2022年株洲市中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年株洲市中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。A.不平衡性B.互补性C.顺序性D.阶段性【答案】：D2.“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）。A.独立性B.长效性C.复杂性D.示范性【答案】：D3.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控的迁移性增强B.教学监控的敏感性增强C.教学监控由他控到自控D.教学监控达到自动化【答案】：A4.分配学生座位时,教师最需要关注的应该是（）。A.家长的意见B.减少课堂混乱C.对人际关系的影响D.听课的效果【答案】：C5.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.学而时习之B.躬自厚而薄责于人C.见贤思齐D.三人行必有我师焉【答案】：B6.人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A.对教师个人的高度肯定B.对教师道德行为的高度肯定C.对教师道德品质的高度赞美D.对教师职业的高度肯定【答案】：C7.对于教材的认识不正确的是（）。A.教材是知识授受活动的主要信息媒介B.优秀教师进行教学时不需要教材C.教材是课程标准的进一步展开和具体化D.教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书【答案】：B8.教师的领导风格对课堂教学有（）。A.直接的影响B.间接的影响C.一定的帮助D.较弱的影响【答案】：A9.下列符合高成就需要者的描述是（）。A.喜欢对问题承担责任B.倾向于选择风险较小的工作C.宁愿担任专业工作而不愿做企业家D.倾向于将自己的失败归因于运气不佳【答案】：A10.在行为的坚持性上体现的是动机的（）功能。A.激活B.维持C.调整D.指向【答案】：B11.依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施，是心智技能形成的哪个阶段？（）A.原型操作B.原型内化C.操作整合D.原型定向【答案】：A12.操作技能形成的具体途径是（）。A.想象B.练习C.学习D.模仿【答案】：B13.根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（）。A.任务B.运气C.努力D.能力【答案】：D14.自我评价能力是进行自我教育的（）。A.关键B.认识基础C.行动指南D.核心【答案】：B15.德育过程要“反复抓，抓反复”所依据的德育规律是（）。A.知、情、意、行诸因素统一发展规律B.在交往中形成品德规律C.学生思想内部矛盾转化规律D.长期性和反复性规律【答案】：D16.持有能力增长观的学生具有的成就目标是（）。A.趋近目标B.表现目标C.掌握目标D.回避目标【答案】：C17.“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。A.外部的不可控因素B.内部的可控因素C.外部的可控因素D.内部的不可控因素【答案】：A18.下列关于态度与品德关系的论述，错误的是（）。A.二者结构一致B.二者实质相同C.二者所涉及的范围相同D.价值内化程度不同【答案】：C19.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）。A.冲动型B.场独立型C.场依存型D.沉思型【答案】：C20.布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。A.接受学习B.合作学习C.掌握学习D.发现学习【答案】：D21.对教师职业道德的某一个方面（如道德情感、道德行为、道德修养等）所进行的评价属于教师职业道德评价法的（）。A.单项评价B.综合评价C.静态评价D.动态评价【答案】：A22.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。A.监视策略B.调节策略C.组织策略D.计划策略【答案】：C23.已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。A.技巧B.动机C.策略D.迁移【答案】：D24.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。”这句话说明教育具有（)A.相对独立性B.历史性C.永恒性D.普遍性【答案】：C25.关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）。A.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的B.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性C.手段是脱离目的而独立的D.只要是为了好的道德目的，可以不择手段【答案】：B26.以下选项不属于精细加工策略的是（）。A.监控B.做笔记C.提问D.记忆术【答案】：A27.下列表述中，反映人的社会性发展的是（）。A.社会行为规范、准则的内化B.克服困难，实现预定目标C.由事物的表面现象达到认识事物的本质D.机体正常发育和体质增强【答案】：A28.衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是（）。A.教师的年龄B.教师的能力C.教师的体质D.教师的素养【答案】：D29.师德原则的基本功能的实现途径是（）。A.教师的道德责任心B.教育事业整体利益C.教师的道德情感D.教师个人的职业行为【答案】：D30.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征A.动作B.以上三者C.表象D.命题和命题网络【答案】：D31.心理辅导老师通过帮助晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，进行放松训练，从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导的方法是（）。A.来访者中心法B.认知法C.强化法D.系统脱敏法【答案】：D32.由对学习的兴趣以及求知欲引起的学习动机是（）。A.内部动机B.外部动机C.辅助动机D.主导动机【答案】：A33.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的（）技术A.面质B.具体化C.提问D.澄清【答案】：D34.改革开放以来，我国学科建设的方针是（）。A.突出难点、全面发展B.重点建设、带动全局C.创新发展、总揽全局D.