2022年旬阳市中小学教师招聘考试试卷及答案

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招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.班集体的特征明显展现出来,这说明班集体已经处于（）时期。A.形成B.成熟C.巩固D.繁荣【答案】：C2.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.合作式B.注入式C.启发式D.协同式【答案】：C3.教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）。A.受教育权B.人格尊严权C.人身自由权D.名誉权【答案】：C4.教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（）。A.阶段性B.不平衡性C.互补性D.顺序性【答案】：A5.当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（）。A.爱岗敬业的职业道德B.依法执教的职业道德C.廉洁从教的职业道德D.严谨治学的职业道德【答案】：C6.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦,她的学习动机是（）。A.求知欲B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.认知内驱力【答案】：C7.（）时期，那些出卖脑力劳动的“士”被称为中国第一代教师群。A.西周B.春秋战国C.商代D.夏代【答案】：B8.文”与“化”并联使用，较早见之于（）：“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。A.《道德经》B.《春秋》C.《论语》D.《周易》【答案】：D9.班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。A.学术影响力B.性别影响力C.年龄影响力D.个性影响力【答案】：D10.学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。A.课程计划B.教科书C.教学大纲D.课程目标【答案】：A11.心理学诞生于哪一年（）。A.1789B.1879C.1897D.1978【答案】：B12.当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（）。A.调查法B.测验法C.个案研究法D.观察法【答案】：D13.德育过程造就道德主体，包括（）两个方面。A.群体道德社会化和社会道德群体化B.班级道德社会化和社会道德群体化C.个体道德社会化和社会道德群体化D.个体道德社会化和社会道德个体化【答案】：D14.校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。A.校园制度文化B.校园精神文化C.校园行为文化D.校园物质文化【答案】：D15.学校可以对教师的（）行为进行处分或者解聘。A.与同事不和B.组织交班费C.组织学生开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡D.强制搜学生的身，想知道是不是偷了东西【答案】：D16."举一反三"和"触类旁通"所说的是（）。A.学习迁移B.创造性C.发现教学法D.学会学习【答案】：A17.自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（）。A.自我体验B.自我感觉C.自我调控D.自我认知【答案】：D18.在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为上（）。A.与他人基本相同B.被他人认可C.与大家保持一致D.与他人思想接近【答案】：C19.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）。A.教学目标B.教育目的C.教育方针D.培养目标【答案】：D20.很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是（）。A.刺激的分化B.刺激的泛化C.条件反射D.记忆术策略【答案】：B21.经常运用于操作技能学习的初期和后期的教师操作示范是（）。A.错误示范B.分解示范C.对比示范D.整体示范【答案】：D22.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。A.课程即知识B.课程即复杂会话C.课程即经验D.课程即活动【答案】：A23.由于学习差异导致学生的知识基础能力水平等的不同,因而要求教师在教学上遵循什么样的原则？（）A.直观性B.理论联系实际C.因材施教D.科学性与思想性结合【答案】：C24.（）是教育心理学的主要研究对象。A.教师B.教学内容C.教学过程D.学生【答案】：D25.在教师与家长的关系上,下列观点正确的是（）。A.家长与教师是平等的教育主体B.以教育能力较强的一方为主C.以教师为主，家长为辅D.在学校以教师为主，在家以家长为主【答案】：A26.首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（）。A.巴甫洛夫B.柯尔伯格C.皮亚杰D.斯金纳【答案】：B27.（）指的是个人按照自己的标准评价自己的行为之后在心理上对自己进行奖励或惩罚。A.直接强化B.自我强化C.间接强化D.奖励【答案】：B28.课外活动与课堂教学（）。A.是同一种活动B.方向一致，但课外活动不是一种正规教育活动C.是一种正规的教育活动，且方向一致D.都是一种正规的教育活动，但方向不一致【答案】：C29.我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的,这体现了（）对教育目的确立的影响。A.科技B.经济C.文化D.政治【答案】：C30.以下关于专家一新手比较研究说法错误的是（）。A.研究步骤分为选出专家、新手，提出任务；比较两者完成任务情况B.20世纪70年代后期被应用于研究教师的认知C.它是认知心理学家研究专门领域的知识时常采用的方法D.这一方法最初就应用于教师的认知研究【答案】：D31.