学生，具有特别强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。

全体老师全身心的投入到教学工作，特殊是本年级的班主任和英语、语文老师，在早晨7：00左右就匆忙来到学校，开始劳碌紧急的一天，黄昏很晚才回家，其他很多老师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人尊敬，且这种典范的力量和这种精神也激励了很多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的气氛。

实践证明：初一年级组是一个团结向上、欢乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。我们一个学期的心血没有白费：思想教育，结出丰硕成果，迄今初一学生尚未出现大的违纪现象;尤其是教学成果，获得了大面积丰收，其中生物、数学两门学科均分已进入全区第三名、第六名，这是一个了不得的进步;这也足以说明，半年来我们初一年级组的每一位同仁付出了怎样的努力!

三、组织参与各种活动，调动学生主动性，增添班级凝聚力。

通过班会，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的独特品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣扬。

组织初一全体学生进行了运动会、体检、拔河竞赛、期末动员会等系列活动，通过一系列活动，锻炼了学生意志，增添了学生的集体荣誉感和团队、拼搏精神。

四、架起与家长沟通桥梁。

要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不行。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地协作，年级组在开学一个月后召开了家长会议，把新学期学校和年级组实行的新措施告知家长。班主任常常通过电话、家校通进行家访，让家长准时了解孩子的在校表现和成果状况。其中初一(2)班班主任还建立了家校联系簿，做到每天与家长准时沟通。初一年级的全体教师主动协作，主动与家长沟通，取得良好的效果。平常教学中发觉问题准时与家长联系、沟通，同时通过沟通，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，准时改良我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

五、存在的问题：

由于本人管理学习不够、思想不解放，墨守陈规、没有创新。工作中缺少力度，补差工作不到位;本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象;学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为;安全问题常抓不懈。

总之，征途的回顾使人经常会发觉真理，只要团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难，只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。面对将来，我们激情奔涌，在新的一年里，新的一学期里，要有新的起点，始终如一，在教育教学这块园地里，悉心耕耘，获取更大进步!

七年级下学期年级组工作总结范文4

一、统一思想，形成合力。

学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我们初一全体教师凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期教师座谈，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨各科教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，主动协作学校的工作要求，依据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪慧才智。生活上，抓住各种详情和机会，真诚地相互帮助每位教师生活中出现的各种困难，留意协调好教师间的各种关系，使年级组形成相互关怀、相互帮助的良好气氛。以上做法，使全体教师同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有顽强战斗力的战斗集体。

二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。

学期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力协作学校定期、不定期地开展教研活动，特殊是“月考、期中考试、期末考试〞后，都要求准时进行商定对策，准时反馈学生的学习状况，并准时适当的调整原有的计划，准时补漏，以求取得的教学效果;鼓舞主动钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培育学生创新和实践能力的途径。

三、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教〞网络体系。

在学生的管理教育方面，继续努力探究新时期青少年的新状况、新总是努力学习先进的教育教学方式，主动探究和实践“素养教育〞的有效途径，不断总结阅历教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会;每次“月考〞后都召开了部分学生家长座谈会;班主任主动同家长优质常常性的联系。

四、开展丰富多采的第二课堂活动

本学期胜利地组织学生参与了学校校运动会、以及“纪念建党90周年演讲竞赛〞.校内艺术节等活动，同时还协作齐雪老师举行了初一辩论赛寓教于乐;这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育;使学生劳逸结合，取得良好的效果。

回顾一学期来的工作，在学校领导的关怀指导下，在全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了初一下年段的第一场关键性的战役.从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，各班班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保;这就为以后的教育教学奠定了稳固的基础，提供了有力的保障。

但我们还应当清晰地看到我们还存在些缺乏，主要有以下几个亟待改良的问题：

1、有的学生的学习目的性不明确，学习看法不端正。

2、有些学生的学习主动性、主动性有待进一步提高，学习有待进一步加强。

3、我们的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增添对学生的吸引力。

4、沿须加强对新时期实施“素养教育〞的探讨。

针对这些缺乏，在今后的工作中，我们将从以下几方面来实行主动措施加以改正：

1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法讨论新状况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。