调整局部、攻坚克难【答案】：B35.根据迁移内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。A.一般迁移与具体迁移B.水平迁移和垂直迁移C.正迁移与负迁移D.同化性迁移、顺应迁移、同组迁移【答案】：B36.“人类创造了科学技术，而科学技术的发展又超出了人们的控制能力，技术成了一种无政府状态，成了一种破坏力量。”以上观点属于（）。A.技术乐观主义B.技术决定论者C.技术价值中性论者D.技术悲观主义【答案】：D37.教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（）。A.没有关系B.关系不明显C.存在负相关D.有利有弊【答案】：C38.实质教育论认为教学的主要任务是（）。A.发展个性B.传授知识C.发展智力D.培养思想品德【答案】：B39.实现各级各类学校培养目标的教学设计方案界定的是（）。A.教辅材料B.狭义课程C.广义课程D.教材【答案】：B40.教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是（）。A.引导B.管理C.控制D.交往【答案】：D二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.指导—内省式说服，强调由指导到内省的变化进程，这种内化的过程包含三个层级，这三个层级是（）。A.指导式认知B.研讨式认知C.体验式认知D.内省式认知【答案】：ABD42.以下关于职业道德的说法正确的是（）。A.职业道德与特定职业活动的特点相适应B.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式，这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征C.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现D.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一【答案】：ABCD43.教师劳动具有以下哪些特征？（）A.长效性B.示范性C.复杂性D.独立性【答案】：ABCD44.以下对气质的描述，正确的是（）。A.与生俱来的B.具有独特性C.具有稳定性D.有好坏之分【答案】：ABC45.根据技能的性质和特点，技能可以分为（）。A.应用技能B.操作技能C.心智技能D.理解技能【答案】：BC46.品德的特征包括个体性和（）A.稳定性B.道德性C.整体性D.主体性【答案】：ABC47.伦理学的研究对象决定了它的学科特征是（）。A.伦理学是一门价值科学B.伦理学是一门心理科学C.伦理学是一门实践科学D.伦理学是一门规范科学【答案】：ACD48.职业道德有（）特点。A.在内容和结构上，职业道德具有相当的稳定性和继承性B.在形式和方法上，职业道德具有灵活性和多样性C.在形式上，职业道德具有自觉性和实践性D.在规范和对象上，职业道德具有鲜明的专业性和对象的特定性【答案】：ABCD49.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.具体经验阶段B.积极验证阶段C.观察与分析阶段D.重新概括阶段【答案】：ABCD50.增强职业责任的要求包括（）。A.正确处理个人、集体和国家之间的关系B.养成严于律己的习惯C.熟悉业务，互相配合D.认真履行职业责任，做好本职工作【答案】：ACD51.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.量力和满足原则B.经济原则C.适时原则D.实践原则E.完整原则【答案】：ABCDE52.师德教育的一般方法包括（）。A.软性手段和综合手段相结合：软性手段包括道德规范、道德评议、道德约束等方式；综合手段包括奖励、惩戒、考核等方式。B.相互教育与自我教育相结合：教师之间相互学习、相互借鉴，自我反思、自我修正，共同提高师德水平。C.日常教育和系统教育相结合D.日常教育和系统教育相结合：日常教育是指在日常工作中，通过言传身教、榜样示范等方式进行师德教育；系统教育是指通过专门的师德教育课程、讲座、研讨等方式进行师德教育。E.相互教育与自我教育相结合F.软性手段和综合手段相结合G.榜样引导和舆论监督相结合H.正面教育与反面教育相结合【答案】：CEFGH53.对教师“爱岗敬业”的具体要求是（）。A.不得敷衍塞责B.甘为人梯，乐于奉献C.对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生D.忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业【答案】：ABCD54.下列说法中，体现我国古代朴素的敬业思想的有（）。A.在我国古代，农民要敬土地爷，木匠要敬鲁班爷，戏班要敬梨园神等B.儒家学说要求人们各安其位、各司其职，根据每个人社会定位，自觉履行职业要求C.佛家认为，人世间农、林、工、商等各业，维系、滋养人的生命，因而人们要回报社会，要耐苦耐劳地从事各种辛苦职业D.孔子一生勤勉著书育人，“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至”【答案】：AC55.在学术诚信建设中要逐步建立起（）相结合的约束模式A.纪律B.自律C.法律D.规律【答案】：ABC56.优秀教师的人格特征表现在哪些方面？（）。A.对工作的事业心与上进心B.良好的性格特征C.从事教育工作的使命感D.稳定而持久的职业动力E.没有求知的欲望与兴趣【答案】：ABCD57.社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（）。A.舆论是教师道德评价的唯一手段B.舆论的重要功能是对教师行为进行善恶判断C.通过舆论评判的形式，使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部的信息反馈D.通过社会舆论，能对教师的行为起着矫正与导向的作用【答案】：BCD58.休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期?（）。A.退出教职期B.平静和保守期C.实验与重估期D.入职期E.稳定期【答案】：ABCDE59.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.坚持育人为本、B.遵循学生成长规律，C.遵循教育规律，D.以身作则、为人师表【答案】：ABC60.职业纪律的特点有（）。A.约束性B.强制性C.一致性D.特殊性【答案】：BCD61.（）是企业对员工最基本的规范和要求。A.良好的职业修养B.较高的工作能力C.较好的工作技能D.良好的职业道德【答案】：AD62.加强员工实践锻炼的途径：（）。A.建立健全深入基层锻炼制度B.加强社会主义荣辱观教育C.建立健全调查研究制度