学生对教师必须服从,学生个性受到压抑。这种观点是（）。A.教育中心论B.知识中心论C.教师中心论D.学生中心论【答案】：C32.（）是教师职业行为的基本要求。A.廉洁B.爱国C.奉公D.守法【答案】：B33.（）具有加速个体发展的特殊功能。A.个体因素B.环境因素C.遗传因素D.学校教育【答案】：D34.关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（）。A.当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之，则会产生心理疾病B.人格由三个层次构成C.人格的三个层次包括:本我、自我和超我D.自我位于人格的最高层次【答案】：D35.下列不是前运算阶段的特征的是（）。A.早期的符号功能思维B.守恒概念形成C.自我中心性D.思维的片面性【答案】：B36.一个国家各级各类学校的系统指的是（）。A.学校教育制度B.教育体制C.管理制度D.教学制度【答案】：A37.我们与领导沟通时错误的做法是（）。A.优劣对比，和一切可能的后果。B.准备好对策或答案，并且要在两个以上C.任何地点，不要固定在会议室、办公室。D.故意给领导出难题【答案】：D38.关于创造力与智力的关系，下列说法正确的是（）。A.低智力也能产生高创造力B.高创造力必有高于一般水平以上的智力C.高智力必有高创造力D.创造力与智力无关【答案】：B39.科学心理学的创始人是（）。A.亚里士多德B.杜威C.桑代克D.冯特【答案】：D40.中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。“阴”的方位是（）。A.山之北、水之北B.山之南、水之北C.山之北、水之南D.山之南、水之南【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.奉献社会要求从业人员做到（）。A.艰苦奋斗，勤奋工作B.坚定信念，履行职责C.义利相融，重在奉献D.加强学习，提高素质【答案】：ABCD42.职工的职业道德包括（）。A.职业纪律B.职业理想C.职业态度D.职业情感【答案】：ABCD43.法治信仰体现了主体的哪些意识和观念?A.权利义务观念B.契约精神C.规则意识D.自由平等意识【答案】：ABCD44.文明礼貌是（）。A.企业创新的需要B.企业形象的重要内容C.人类社会进步的产物D.从业人员的基本素质【答案】：BCD45.属于长时记忆的特点的是（）。A.语义编码为主B.记忆容量非常大C.保持时间1分钟以上D.加工水平低【答案】：ABC46.下列属于短时记忆的特点的是（）。A.容量为5-9个组块B.以言语听觉编码为主C.保持时间在1分钟以内D.加工水平最低【答案】：ABC47.教师专业发展的途径与策略有（）。A.终身学习B.教学相长C.创新实践D.教研结合E.反思经验【答案】：ACDE48.宣传思想工作一定要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局、把握大势、着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到了（）。A.逆势而为B.应势而动C.顺势而为D.因势而谋【答案】：BCD49.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价B.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点C.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体D.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”【答案】：ABC50.基本的学习过程有哪几个阶段?（）。A.获得和保持阶段B.注意定向阶段C.迁移阶段D.练习和强化阶段【答案】：ABCD51.公职人员最基本的从政道德有（）。A.创新B.廉洁C.公正D.勤奋【答案】：ABCD52.教师道德的一般功能主要包括（）。A.调节功能B.认识功能C.教育功能D.激励功能【答案】：ABCD53.职业态度的影响因素职业因素中，包含以下（）方面。A.工作环境B.薪水待遇C.发展机会D.同事关系【答案】：ABC54.我国心理学界一般认为问题解决的心理过程包括的阶段有（）。A.设计方案B.理解问题C.评价结果D.执行方案【答案】：ABCD55.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件（）A.通过案例加强安全教育B.加强设施检查消除隐患C.停止举行大型集体活动D.家校共同教育杜绝纰漏E.明确管理责任分工【答案】：ABDE56.行为规范的逻辑结构包括（）。A.后果B.指示C.假定D.条件【答案】：ABCD57.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.师生之间的矛盾B.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾C.师师之间的矛盾D.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾【答案】：ABD58.教育研究的意义是（）。A.提高教育决策水平、培育良好师资B.使教师从经验走向理论C.揭示教学规律、改进教学质量D.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向E.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神【答案】：ABCDE59.下列选项中属于廉洁自律要谨记“四常”内容的是（）。A.常怀利己之心B.常去非分之想C.常思贪欲之害D.常修为政之德【答案】：BCD60.职业道德建设中应该处理好的关系包括（）。A.职业行为与所在组织利益的关系B.良心与自身利益的关系C.职业行为与公共利益的关系D.忠于职守和服从领导的关系【答案】：ABCD61.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。A.根源特质B.次要特质C.中心特质D.首要特质【答案】：BCD62.学术规范包含的含义有（）。A.高层次的规范B.