2、改良工作方式方法，讲究工作艺术，彻底转变单一方式，力求工作效率的提高。

3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。

4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，依据岗位职责力争完善，做好工作。

七年级下学期年级组工作总结范文5

在这八月的骄阳下，桂花香飘满园时，一个新的团队，一支新生的力量——2012级初一年级诞生了!这是一支年轻的队伍，以80后，90后为主力的教师团队;这是一个在附中史无前例的浩大的教师团队(由七十多位老师组成，28个教学班，学生人数高达1800人);这还是一个新观念，重实干，抓落实，全面贯彻学校的“导学自主〞和开展“杰出青年自我管理〞的培训的教师、班主任团队。在八月太阳的炙烤中，刘峰，崔彦芳，罗强主任为28位班主任的班主任培训中，拉开了初一年级开始运行的序幕……

(一)一支优秀的教师团队

一支强有力的教师团队往往是由实力派的教师组成的，初一年级也不例外，由刘峰，崔彦芳，王霞，黄华敏，范改荣等有阅历、曾经为附中立下汗马功劳的实力派老师为初一年级坐镇，指导新老师，帮助新老师成长;还有由罗强带着着我们阅历缺乏但干劲十足的老师和满怀着当一名教师的理想而奋斗的热情的新进老师，不断的学习，听课，取经……是的，正是因为共同的责任的意识(一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生)，将我们凝聚在一起，组成了团结一致、情发一心的教师团队!

1、八月桂花香飘满园，初一年级情谱新篇

由刘峰主任，崔彦芳老师，罗强老师为新上任的班主任进行岗前培训，让班主任老师尽快适应自己的角色，工作尽快上手做好了充分的预备。

最终，军训动员大会开始了，在附中个子最矮，脸上的稚嫩未脱的天真的孩子来了，那一身身绿军装，在年级主任带着下的班主任和教官的训练中成为附中最美的风景!

2、初一教师激情满怀，“杰出青年〞开始成才

河南师大附中的“一主两翼〞，已名闻周边，小出名气，“一主〞为“导学自主〞，“两翼〞为“杰出青年自我管理〞和学生的社团活动，而初一年级全体教师鼓足了劲儿，在军训中就开始了“杰出青年〞的培育：非智力因素比智力因素更重要，教育的境界是自我管理。每一个月进行一次大组会!初一年级在刘峰、崔彦芳、罗强主任的领导下，坚持“全人教育〞，这是健全人格的塑造。教育的目的是培育一个具有良好身体、良好心理和良好社会适应能力的人。教育的过程，应当是开心地促进孩子的精神成长，潜移默化地把孩子带入人类的优秀精神文化中，使其成为具有创造精神和独立思维能力的全面进展的人的理念。

3、开学典礼第一课节，初一教师踏实博学

开学的第一周上课之前，年级主任罗强向我们进行了“上好第一节〞的培训，学生亲其师才能信其道。初一年级也开始了晚自习(后来终止)，再到后来响应国家的政策下午开展第四节活动，老师们深切地知道：勤奋是人生第一要义。从一个人的勤奋程度，便可以预知他能成多大的事。勤奋之道，精力虽止八分，却要用到十分，权势虽有十分，只可使出五分。办大事者，在内贵有志气，在外贵得人心。天下古今之庸人，皆以一惰字致败。所以，从年级领导刘峰主任到各个任课老师，都兢兢业业的坚守着自己的岗位。

4、表彰教师团队优秀，导学自主开展落实

金秋的九月，一年一度的教师节来了，初一年级许多老师受到了学校的表彰，比方：罗强老师为中招功勋教师，崔彦芳老师为中考优秀教师。这让学生们也特别的兴奋，老师的优秀势必带出优秀的学生。与此同时，在教师的团队中，开展包括代课老师在内的“导学自主〞课堂探讨大赛，从理论论文的写作到课堂的主动改革都进行了落实，还有年轻老师的“导学自主〞的汇报课，也得到了校领导的一致好评!

hnust、初一年级齐打太极，飒爽英姿竟尽风流

在附中，初一年级是一支最年轻的队伍，尽显活力，尽显风流。太极拳打的也是尽显风范，舒缓而又镇静，大气而有力度，整齐而又张弛有度……最终勇夺学校第一!

6、年级文化重塑精神，各科学报展示风貌

年级文化，是每个年级都有的，但是特色的是初一年级的级歌(罗强谱曲填词的《勇往直前》)，各班级的班训，班级口号，班级风貌，班级商定，还有贴在东校区的初一年级文化艺术长廊……

7、家长会议充分筹备，家校齐心共创奇迹

家长会总是年级领导强调最多的，要求每位班主任都提前一周的预备，要求各科老师参与，因为刘峰主任和罗强老师总是强调，想要教育好孩子，必需先教育好家长，家长是我们教育的帮手!在每一次的班主任的会议上，其实都是一次短暂的班主任培训，无论是刘主任的强调，还是罗强主任的班级管理思想，抑或是崔老师的教学方法的指导，都将是对新老师和年轻的老师的培训。

我们信任，这是一个高度团结的年级，也是一个极具活力的年级，更是一个独具创造的年级，在刘峰、崔彦芳、罗强主任的领导下，肯定会创造出奇迹!

8、初一支持工会全力，“一箭穿心〞欢乐设计

庆元旦，每逢佳节学校工会都要进行一些创意的活动，今年初一年级的任务是，将“一箭穿心〞的游戏设计好，初一年级工会全力以赴，四处找瓶子，还有艺术化的设计，让一根根筷子在空中落入瓶中!

(二)一群活泼创意的学生

初一年级的学生充满着朝气和活力，无论是在运动场上的强健英姿，还是在学习竞赛中的镇静稳重，都值得我们傲慢。他们怀揣着梦想，他们坚决而又执着，勤奋踏实地过好初中生活，每一天都那么充实，那么欢乐!

1、一身身绿军装

八月，刚从小学毕业的孩子，已然开始了初中的生活，军训，成为他们来到附中的第一课!

军训，不仅让他们铸就了顽强的意志，还在第一时间了解到了附中，附中的三个校内，附中的校内文化，还有路上的“论语〞，还出名人苑，还有附中的雄伟的教学楼……原来是这么好的一所环境优美，让人心旷神怡的中学!

2、杰出青年自我管理启动

附中的学生贵在自主，附中的学生优秀也在自主，附中的牌子也是在培育孩子的自主，自我管理的能力!孩子们开始每天写《杰出青年自我管理手册》，每天对自己进行反思总结，一点一滴的规范自己的行为!

3、大家一起跑步吧!

在军训的时候，已经开始了跑步的训练，在每天的课间操期间，也坚持着跑步，还有放学后的半小时，学生们都坚持着，因为要有健康的体魄，因为要有开心的心情，因为要在运动场上抛洒汗水的快感!在附中的操场上，除了毕业班的学生为了考试在跑步之外大都是初一年级的孩子，还有在附中行政楼前跑的最杰出的，口号最洪亮的，队伍最齐的是也是初一年级。

4、激情运动会

秋季运动会，是附中一次全校性的大型竞赛活动，运动场上的激情永久是学生追逐的快乐!开幕式的宏大壮观，让孩子们大开眼界，正步竞赛和跑步竞赛充分调动了他们的热情!有的时候，竞争真是能激起他们的热情!

hnust、迎面接力赛

学习只是一个学生的一个方面而已，对学生的培育应当是全面的，身体素养，学问眼界，见识智慧等等，都是我们拓展的方面!迎面接力赛，正是对学生的协作协作能力，按实力排列组合能力的考验!一个班级20个人，10名男生，10名女生，对面跑过来交接接力棒，全部交接完所需时间，最短的就是得胜者!这对选手来说，真是一种能力的锻炼!

6、捐献一本书，暖和一个人!

当孩子们听到那封建议书的时候，听到科大区的孩子没有书读，听到科大区的孩子文化如此的贫乏，都潸然泪下!和善是一个人的品质，学生如此的和善，都你一本，我两本，他数本的捐送自己小学读书课本。在这次的捐书活动中，初一年级高达一万多本!其中有童话故事，还有文史哲的经典，期望这些书籍能够给他们带来学问的乐趣!

7、学习、艺术长廊

一个有才华的人，总是让我们心怀喜爱，那么一个多才多艺的学生，也是我们培育的方向!学生的绘画，书法，英语的书写等等都充满着艺术的气息!附中的学生，不仅学习好，各方面的能力都好，这才是附中培育的综合型人才!

8、期中考试

对于一个学校来说，升学率是一个很重要的社会声誉指数，学生的成果永久是社会和家长所关注的。但是对于一个刚入初中的学生来说，尤其是到附中之前都是各个小学的佼佼者，在这个新的年级的大比拼中会如何呢?为了不打击学生的主动性，初一年级实行了创造性的做法，成果当然重要，但不能表如今外表，而是要放在心里，而外在要抓孩子的学习习惯，完成作业的习惯，思索问题的习惯，整理整理自己东西的习惯，自我学习的习惯，自我管理的习惯等等，这样，学生们很愿意接受，也欢乐的转变一些不好的习惯!伟大的习惯铸就伟大的人生，在这春风化雨般的教育下，初一年级势必会走向卓越和优秀!

9、学生自筹元旦晚会

举办一场有意思的元旦晚会，是初一年级培育学生各方面能力的一个理念的表达形式，学生在这个舞台上尽情的展示自己的才华，有的唱歌得好，还有的是琴弹得好，更有一些孩子魔术玩的也出神入化，更绝的是孩子们自编自导的节目也是很精彩，孩子在初一年级很欢乐，学习的也很欢乐，一举两得，调动了孩子的主动性，也让他们更爱附中的生活!

附中是如此的精彩，附中的学生是如此的多才多艺，附中的孩子是如此的欢乐!

七年级下学期年级组工作总结范文6

本学期，备课组严格根据学校和学校教务处的要求，定期组织备课组活动，加强备课组的建设，有计划、有重点地开展了各项教学和教研活动，较好地完成了七年级下学期的教学任务。现将主要工作总结如下：

一、仔细完成各项常规教学任务

学期初，备课组就依据实际商量制定了七年级下学期历史教学计划，明确了备课组的活动原则，并坚持定期开展备课组活动，进行阶段教学工作小结，统一教学进度，统一作业和测试。一个学期以来，七年级顺利地完成了历史七年级下册的教学任务及中国史古代史复习，全年级总共进行了三次单元测验。本备课组通过提高上课效率使广大同学较好地把握了历史学科“双基〞学问，初步培育了认识和利用地图、理论联系实际、搜集资料、撰写调查报告、编写历史手抄报的能力。备课组成员能仔细参加备课组活动，完成科组、备课组布置的各项工作任务，并仔细做好备课、听课、辅导、批改讲评作业等各项常规教学工作，确保了教学任务的顺利完成。

二、加强教研力度，努力提高教学质量

教学质量的'高低是衡量备课组整体教学水平的一个重要标准。为此七年级历史备课组充分发挥集体的智慧，通过加大备课组活动的教研力度，主动做好教学阅历的沟通，努力提高备课组的整体教学水平。

1、主动开展教研组成员之间的相互听课。通过听课、评课，学习他人对教材内容的处理方法，对重难点学问的把握以及教学方法设计的独到之处，从而加以借鉴，使自己的教学水平不断提高。比方刘玉芳老师高效的课堂教学，孙莹老师基础学问稳固能力都很独到。我们还利用多媒体教学，扩大教学的信息量，尝试使用展厅式教学法、问题与材料结合法、独特的课外作业方法等都使各备课组成员受益匪浅。

2、主动承当公开课，开展示范教学活动。本学期，备课组成员根据科组布置的任务，细心策划，仔细预备，主动上好教学公开课。孙莹老师的《民族政权并立的时代》生动、好玩，使用了问题、材料与图片结合的方式，展示了新颖的三字经作业形式，运用了写墓志铭新颖的训练方法，创造了良好的学习气氛，充分调动了学生的主动性，受到听课老师的高度评价。刘玉芳老师的《对外友好往来》通过展厅式教学法、图表归纳法结合故事、图片等多媒体手段，其精彩的教学获得听课老师的一致好评。

3、主动开展集体备课活动，提高教材处理和教法设计的能力。历史科是一门综合性的学科，涵盖的范围很广，涉及到社会科、历史科、地理科、政治科等诸多内容。为了发挥集体优势，切实提高教学质量，备课组把定期组织集体备课作为开展教研活动的重要内容。每次都能做到有主题、有预备、有中心发言人，气氛特别强烈。集体备课主要是备教材、备教法、商量命题技巧，通过相互的沟通和商量，大大提高了备课组成员处理教材的水平，也使大家学到了不少有创意、有成效的教学方法，提高了驾驭整个课堂教学过程的能力和命题水平。

三、试卷(导学案)编写精准到位

试卷、导学案的编写要起到真正“导学〞功能，起到夯实教材、补充教材的功能，起到拉近学生与学业水平测试、考试零距离的功能。这就要求这份试卷或导学案具好玩味性、情境性、拓展性、学科专业性，这样的试卷练习对教师的能力是一个挑战，但我们别无选择，只有面对，只有老老实实一步一个脚印试着去努力。经过全组成员的商量，决定每份试卷练习由以下几部分组成编写：

(一)“学习目标〞：让学生明了本节课必需把握的学问内容。

(二)“自学释疑〞：让学生学会带着问题去看书，提取关键词和学问点，学会概括，学会课堂小结。(依据状况，由学生自主完成，或在教师的引导下进行)

(三)“合作探究〞在这里老师问题的设置要结合教材的正文、小字、插图、历史纵横、学习重难点等内容层层设疑，通过设问，培育学生的规律思维、历史学科思维能力，合作探究能力。

(四)“训练拓展〞准时让学生突破重、难点。习题的编排可以放在每个纲名目后，也可以放在最终，但题目内容的选择肯定要有针对性、基础性、开放性、拓展性;题目排放的顺序肯定要与上课内容次序相吻合，便于教师、学生按次序讲解、评析，防止学生感觉一头雾水。在实际的操作中，我们严格根据这一思路编写试卷练习，虽然过程充满了艰辛和苦痛，但付出总有回报：每位老师都想编写出最满意的试卷练习，会查找大量的资料并加以选择、加以优化，在自觉不自觉中、在主动或被动中不知不觉的进步着，提升着;而且更重要的是这本试卷练习在引领学生思维方面的作用基本到达了我们预期的目标。

本学期，在备课组成员的共同努力和通力合作下，七年级历史备课组在教学和教研上都取得了一些成果。但是，工作中还存在很多的缺乏之处，比方集体备课的力度还须加大，要多向其它年级、其它科目的教师请教今后，我们将在这些方面做出相应的改良，力争使备课组的建设再上一个新台阶。

七年级下学期年级组工作总结范文7

本学期在校领导亲自指导下，全组老师的共同努力，七年级历史备课组达单元教学改革有序地开展。每次组内活动，各位老师都能仔细预备、主动参加，针对如何上好每一节课，如何提高学生的学习主动性等进行探讨，较好地完成了本学期的教学教研工作。现从备、听、思三方面将工作总结如下：

(一)备，即加强集体备课，通力协作。在每周的备课组活动中，以新课程标准为指导，有计划、有针对性地研讨分析教材，做到组内统一备课、统一学案、统一进度、统一作业。为此，我们做到“四讨论〞。

第一，讨论教材，做到心中有数。首先是讨论学问点本身，教师必需在课前先把与此学问点相关联的史料、史论进行整理，然后筛选提炼出其中的精髓，在课堂中对学生加以补充。其次是讨论学问点之间的联系，历史事件不是孤立的，教师必需培育学生对历史的整体感知能力，因此要明了每课在本单元、本阶段历史中的地位，宏观把握、理清线索，从而构建教材的总体框架。

第二，讨论教法，做到得心应手。合理科学的教法，可以使教学事半功倍。通过组内老师对课堂教学的实践讨论，常用教法有情境教学法、讲解法和表格式教学法等。新课新学问点的导入多用情境教学，以增加直观感受;对于重大历史事件，多用讲解法，讲清重大事件发生的背景，内容和影响及其地位;对历史事件之间的比较，则用表格法，一目了然。

第三，讨论学生，做到知彼知己。依据七年级学生的认知特点，我们将本年级的历史教学目标定位在激发学生的学习兴趣上。作为起始年级，本学期的教学内容相对简洁，所以可多进行延长拓展，通过每节课鼓舞学生开口说、动手做，引导学生形成初步的历史观。

第四，讨论中考，做到未雨绸缪。七年级历史从前年开始纳入中考范围，与其让学生从九年级再开始接触中考题，不如从如今就开始有意识的、体系化的训练。为此，我们将近两年的中考题做了专题分类，找出与本年级相关的试题，并将其编入每课的学案中，以学代练，让学生提前感受中考、适应中考。

(二)听，即仔细听课。本学期，学校开展了形式多样的公开课，从骨干教师示范课到评优课，以及校外的公开课，犹如济中学、花园中学等，本组老师都主动参加其中，这既是自我展示的机会，又是互相学习的机会。每次听课后，都在组内活动中进行评课，促进了新课改研讨气氛的形成。另外，年轻教师每周都仔细地听师傅的课，做到“听一课上一课〞，虚心请教。

(三)思，既教后、听后、考后的反思。反思，是教师专业成长的必要手段和重要途径。每位教师在每节课后都有课堂反思，听课后结合自身教学实践做反思，考试后则通过得分率、典型题例分析等进行阶段教学的反思，并在集备活动中进行沟通，通过大家的集体探讨，准时地调整下阶段的教学工作，做到“一步一思，思后即改〞。

经过一学期的努力，本年级学生对历史学科已经形成了肯定的学习兴趣，班级之间的进展也相对均衡。在取得一些成果的同时，也有一些问题值得思索，需要在下个学期的教学教研工作中加以关注和改良：

1.更好地发挥学生在课堂中的主体地位，给学生更多的展示机会。

2.使用多样化的教学手段丰富课堂，进一步培育学生的学习主动性。

3.加强教师的个人积累，并在组内进行资源的共享和沟通。

七年级下学期年级组工作总结范文8

本学期，初一备课组四位老师勤勤恳恳、任劳任怨，较好地完成了本学期的教学教研工作。主动参与各级各类上课听课议课评课活动，准时作出反馈记录。在百忙中坚持岗位自主进修，撰写学习心得。可以说，这是劳碌而有收获的一学期。

一、开展教学讨论，提升业务素养

在学校、年级组的指导帮助下，本备课组主动开展教研活动，实行集体备课制，相互听课议课评课，仔细上好每一节课，听好每一节课，准时记录反馈，研讨收益很大。同时组织老师们参与了各种教学培训。四位老师能严格要求自己，敬业爱岗，不断提高个人业务水平和理论水平